DATANG
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
1. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan a Bidang akademik:
- Rata2 pencapaian KKM semua mapel 6,50
- Rata2 pencapaian NUN 7,00
- Untuk lomba OSN dan Mapel tingkat kabupaten masuk peringkat sepuluh besar
- Memperoleh juara 3 Debat Bahasa Inggris tingkat Kabupaten
- Karya ilmiah siswa dalam tiga tahun terakhir berjumlah 2 karya ilmiah -
- Rata2 pencapaian KKM semua mapel 7,50
- Rata2 pencapaian NUN 7,50 - Untuk lomba OSN dan
Mapel tingkat kabupaten masuk peringkat tiga besar - Memperoleh juara 1 Debat
Bahasa Inggris tingkat Kabupaten
- Karya ilmiah siswa dalam empat tahun mendatang berjumlah 8 karya ilmiah -
b Bidang non akademik:
- Perolehan jumlah kejuaraan: 2 jenis/bidang pada tk kabupaten
- Memperoleh juara ke-3 tk kabupaten bidang bola basket putri
- Memperoleh juara ke-3 tk kabupaten bidang sepak bola
- 2 siswa cabang atlitik mewakili team popda kabupaten ke popda propinsi
- Perolehan jumlah kejuaraan:
5 jenis/bidang pada tk kabupaten
- Memperoleh juara ke-2 tk kabupaten bidang bola basket putri
- Memperoleh juara ke-1 tk kabupaten bidang sepak bola - 5 siswa cabang atlitik
- Kriteria kelulusan 70,00
- Jumlah kelulusan 100%
- Kriteria kelulusan 75
0,11%
0,50%
D Melanjutkan studi: -
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 22 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
- Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi dari 50%
Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 70%
20%
2 Standar Isi Standar Isi
A Dokumen KTSP
(Proses Revisi dan Reveu) - Buku KTSP tersusun
memenuhi 3 langkah 1. Analisis konteks
2. Validasi dan rekomendasi dinas Dikpora kabupaten 3. Pemberlakuan disahkan
oleh kepala sekolah dengan pertimbangan komite
- Memiliki program pengembangan diri dan mencakup, bimbingan / kosseling, kegiatan Ekstrakurikuler,
- Buku KTSP tersusun memenuhi 3 langkah
1. Analisis konteks
2. Validasi dan
rekomendasi dinas Dikpora kabupaten 3. Pemberlakuan disahkan
oleh kepala sekolah dengan pertimbangan komite
4. Verifikasi dan penandatanganan oleh dinas pend. Propinsi - Memiliki program
pengembangan diri dan mencakup, bimbingan / kosseling, kegiatan Ekstrakurikuler, pembiasaan - pembiasaan
1 langkah
1 langkah
B Silabus: Silabus:
- 10 Mapel Memiliki dokumen hasil analisis pemetaan SK/KD
- 75,00% ≤ S <100,00%
silabus dikembangkan secara mandiri pada sebagian atau semua mapel dan tingkatan kelas
- 12 mapel Silabus yang
disusun telah
mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis TIK
- 17 Mapel Memiliki dokumen hasil analisis pemetaan SK/KD
- 100,00% silabus dikembangkan secara mandiri pada sebagian atau semua mapel dan tingkatan kelas
- 17 mapel Silabus yang
disusun telah
mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis TIK
Hasil analisis SK/KD 7 mapel
25%
5 Mapel
C Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP):
- Tersusun RPP berbasis - Tersusun RPP : 100% dari 60%
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 23 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
pendidikan berkarakter : 40% dari semua mapel
semua mapel
3. Standar Proses
A Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
- Kepemilikan silabus oleh guru: 80% memiliki
- Kepemilikan RPP oleh guru: 80% memiliki
- Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 90%
- Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteristik siswa: 70%
- Kepemilikan silabus oleh guru: 100% memiliki
- Kepemilikan RPP oleh guru:
100% memiliki
- Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 100%
- Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteristik siswa: 100%
20%
20%
10%
30%
B Persyaratan Pembelajaran - Jumlah siswa per rombel:
