STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANG AN STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
8 Rencana Kegiatan Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
50%
9 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
63%
10 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. 50% 11 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
25%
12 Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pelaksanaan pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam penerapan pelaksanaan pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
56%
13 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode- periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
13%
14 Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
44% 15 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA Kualifikasi Akademik Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik 75% STANDAR
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
16 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
17 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 44%
18 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
19 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
20 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
69%
21 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
69%
22 Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
23 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
56%
24 Rencana Kerja Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. 75% STANDAR PENGELOLAA N STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N(lanjutan) STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
25 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
19%
26 Struktur Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang
lengkap dan sesuai dengan ketentuan 56%
27 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
38%
28 Jaringan Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
44%
29 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
44%
30 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan bagi lembaga mengenai buku-buku administrasi yang harus dimiliki oleh lembaga, teknik penyusunan dan teknik
pencatatannya
75%
31 Sistem Informasi Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
38%
32 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
44%
33 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
44%
34 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0% STANDAR
PENGELOLAA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
35 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
36 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
25%
37 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
19%
38 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
69%
39 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut.
38%
40 Teknik Penilaian Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
56%
41 Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
19%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PEMBIAYAAN
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PGRI BUDI UTOMO DS. SOKARAME PASESER paud B
2 TK MAKHATUL MUKARROMAH DS. SOKARAME PASESER paud B
3 TK NURUL JADID DS. SOMBER paud A
4 KB. DARUL ALAWIYAH SOMBER paud B
5 KB. AL MAKKATUL
MUKARROMAH SOKARAMME TIMUR paud B
6 TK AHLUS SUNNAH WALJAMAAH DUSUN SONOK TIMUR paud B
7 KB NURUL JADID DESA SOMBER paud B
8 Zainur Ridla Nonggunong paud B
9 TK Mabda un Naja Dusun Daleman Desa Sokaramme
Timur paud B
10 PKBM Nurul Alam Sokarame Paseser dikmas B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017 KECAMATAN NONGGUNONG KABUPATEN SUMENEP
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60 Jumlah Indikator 27 108 90 36 63 153 36 27 540 16 69 74 8 44 123 24 24 382 59% 64% 82% 22% 70% 80% 67% 89% 71% 11 39 16 28 19 30 12 3 158 41% 36% 18% 78% 30% 20% 33% 11% 29%