BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Tingkat Kemandirian Mengambil Keputusan Studi Lanjut
Kategorisasi skor subjek penelitian dilakukan dengan tujuan untuk
memetakan tinggi rendahnya kemandirian mengambil keputusan studi
lanjut subjek penelitan. Norma kategorisasinya adalah sebagai berikut:
X maksimum teoritik : 4 x 43 = 172
X minimum teoritik : 1 x 43 = 43
Luas jarak : 172 – 43 = 129
σ (standar deviasi) : 129 : 6 = 21, 5 dibulatkan menjadi 22
Setelah dilakukan perhitungan, diketahui bahwa tingkat kemandirian
mengambil keputusan studi lanjut siswa kelas VIII SMP N 2 Girimulyo
Kulon Progo Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015 adalah seperti yang
disajikan pada tabel 10.
Tabel 10
Deskripsi Tingkat Kemandirian Siswa Kelas VIII SMP N 2 Girimulyo Kulon Progo Yogyakarta Tahun Ajaran 2014/2015 Dalam
Mengambil Keputusan Studi Lanjut
Norma/Kriteria Skor Skor Jumlah
Subyek Persentase Kategori
µ + 1,5 σ < X >142 31 58,5 % Sangat Tinggi
µ + 0,5 σ < X ≤ µ + 1,5 σ 120-141 20 37,7 % Tinggi
µ - 0,5 σ < X ≤ µ + 0,5 σ 98-119 2 3,8 % Sedang
µ - 1,5 σ < X ≤ µ - 0,5 σ 76-97 - - Rendah
Gambar 1
Histogram Deskripsi Tingkat
Kemandirian Mengambil Keputusan Studi Lanjut
Berdasarkan tabel 10 dan gambar 1, terlihat bahwa:
a. Ada 31 siswa (58,5 %) yang memiliki tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang sangat tinggi. Artinya yaitu, bahwa 31 siswa
(58,5%) sudah sangat mandiri dalam mengambil keputusan studi lanjut.
b. Ada 20 siswa (37,7 %) yang memiliki tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang tinggi. Artinya yaitu, bahwa 20 siswa
(37,7%) sudah mandiri dalam mengambil keputusan studi lanjut.
c. Ada 2 siswa (3,8 %) yang memiliki tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang sedang. Artinya yaitu, bahwa 2 siswa (3,8%)
d. Tidak ada siswa (0 %) yang memiliki tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang rendah. Artinya yaitu, bahwa tidak ada siswa
yang kurang mandiri dalam mengambil keputusan studi lanjut.
e. Tidak ada siswa (0 %) yang memiliki tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang sangat rendah. Artinya yaitu, bahwa tidak
ada siswa yang sangat kurang mandiri dalam mengambil keputusan studi
lanjut.
2. Analisis Item Tingkat Kemandirian Mengambil Keputusan Studi Lanjut
Berdasarkan data yang terkumpul dan dioalah dengan menggunakan
kriteria Azwar (2007) didapat skor-skor item yang termasuk dalam kategori
sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. Pengukuran item ini
berguna untuk melihat mana saja item yang sudah baik dan yang kurang baik.
Berikut disajikan hasil dari perhitungan skor item kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut:
X maksimum teoritik : 4 x 53 = 212
X minimum teoritik : 1 x 53 = 53
Luas jarak : 212 – 53= 159
σ (standar deviasi) : 159 : 6 = 26, 5 dibulatkan menjadi 27
µ (mean teoritik) : (212 + 53): 2 = 132, 5 dibulatkan menjadi 133
Tabel 11
Penggolongan Item Kemandirian Siswa Kelas VIII SMP N 2 Girimulyo Kulon Progo Yogyakarta Tahun Ajaran 2014/2015 dalam Mengambil
Keputusan Studi Lanjut Berdasarkan Tinggi Rendahnya Skor
Norma/Kriteria
Skor Skor
Jumlah
Item Prosentase Kategori Nomor Item
µ + 1,5 σ < X >175 20 46,6 % Sangat Tinggi 2,5,7,8,12,14,17, 19,20,21,22,23, 24,25,26,27,30, 35,38,41 µ + 0,5 σ < X ≤ µ + 1,5 σ 148-174 15 34,9 % Tinggi 1,6,9,11,16,18, 28,29,31,32,34, 36,37,40,42 µ - 0,5 σ < X ≤ µ + 0,5 σ 120-147 7 16,2 % Sedang 3,4,13,15,33,39,43 µ - 1,5 σ < X ≤ µ - 0,5 σ 93-119 1 2,3 % Rendah 10 X ≤ µ - 1,5 σ <92 - - Sangat Rendah -
Gambar 2
Histogram Skor Item Deskripsi Tingkat Kemandirian Mengambil Keputusan Studi Lanjut
Dari tabel 11 dan gambar 2, terlihat bahwa:
a. Ada 20 item atau (46,6 %) skor item tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang sangat tinggi. Item-item yang berada pada
kategori sangat tinggi ini menunjukkan bahwa item-item itu mencerminkan
kemandirian mengambil keputusan studi lanjut yang sangat baik.
