Instrumen Pengumpulan Data - Metode dan Instrumen Pengumpulan Data

BAB I PENDAHULUAN

F. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data

2. Instrumen Pengumpulan Data

Menurut Suharsimi Arikunto (2002:26) instrumen adalah alat pada waktu penelitian menggunakan sesuatu metode. Instrumen yang digunakan dalam setiap tahapan penelitian pengembangan multimedia pembelajaran interaktif ini, antara lain:

a. Survey Awal 1) Wawancara

Wawancara pada survey awal dilakukan dengan guru kelas III SD Al-Amin Sinar Putih, Bantul. Tujuan dari wawancara tersebut adalah untuk mencari tahu permasalahan dalam proses pembelajaran di kelas. Berikut pedoman wawancara untuk guru IPA kelas III.

Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Wawancara Guru IPA

No. Aspek Jumlah

Butir

1 Proses Pembelajaran 3

2 Sumber Belajar yang digunakan 1 3 Kendala dalam proses pembelajaran 3 4 Media pembelajaran yang digunakan 2

Jumlah 9

2) Observasi

Observasi yang dilakukan peneliti pada penelitian awal adalah dengan melakukan pengamatan pada hal-hal berikut:

Tabel 2. Kisi-kisi instrumen observasi

No. Aspek Jumlah

Butir 1 Proses pembelajaran IPA di kelas 1 2 Perilaku siswa saat proses pembelajaran

berlangsung 1

3 Bahan ajar yang digunakan 1

4 Sarana dan Prasarana di sekolah 1

Jumlah 4

3) Angket

Angket pada penelitian awal ini diberikan kepada siswa setelah wawancara dengan guru kelas III SD Al-Amin Sinar Putih, Bantul. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah siswa kelas III mempunyai masalah saat mengikuti pembelajaran IPA di kelas. Jenis angket yang diberikan pada penelitian awal ini adalah Angket Tertutup.

Tabel 3. Kisi-kisi instrumen angket siswa pada penelitan awal

No Aspek Jumlah

Butir

1 Antusiasme siswa 3

2 Sumber belajar yang digunakan 3 3 Upaya peningkatan pembelajaran 4

Jumlah 10

Selain itu, angket tertutup berupa soal latihan berjumlah 20 soal juga diberikan untuk melihat bahwa materi Kenampakan Permukaan Bumi memang masih sulit untuk dipahami jika siswa hanya belajar melalui buku teks yang disediakan oleh sekolah. Pembuatan soal latihan awal ini didiskusikan juga oleh guru kelas III agar soal yang diberikan tidak terlalu sulit bagi siswa.

Berikut adalah kisi-kisi instrumen soal latihan awal a) Kisi-kisi soal latihan pilihan ganda

Tabel 4. Kisi-kisi soal latihan pilihan ganda

No. Soal 1 Jumlah

Butir 1 Berbagai bentuk permukaan bumi 5 2 Bumi terdiri atas daratan dan air 5

Jumlah 10

b) Kisi-kisi soal latihan isian singkat

Tabel 5. Kisi-kisi soal latihan isian singkat

No. Soal 2 Jumlah

Butir 1 Berbagai bentuk permukaan bumi 7

2 Bentuk bumi bulat 3

b. Validasi Produk 1) Angket

Angket yang digunakan menilai kelayakan produk multimedia yang dikembangkan dari ahli media dan ahli materi adalah jenis angket tertutup. Kisi-kisi instrumen yang digunakan diadaptasi dan dimodifikasi dari kisi-kisi instrumen yang telah dikembangkan oleh Estu Miyarso (2004:19) yang telah tervalidasi dengan baik. Adapun kisi-kisi instrumen untuk ahli materi dan ahli media sebagai berikut:

a. Kisi-kisi instrument untuk ahli materi

Kisi-kisi instrumen untuk ahli materi terdiri atas 2 aspek, yaitu aspek pembelajaran dan aspek materi dengan jumlah 25 indikator

Tabel 6. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli Materi Aspek Pembelajaran

No Komponen Indikator Jumlah

Butir

1 Relevansi Kurikulum

 Kesesuaian kompetensi dasar dengan standar kompetensi

 Kesesuaian indikator dengan kompetensi dasar dan standar kompetensi

 Kesesuaian materi program dengan kompetensi dasar dan standar kompetensi 3 2 Proses Pembelajar an

 Kejelasan judul program  Kejelasan sasaran atau tujuan

pengguna

 Kejelasan petunjuk belajar

 Ketepatan penerapan strategi belajar (belajar mandiri)

