Pembimbing : Mashyuri, AM. M, Pd.
No. Buku Sumber Halaman
Referensi Halaman Skripsi Paraf Pembimbing BAB I 1.
Kementrian Agama, Al-Qur’an dan Terjemahannya, (Surabaya: CV. Aisyiah,
1971). 433 1
2.
Abi Sujak,Kepemimpinan Manajer,(Jakarta: Rajawali, 1990).
4. 1971). 415 3
BAB II
6.
George R. Terry dan Leslie W. Rue,Dasar-Dasar Manajemen, (Jakarta:
Bumi Aksara, 1992). 1 7
7. T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13. 11 7
8. T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13. 8 7
9. T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13. 10 7
10.
T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13.
13.
T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13.
23 11
14.
M. Manullang,Dasar-Dasar Manajemen,(Medan: Ghalia Indonesia, 1990)
38-39 11
15.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
27 12
16.
T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13.
24 12
17.
T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13.
24 12
18.
M. Manullang, Dasar-Dasar Manajemen, (Medan: Ghalia Indonesia, 1990),
Cet. 13. 119 13
19.
T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13.
25 13
20.
T. Hani Handoko,Manajemen,Edisi 2, (Yogyakarta: BPFE, 1998), Cet. 13.
21. Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 100 15
22.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 107 15
23.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 111 16
24. E. Mulyasa,Rosdakarya, 2004), Cet. 3.Menjadi Kepala Sekolah Profesional,(Bandung: PT Remaja 115 17 25.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 115 17
26.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 118 17
27.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 118 17
28.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 120 18
29.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2004), Cet. 3. 120 18
30.
Prayitno dan Erman Amti,Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta:
33.
Prayitno dan Erman Amti,Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta:
PT Asdi Mahasatya, 2004), Cet. 2. 197 20
34.
Prayitno dan Erman Amti,Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta:
PT Asdi Mahasatya, 2004), Cet. 2. 202 21
35.
Prayitno dan Erman Amti,Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta:
PT Asdi Mahasatya, 2004), Cet. 2. 209 21
36.
Prayitno dan Erman Amti, Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta:
PT Asdi Mahasatya, 2004), Cet. 2. 215 21
37.
Wirawan,Konflik dan Manajemen Konflik,(Jakarta: Salemba Humanika,
2009), 4 21
38.
Wirawan,Konflik dan Manajemen Konflik,(Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 5 22
39.
Winardi,Manajemen Konflik,(Bandung: Mandar Maju, 1994), Cet. 1.
1 22
40.
Robby I. Chandra,Konflik dalam hidup sehari-hari,(yogyakarta: Kanisius,
43.
Stephen P. Robbins,Perilaku Organisasi, (Edisi Bahasa Indonesia), ( Jakarta:
Prenhallindo, 1996), Cet. 2. 125 23
44.
Stephen P. Robbins,Perilaku Organisasi, (Edisi Bahasa Indonesia), ( Jakarta:
Prenhallindo, 1996), Cet. 2. 125 23
45.
Stephen P. Robbins,Perilaku Organisasi, (Edisi Bahasa Indonesia), ( Jakarta:
Prenhallindo, 1996), Cet. 2. 125 23
46.
Stephen P. Robbins,Perilaku Organisasi, (Edisi Bahasa Indonesia), ( Jakarta:
Prenhallindo, 1996), Cet. 2. 125 24
47.
Hendayat Soetopo, Perilaku Organisasi, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Offset, 2010), Cet. 1. 272 24
48.
Udae Pareek, Perilaku Organisasi,(Jakarta: PT. Pustaka Binaman Pressindo,
1996), cet. 3. 179 26
49.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 55 26
50.
Winardi,Manajemen Konflik,(Bandung: Mandar Maju, 1994), Cet. 1.
53.
Winardi, Motivasi & Pemotivasian dalam Manajemen, (Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada, 2002), Cet. 2. 167 27
54.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
392 27
55.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 55 27
56.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 55 27
57.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 55 28
58.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 56 29
59.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
11 29
60.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
439 29
61.
Hendayat Soetopo, Perilaku Organisasi, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya
64.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 59 30
65.
Hendayat Soetopo, Perilaku Organisasi, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Offset, 2010), Cet. 1. 274 31
66.
Abi Sujak,Kepemimpinan Manajer,(Jakarta: Rajawali, 1990), cet. 1.
152 31
67.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 61 31
68.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
386 32
69.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
386 33
70.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 106 33
71.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 106 33
72.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
75.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
389 34
76.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 109 35
77.
Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2.
