BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
B. Implikasi dan Rekomendasi
Pendidikan adalah proses yang membantu manusia dalam memperoleh ketenangan dan kesempurnaan dalam hidup, karena pendidikan merupakan proses yang komprehensif, yang melatih emosional, intelektual dan sensual secara simultan. Dengan harapan umat Islam dapat belajar dari sejarah dan melaksanakan proses yang mempunyai dasar secara luas yang diberikan kepada manusia dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah. Pendidikan islam merupakan paradigm ilmu menuntut pengembangan yang terus menerus, baik secara teori maupun prakteknya sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman. Oleh karena itu sudah menjadi tugas bersama bagi seluruh umat Islam, khususnya para ulama-ulama, para cendikiawan muslim untuk berupaya merumuskan dan mewujudkan pendidikan yang integral antara pendidikan agama dengan pendidikan umum, yang memiliki karakter, metodologis, terampil, memiliki nilai agamis, ilmiyah, edukasi dan bertanggungjawab. Maka dari itu saran penyusun;
1. Bagi pendidik yang memiliki hak mengembangkan kurikulum berbasis Islam ada baiknya jika setiap pendidikan mengintegrasikan pada agama dengan pendidikan umum, terutama bagi pendidikan yang bernuansa Islami.
2. Bagi orang yang mencari ilmu dan selalu ingin belajar, hendaknya tidak memilah dan memilih ilmu, karena sebenarnya tidak ada dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum.
3. Bagi masyarakat, pedagogik dan tarbiyah saling berkaitan dalam kehidupan sehari, karena pada dasarnya pedagogik dan tarbiyah adalah sama yaitu
164
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
mangajarkan cara mendidik anak agar anak tersebut menjadi lebih dewasa dan siap untuk hidup bersosial dan menjadi manusia yang bertakwa kepada tuhannya.
4. Bagi generasi Islam hendaknya paham bahwa ilmu agama dan ilmu umum adalah sebuah sistem yang saling membutuhkan, tidak ada dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum, karena semua ilmu berasal dari sumber yang satu, yaitu Allah SWT.
5. Hasil penelitian bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan keilmuwan dilingkungan pendidik dan tenaga pendidikan agar senantiasa menjadikan manusia yang lebih bertakwa dan beriman kepada sang pencipta.
Integrasi pendidikan antara pendidikan agama dan pendidikan umum adalah sebuah keharusan, untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara. Supaya tidak tertinggal dari kehidupan global dan perkembangan zaman yang semakin modern, dengan senantiasa menjadikan Al-Qur’an dan As-Sunnah sebagai rujukan utama.
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, (2001), 100 Tahun Mohammad Natsir/Berdamai Dengan Sejarah. Bandung: Republika
Abdullah, M.A. dkk, (2007), Islamic Studies dalam Paradigma Integrasi- Interkoneksi, Yogyakarta: Suka Press.
Al-Attas, S.M.A. (1979), Aims and Objective of Islamic Education, Jeddah: King Abdulaziz University.
Al-Attas, S.M.A. (1990), Islam Dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu, Cet. 4, Malaysia: Angkatan Belia Islam Malaysia
Ali, M. (1969), Alam Pikiran Islam di Indonesia, Yogyakarta: Nida.
Amrullah, A. (1991), Kerangka Dasar Masalah Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Tiara Wacana.
Anshari,S.A dan Rais, A. (1988), Pak Natsir Tahun II, Penghargaan dan Penghormatan Generasi Muda, Cet. I, Jakarta: Media Dakwah.
Arifin, M. (1991), Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum), Cet. I, Jakarta: Bumi Aksara,
Arifin, M.T. (1993), Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara. Arifin, H.M. (1994), Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bina Aksara. Arifin, Z. (2010), Evaluasi Pembelajaran, Bandung: Rosda Karya.
Arikunto, S. (2009), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara. Azyumardi, A. (1999), Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium
Baru, Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Al-Nainain, A.K. (1980), Falsafah Al-Tarbiyah Al Islamiyah fi Al-quran Al-Karim dan Al-Fikri Al-Arabi. Yogakarta: Gaya Media Pratama.
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Boland, B.J. (1985), Pergumulan Islam di Indonesia 1945-1970. Jakarta: Grafiti Press
Burhanudin & Afrianty. (2006), Mencetak Muslim Modern, Jakarta: PT. Raja Garfindo Persada.
Daryanto, (2012), Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta
Departemen Agama RI, (2004), Al-Qur’an dan Terjemahnya, Bandung: CV. Penerbit J-Art.
Dhofier, Z. (1984), Tradisi Pesantren. Jakarta: LP3ES
Freire, P. (2008), Pendidikan Kaum Tertindas, Jakarta: LP3ES
Harjono, & dkk, (1996), Pemikiran dan Perjuangan Muhammad Natsir, Cet. I, Jakarta: Pustaka Firdaus.
Harun, L. (1988), "Hari-Hari Terakhir PDRI" dalam Endang Saifuddin Anshari dan Amin Rais, Pak Natsir 80 Tahun, Pandangan dan Penilaian Generasi Muda, Jakarta: Media Dakwah.
Hasbullah. (1996), Kapita Selekta Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada Hasbullah. (2006), Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Edisi Revisi 5, Jakarta, PT. Raja
Grafindo Persada.
Hawari dkk, (1993), Persiapan Menuju Perkawinan Lestari, Jakarta: Pustaka Antara Hawari, D. (2001). Pendekatan Holistik Pada Gangguan Jiwa. Jakarta: Gaya Baru Henderson, S.V.P. (1950), Introduction to Philosophy of Education. Chicago: The
University of Chicago Press.