 Variasi penyampaian informasi  Ketepatan penjelasan materi

 Penyajian materi dalam memotivasi belajar

3 Kualitas Soal

 Kejelasan petunjuk mengerjakan soal latihan dan tes

 Kejelasan rumusan soal latihan  Tingkat kesulitan soal latihan  Ketepatan pemberian jawaban

(feedback)

 Runtutan soal yang disajikan

 Kemudahan soal untuk dipahami oleh siswa

Jumlah 16

Aspek Materi

No Komponen Indikator Jumlah

Butir

1 Isi Materi

 Cakupan isi materi (keluasan dan kedalaman isi materi)

 Kejelasan isi materi  Kebenaran isi materi

 Struktur atau urutan isi materi

2 Bahasa

 Kejelasan bahasa yang digunakan  Kemudahan bahasa yang digunakan

dalam soal evaluasi

3 Kualitas Komponen

 Kemampuan gambar dalam memperjelas materi

 Kemampuan video dalam memperjelasa materi  Kemampuan animasi dalam

memperjelas materi

Jumlah 9

b. Kisi-kisi instrumen untuk ahli media

Kisi-kisi instrumen untuk ahli media mencakup 2 aspek, yaitu aspek tampilan dan aspek pemprograman dengan jumlah 27 indikator.

Tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli Media Aspek Tampilan

No Komponen Indikator Jumlah

Butir

1 Desain Cover

 Pemilihan warna pada desain cover  Kesesuaian font

 Kesesuaian pemilihan gambar  Kelengkapan informasi pada cover

2 Desain Visual

 Keterbacaan teks

 Kesesuaian font pada teks

 Kesesuaian teks dengan background

 Komposisi warna

 Kesesuaian warna gambar dengan materi

 Penempatan gambar

 Kejelasan urutan gambar dalam memperjelas materi

 Kejelasan gambar

3 Audio

 Kesesuaian pemilihan background music

 Kejelasan background music

4 Video

 Penempatan video  Kualitas video

 Kesesuian video dengan tujuan pembelajaran

Jumlah 17

Aspek Pemograman

No Komponen Indikator Jumlah

Butir

1 Kegunaan Program

 Kelancaran pemakaian program  Kemudahan berinteraksi dengan

program

 Kemudahan memilih menu  Konsistensi tombol

 Kecepatan Feedback

 Kemampuan feedback dalam memotivasi belajar

 Kemudahan keluar dari program

2 Fungsi Navigasi

 Kemudahan penggunaan navigasi  Kemenarikan bentuk navigasi  Kontrol musik pada musik

c. Uji Coba Produk 1) Observasi

Observasi pada uji coba produk dilakukan oleh peneliti untuk melihat respon siswa ketika sedang belajar menggunakan multimedia. Observasi ini dilakukan setiap uji coba untuk mengetahui respon siswa pada saat menggunakan multimedia. Adapun hal-hal yang diamati pada observasi uji coba awal adalah sebagai berikut:

Tabel 8. Kisi-kisi observasi pada uji coba awal

No. Aspek Jumlah

Butir 1 Ketertarikan/minat siswa belajar

menggunakan multimedia 1

2 Ekspresi siswa ketika menggunakan

multimedia 1

3 Pemahaman siswa mempelajari materi yang

ada pada multimedia 1

Jumlah 3

2) Angket

Setelah menggunakan multimedia siswa diberi angket untuk menanggapi multimedia yang dikembangkan oleh peneliti. Kisi- kisi instrumen untuk siswa terdiri dari aspek pembelajaran, tampilan, dan penggunaan multimedia yang semuanya berjumlah 12 indikator. Pemberian angket ini dilakukan setiap uji coba produk sebagai bahan pertimbangan dilakukannya revisi produk. Berikut adalah kisi-kisi instrumen untuk siswa kelas III SD

Tabel 9. Kisi-Kisi Instrumen untuk Siswa No Aspek yang dinilai Indikator Jumlah Butir 1 Tampilan

 Kemenarikan desain tampilan multimedia

 Kemenarikan warna dalam multimedia

 Kemenarikan musik

 Kemenarikan animasi dalam mendukung materi

 Kejelasan video dalam mendukung materi

 Kejelasan gambar dalam mendukung materi

2 Penggunaan

 Kejelasan petunjuk penggunaan multimedia

 Kemudahan menggunakan multimedia

 Kemudahan memahami tombol navigasi

3 Pembelajaran

 Kejelasan kalimat pada penyajian materi

 Kemudahan memahami isi

 Kemenarikan penyajian materi dalam memotivasi belajar

Jumlah 12

Dalam dokumen PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPA POKOK BAHASAN “KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI”BAGI SISWA KELAS III SD AL-AMIN SINAR PUTIH BANTUL YOGYAKARTA. (Halaman 109-116)