KEBIJAKAN MUTU

SMA Negeri 10 Padang se#agai instansi yang #ergerak dalam #idang jasa pendidikan, dengan ini !ami !epala Seklah, !mite Seklah, Majelis Buru dan Seluruh Pega)ai SMA Negeri 10 Padang #ertekad untuk mem#erikan pelayanan yang ter#aik dan prima kepada sis)a untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi serta mem#erikan knstri#usi terhadap prgram Pemerintah dengan %ara se#agai #erikut 4

a. Mem#erikan pelayanan yang ter#aik #agi sis)a dalam prses #elajar  mengajar 

 b. Mematuhi dan melaksanakan peraturan yang #erlaku #aik lkal, nasinal maupun internasinal terutama di #idang pendidikan"

c. Me)ujudkan seklah #e#as nark#a, #e#as rkk, #e#as %ret$mret dan #e#as kekerasan"

d. Mengutamakan prestasi kerja #erlandaskan kekeluargaan dan keteladanan" e. Melahirkan sis)a yang #erakhlak mulia dan #erkarakter"

f. Men%iptakan seklah #ernuansa lingkungan sehat < green s%hl ="

g. Melengkapi sarana dan prasarana yang menunjang Prses elajar  Mengajar"

h. Melakukan in?asi dan per#aikan yang #erkesinam#ungan untuk meningkatkan mutu dan kemajuan seklah khususnya, kemajuan pendidikan umumnya"

B. IDENTI-IKASI -UNSI/-UNSI SASA0AN

NO 'u!+si 'a*(r I!()r!a 'a*(r E*s()r!a

A a" Prses elajar Mengajar Buru

Sis)a ^{;rang tua sis)a}

B Pendukung Prses elajar

Mengajar  1= !etenagaan *= !esis)aan 8= !urikulum = Peren%anaan -nstruksinal /= Sarana Prasarana

7= Hu#ungan Seklah dan Masyarakat

Buru Sis)a

;rang tua sis)a

 Pengellaan !euangan dan

 Administrasi ^Tenaga!ependidikan ^{;rang tua sis)a}

. ANALISIS S<OT @ ANALISIS TINGKAT KESIAPAN 'UNGSI  'UNGSI DAN 'AKTORN-A ^KRITERIA KESIAP AN KONDISI N-ATA Ti!+*a( *)sia"a! Sia" Tida*

D. 'u!+si Prs)s B)aar M)!+aar

1. 'a*(r I!()r!a a" Sum#er 3aya

Manusia <sis)a= #" Mti?asi #elajar

#isa ditingkatkan %" Metde mengajar

dapat di?ariasikan d"3isiplin sis)a dapat

ditingkatkan e"Tam#ahan jam a" aik #" aik %" aik d"aik

a"Nilai input tinggi tinggi

#"tinggi

#"elum #anyak ?ariasi

d"Se#agian ke%il sis)a perlu ditingkatkan disiplinnya"

'UNGSI DAN

'AKTORN-A ^KRITERIA

KESIAP ^{KONDISI N-ATA}

Ti!+*a( *)sia"a! Sia" Tida* #elajar 

(" Sistem #elajar satu shee( 

e"aik

(" aik

diadakan sre hari dan pulang jam 17"10 )i# hanya untuk 8 hari dalam seminggu ("Sis)a memiliki )aktu

luang pada sre hari untuk #elajar dirumah

2. 'a*(r E*s()r!a a" 3ukungan rang

tua

a" Masyarakat sekitar 

#" 3ukungan dari alumni

a"aik

#"aik

a"aik

a"Se#ahagian ke%il sis)a #elum mendapat

dukungan yang #aik dari rang tua

#"se#ahagian ke%il ada masyarakat yang #elum memiliki kerja sama yang #aik dengan pihak seklah

%"Alumni selalu

mem#erikan #antuan mril ataupun materil dalam setiap prgram seklah

B 'u!+si P)!du*u!+ PBM  K)()!a+aa!

