HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di SMA Kristen Rantepao Kabupaten Toraja Utara, diperoleh data-data informasi mengenai profil kualifikasi guru dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi semester ganjil tahun ajaran 2015/2016, seperti yang ditunjukkan pada Tabel 4.1 dan 4.2. Tabel 4.1. Profil Kualifikasi Guru pada Mata Pelajaran Biologi di SMA
Kristen Rantepao Kabupaten Toraja Utara
No. Jenis Kualifikasi Responden 1 Responden 2 Kualifikasi Personal
1. Masa Pengangkatan Guru 27 tahun 5 bulan 9 tahun 2. Pengalaman Mengajar di Sekolah
Bersangkutan
9 tahun 3 bulan 10 tahun 4 bulan 3. Pengalaman Mengajar di Sekolah
Lain
18 tahun 8 tahun 1 bulan
4. Pendidikan Terakhir S2 S1
5. Basis Pendidikan S1Pendidikan Biologi
S1Non Pendidikan
6. Status LPTK Swasta Swasta
7. Status Kepegawaian Negeri Swasta
8. Sertifikasi Ya Ya
Kualifikasi Sosial
9. Jam Mengajar dalam Seminggu >23 jam >23 jam
10. Status Mengajar Tetap Tetap
11. Tugas Lain di Sekolah Kepala Sekolah Pendamping Sapras (sarana dan prasarana) Kualifikasi Profesional
12. Penataran yang Pernah Diikuti >6 kali >6 kali
Pada sekolah SMA Kristen Rantepao Kabupaten Toraja Utara, terdapat 2 Guru yang mengampu mata pelajaran Biologi. Masing-masing guru tersebut disebut Responden 1 dan Responden 2. Dapat dilihat pada Tabel 4.1, bahwa Responden 1 lebih dahulu terangkat dengan masa pengangkatan yang jauh lebih lama yaitu 27 tahun 5 bulan , dibandingkan Responden 2 yang sudah 9 tahun terangkat menjadi guru.
Dalam hal pengalaman mengajar di SMA Kristen Rantepao, Responden 1 memiliki pengalaman 9 tahun 3 bulan mengajar mata pelajaran Biologi di sekolah tersebut, akan tetapi Responden 2 lebih dahulu 1 tahun 1 bulan mengajar di sekolah tersebut yaitu selama 10 tahun 4 bulan. Meskipun memiliki pengalaman yang tak sebanyak Responden 2, ternyata “jam terbang” Responden 1 lebih jauh lebih banyak di sekolah lain yaitu 18 tahun sedangkan Responden 2 hanya 8 tahun 1 bulan.. Sejalan dengan banyaknya pengalaman membuat Responden 1 memilih melanjutkan pendidikannya ke jenjang S2, sedangkan Responden 2 masih bergelar S1. Status LPTK yang disandang di sekolah tempat keduanya bekerja saat ini yaitu berstatus swasta.
Basis Pendidikan guru yang telah ditempuh Responden 1 yaitu S1 Pendidikan Biologi dan S2 Manajemen sedangkan basis pendidikan Responden 2 yaitu S1 non Pendidikan. Dalam hal status kepegawaian terlihat perbedaan dimana Responden 1 berstatus pegawai negeri sedangkan Responden 2 berstatus pegawai swasta. Dalam hal sertifikasi, keduanya telah mendapat sertifikasi sebagai guru yang menjadi salah satu indikator kompetensi yang dimiliki. Jumlah jam mengajar dalam seminggu pada seluruh sekolah yang ditempati keduanya mengaku mengajar lebih dari 23 jam dalam seminggu. Hal tersebut bisa dibuktikan secara faktual dari banyaknya kelas yang diampu, Responden 1 mengampu 2 kelas XI IPA serta seluruh kelas XII IPA dengan total 6 kelas, sedangkan Responden 2 mengampu 2 kelas di kelas XI IPA serta seluruh kelas X dengan total 8 kelas. Status mengajar kedua guru yaitu sama-sama berstatus guru tetap. Selain menjabat sebagai guru mata pelajaran Biologi, keduanya mengaku memiliki tugas
lain disekolah. Responden 1 sekaligus menjabat sebagai kepala sekolah di SMA Kristen Rantepao kabupaten Toraja Utara, sementara itu Responden 2 menjabat juga sebagai pendamping Sapras (sarana dan prasarana). Dalam aspek keprofesionalannya, bisa dilihat di Tabel 4.1 bahwa banyaknya penataran yang pernah diikuti guru-guru tersebut yaitu lebih dari 6 kali penataran yang diadakan di berbagai kota diantaranya Makassar, Makale, Rantepao, Bandung,dan Jakarta.
