Instruksional Khusus - SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis Kode Mata Kuliah: SM 20-021 SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan: 2 X 50 Menit Pertemuan ke : XI (sebelas)

A.Tujuan

1.Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini

- mahasiswa dapat memahami dan mampu menyusun pesan-pesan bisnis terutama secara tertulis, mengindentifikasikan informasi, surat, laporan, dan bahan presentasi.

- mahasiswa dapat memperbaiki pesan bisnis yang tidak benar.

- mahasiswa dapat melakukan diskusi, presentasi bisnis, maupun negosiasi dengan cara yang benar dan menggunakan bahasa Indonesia yang efektif.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa mampu menyusun surat lamaran kerja, resume, dan siap menghadapi wawancara kerja.

B. Pokok Bahasan: Melakukan komunikasi tentang pekerjaan: menyusun surat lamaran kerja, menyusun resume, serta mempersiapkan diri dalam wawancara kerja.

C. Subpokok Bahasan: - Menyusun surat lamaran kerja a. fungsi surat lamaran kerja

b. format surat lamaran kerja

c. bagian-bagian surat lamaran kerja - Menyusun resume:

a. resume kronologis b. resume fungsional c. resume kombinasi

- Wawancara kerja a. arti wawancara kerja b. jenis wawancara kerja

27 D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat Pengajaran

Pendahuluan ^ ^{Menumbuhkan kesadaran}mahasiswa untuk mempersiapkan diri dalam mencari pekerjaan

 Mahasiswa

mempresentasikan materi kuliah yang lalu (beberapa mahasiswa saja)

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penyajian ^ ^{menjelaskan menyusun surat}lamaran kerja a. fungsinya b. formatnya c. bagian-bagiannya  menjelaskan menyusun resume (CV): a. resume kronologis b. resume fungsional c. resume kombinasi  menjelaskan pentingnya wawancara kerja: a. arti wawancara bagi

pencari kerja dan bagi pelamar kerja

b. jenis wawancara kerja

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penutup ^ ^{merangkum materi hari ini}menugasi mahasiswa mandiri menyusun surat lamaran kerja berdasarkan iklan dan resume

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

E. Evaluasi

Membuka tanya jawab dan diskusi serta memberikan pertanyaan tentang materi yang baru disampaikan secara lisan.

28 F. Referensi

Referensi Mahasiswa

Budhiman, C. Hartati, dkk. 2009. Komunikasi Bisnis Efektif. Jakarta: Pustaka Mandiri. Media Massa

Referensi Dosen

Bovee, Courtland L and John V. Thill. 2002. Komunikasi Bisnis. Edisi Keenam, Buku I dan Buku II. Terjemahan Alexander Sindoro.Jakarta: Prenhalindo.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis Kode Mata Kuliah: SM 20-021 SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan: 2 X 50 Menit Pertemuan ke : XII (dua belas)

A.Tujuan

1.Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini

- mahasiswa dapat memahami dan mampu menyusun pesan-pesan bisnis terutama secara tertulis, mengindentifikasikan informasi, surat, laporan, dan bahan presentasi.

- mahasiswa dapat memperbaiki pesan bisnis yang tidak benar.

- mahasiswa dapat melakukan diskusi, presentasi bisnis, maupun negosiasi dengan cara yang benar dan menggunakan bahasa Indonesia yang efektif.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa mampu mempraktikkan negosiasi dan memberikan contoh negosiasi dalam bisnis.

B. Pokok Bahasan: Melakukan komunikasi bisnis melalui negosiasi C. Subpokok Bahasan: - Apa itu negosiasi - Mengenal proses negosiasi - tahap perencanaan - tahap implementasi - tahap peninjauan negosiasi - Mengenal berbagai tipe negosiator

30 D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat Pengajaran

Pendahuluan ^ ^{Memberikan tes kecil}  Memberikan pengantar

mengapa kita perlu belajar negosiasi

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penyajian ^ ^{menjelaskan negosiasi}pengertian negosiasi

(termasuk apa itu lobbying)  menjelaskan proses negosiasi: - tahap perencanaan - tahap implementasi - tahap peninjauan negosiasi

 menjelaskan tipe negosiator

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penutup ^ ^{merangkum materi hari ini}dengan tanya jawab  menugasi presentasi tentang

negosiasi

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

E. Evaluasi

Membuka tanya jawab dan diskusi serta memberikan pertanyaan tentang materi yang baru disampaikan secara lisan.