- Pengelolaan kelas: 50%
- Jumlah siswa per rombel: 32 anak
- Ratio antara jumlah siswa dengan buku tekas mapel 1:1
- Pengelolaan kelas: 100%
Pengurangan 2
C Pelaksanaan pembelajaran: Pelaksanaan pembelajaran:
- Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 90%
- Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang:
eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 80%
- Penerapan CTL: 75%
- Penerapan pembelajaran tuntas: 80%
- Penerapan
PAIKEM/PAKEM: 90%
- Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 85%
- Cakupan pelaksanaan
penutup dalam
pembelajaran: 90%
- 82% guru Menerapkan pembelajaran berbasis TIK
- Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 100%
- Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang:
eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 100%
- Penerapan CTL: 100%
- Penerapan pembelajaran tuntas: 100%
- Penerapan
PAIKEM/PAKEM: 100%
- Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 100%
- Cakupan pelaksanaan
penutup dalam
pembelajaran: 100%
- 100% guru Menerapkan pembelajaran berbasis TIK
10%
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 24 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
18%
D Pelaksanaan penilaian pembelajaran:
Pelaksanaan penilaian pembelajaran:
- Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar:
80%
- Variasi model penilaian: 2 model
- Pengolahan/analisis hasil penilaian: 1 jenis manual - Pemanfaatan/tindak lanjut
hasil penilaian: 1 manfaat
- Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 100%
- Variasi model penilaian: 5 model
- Pengolahan/analisis hasil penilaian: 2 jenis manual - Pemanfaatan/tindak lanjut
hasil penilaian: 3 manfaat
20%
Pengawasan proses
pembelajaran:
- Cakupan kegiatan pemantauan
pembelajaran: 80%
- Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran:
90%
- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 90%
- Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran:
80%
- Cakupan tindak lanjut
hasil evaluasi
pembelajaran: 80%
- Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran:
100%
- Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 100%
- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 100%
- Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran:
100%
- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran:
100%
B Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata) - Pelatihan CTL: 80%
- Pelatihan pembelajaran tuntas: 80%
- Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran:
90%
- Pelatihan pembelajaran tuntas: 100%
- Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran: 100%
- Pelatihan bahasa Inggris:
100%
- Pelatihan TIK: 100%
- Pelatihan KTSP: 100%
- Pelatihan penelitian 20%
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 25 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
- Pelatihan penelitian pendidikan: 30%
- Pelatihan kepribadian:
10%
- Pengabdian masyarakat:
10%
- Pelatihan
PAIKEM/PAKEM: 80%
- Jumlah guru bersertifikasi profesi: 30%
- Jumlah guru yang memiliki komputer/laptop:
70%
pendidikan: 100%
- Pelatihan kepribadian: 100%
- Pengabdian masyarakat:
100%
- Pelatihan
PAIKEM/PAKEM: 100%
- Jumlah guru bersertifikasi profesi: 100% Pustakawan, dll: (bersifat rata-rata)
Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll: (bersifat rata-rata)
- Pelatihan bidangnya: 10%
- Pelatihan manajemen sesuai bidangnya: 5%
- Jumlah laboran Fisika: 0
- Pelatihan bidangnya: 100%
- Pelatihan manajemen sesuai bidangnya: 100%
- Memiliki 1 pustakawan
2 orang 5 Standar Sarana dan Prasarana Standar Sarana dan Prasarana
A Sarana dan Prasarana Minimal
Sarana dan Prasarana Minimal - Ruang kepala sekolah: 10 (<Rasio minimum luas
- Ruang kepala sekolah: min.