b.Ada 15 item atau (34,9 %) skor item tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang tinggi. Item-item yang berada pada kategori
tinggi ini menunjukkan bahwa item-item itu mencerminkan kemandirian
mengambil keputusan studi lanjut yang baik.
c. Ada 7 item atau (16,2 %) skor item tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang sedang. Item-item yang berada pada kategori
sedang ini menunjukkan bahwa item-item itu mencerminkan kemandirian
d.Ada 1 item atau (2,3 %) skor item tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang rendah. Item-item yang berada pada kategori
rendah ini menunjukkan bahwa item-item itu mencerminkan kemandirian
mengambil keputusan studi lanjut yang kurang baik.
e. Terdapat 0 item atau (0 %) skor item tingkat kemandirian mengambil
keputusan studi lanjut yang sangat rendah. Item-item yang berada pada
kategori sangat rendah ini menunjukkan bahwa item-item itu
mencerminkan kemandirian mengambil keputusan studi lanjut yang sangat
kurang baik.
Secara keseluruhan menunjukan bahwa ketercapaian semua aspek
kemandirian mengambil keputusan studi lanjut dalam penelitian ini termasuk
dalam kategori tinggi. Dari penghitungan skor di atas terlihat bahwa terdapat 7
butir item atau 16,2% yang termasuk dalam kategori sedang, dan 1 butir item
atau 2,3 % yang termasuk dalam kategori rendah. Butir item tersebut dapat
Tabel 12
Item Kuesioner Kemandirian Mengambil Keputusan Studi lanjut Siswa Kelas VIII SMP N 2 Girimulyo Kulon Progo Yogyakarta Tahun Ajaran
2014/2015 yang Tergolong Kategori Sedang
Aspek Indikator Item Nomor
Item Skor
Memiliki kemampuan mengambil keputusan. (changes in decision making abilities).
Mampu memilih alternatif pemecahan masalah berdasarkan pertimbangan sendiri dan orang lain.
Saya bisa menyelesaikan masalah berdasarkan pertimbangan saya sendiri
3 131
Saya memilih diam apabila saya tidak bisa mengambil keputusan studi lanjut yang akan saya ambil
4 146
Saya berusaha sendiri mencari informasi tentang studi lanjut dari berbagai macam sumber.
15 132
Memiliki kekuatan terhadap pengaruh dari orang lain. (changes in conformity and susceptibility to influence).
Tidak mudah terpengaruh tekanan teman sebaya dan orangtua dalam
mengambil keputusan.
Saya menjadikan saran dan pendapat teman sebagai bahan pertimbangan dalam memilih studi lanjut.
13 146
Memiliki kepercayaan diri dalam mengambil keputusan. (self reliance in decision making).
Berani mengemukakan ide atau gagasan.
Saya berani menolak ide orang lain apabila ide tersebut tidak sesuai dengan pemikiran saya.
33 144
Mampu mengatasi sendiri masalah yang dihadapi tanpa bergantung dengan orang lain.
Biasanya saya dapat menyelesaikan masalah saya sendiri tanpa melibatkan orang lain.
39 126
Apabila ada masalah saat mengambil keputusan studi lanjut, saya berusaha untuk tidak langsung meminta bantuan kepada orang lain.
Tabel 13
Item Kuesioner Kemandirian Mengambil Keputusan Studi lanjut Siswa Kelas VIII SMP N 2 Girimulyo Kulon Progo Yogyakarta Tahun Ajaran
2014/2015 yang Tergolong Kategori Rendah
Aspek Indikator Item Nomor
Item Skor
Memiliki kekuatan terhadap pengaruh dari orang lain. (changes in conformity and susceptibility to influence). Tidak mudah terpengaruh dengan situasi sosial yang ada di sekitarnya.
Saya tidak akan memilih sekolah tertentu hanya karena banyak
teman-teman saya yang memilih sekolah itu.
10 110
Item di atas yang tergolong rendah dan sedang akan digunakan sebagai dasar