TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan Penelitian
5. Keadaan Guru, Siswa, dan Karyawan a.Keadaan Guru a.Keadaan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah mempunyai tenaga pengajar sebanyak sepuluh orang terdiri atas dua pria dan delapan perempuan. Pada umumnya para tenaga pengakar bertempat tinggal masih berada di sekitar wilayah Kecamatan Makasar meskipun ada pula beberapa orang tenaga pengajar yang bertempat tinggal di luar wilayah kecamatan tesebut.
Untuk mengetahui data dan keadaan guru di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah dapat pula dilihat pada tabel di bawah ini sebagai berikut:
Tabel 4
Keadaan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah Tahun Pelajaran 2011/2012
No
. Nama guru L/P Pendidikan Jabatan
Mengajar Bidang Studi
Mulai Tugas
1. H.M. Sa’adan L D2 Kepsek 1989
2. Sri Rahayu P D2 Tata Usaha 1996 3. Drs Zainal Arifin L S1 Tarbiyah Wakil kepsek Bhs Arab Bhs Inggris 1989 4. Dra. Saniroh P S1 Tarbiyah Wali
Kelas IV Matematika, SBK 1994 5. Darmiyah P D2 Tarbiyah Wali kelas II Guru Kelas II 1989 6. Evi H. S.Ag. P S1 Tarbiyah Wali
Kelas V Bhs. Indo, PKn, PKPS 2005 7. Haironi P D2 Tarbiyah
Guru SKI, Fiqih, akidah akhlak 2000 8. Nurhsanah P D2 Tarbiyah Wali Kelas III 1996 9. Siti Hawa P D2 Tarbiyah Wali Kelas I 1996 10. Nunik K., S.Pd. P S1 Guru Matematika 2009
Jumlah guru mencukupi. Kualifikasinya sebagian berijazah S-1 dan sebagian lainnya berijazah D-2. Guru-guru yang berijazah D-2 sedang menyelesaikan pendidikan S-1.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dinyatakan bahwa tenaga pendidik minimal berijazah strata satu. Untuk itu, dari 10 tenaga pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah empat pengajar berpendidikan strata satu atau sekitar 40% saja sesuai dengan undang-undang sedangkan sisanya 60% belum layak atau sesuai mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah.
b. Keadaan Siswa
Tabel 5
Keadaan Siswa Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah Tahun Pelajaran 2011/2012
No. Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
1. I 10 15 25 2. II 6 14 20 3. III 5 10 15 4. IV 15 25 40 5. V 12 8 20 6. VI 8 12 20 Jumlah 56 69 140
Sumber: Papan statistik Organisasi Yayasan Al-Fatimiyah
Dari tabel di atas penulis simpulkan bahwa keadaan siswa Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah dari tahun ke tahun jumlahnya mengalami peningkatan dan kadang pula mengalami penurunan. Kondisi ini disebabkan kondisi masyarakat yang mayoritas kurang mampu sehingga mereka memilih menyekolahkan anaknya ke sekolah dasar negeri (SDN) karena pendidikan di SDN gratis.
c. Keadaan Karyawan
Keadaan karyawan Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah berjumlah dua orang yang terdiri atas satu orang di bagian tata usaha dan satu orang lagi di bagian kebersihan. Jumlah karyawan Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah dapat dikatakan tidak atau belum memadai. Perlu penambahan pada bagian tata usaha sekitar tiga orang lagi.
d. Sarana dan Prasarana
Sarana adalah “segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan”37, sedangkan prasarana adalah segala sesuat yang merupakan penunjang utama terselenggaranya suatu proses atau usaha.38Dalam upaya mencapai tujuan pendidikan, sarana dan prasarana sangat diperlukan dalam menunjang program pendidikan agar kegiatan belajar mengajar berjalan lancar dan mencapai tujuan yang diharapkan. Ada pun sarana dan prasarana yang dimiliki oleh Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah adalah sebagai berikut:
Tabel 6
Sarana dan PrasaranaMadrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah Tahun Pelajaran 2011/2012
No. Sarana Jumlah Keterangan
1. Tanah bangunan 1500 m2 Luas
2. Halaman parkir Luas
3. Lapangan Olah raga dan Upacara Luas
4. Listrik 900 Kwh
5. Air (mesin Air) 1 Baik
6. Tempat wudhu 6 kran Baik
7. Ruang kepsek dan wakasek 1 ruang Baik 8. Ruang guru dan ruang tamu 1 ruang Baik
9. Ruang tata usaha 1 ruang Baik
37
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2001), h. 999
38
10. Kelas 6 ruang Baik
11. Ruang serba guna 1 ruang Baik
12. Ruang perpustakaan 1 ruang Baik
13. Ruang ibadah 1 ruang Baik
14. Kantin 2 ruang Baik
15. MCK 5 ruang Baik
Sumber: Papan statistik Organisasi Yayasan Al-Fatimiyah
Secara keseluruhan sarana dan prasarana yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah tergolong baik, tetapi ada beberapa sarana dan prasarana yang perlu disempurnakan, antara lain:
1)Ruang guru dan ruang tamu.