390 35
78.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 108 35
79.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 108 36
80.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 108 36
81. Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2. 390 36 82.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 111 36
83.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
86.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 132 39
87.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 132 39
88.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 132 40
89.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 133 40
90.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 134 41
91. Abi Sujak,Kepemimpinan Manajer,(Jakarta: Rajawali, 1990), cet. 1. 166-168 41 92.
Winardi,Manajemen Konflik,(Bandung: Mandar Maju, 1994), Cet. 1.
18 41
93. Abi Sujak,Kepemimpinan Manajer,(Jakarta: Rajawali, 1990), cet. 1. 168 41 94.
Wirawan, Konflik dan Manajemen Konflik, (Jakarta: Salemba Humanika,
2009). 139 42
98. 2009). 138 42
99. Abi Sujak,Kepemimpinan Manajer,(Jakarta: Rajawali, 1990), cet. 1. 170 43 100. Winardi,Manajemen Konflik,(Bandung: Mandar Maju, 1994), Cet. 1. 19 43 101. Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2. 419 43 102. Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2. 419 43 103. Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2. 453 43 104. Winardi,Manajemen Perilaku Organisasi,(Jakarta: Kencana, 2007), Cet. 2. 452 44 105. Winardi,Manajemen Konflik,(Bandung: Mandar Maju, 1994), Cet. 1. 86 44
BAB III
106.
Zainal Arifin,Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
2011), Cet. 11. 140 48
107.
Nyoman Kutha Ratna,Teori, metode, dan Teknik penelitian sastra,
110.
Husein Umar,Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis,(Jakarta:
Rajawali Pers, 2011). 42 51
111.
Husein Umar,Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis,(Jakarta:
Rajawali Pers, 2011). 51 52
112.
Zainal Arifin,Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
2011), Cet. 11. 152 52
113.
Zainal Arifin,Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
2011), Cet. 11. 164 54
114.
Zainal Arifin,Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
2011), Cet. 11. 164 54
115.
Emzir,Metodologi Penelitian Kualitatif: ANALISIS DATA, (Jakarta: PT
Rajawali Pers, 2010), Cet. 1. 78 55
116.
Sugiyono,Metode Penelitian Administrasi,(Bandung: CV ALFABETA,
1998). 96 55
117.
Manasse Malo dan Sri Trisnoningtias,Metode Penelitian Masyarakat,(tt.p.
t.p., tt). 73 55
119. Rajawali Pers, 2010), Cet. 1. 80 56
120.
Emzir,Metodologi Penelitian Kualitatif: ANALISIS DATA, (Jakarta: PT
Rajawali Pers, 2010), Cet. 1. 80 56
121.
Emzir,Metodologi Penelitian Kualitatif: ANALISIS DATA, (Jakarta: PT
Rajawali Pers, 2010), Cet. 1. 81 56
Jakarta, 26 Juni 2014 Pembimbing Skripsi
Masyhuri, AM. M. Pd NIP. 19500518 198703 1002
a. Pertanyaan : Bagaimana perencanaan kepala sekolah dalam pengelolaan konflik disekolah?
Jawaban : Perencanaan di sekolah secara terprogram dalam pengelolaan konflik tidak ada, namun yang dilakukan sebagai kepala sekolah ialah dengan cara membangun komunikasi kepada bawahan dengan baik dan mampu mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan sifat setiap individu, karena sifat setiap individu tentunya berbeda-beda di sekolah.
b. Pertanyaan : Siapa saja yang terlibat dalam perencanaan pengendalian konflik di sekolah?
Jawaban : Dalam penanganan konflik di sekolah kepala sekolah hanya melibatkan orang perorang tergantung spesifikasi dari konflik yang sedang dihadapi
c. Pertanyaan : Bagaimana proses perencaan pengendalian konflik berjalan?
Jawaban : Dalam penerapan terkadang kepala sekolah langsung mengambil sikap sendiri. Hal tersebut dikarenakan bawahan terkadang tidak paham dengan apa yang dimaksudkan oleh kepala sekolah.
Depok , 23 April 2014 Kepala SMK AL-Hasra Bojongsari Depok
a. Pertanyaan : Apa hasil dari perencanaan pengendalian konflik yang telah ada atau dibuat di sekolah?
Jawaban : Dalam mengendalikan konflik di sekolah mengadakan buku pembinaan untuk para guru dan buku kasus untuk para siswa yang mana setiap guru yang bermasalah ataupun siswa yang bermasalah di data untuk diberi penanganan berjenjang.
b. Pertanyaan : Bentuk pengawasan seperti apa yang ibu lakukan untuk membantu kepala sekolah dalam mencegah terjadinya konflik?
Jawaban : Membantu dalam mengawasi para guru dan siwa, dengan dan menangani guru dan siswa yang bermasalah dengan menggunakan lembar kontrol dan buku pembinaan, yang mana hal tersebut digunakan untuk memantau para bawahannya yang bermasalah untuk diberikan arahan dan diberi penangan yang berjenjang
Depok, 30 April 2014 Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
mengatasi terjadinya konflik di sekolah?
