81 BAB V PENUTUP
3. kepada pihak sekolah lebih baiknya menyediakan guru pendamping khusus untuk anak ABK.
4. Kepada peneliti selanjutnya agar memperhatikan media dalam melakukan penelitian agar data yang didapatkan lebih akurat.
5. Peneliti selanjutnya ketika akan melakukan penelitian dapat mempertimbangkan keterbatasan peneliti dalam tulisan ini serta menggunakan variable penelitian yang lebih bervariasi.
6. Hasil penelitian ini dapat menjadi sumber rujukan bagi penelitian selanjutnya.
83
DAFTAR PUSTAKA
Anwar. Sikap Manusia, Teori Dan Pengukuran (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2000)
Aziz, Abdul. Al-Qur’an Terjemahan Al-Hufaz (Bandung: Cordoba, 2021)
Bafadal, Ibrahim. Dasar-Dasar Manajemen Dan Supervise Taman Kanak-Kanak (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2004)
Barlow, David H. Anxiety and Its Disorders: The Nature and Treatment of Anxiety and Panic, 2nd Ed. Anxiety and Its Disorders: The Nature and Treatment of Anxiety and Panic, 2nd Ed (New York, NY, US: Guilford Press,2002)
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=&btnG=#d=gs _qabs&u.INtr76%(Diakses 22 Juli 2021)
Bukhari. Sahih Bukhari (Beirut: Dar al Fikr, 2000)
Delphie, Bandi. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus: Dalam Setting Pendidikan Inklusi (Bandung: PT Revika Aditama, 2006)
Desiningrum, Dinie Ratri. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Cet. 1 (Yogyakarta: Psikosain, 2016)
Edward, C, Drew. Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan Orang Tua Untuk Mengubah Masalah Perilaku Anak (Bandung: PT Mizan Utama, 2006) Efendi, Mohammad. Pengantar Pedagogik Anak Berkelainan (Jakarta: Bumi
Aksara, 2006)
Falen, N., and M Umansky. Young Children with Special Needs (Sydney: Charles E. Merrill Publishing Company, 1985)
Fatimah, Atin, Laily Rosidah, Ratih Kusumawardani, Kristiana Maryani, Ila Rosmilawati, and Yuli Kurniawati. ―SEMINAR DIGITAL‖ (n.d.).
Garbarino. Children and Families in The Social Evironment (New York: Aldine de Gruyter, 2000)
Habibi, M A Muazar, Ika Rachmayani, Fakultas Keguruan, Dan Ilmu, Universitas Mataram, Riwayat Artikel, and Kreativitas Anak, 1.2, (2021)
Hadis, Abdul. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Autistik. Cet. 1 (Bandung:
Alfabeta, 2006)
Hasanah, Nidaul, Mulyati, and Tarma. 'Hubungan Parenting Self-Efficacy Dengan Subjective Well-Being Pada Ibu Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus.' JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan), 6.2 (2019), 103–108. https://scholar.google?/hl.3DHq76QPPMYJ(Diakses 23 mey 2021)
Herminastiti, Rini. 'Peran Kegiatan Fun Cooking Dan Country Project Dalam Kemampuan Matematika Awal Dan Berpikir Kritis Anak Usia Dini', 2.1 (2019): 6–14.
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=btnG=#d=gs_q abs&u=%23p%3Dp5HvuFABoRIJ(Diakses 19 September 2021)
Jannah, Mifakhul, and Ira Darmawanti. Tumbuh Kembang Anak Usia Dini &
Deteksi Dini Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Surabaya: Insight Indonesia, 2004)
Jesslin, Jesslin, and Farida Kurniawati. 'Perspektif Orangtua Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusif.' JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 3.2 (2020),72.
Kartini, Dharma. 'Kegiatan Fun Cooking di TK Dharma Kartini, Jl Permana Blok E, T K Dharma Kartini, Jl Permana Blok E', Jurnal Ceria, 2.1, (2019)
Lestari, Dwi Puji. 'Peningkatan Kreatifitas Melalui Funcooking Pada Kelompok A RA Az Zahra Kebayoran Baru Jakarta Selatan', (2019)
Lestariningrum, Anik, and Hanggara Budi Utomo. 'Program Parenting Untuk Membangun Generasi Berkarakter Pada Anak Usia Dini,' ISBN 978-979–
17880,(2015),560
<https://www.academia.edu/27441553/Program_Parenting_Untuk_Memban gun_Generasi_Berkarakter_Pada_Anak_Usia_Dini_docx.>(Diakses 27 januari 2021)
———. 'Program Parenting Untuk Membangun Generasi Berkarakter Pada Anak
Usia Dini,' ISBN 978-979–17880, (2015), 559
<https://www.academia.edu/27441553/Program_Parenting_Untuk_Memban gun_Generasi_Berkarakter_Pada_Anak_Usia_Dini_docx.>
Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal (Jakarta: Bumi Aksara, 2010)
Monikasari, Citra. 'Pelaksanaan Program Parenting Bagi Orang Tua Peserta Didik Di Paud Permata Hati.' Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 17.1 (2013), 281–
291.