Ruang guru dan ruang tamu seharusnya dipisah karena ruang guru bukan sekadar tempat berkumpulnya guru, tetapi lebih dari itu. Di ruang guru biasanya guru juga mengerjakan tugas-tugas lain seperti mengoreksi pekerjaan siswa, mempersiapkan bahan pelajaran, dan lain-lain yang berkenaan dengan tugas guru.
Ruang tamu biasanya berfungsi untuk menerima tamu yang umumnya berlatar belakang berbeda, misalnya orang tua siswa, pejabat pendidikan, tokoh masyarakat, dan sebagainya.
2)Listrik yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimah dayanya hanya 900 watt. Daya listrik ini harus diubah menjadi lebih besar karena ketika semua ruang dalam proses belajar mengajar membutuhkan sumber listrik tidak akan kekukrangan.
3)Adapun sarana yang perlu ditambah adalah laboratorium komputer. Penggunaan sarana teknologi komputer bagi siswa perlu diperlengkapi. Ini dalam rangka untuk memberikan layanan pendidikan kepada siswa lebih baik lagi.
4)Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah juga perlu melengkapi sarana dan prasarana ruang-ruang lain seperti ruang rapat atau ruang multimedia. Dengan penambahan ruang rapat dan multimedia
dimungkinkan Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah akan memenuhi delapan standar pendidikan.
Ada pun kelengkapan peralatan (inventaris) yang dimiliki oleh Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 7
Daftar Inventaris (Perlengkapan) Madrasah Ibtidaiyah Al-Fatimiyah Tahun Pelajaran 2011/2012
No. Sarana Jumlah Keterangan
1. Komputer 1 unit Baik
2. Kipas angin 1 unit Baik
3. Lemari 1 buah Baik
4. Lemari buku 2 buah Baik
5. Arsip-arsip 6 buah Baik
6. Papan statistik 15 set Baik
7. Meja + Kursi guru/staf 3 buah Baik
8. Meja + Kursi siswa 120 set Baik
9. Buku induk siswa 1 buah Baik
10. Buku absensi siswa 6 buah Baik
11. Buku absensi guru 1 buah Baik
12. Buku leger 6 buah Baik
13. Buku konsultasi siswa 1 buah Baik
14. Buku kleper 1 buah Baik
15. Buku mutasi siswa 1 buah Baik
16. Buku laporan guru 2 buah Baik
17. Buku pemasukan dan pengeluaran 1 buah Baik
18. Keuangan 2 buah Baik
19. Buku laporan keuangan 1 buah Baik
20. Papan tulis 6 buah Baik
21. Papan absensis siswa 6 buah Baik
22. Buku paket + buku cerita Baik
23. Atlas 5 buah Baik
24. Dispenser 1 buah Baik
26. Alat-alat makan dan minum 2 lusin Baik
27. Alat-alat kebersihan Baik
Di antara daftar inventaris di atas umumnya masih layak dan memadai. Adapun yang belum memadai dapat penulis diuraikan antara lain sarana kursi dan meja belajar siswa perlu diperbaiki. Ada beberapa meja dan kursi belajar siswa di ruang kelas yang sudah rusak dan tidak layak dipergunakan.Saran perpustakaan perlu disempurnakan. Koleksi buku-bukunya perlu ditambah, terutama buku-buku referensi.Papan tulis di ruang kelas ada yang tidak layak digunakan lagi, terdapat bolong-bolong kecil dan bintik-bintik hitam bekas tinta yang sukar dibersihkan. Pengadministrasian juga perlu disempurnakan agar tidak terdapat ketumpangtindihan catatan.
