hampir tidak berubah, Dengan demikian,
Kc [H2O] = Kw = [H+] [OH-]
Konstanta kesetimbangan air diketahui sebagai produk ionisasi dari air biasa dinyatakan dengan lambang Kw.
Kw [H2O] = [H3O+][OH- ]
Pembentukan ion H3O+ dari ionisasi air selalu disertai oleh pembentukan ion OH-. Dengan demikian, di dalam air murni konsentrasi H3O+ selalu sama dengan konsentrasi OH- . Pengukuran yang cermat menunjukkan bahwa dalam air murni pada 25 °C, [H3O+] = [OH-] = 1,0 x 10-7 mol/L
Jika konsentrasi ini dimasukan ke rumus Kw maka Kw = [H3O+][OH-] = (1,0 x 10-7)(1,0 x 10-7)
= 1,0 x 10-14 (pada suhu 25oC)
Meskipun harga Kw = [H3O+][OH-] = 1,0 x 10-14 diperoleh untuk air murni, akan tetapi hal tersebut juga berlaku untuk larutan dalam air yang encer pada 25 °C. Ini adalah salah satu temuan paling berguna dari ahli kimia. Ini memberikan hubungan sederhana antara konsentrasi ion H3O+ dan OH- untuk semua larutan encer dalam air.
Nilai Kw akan berbeda pada temperatur yang berbeda seperti yang tertera pada tabel 4.1.
Tabel 4.1. Kw pada beberapa suhu Suhu ( oC) Kw 0 1,1 x10-15 10 2,9 x10-15 23 1,0 x10-14 37* 2,4 x10-14 45 4,0 x10-14 60 9,6 x10-14
*Suhu normal tubuh manusia
b. Hubungan [H+] dan [OH-]
Untuk air murni, konsentrasi ion H+ dan OH- adalah sama, sehingga berdasarkan persamaan: Kw = [H3O+][OH-] =1,0 x 10-14
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: pH LARUTAN
90
atau biasa ditulis Kw=[H+][OH-]= 1,0 x 10-14 K
w = [H+]2 atau Kw= [OH-]2 maka = [H+] = [OH-]= √ ,00. 0− Pada suhu 25 oC, nilai Kw = 1,00 x 10-14, maka:
[H+] = [OH−] = √ ,00. 0− = ,0 . 0− mol L−
= 0− M
Jika ke dalam air ditambahkan asam, maka [H+] akan meningkat ini sama saja artinya telah terjadi pergeseran keseimbangan pada reaksi (1) ke kiri yang menyebabkan konsentrasi ion OH- berkurang. Akibatnya larutan akan bersifat asam, dan sebaliknya jika ke dalam air ditambahkan basa maka konsentrasi ion OH- akan meningkat. Jadi, larutan akan bersifat basa. Secara definisi larutan
“netral” pada suhu 25oC adalah larutan dimana [H
3O+] = [OH-] yakni 1,0 x 10-7 M Contoh perhitungan ion [H3O+] dan [OH-] dalam larutan asam kuat dan basa kuat: 1) Tentukan ion [H3O+] dan [OH-] dalam larutan 2,5 mol/L asam nitrat
Jawaban:
Asam nitrat merupakan asam kuat, terionisasi sempurna HNO3 + H2O → H3O+ + NO3-
Pada [HNO3] = 2,5 mol/L, terdapat [H3O+] = 2,5 mol/L
[OH−] = 1,0 × 10−14 mol/L [OH−] = , × − o /L
2, = 4,0 × 10−15 mol/L
2) Tentukan ion [H3O+] dan [OH-] dalam larutan 0,16 mol/L barium hidroksida Jawab:
Barium hidroksida terionisasi dengan sempurna dalam air dengan persamaan reaksi:
Ba(OH)2 (aq) → Ba2+(aq) + 2OH−(aq)
Satu mol Ba(OH)2 dalam larutan membentuk dua mol ion OH− Maka [OH−] = 2 × 0,16 = 0.32 mol/L
[H3O+] = , ×
− o /L
, 2
LISTRIK untuk SMP Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: pH LARUTAN KELOMPOK KOMPETENSI B
91
c. Konstanta Ionisasi Asam Lemah dan basa lemah
1) Konstanta Ionisasi Asam Lemah
Asam lemah [HA] akan terionisasi dengan reaksi kesetimbangan. HA(aq) H+(aq) + A–(aq)
Konstanta kesetimbangan asam untuk HA dapat dinyatakan dengan
[H+] dari asam lemah dapat ditentukan jika harga K
a nya diketahui. Jika Ka besar maka [H+] juga besar atau asam makin kuat. Jadi, dapat disimpulkan bahwa makin besar Ka suatu asam, sifat asam makin kuat. Harga konstanta ionisasi asam dari beberapa asam lemah pada suhu 25 oC, dapat dilihat pada Tabel.