1.'a*(r I!()r!a a" S3M guru yang

#aik

 #"S3M !arya)an yang #aik

a"aik

#"aik

a" Sudah * rang guru menyelesaikan prgram S* dan hanya 1 rang guru yang sarjana muda, Sele#ihnya S1, #" satu rang

#erpendidikan S1 ,* rang 38 dan yang lainnya tamat SMA serta #e#erapa rang masih memerlukan pelatihan khususnya dalam hal

pengperasian kmputer 

'UNGSI DAN

'AKTORN-A ^KRITERIA

KESIAP ^{KONDISI N-ATA}

Ti!+*a( *)sia"a! Sia" Tida* i. 2. 'a*(r EF()r!a a"!erjasama dengan Penga)as dari 3inas Pendidikan

#"!erja sama dengan LPMP %"!erjasama dengan perguruan tinggi a"aik #"aik %"aik

a"penga)as se%ara rutin datang ke seklah dalam hal tugas rutin dan se#agai (asilitatr yang diundang leh pihak seklah

#"Pihak seklah

#erknsultasi dengan LPMP dalam hal

peningkatan mutu dan mengundang LPMP se#agai (asilitatr pada kegiatan )rkshp yang diadakan seklah %"Pihak seklah

#erknsultasi dengan perguruan tinggi negeri dan s)asta dalam hal peningkatan mutu dan mengundang dsen M-PA perguruan tinggi negeri se#agai dsen tamu pada kegiatan PM di seklah  'u!+si P)!du*u!+ PBM  Sara!a / Prasara!a

1"'a*(r I!()r!a a"Memiliki kelas yang

dilengkapi dengan P: dan L:3 se%ara permanen se#anyak ** kelas #"Melengkapi alat dalam keperluan PM seperti Laptp dan L:3 se#anyak **unit

%"Memiliki ruang #a%a perpustakaan yang memadai dan nyaman d"Memiliki La#r Disika, !imia, ilgi yang a"aik #"aik %"aik d"aik

a"Semua kelas yang telah dilengkapi dengan P: dan L:3 permanen

#"Sudah memiliki ** unit P:

%"Sudah memiliki ruang #a%a tapi masih #elum %ukup dan #er A: d"Masih perlu

penam#ahan #ahan dan alat$alat untuk

'UNGSI DAN

'AKTORN-A ^KRITERIA

KESIAP ^{KONDISI N-ATA}

Ti!+*a( *)sia"a! Sia" Tida* lengkap

e"Memiliki La#r

!mputer yang #aik (" Memilik La#r ahasa yang lengkap g"Memiliki Ruang ! yang memadai  h" Memiliki tangga yang memadai pada gedung #ertingkat untuk akses turun dalam keadaan darurat seperti gempa

 i" Memiliki sarana i#adah yang #aik dan memadai e"aik ("aik g"aik h"aik i"aik praktek  e"Punya * La#r !mputer 

 ( "Perlu Penam#ahan satu P: dan L:3 untuk La#r ahasa

g"Ruang untuk knsultasi sudah ada namun masih perlu

pem#enahan

h"Sudah ada satu tangga di ujung #angunan se#elah kiri dan akan di#angun di se#elah kanan yang se#agian dananya sudah ada dianggarkan pada RAPS *00.+*010 i"Sudah punya mesjid di

kampus + seklah

*"'a*(r E*s()r!a a"Pekarangan yang

luas dan ASR-untuk mem#uat suasana yang #aik dan nyaman

#"Tempat parkir yang khusus untuk rda dua"

a"aik

#"aik

a" Sudah punya

pekarangan yang luas dan hijau namun perlu pem#enahan dan peningkatan pera)atan dan penam#ahan tanaman + #unga  #"Masih perlu pem#enahan

3 Dungsi Pendukung PM 4 Pem#inaan 3an Pelatihan 1.'a*(r I!()r!a

a"Pelatihan Buru untuk Pendalaman idang Studi

a"aik a" Pelatihan pendalaman #idang studi sudah sering diadakan dengan nara sum#er dari perguruan tinggi"

