BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
B. Pembahasan
3. Hasil Uji Efektifitas
Uji efektifitas dari multimedia pembelajaran tik kelas IX di sekolah MTsN Kubang Putih sebanyak 20 orang, adalah sebagai berikut :
Tabel Hasil Uji Efektifitas
No Nama Siswa Nilai Kategori
1. Andre Mufti 0,91 Sangat Tinggi
2. Nadia Putri 0,96 Sangat Tinggi
3. Arrijalul Hakim 0,75 Tinggi
4. Syakira Hanna 0,86 Sangat Tinggi
5. Bintang M. Zaki 0,96 Sangat Tinggi
6. Muhammad Rasyid 0,68 Tinggi
7. Ririn Angraini 0,91 Sangat Tinggi
8. Nanda 0,91 Sangat Tinggi
9. Ferdi Endra Setiawan 0,96 Sangat Tinggi
10. Mutia Putri Anatama 0,96 Sangat Tinggi
11. Azizah Syafitri 0,75 Tinggi
12. Natasya Tamara Cantika 0,91 Sangat Tinggi
13. Putri Agustina 0,75 Tinggi
14. M. Syauqi Firdaus 0,68 Tinggi
15. Nurfa Dilla Hazizah 0,86 Sangat Tinggi
16. Rahmi 1.00 Sangat Tinggi
17. Revi Novita Sari 0,86 Sangat Tinggi
18. Muhammad Rizki 0,91 Sangat Tinggi
19. Raihan Syaputra 0,86 Sangat Tinggi
20. Azzahratul Khairani 0,96 Sangat Tinggi
Total Nilai 17,4
Rata-Rata Nilai 0,87
Kategori Efektifitas Sangat Tinggi
Penilaian secara umum terhadap efektifitas produk ini yaitu sangat tinggi dengan nilai 0,87 sesuai dengan lampiran angket efektifitas produk.
Sebagai hasil penelitian telah dilakukan uji coba produk berdasarkan lembar angket validitas, praktikalitas dan efektifitas yang diisi oleh validator, praktikalikator dan efektifator. Dari hasil penilaian mendapatkan hasil valid, sangat praktis dan sangat efektif.
B. Pembahasan
Penelitian ini mengenai Desain multimedia pembelajaran tik kelas IX menggunakan adobe premiere di MTsN 6 Agam kubang putih, ditemukan penelitian yang mirip dengan penelitian penulis yaitu :
1. Penelitian dari Indra Aditya pada tahun 2011 yang berjudul “pemanfaatan vidio pembelajaran sebagai sumber belajar bagi siswa kelas I teknik bangunan gedung di SMK Negri 2 surakarta”. Hasil dari penelitian ini berupa suatu vidio pembelajaran sebagai sumber belajar siswa kelas I program teknik kontruksi bangunan di SMK 2 Negri pada mata pelajaran praktek batu.
2. Penelitian dari fiskha ayuningrum pada tahun 2012 yang berjudul
“pengembangan media video pembelajaran untuk siswa kelas X pada kompetensi mengolah soup kontinental di SMK N 2 Godean”. Hasil dari penelitian ini berupa suatu vidio pembelajaran sebagai sumber belajar siswa kelas I di SMK 2 Godean pada mata pelajaran.
3. Penelitian dari hanifatul mafazah pada tahun 2017 yang berjudul
“Pengembangan Media Pembelajaran menggunakan Eksplainer model inforgrapik pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Man yogyakarta”. Hasil dari penelitian ini merupakan pengembangan media pembelajaran video eksplainer model inforgraphic untuk membantu pembelajaran ekonomi kelas X.
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan dan uraian yang telah penulis kemukakan pada bab-bab sebelumnya mengenai Desain Multimedia Pembelajaran TIK Kelas IX Menggunakan Adobe Premiere di MTsN Kubang Putih maka dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut:
1. Media pembelajaran yang dibuat dapat digunakan dalam pembelajaran tik kelas IX.
2. Menambah variasi mengajar yang kreatif bagi guru, menarik minat siswa, untuk meningkatkan pemahaman siswa serta dapat mengasah kemampuan siswa pada mata pelajaran TIK.
3. Dengan media ini diharapkan dapat memberikan kemudahan kepada guru dan siswa di jam pembelajaran ataupun diluar pembelajaran.