Tabel 4.2. Profil Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Biologi Semester Ganjil Tahun Ajaran 20015/2016 SMA Kristen Rantepao Kabupaten Toraja Utara
No. Kategori KELAS
X1 X2 XI IPA 1 XI IPA 2 XII IPA 2 XII IPA 4
1. Rata- rata Kelas 79,53 76,32 80,02 78,10 81 83
2. Nilai Tertinggi 85 80 92 81 86 88 3. Nilai Terendah 76 74 76 76 79 80 4. KKM 75 75 76 76 78 78 5.. JumlahSiswadib awah KKM 0 2 0 0 0 0 6. Jumlah Siswa 34 40 38 39 37 37 Keterangan:
- Data primer diperoleh dari 6 kelas sampel.
- Total keseluruhan siswa kelas sampel yaitu sebanyak 225 orang siswa. Pada SMA Kristen Rantepao Kabupaten Toraja Utara, masing-masing guru Biologi membagi kelas untuk diajari. Kelas X1 - X6, Kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 diajar oleh Responden 2 sedangkan Responden 1 mengajar kelas XI IPA 2, XI IPA 3, dan XII IPA 1-XII IPA 4. Dengan total keseluruhan kelas yang diajar mata pelajaran Biologi yaitu berjumlah 14 kelas. Dalam penelitian ini 6 sampel kelas yang saya ambil yaitu kelas X1, X2, XI IPA 1, XI IPA 2, XII IPA 2dan XII IPA 4. Dari 6 kelas sampel yang dipilih dengan jumlah siswa 225 orang, masing-masing guru mengajar 3 kelas, yakni kelas X1 ,X2
dan XI IPA 1 yang diajar oleh Responden 2, sedangkan kelas XI IPA 2 , XII IPA 2 dan XII IPA 4 diajar oleh Responden 1.
Pada kelas X1 terlihat pada Tabel 4.2, kelas X1 memiliki rata-rata kelas untuk mata pelajaran Biologi yaitu 79,53 dari jumlah siswa 34 orang. Pada kelas X2, terlihat pada tabel 4.2 bahwa rata-rata kelas untuk mata pelajaran biologi sebesar 76,32 dari jumlah siswa 40 orang. Data primer disebutkan bahwa kedua sampel pada kelas X yang diajar oleh Responden 2 terdapat 2 siswa yang tidak mencapai nilai KKM sebesar 75 yaitu pada kelas X2.
Pada kelas XI IPA1 terlihat pada Tabel 4.2 yang memperlihatkan bahwa rata-rata kelas untuk mata pelajaran Biologi sebesar 80,02 dari jumlah siswa 38 orang. Pada kelas XI IPA2, terlihat pada Tabel 4.2 yang memperlihatkan rata-rata kelas untuk mata pelajaran biologi sebesar 78,10 dari jumlah siswa 39 orang. Data primer memperlihatkan bahwa kedua sampel pada kelas XI yang diajar oleh Responden 2 dan Responden 1 mencapai nilai KKM yaitu 76.
Pada kelas XII IPA 2 terlihat pada Tabel 4.2 bahwa rata-rata kelas untuk mata pelajaran Biologi sebesar 81 dari jumlah siswa 37 orang. Pada kelas XII IPA 4, terlihat pada Tabel 4.2 bahwa rata-rata kelas untuk mata pelajaran biologi sebesar 83 dari jumlah siswa 37 orang. Data primer memperlihatkan bahwa kedua sampel pada kelas XII yang diajar oleh Responden 1 mencapai nilai KKM yaitu 78.
B. Pembahasan