12 m2
- Ruang kelas : standar 7X9m2
- Ruang perpustakaan: standar - Ruang guru: standar (< 4m2
/ guru)
- Ruang TU : standar (>Rasio minimum luas ruang 4 m²/tenaga kependidikan)
Terbangun
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 26 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya
Sarana dan Prasarana Lainnya - Ruang sirkulasi belum ada
- Luas Gudang < standar C Fasilitas Pembelajaran dan
Penilaian
Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
- Komputer TU: 3 buah - Komputer perpustakaan: 1 - Komputer Lab Fisika:
- 75%lingkungan sekolah terjangkau hot spot sekolah - Belum memiliki jaringan
LAN antar ruangan
- Komputer TU: 5 buah terjangkau hot spot sekolah - memiliki jaringan LAN antar
ruangan
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan A Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:
Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:
- Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2): 95%
- Dokumen PSB: 30%
- Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan:
80%
- Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2): 100%
- Dokumen PSB: 100%
- Dokumen Pedoman
pembinaan kesiswaan: 100%
- Dokumen tata tertib sekolah:
5%
70%
20%
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 27 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya
- Dokumen administrasi sekolah lainnya: 90%
100%
- Dokumen kode etik sekolah:
100%
- Dokumen penugasan guru:
100%
- Dokumen administrasi sekolah lainnya: 100%
10%
Struktur organisasi dan mekanisme kerja: fungsi/tugas organisasi:
80% fungsi/tugas organisasi:
100%
10%
10%
20%
C Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah:
Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi:
- Pengawasan baru meliputi pemantauan, supervisi, dan evaluasi,
- Kepala Sekolah dan Pengawas melakukan supervisi minimal 1 kali/tahun lengkap dengan laporan dan catatan tindak lanjut
- Evaluasi proses pembelajaran, sekurang-kurangnya 1 kali per tahun, pada akhir semester akademik
- Pengawasan meliputi pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut hasil pengawasan
- Kepala Sekolah dan Pengawas melakukan supervisi minimal 2 kali/tahun lengkap dengan laporan dan catatan tindak
Kemitraan dan peranserta masyarakat:
- Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 90%
- Dokumen program kerja komite sekolah: 80%
- Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 2 instansi
- Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 100%
- Dokumen program kerja komite sekolah: 100%
- Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 5 instansi
10%
200%
3 instansi
E SIM sekolah: SIM sekolah:
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 28 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
- Tidak terpasang PAS (Paket Aplikasi Sekolah
- Terpasang PAS (Paket Aplikasi Sekolah): 100%
100%
7. Standar Keuangan dan Pembiayaan
Standar Keuangan dan Pembiayaan
A Sumber dana: 2 buah Sumber dana: minimal 5 buah Minimal 3 B Pengalokasian dana: 7 SNP Pengalikasian dana: minimal 8
SNP
1 C Penggunaan dana: 90% benar Penggunaan dana: 100% benar 10%
D Pelaporan penggunaan dana:
75%
Pelaporan penggunaan dana:
100%
25%
E Dokumen pendukung pelaporan: 95%
Dokumen pendukung pelaporan:
100%
5%
8. Standar Pendidikan: Standar Penilaian Pendidikan:
A Frekuensi ulangan harian oleh guru: 70%
Frekuensi ulangan harian oleh guru: 100%
30%
B Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 95%
Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100%
5%
C Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah:
90%
Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah:
100%
10%
D Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 80%
Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 100%
20%
E Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian:
80%
Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian:
100%
20%
F Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 80%
Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 100%
20%
G Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenikan kelas: 80%
Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenikan kelas: 100%
20%
H Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru: 80% terpenuhi
Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru:
100% terpenuhi
20%
I Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 90% terpenuhi
Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 100% terpenuhi
10%
J Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah:
90%
Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah:
100%
10%
K Belum memiliki petunjuk operasional penyampaian ketidakpuasan peserta didik dan penyelesaiannya mengenai penilaian hasil belajar melalui
Memiliki petunjuk operasional penyampaian ketidakpuasan
peserta didik dan
penyelesaiannya mengenai penilaian hasil belajar melalui
Ketercapaian program
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 29 No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang
Besarnya tantangan
nyata
media elektronik. media elektronik.