'UNGSI DAN

'AKTORN-A ^KRITERIA

KESIAP ^{KONDISI N-ATA}

Ti!+*a( *)sia"a! Sia" Tida* a" #"Pelatihan pem#uatan perangkat guru < Sila#us, RPP, ahan Ajar =yang le#ih sempurna untuk menuju SSN %"Memiliki guru yang

terampil menggunakan kmputer"  d"Memiliki pega)ai yang terampil mengperasikan kmputer dengan #aik #"aik %"aik d"aik 6ntuk le#ih memantapkan perlu diadakan lagi pada Tahun Pelajaran *010+*011

#"Pelatihan pem#uatan perangkat guru sudah sering diadakan namun masih perlu diadakan pelatihan untuk menuju

RS-%"Pelatihan !mputer untuk guru

d"Pelatihan !mputer untuk pega)ai

 ALTERNATI' LANGKAHLANGKAH PEMEAHAN PERSOALAN

i" Peme%ahan Persalan !elemahan

1" Meningkatkan mti?asi #elajar sis)a

*" Menghim#au rang tua untuk memperhatikan #elajar sis)a sis)a #aik dirumah maupun di seklah

8" Menge(ekti(kan !!B dan MBMP #agi setiap guru di seklah " Menssialisasikan prgram dan disiplin seklah se%ara terpadu ii"Penanggulangan An%aman

1" Menyediakan #im#ingan #elajar yang #erkualitas *" Mem#entuk tim B3S, tata terti# di seklah

8" Menssialisasikan prgram seklah dengan kegiatan ekstra kurikuler di seklah

" Mem#entuk de)an kmite seklah dari #er#agai unsur  iii" Peme%ahan Persalan !etenagaan + Buru

1" Mengidenti(ilkasikan guru yang memiliki kredi#ilitas tinggi dan kepedulian terhadap masalah remaja

*" Mem#erikan trainning <T;T= terhadap guru$guru yang telah teridenti(ikasi 8" Menuggaskan guru terse#ut dalam penanggulangan masalah nark#a " Menge?aluasi kee(ekti(itasan prgram yang telah di#uat"

i?" Peme%ahan Persalan Sis)a <Peserta 3idik=

1" Mem#uat prgram penanggulangan perilaku penyimpangan pada sis)a yang meli#atkan sis)a

*" Merekrut sis)a yang #erptensi untuk menjadi knselr se#aya

8" Mengadakan kegiatan$kegiatan yang dapat mengem#angkan daya kreasi sis)a dan men%egah tim#ulnya tingkah laku menyimpang

" 9?aluasi kegiatan"

 RENANA DAN PROGRAM PENINGKATAN MUTU

Sasaran : Siswa, Guru, Sarana dan Prasarana

Rencana : Meningkatkan efektifitas prses pem!elajaran di kelas

Prgram !erja 1 4 P)!i!+*a(a! Mu(u Sis>a Rin%ian Prgram 4

1= Menge(ekti(kan prses pem#elajaran di dalam kelas *= Meningkatkan praktikum di la#ratrium

8= Pem#elajaran remedial

= Pem#elajaran tam#ahan+ Sukses 6jian Nasinal untuk kelas '--/= Pengem#angan 3iri <Seni, ;lahraga, !eterampilan dan lain$lain= 7= Mengikuti limpiade yang diselenggarakan leh 3inas Pendidikan 2= Mengikuti #er#agai ma%am #idang perlm#aan

Prgram !erja * 4 P)!i!+*a(a! Mu(u Guru Rin%ian Prgram 4

1= Mengakti(kan !elmpk !erja Buru <!!B= *= Mengirim guru MBMP mata pelajaran 8= Mengadakan Wrkshp dan pelatihan

= Mem#erikan kesempatan kepada guru untuk melanjutkan pendidikan Prgram !erja 8 4 P)!i!+*a(a! Sara!a da! Prasara!a 1

Rin%ian Prgram 4

1= Melengkapi sarana pendidikan di la#ratrium -PA