F. Referensi

Referensi Mahasiswa

Budhiman, C. Hartati, dkk. 2009. Komunikasi Bisnis Efektif. Jakarta: Pustaka Mandiri. Internet

Referensi Dosen

Bovee, Courtland L and John V. Thill. 2002. Komunikasi Bisnis. Edisi Keenam, Buku I dan Buku II. Terjemahan Alexander Sindoro.Jakarta: Prenhalindo.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis Kode Mata Kuliah: SM 20-021 SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan: 2 X 50 Menit

Pertemuan ke : XIII dan XIV (tiga belas dan empat belas)

A.Tujuan

1.Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini

- mahasiswa dapat memahami dan mampu menyusun pesan-pesan bisnis terutama secara tertulis, mengindentifikasikan informasi, surat, laporan, dan bahan presentasi.

- mahasiswa dapat memperbaiki pesan bisnis yang tidak benar.

- mahasiswa dapat melakukan diskusi, presentasi bisnis, maupun negosiasi dengan cara yang benar dan menggunakan bahasa Indonesia yang efektif.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa mampu menyusun laporan bisnis:laporan formal dan laporan informal

B. Pokok Bahasan: Menyusun pesan bisnis melalui laporan C. Subpokok Bahasan: 1. Apa itu laporan bisnis 2. Menggolongkan berbagai jenis laporan bisnis 3. Memahami bagian-bagian pokok laporan bisnis 4. Mengorganisasikan tubuh laporan bisnis 5. Menyusun laporan informal 6. Menyusun laporan formal

32 D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat Pengajaran

Pendahuluan ^ ^{Membahas tugas mencari}data di internet  Menjelaskan bahwa laporan

mutlak harus ada dalam dunia bisnis

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penyajian ^ ^{menjelaskan apa itu laporan}bisnis - guna laporan bisnis - jenis-jenis laporan bisnis - syarat-syarat laporan bisnis

yang baik

- bagian pokok laporan bisnis  menjelaskan pengorganisasian laporan bisnis  menjelaskan pengorganisasian laporan bisnis informal

 menjelaskan laporan bisnis formal

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penutup ^ ^{merangkum materi hari ini}dengan tanya jawab  menugasi presentasi materi

pertemuan XIII dan XIV  menugasi menyusun laporan

informal dalam bentuk surat dan memo

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

E. Evaluasi

Membuka tanya jawab dan diskusi serta memberikan pertanyaan tentang materi yang baru disampaikan secara lisan.

33 F. Referensi

Referensi Mahasiswa

Budhiman, C. Hartati, dkk. 2009. Komunikasi Bisnis Efektif. Jakarta: Pustaka Mandiri. Internet

Referensi Dosen

Bovee, Courtland L and John V. Thill. 2002. Komunikasi Bisnis. Edisi Keenam, Buku I dan Buku II. Terjemahan Alexander Sindoro.Jakarta: Prenhalindo.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis Kode Mata Kuliah: SM 20-021 SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan: 2 X 50 Menit Pertemuan ke : XV (lima belas)

A.Tujuan

1.Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini

- mahasiswa dapat memahami dan mampu menyusun pesan-pesan bisnis terutama secara tertulis, mengindentifikasikan informasi, surat, laporan, dan bahan presentasi.

- mahasiswa dapat memperbaiki pesan bisnis yang tidak benar.