Jawaban : Membantu dalam menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi sekolah dan terutama permasalahan pada siswa, serta memberi masukan dalam forum.
b. Pertanyaan :Kesulitan seperti apa yang didapat para guru dalam mengatasi konflik yang terjadi di sekolah?
Jawaban : Kesulitan yang terjadi ketika permasalahan pada siswa kesulitannya pada kerjasama dengan orang tua siswa dan kedekatan emosional. Sedangkan kesulitan yang terjadi ketika permasalahan pada guru kesulitannya karena sama-sama satu profesi dan memiliki karakter yang beraneka ragam.
c. Pertanyaan : Adakah kerjasama yang dilakukan oleh guru dengan pihak lain dalam mencegah terjadinya konflik disekolah?
Jawaban : Guru bekerjasama dengan wali murid, wali kelas, pembina OSIS, dan para guru.
Depok, 24 April 2014 Guru
Jawaban : Keharmonisan yang terjadi antara guru dan siswa terjalin dengan baik, karena guru di SMK AL-Hasra dapat mengerti keinginan para siswa dan dalam proses pembelajaran menyelinginya dengan candaan. Sedangkan keharmonisan yang terjalin dengan kepala sekolah kurang harmonis, karena kepala sekolah kurang berkomunikasi dengan para siswa dan terkadang kepala sekolah sulit untuk ditemui.
b. Pertanyaan : Sikap seperti apa yang biasanya ditunjukan oleh siswa kepada guru atau sekolah ketika terjadi konflik antar guru dan siswa? Jawaban : Sikap yang biasanya saya tunjukan biasanya adalah dengan cara menghadapinya, namun untuk siswa lain menghadapinya dengan membolos, dan malas mengikuti pelajaran ketika sedang bermasalah dengan guru.
Depok, 06 Mei 2014 Ketua Osis SMK AL-Hasra
berkepribadian islami, mampu bersaing baik dalam pasar kerja, maupun masuk ke perguruan tinggi.
INDIKATOR VISI
Tamatan keahlian Perbankan Syariah yang kompeten :
1. Memiliki keterampilan dalam bidang Perbankan Syariah.
2. Memiliki wawasan pengetahuan dan teknologi dalam bidang Perbankan Syariah.
3. Memilik kemampuan mengkomunikasikan keterampilan baik secara lisan, tulisan, maupun unjuk kerja dalam bidang keahlian Perbankan Syariah. 4. Memiliki pengalaman kerja sesuai dengan bidang keahlian Perbanakan
Syariah.
5. Memiliki sertifikat kompetensi dari lembaga sertifikasi kompetensi keahlian Perbankan Syariah.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menanamkan nilai-nilai aqidah Islam, ketaan menjalankan ibadah, berakhlaqul kharimah dalam menjalankan kehidupan sehari-hari.
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan mata pelajaran kejuruan (teori dan praktek) yang diakui oleh lembaga sertifikasi kejuruan.
3. Mengembangkan sikap dan jiwa enterpreneurship pada peserta didik. 4. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bahasa asing serta
penguasan teknologi.
5. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran mata pelajaran science. 6. Melaksanakan science.
7. Melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler untuk menggali dan mengembangkan minat, bakat dan potensi peserta didik.
islami, mampu bersaing dalam pasar kerja, maupun masuk ke perguruan tinggi.
MISI
Tamatan keahlian Tehnik Komputer dan Jaringan yang kompeten : 1. Memiliki keahlian dalam bidang Tehnik Komputer dan Jaringan
2. Memiliki wawasan dan teknologi dalam bidang keahlian Tehnik Komputer dan Jaringan
3. Memiliki kemampuan mengkomunikasikan keterampilan bai secara lisan, tulisan maupun unjuk kerja dalam keahlian Tehnik Komputer dan Jaringan 4. Memiliki Pengalaman kerja sesuai dengan bidang keahlian Tehnik Komputer
dan Jaringan
5. Memiliki Sertifikat kompetensi dari lembaga sertifikasi Kompetensi Keahlian Tehnik Komputer dan Jaringan
Utamatahun 2007-2010 dan UIN Syarief Hidayatullah Jakarta Jurusan Manajemen Pendidikan tahun 2010-2014. Penulis pernah mengikuti organisasi Ikatan Remaja Muhammadiyah (IRM) pada tahun 2006-2007, Organisasi Intra Sekolah (OSIS) pada tahun 2008-2009, Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) pada tahun 2010 sampai saat ini, Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Manajemen Pendidikan pada tahun 2012-2014, dan Lembaga Pendidikan Mahasiswa Islam (LAPENMI) pada tahun 2013-2014.