4. Serta diharapkan dengan media ini dapat meningkatkan pembelajaran yang efektif dan efisien.
5. Desain Multimedia Pembelajaran Tik Kelas IX menggunakan Adobe Premiere yang dirancang mendapat nilai validasi akhir dengan nilai 0,85 nilai praktikalitas akhir dengan nilai 95 dan nilai efektifitas akhir dengan
nilai 0,87 dapat disimpulkan bahwa desain media pembelajaran sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif digunakan.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas dan setelah melihat hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat dikemukakan beberapa saran yang dapat menjadi bahan pertimbangan lebih lanjut dalam rangka meningkatkan desain multimedia pembelajaran tik kelas IX menggunakan adobe premiere di sekolah MTsN Kubang Putih.
Adapun saran-saran sebagai berikut:
1. Dengan adanya desain media pembelajaran ini penulis berharap media dapat membantu guru dan siswa agar pembelajaran nantinya dapat efektif dan efisien.
2. Siswa dan guru yang akan melakukan penelitian dalam bidang pendidikan agar penelitian dapat dilanjutkan untuk melihat keberhasilan penggunaan media ini kepada siswa.
3. Diharapkan kepada calon peneliti lain untuk dapat mengembangkan media pembelajaran ini kepada pokok bahasan atau materi pembelajaran yang lain.
4. Bagi pengguna maupun user agar memberikan saran dan kritikan yang membangun bagi peneliti agar media dan penulisan ini bisa lebih sempurna dan bermanfaat bagi kita semua untuk kedepannya. Amin.
DAFTAR PUSTAKA
[1] Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahan nyaDe. .
[2] T. Handayani, “Menyongsong Kebijakan Pendidikan Menengah Universal:
Pembelajaran Dari Implementasi Wajar Dikdas 9 Tahun,” J. Kependud.
Indones., vol. 7, no. 1, pp. 39–56, 2012.
[3] Azhar Arsyad, Media Pembelajaran. jakarta, 2015.
[4] I Gde Wawan Sudatha dan I Made tegeh, Desain Multimedia Pembelajaran.
2009.
[5] S. Riani, I. Hindun, and M. A. Krisno Budiyanto, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan
Pemahaman Materi Bioteknologi Modern Siswa Kelas Xii Sma,” J. Pendidik.
Biol. Indones., vol. 1, no. 1, pp. 9–16, 2015.
[6] Hendri Hendratman, The Magic of Adobe Premiere Pro. Bandung, 2017.
[7] N. Sudjana and A. Rivai, Media Pengajaran. 2001.
[8] Suyanto, Multimedia Keunggulan Bersaing. 2003.
[9] Andi, Adobe Premiere Pro CS6. Yogyakarta: Wahana Komputer, 2013.
[10] Ensiklopedia Bebas, “Wikipedia.” [Online]. Available:
https://en.wikipedia.org/wiki/Hypertext_Transfer_Protocol.
[11] Sijago Blogs, “Sejarah dan perkembangan Adobe Premiere _ Si Jago Blog,”
2017. .
[12] Alfi Yusron, “Materi TIK Tentang Web Browser _ Pelajaranku.” .
[13] “Pengertian Web Browser adalah_ Cara Kerja, Fungsi, dan Contohnya.” . [14] “10 Aplikasi Web Browser Terbaik Tahun 2018 untuk Browsing Cepat dan
Aman,” 2018. .
[15] “√ Pengertian CMS_ Fungsi, Jenis dan Contoh CMS (Lengkap).” .
[16] Hermawan, “Pengertian CMS Adalah _ Fungsi & Macam-macam CMS (Lengkap),” 2019. .
[17] “Cara Membuat Blog di Blogspot Lengkap Gambar - Nyekrip.” .
[18] Nabilah Hannani, “Pengertian Memori _ Fungsi, Jenis, Karakteristik & Cara Kerja [Lengkap],” 2019. .
[19] “Pengertian, Fungsi CPU, Jenis, Cara kerja dan Komponennya Lengkap.” . [20] Heri Retnawati, Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian. Yogyakarta, 2016.
[21] Lewis R. Aiken, “Three Coefficients For Analyzing The Reliability And Validity of Ratings,” Educ. Psychol. Meas., p. 133, 2015.