- mahasiswa dapat melakukan diskusi, presentasi bisnis, maupun negosiasi dengan cara yang benar dan menggunakan bahasa Indonesia yang efektif.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa mampu mempresentasikan pesan bisnis yang efektif

B. Pokok Bahasan: Menyusun presentasi pesan bisnis yang efektif

C. Subpokok Bahasan: 1. Apa itu presentasi bisnis yang efektif 2. Tahapan presentasi bisnis

- merencanakan - mempersiapkan

- menyampaikan

3. Persiapan mental sebelum presentasi

4. Menciptakan suasana kondusif dalam presentasi 5. Tips-tips presentasi

35 D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat Pengajaran

Pendahuluan ^ ^{Mengumpulkan tugas PR}  Menanyakan materi sesi XIII

dan sesi XIV

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penyajian ^ ^{menjelaskan apa itu}presentasi bisnis

 pentingnya presentasi bisnis  tahap-tahap presentasi

- merencanakan - mempersiapkan - menyampaikan

 menjelaskan persiapan metal

sebelum presentasi

 menjelaskan menciptakan suasana kondusif dalam presentasi  menjelaskan tips-tips presentasi  memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penutup ^ ^{merangkum materi hari ini}dengan tanya jawab  menugasi mahasiswa per

kelompok menyusun tayangan presentasi

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

E. Evaluasi

Membuka tanya jawab dan diskusi serta memberikan pertanyaan tentang materi yang baru disampaikan secara lisan.

36 F. Referensi

Referensi Mahasiswa

Budhiman, C. Hartati, dkk. 2009. Komunikasi Bisnis Efektif. Jakarta: Pustaka Mandiri. Internet

Referensi Dosen

Bovee, Courtland L and John V. Thill. 2002. Komunikasi Bisnis. Edisi Keenam, Buku I dan Buku II. Terjemahan Alexander Sindoro.Jakarta: Prenhalindo.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis Kode Mata Kuliah: SM 20-021 SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan: 2 X 50 Menit Pertemuan ke : XVI (enam belas)

A.Tujuan

1.Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini

- mahasiswa dapat memahami dan mampu menyusun pesan-pesan bisnis terutama secara tertulis, mengindentifikasikan informasi, surat, laporan, dan bahan presentasi.

- mahasiswa dapat memperbaiki pesan bisnis yang tidak benar.

- mahasiswa dapat melakukan diskusi, presentasi bisnis, maupun negosiasi dengan cara yang benar dan menggunakan bahasa Indonesia yang efektif.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa mampu menyusun beberapa kegiatan komunikasi bisnis yang berkaitan dengan teknologi informasi (TI)

B. Pokok Bahasan: Menyusun pesan bisnis dengan media teknologi informasi (TI)

C. Subpokok Bahasan: 1. Apa itu teknologi informasi (TI)

2. Menjelaskan berbagai kegiatan bisnis lewat TI - E-mail (surel)

- intranet dan ekstranet - voice mail

- teleconferencing

- berbelanja lewat internet - facebook

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat Pengajaran

Pendahuluan ^ ^{Menanyakan materi yang lalu}  Menugasi mahasiswa

melakukan presentasi (topik dari dosen masing-masing)

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penyajian ^ ^{memberi gambaran kemajuan}manusia berkomunikasi baik secara pribadi maupun dalam urusan bisnis

 menjelaskan pentingnya teknologi informasi (TI) bagi bisnis:

- e-mail

- intranet dan ekstranet - voice mail

- teleconferencing

- berbelanja lewat internet - facebook

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

Penutup ^ ^{merangkum materi hari ini}dengan tanya jawab  memberikan penjelasan

materi UAS

 memperhatikan  membuat catatan  bertanya

White board, spidol,

OHP/ LCD

E. Evaluasi

Membuka tanya jawab dan diskusi serta memberikan pertanyaan tentang materi yang baru disampaikan secara lisan.

39 F. Referensi

Referensi Mahasiswa

Budhiman, C. Hartati, dkk. 2009. Komunikasi Bisnis Efektif. Jakarta: Pustaka Mandiri. Internet

Referensi Dosen

Bovee, Courtland L and John V. Thill. 2002. Komunikasi Bisnis. Edisi Keenam, Buku I dan Buku II. Terjemahan Alexander Sindoro.Jakarta: Prenhalindo.

Dalam dokumen SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) (Halaman 26-39)