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=&btnG=#d=
gs_qabs&u=%23p%3DmAupe13p618J(Diakses 16 September 2021)
Mufidah, Putri Afra Husnun. 'Pola Asuh Orang Tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di SD SLB Negeri Kroya Kabupaten Cilacap 3', (2019), 1–9.
Nefrijanti. Membangun Kemandirian Anak ABK (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010) Nuraeni, Siti. Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 tahun Melalui Kegiatan
Fun Cooking, ISSN 2615-5524, (2019), 387
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=&btnG=#d=gs
_qabs&u=%23p%3DGuJ0(Diakses 16 juli 2021)
Pemenag Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak No. 10. Kebijakan
Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus, 2011.
<https://jdih.kemenpppa.go.id/peraturan/Permeneg PP&PA No.10 Thn 2011 - ABK.pdf.>(Diakses 21 Oktober 2021)
Poernomo, Husini Husman. Metedologi Penelitian Sosial (Jakarta: Bumi Spasi Aksara, 1996)
Prastowo, Andi. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012)
Ptmonodewo, Soemiarti. Pendidikan Anak Prasekolah (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003)
Rahmatika, Shela Nur, and Nurliana Cipta Apsari. 'Positive Parenting: Peran Orang Tua Dalam Membangun Kemandirian Anak Tunagrahita.' Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 7. 2 (2020), 329.
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=&btnG=#d=gs _qabs&u=%23.UKLg16(Diakses 22 Juli 2021)
Saat, Sulaiman & Sitti Mania. Pengantar Metodologi Penelitian (Gowa: Pustaka Almaida, 2019)
Santrock, John W. Perkembangan Anak (Jakarta: PT Erlangga, 2007)
Sari, Endang, Ahmad Zaini Zaini, and Septya Suarja Suarja. 'Kendala Guru Dalam Proses Pembelajaran Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Smp Negeri 23 Padang.', Sktip Pgri Sumbar (2017), 1–12.
Satori, Djam‘an, and Aan Komariah. Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung:
Alfabeta, 2014)
Smith, David, Mif Baihaqi, Muhammad Sugiarmin, Enrica Nyonya, and Denis.
Inklusi Sekolah Ramah Untuk Semua (Bandung: Nuansa, 2006)
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Cet. IV (Bandung: Alfabeta, 2010) Suparno, Heri Purwanto, and Edi Purwanto. Pendidikan Anak Berkebutuhan
Khusus (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2007)
Supartini. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak (Jakarta: EGC, 2004)
Supriyanto, Agus. 'Peran Pengasuhan Orangtua Anak Berkebutuhan Khusus
Dalam Aktivitas Olahraga', (2012), 1–11
<http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Agus Supriyanto,
S.Pd.,M.Si./PERAN PENGASUHAN ORANGTUA ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM AKTIVITAS OLAHRAGA SEMNAS 3-5 DES 2012.pdf.>(Diakses 22 Juli 2021)
Surbakti. Parenting Anak-Anak (Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2012)
———. Parenting Anak-Anak (Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2012) Susanto, Ahmad. Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: Bumi Aksara, 2017)
Tantiani, Farah Farida. ;Keterlibatan Orangtua Dalam Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus.' Jurnal Ilmiah Psikologi, 4.2 (2013), 886–897
<http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/download/12712/pdf>.(Dia kses 22 Juli 2021)
Umi Kusyairy, Hijriah.s, dkk, ‗‘Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini‘‘ Jurnal Nanaeke: Early Childhood
Education, Vol. 2 no. 2(2019) hal 113.
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3tV8v_pIlAaJ:scholar.google.
com/% p%3D3tV8v (Diakses 19 Desember 2022)
Wiyani, Novan Ardi. Manajemen PAUD Berdaya Saning (Yogyakarta: Gava Media, 2017)
Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Keluarga, Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2012
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Bandung: Citra Umbara, 2006)
LAMPIRAN
(Dokumentasi berama Kepala sekolah RA. Al-Ikhlas Minsaupa)
(Dokumentasi berama Guru RA. Al-Ikhlas Minsaupa)
(Dokumentasi berama Orangtua RA. Al-Ikhlas Minsaupa)
(Proses Kegiatan Fun Cooking)
(Anak yang sedang melakukan kegiatan fun cooking)