5. Evaluation (Evaluasi)
5.3 Implikasi
Implikasi penelitian ini adalah menjadi alternatif media media kuis interaktif pada materi energi alternatif dalam meningkatkan cara berpikir kritis dan kreatif serta meningkatkan minat membaca materi pelajaran IPA dan yang terpenting didalam materi tersebut terdapat wacana “Hemat Energi”.
36
Daftar Pustaka
Adkhar, B. I. (2016). Pengembangan Media Animasi Pembelajaran Berbasis Powtoon Pada Kelas 2 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di SD Labschool UNNES.
Semarang: Universitas Negeri SEmarang.
Afandi, M. (2013). Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Semarang: UNISULLA Press 2013.
Ananda, R., & Fadhli, M. (2018). Statistik Pendidikan (Teori dan Praktik dalam Pendidikan). Medan: CV. Widya Puspita.
Anggraeni, Avy. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT INTERAKTIF MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI. Cilacap: Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Depok: RAJAWALI PERS.
Asyhar, R. (2011). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
Awanda, I., Bahtiar, S. T., Ayu, C., Agusdina, E., Nurjanah, A., Subagia, R., & Haimi, F. N.
(2016). Ilmu Pengetahuan Alam Daur Hidup Hewan Di lingkungan Sekitar.
Fathurrohman, M. (2017). Belajar dan Pembelajaran Modern Konsep Dasar, Inovasi dan Teori Pembelajaran. Yogyakarta: Garudhawaca.
Fatmawati. (2020). Pembuatan Brosur Berbahasa Inggris Menggunakan Media Animasi.
Malang: Ahlimedia, Prss.
Fitriyani, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon Tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar.
TUnas Bangga, 104-114.
Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian & pengembangan Research & Development.
Malang: Literasi Nusantara.
Hamzah, Amir. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan Research & Development.
37 Malang: Literasi Nusantara.
Iskandar, H. (2017). Siklus Hidup dan Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Krisnen, Verawati. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Mata Pelajaran IPA Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas V. Cilacap: Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana.
Lupita, L., & Andrian, S. (2021). Video Edukatif Youtube Berbantuan Powtoon Aplication Berbasis Etnomatematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Siswa SMP/MTS.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8, 393-402.
Mulati, S., Gunanto, Sutrisno, Aini, Z. N., & Abdullah, N. (2017). Buku Referensi Pendalaman Materi Tema 6 Cita-Citaku. Solo: Persada Ilmu.
Nikmatus, Solikha; Suchainah; Rasyida, Irfah. (2020). Efektifitas Pembelajaran E-Learning Berbasis Schoology Terhadap Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa X IPS MAN Kota Pasuruan. Jurnal Ilmiah Eduasi&Sosial, 31-42.
Noor, Juliansyah. (2011). Metode Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah.
Jakarta: Kencana.
Noor, Juliansyah. (2012). Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah.
Jakarta: Kencana.
Novitasari, Kharisma. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Scrapbook Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas V Al Hayatul Islamiyah. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim: Malang.
Nugroho, P. W. (2020). Pengembangan Produk Bermedia Powtoon Untuk Materi Cerita Pendek Kelas XI MIPA 2 SMA Pangudi Luhur Sedayu.
Oktafiani, A. R. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Siklus 5E Terhadap Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Pada Materi Virus Siswa SMA Negeri 16 Semarang.
Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.
Pratiwi, Ila Wasilatun. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Konsep Gamifikasi Dalam Meningkatkan Kemampuan
Pemahaman Konsep Matematis Dan Minat Belajar Siswa SMP. Lampung:
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Qurrotaini, L., Sari, T. W., Sundi, V. H., & Nurmalia, L. (2020). Efektivitas Penggunaan
38
Media Video Berbasis Powtoon dalam Pembelajaran Daring. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1-7.
Raharjo, S. (2021, Februari 19). Cara Melakukan Uji Validitas dan Reliabilitas Product Moment dengan SPSS. Retrieved from www.spss.indonesia.com:
http://www.spssindonesia.com/2014/01/uji-validitas-product.momentspss.html?m=1 Riyanti, M. (2020). Media Animasi Pembelajaran Unsur-Unsur Bangun Datar Berbasis
Powtoon. Banda Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Rustiawanti, Ulfah. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
INTERAKTIF UNTUK MEMBACA PEMAHAMAN MATERI EKSTENOFIK KELAS V SEKOLAH DASAR. Cilacap: Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap.
Sa'adah, R. N., & Wahyu. (2020). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara.
Samatowa, U. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Santoso. (2018). Statistik Parametrik Edisi Revisi. Jakarta: Elex Media.
Setiyani, Laeli Asih. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Materi Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa SMP Negeri 2 Mranggen Kabupaten Demak. Purwokerto: IAIIN Purwoketo.
Sufiyanto, M. I. (2020). Pembelajaran IPA SD/MI. Bandung: Manggu Makmur Tanjung Lestari.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode PenelitiAan & Pengembangan Research and Development.
Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Suprihatini, A., Hastyorini, I. R., & Darmawati, U. (2020). Pegangan Guru Tema 6 Cita-Citaku. Yogyakarta: PT Penerbit Intan Pariwara.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2020). Media Pembelajaran Inovaif dan pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2020). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Susilana, R., & Riyana, C. (2011). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan,
39
Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan.
Yogyakarta: Deepublish.
Sutiah. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Syafitri, A., Asib, A., & Sumardi, S. (2018). An Application of Powtoon as a digital medium: Enhancing students pronunciation in speaking. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 295-317.
Syafitri, Asni; Asib, Abdul; Sumardi. (2018). An Application of Powtoon as a Digital Medium: Enhancing Students' Pronunciation in Speaking. (@ijmmu.com, Ed.) International Jurnal of Multicurtural and Multireligious Understanding, 5(2), 295-317.
Tifani, L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Powtoon Pada Materi Minyak Bumi di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Pekanbaru: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru.
Wati, E. R. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Kata Pena.
Wulandari, Y., Yayat, R., & Lukman, N. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V . Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 269-279.
Yusuf, Y. (2020). Buku Ajar Desain Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Edu Center Indonesia.
40 a. Jadwal Kegiatan Penelitian
NO KEGIATAN BULAN
1 2 3
1 Studi pustaka √
2 Penyiapan media animasi √
3 Uji coba awal √
4 Uji coba utama √
5 Uji coba operasional √
6 Penilaian ahli materi, ahli bahasa,
ahli media √
7 Deseminasi produk √
8 Pembuatan laporan penilitian √
41
INSTRUMEN PENILAIAN
MEDIA EVALUASI KUIS INTERAKTIF MATERI ENERGI ALTERNATIF UNTUK PESERTA DIDIK