Hery, N.A. (1999), Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu.
Hurlock, E. (1990), Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Khozin. (2001), Jejak-Jejak Pendidikan Islam di Indonesia, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang,
Langeveld, M.J. (1970), Pedagogik Teoritis Sitematis. (Penerjemah Simanjutak). Bandung: CV. Jemmars
Langgulung, H. (1992), Asas-asas Pendidikan Islam, Cet. II, Jakarta: Pustaka Al- Husna.
Lapidus, I.M. (1999), Sejarah Sosial Ummat Islam, bagian III, Cet. I, Penerjemah: Ghufron A. Mas’adi, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Luth, T. (1999), M. Natsir Dakwah dan Pemikirannya, Cet. I, Jakarta: Gema Insani Press.
Mahendra, Y.I. (1994), Modernisme Islam dan Demokrasi, Pandangan Politik Muhammad Natsir, Jakarta: Islamika.
Mahmud, N. (2005), Problematika Rumah Tangga & Kunci Penyelesaiannya. Jakarta: Qisthi Press
Matta, A. (2006), “Dari Gerakan ke Negara” “Sebuah Rekonstruksi Negara Madinah yang dibangun dari Bahan Dasar Sebuah Gerakan, Jakarta: Fitrah Rabbani
Miller, P.H. (1983), Theories of Developmental Psychology. USA: W.H. Freeman and Company.
Moleong, L.J. (2004), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Muhaimin & Mudjib, A. (1993), Pemikiran Pendidikan Islam, Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya, Bandung: Trigenda Karya.
Muhsin, M.K. (1980), “Pak Natsir dan Dakwah di Pedesaan” dalam H. Endang Saifuddin Anshari dan M. Amien Rais (ed.), Pak Natsir 80 tahun, Pandangan dan Penilaian Generasi Muda, Cet. I, Jakarta: Media Dakwah.
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Muliawan, J, U. (2005), Pendidikan Islam Integratif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Mulkhan, A.M. (1993), Paradigma Intelektual Muslim, Pengantar Filsafat
Pendidikan Islam dan Dakwah, Cet. I, Yogyakarta: Sipress.
Mustafah, J. (2012), Pendidikan Holistik: Pendekatan Lintas Perspektif, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Nahlawi, A. (1989), Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam dalam Keluarga di Sekolah dan Masyarakat, Bandung: Diponegoro.
Natsir, M. (1973), Capita Selecta I, D.P. Sati Alimin, Jakarta: Bulan Bintang. Nasution, S. (2005), Asas-Asas Kurikulum, Jakarta: Bumi Aksara.
Noer. D, (1980), Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942, Jakarta: LP3ES Puar, Y.A. (1978), Muhammad Natsir 70 Tahun: Kenang-Kenangan Kehidupan dan
Perjuangan. Jakarta: Pustaka Antara.
Phenix, P.H. (1964), Realm of Meaning: A Philosophy of the Curriculum for General Education, USA: McGraw-Hill.
Permana & Sudarsyah. (2013), Pengantar Metode Penelitian, Surabaya: PT Abadi Praktiknya, A,W. (1991). “Identifikasi Masalah Pendidikan Agama Islam di
Indonesia”, Pendidikan Islam di Indonesia, Yogyakarta: Tiara Wacana. Quthb, M. (1993), Sistem Pendidikan Islam, Cet III, Bandung: PT Alma’arif
Roem, M. (1983), Bunga Rampai dari Sejarah, Wajah-wajah Pemimpin dan Orang Terkemuka Indonesia III, Cet I, Jakarta: Bulan Bintang.
Rosidi, A. (1990), M. Natsir: Sebuah Biografi. Jakarta: Girimukti Pusaka.
Rosyidi, A. (1988), Kebudayaan Islam dalam Perspektif Sejarah, Cet. I, Jakarta: Girimukti Pusaka.
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sadulloh, U. (2007), Pedagogik, Bandung: Cipta Utama
Sofa, A. (2001), Konsep Muhammad Natsir tentang Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia, Yogyakarta: UII.
Saifullah, M. (1987), DDII Lembaga Dakwah yng tidak setengah-setengah, nomor IV, Jakarta: Gema Insani Press.
Sar’an, E. (1988), Sirah Jihad Persatuan Islam, Bandung: Pustaka.
Sukmadinata, N. (2010), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sudijono, A. (2011), Pengantar Evaluasi Pendidikan, cet. X, Jakarta: Raja grafindo. Sukardi H.M. (2009), Evaluasi Pendidikan; Prinsip & Operasionalnya, Jakarta:
Bumi Aksara.
Syaripudin, T. (2003), Landasan Kependidikan Sekolah Dasar. Bandung: Jurusan Filsafat dan Sosiologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia.
Syaripudin, T. & Kurniasih, (2010), Pedagogik Teoritis Sistematis, Bandung: Percikan Ilmu
Tafsir, A. (2012), Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Rosda Karya.
Taufiq, A. (1987), Islam dan Masyarakat, Pantulan Sejarah Indonesia, Jakarta: LP3ES.
Tirtarahardja & dkk, (2005), Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta. Uhbiyati, N. (1998), Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: CV. Pustaka Setia
Wahid, A. (2006), Islamku, Islam Anda, Islam Kita. Jakarta: The Wahid Institut, Wildan, D. (1997), Da’i yang Politikus, Hayat dan Perjuangan Lima Tokoh Persis,
Tofan Rapiera Yudha, 2015
KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yatim, B. (1995, Sejarah Peradaban Islam, Dirasah Islamiyah II, Cet. III, Jakarta: Raja Grafindo Persada.