L Belum menerbitkan surat keterangan keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan pengembangan diri yang ditandatangani oleh pembina kegiatan dan kepala sekolah
Menerbitkan surat keterangan keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan pengembangan diri yang ditandatangani oleh pembina kegiatan dan kepala sekolah
Ketercapaian program
9 Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah:
Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah:
A Pengembangan budaya bersih:
80%
Pengembangan budaya bersih:
100%
20%
B Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dan hijau (tamanisasi): 60%
Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dan hijau (tamanisasi): 100%
40%
C Pemenuhan sistem
sanitasi/drainasi: 50%
Pemenuhan sistem
sanitasi/drainasi: 100%
50%
D Penciptaan budaya tata krama
“5 S (senyum, Sapa, Salam, Sopan Santun)”: 70%
Penciptaan budaya tata krama “5 S (senyum, Sapa, Salam, Sopan Santun)”: 100%
30%
E Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan: 2 lembaga
Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan: 5 lembaga
3 lembaga
F Pengembangan lomba-lomba kebersihan,dan tamanisasi 2 lomba
Pengembangan lomba-lomba kebersihan, dan tamanisasi : 5 lomba
3 lomba
E. PROGRAM STRATEGIS 1. Pengembangan KTSP
a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP) b. Pengembangan silabus
c. Pengembangan RPP
d. Pengembangan Bahan Ajar, Modul, Buku, dan sebagainya e. Pengembangan Panduan Pembelajaran
f. Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar 2. Pengembangan PBM
a. Pemenuhan persiapan pembelajaran b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 30 d. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran
e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran:
3. Pengembangan Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik dan Kependidikan a. Peningkatan prestasi bidang akademik
b. Peningkatan prestasi bidang non akademik c. Peningkatan jumlah kelulusan
d. Peningkatan jumlah yang melanjutkan studi
e. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah) f. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik (guru)
g. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan lainnya 4. Pengembangan Sarana Pembelajaran:
a. Pemenuhan sarana dan prasarana minimal b.Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya
c. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian 5. Pengembangan Manajemen Sekolah
a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja dan kegiatan sekolah
b.Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah d. Peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan
e. Pengembangan perangkat administrasi sekolah (Program Aplikasi Sekolah) f. Pengembangan SIM sekolah
g.Pengembangan standar ISO: 9001 tahun 2000 6. Pengembangan Sistem Penilaian
a. Peningkatan frekuensi ulangan harian b.Peningkatan pelaksanaan UTS c. Pengembangan materi UAS
d. Pengembangan materi ulangan kenaikan kelas e. Pengembangan teknik-teknik penilaian kelas f. Pengembangan instruman ulangan harian
g.Pengembangan instrumen ulangan kenaikan kelas h.Pengembangan instrumen UTS
i. Pengembangan instrumen UAS
Rencana Kerja SMA Negeri 1 Angkola Barat 31 j. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru
k.Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah l. Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaian
F. STRATEGI PELAKSANAAN/PENCAPAIAN Strategi Pelaksanaan/Pencapaian:
a. Dalam program Pengembangan KTSP : program Pengembangan kurikulum: menjalin kerjasama dan mengoptimasikan warga sekolah dalam membuat pemetaan SK,KD,dll;
membuat silabus, membuat RPP, membuat model-model penilaian, dll melalui workshop, melaksanakan kunjungan dll untuk menghasilkan dokumen kurikulum sekolah.
b. Dalam Pengembangan PBM ; pemenuhan persiapan, persyaratan dan pelaksanaan pembelajaran, penilaian dan pengawasan pembelajaran.
c. Dalam pengembangan Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik dan Kependidikan : program pembelajaran dengan jam tambahan / Tutorial, peningkatan prestasi akademik, peningkatan non akademik serta peningkatan kompetensi Kepala sekolah, guru maupun tenaga kependidikan melalui kursus, diklat, workshop dan lain-lain d. Dalam program Pengembangan sarpras, bahan ajar, sumber belajar, dan media
pembelajaran: menjalin kerjasama dengan pihak lain dan mengoptimasikan SDM sekolah untuk mengembangkan, melengkapi, menambah, dsb dalam rangka memenuhi standar sarpras dan media pembelajaran sekolah;
e. Dalam Standar Manajemen Sekolah , pemenuhan dokumen pedoman pelaksanaan kerja, struktur organisasi dan mekanisme kerja, monotoring dan evaluasi dan akreditasi sekolah, peran serta masyarakat, pengembangan administrasi sekolah PAS, SIM danlain-lain
f. Dalam Sistem Penilaian; peningkatan frekuensi ulangan harian. Pelaksanaan ulangan tengah semester, semester, ulangan kenaikan kelas, pengembangan materi dan instrumen , prosedur penilaian dan pendokumentasian hasil ulangan.