Tabel 4.2 Konstanta ionisasi beberapa asam lemah
Nama Asam Rumus Kimia Nilai Ka
Asam asetat CH3COOH 1,7 x 10–5
Asam karbonat H2CO3 4,3 x 10–7
Asam formiat HCOOH 1,7 x 10–4
Asam fluorida HF 6,8 x 10–4
Asam oksalat H2C2O4 5,6 x 10–2
Asam hipoklorit HClO 3,5 x 10–8
Asam sulfit H2SO3 1,3 x 10–2
Ebbing, General Chemistry
Contoh penentuan jumlah ion pada asam lemah
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: pH LARUTAN
92
Ka HCOOH = 1,7 x 10–4. Penyelesaian:
Persamaan reaksi ionisasi HCOOH
HCOOH(aq) H+(aq) + HCOO–(aq) [H+] = √�a. �a
= √ , . 0− � 0,0 = 1,30 x 10-3 M
Jadi, konsentrasi ion H+ dalam larutan HCOOH 0,01 M adalah 1,34 x 10–3 M. 2). Konstanta Ionisasi Basa Lemah
Seperti halnya asam lemah, suatu basa lemah tidak terionisasi sempurna di dalam larutan. Spesi yang ada di dalam larutan tidak hanya ion-ionnya melainkan molekularnya juga.
Seperti juga asam lemah, konsentrasi OH- dari basa lemah ini tidak dapat dihitung langsung secara stoikiometri dari larutan sebab tidak terurai semua. Mari kita tinjau reaksi di bawah ini:
LOH(aq) L+(aq) + OH-(aq) Kc = Kb =[L
+][OH−]
[LOH]
Dari persamaan [L+] = [OH-] maka: Kb= [OH
−]2
[LOH] [OH−] = √kb [LOH]
Derajat Ionisasi (�)
Derajat ionisasi dapat didefinisikan sebagai konsentrasi zat yang terionisasi dibagi konsentrasi awaldengan rumus
α =konsentrasi zat terionisasi konsentrasi awal x 00%
LISTRIK untuk SMP Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: pH LARUTAN KELOMPOK KOMPETENSI B
93
d. Derajat Keasaman (pH)
Gambar 4.2. pH minuman ringan diukur dengan pH meter modern
pH minuman ringan seperti pada gambar adalah 3,12. Beberapa minuman ringan bersifat asam karena didalamnya larut CO2 dan bahan tambahan lainnya. Beberapa bahan kimia di rumah atau “Household Chemistry” memiliki pH tinggi.
Keasaman larutan dapat digambarkan secara kuantitatif dengan menyatakan konsentrasi ion hidronium atau ion hidrogen yang ada dalam larutan, namun umumnya jumlah ion ini sangat kecil. Ahli biokimia Denmark bernama Søren Sørensen telah menghasilkan ide yang cemerlang dalam menyederhanakan penulisan derajat keasaman ini (dan kebasaan) dengan skala logaritma berdasarkan 10. The pH of a solution is the exponential power of hydrogen (or hydronium) ions, in moles per litre. Oleh karena itu pH dapat dinyatakan sebagai berikut:
pH = -log [H3O+] atau pH = -log [H+]
Perhatikan bahwa pH adalah berdimensi kuantitas, dengan kata lain, pH tidak memiliki satuan.
Sejalan dengan rumus pH, harga pOH (kekuatan ion hidroksida) dapat dihitung dengan rumus:
pOH = -log [OH-] Jika Kw = [H3O +] [OH-] = 1,0 × 10-14 pada 25 ° C Maka pH + pOH = 14
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: pH LARUTAN
94
Tabel 4.3. pH beberapa bahan yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Bahan Skala pH Derajat Keasaman Asam lambung 1,6-3,0 Makin Asam
Makin Basa Minuman ringan 2,0-4,0 lemon 2,2-2,4 cuka 2,4-3,4 tomat 4,0-5,0 Urine manusia 4,8-8,4 Susu sapi 6,3-6,6 saliva 6,5-7,5 Darah manusia 7,3-7,5 Putih telur 7,6-8,0 Milk of magnesia 10,5 Household ammonia 11-12
(Sumber: Chemistry, Witthen 2010)
e. Pengujian pH dengan Indikator Universal
Pengujian pH larutan dapat dilakukan menggunakan berbagai cara dan bahan, seperti menggunakan kertas indikator universal, indikator universal cair dan pH meter. Indikator universal, umumnya berbentuk pita kertas berwarna kuning. Jika dicelupkan ke dalam larutan asam atau basa, warna kertas akan berubah sesuai keasaman dan kebasaan larutan tersebut.
Untuk menentukan pH larutan yang diuji, bandingkan warna yang timbul dengan warna-warna pada skala pH indikator seperti berikut:
Indikator universal ada yang memiliki skala pH dari 1 sampai 11, 1 sampai 14, juga yang sangat akurat dengan harga pH pecahan.
Skala pH digambarkan sebagai berikut :
ASAM BASA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
NETRAL
MERAH JINGGA HIJAU BIRU
LISTRIK untuk SMP Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: pH LARUTAN KELOMPOK KOMPETENSI B