No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TKN PEMBINA DS. KOLOR paud A
2 TKS PERTIWI DS. PAJAGALAN paud A
3 TKS WIJAYA KUSUMA DS. PAJAGALAN paud A
4 TKS KARTIKA V.87 DS. PAJAGALAN paud B
5 TKS AL QUR AN SURYALAYA DS. KOLOR paud A
6 TKS AL QUR AN NUR FADLILLAH DS. KOLOR paud A
7 TKS TAT TWAM ASIH DS. KEPANJEN paud A
8 TKS BUDI UTOMO DS. KEPANJEN paud A
9 TKS MASJID AGUNG Jl Intan No 9 Bangselok paud A
10 TKS WIDURI DS. BANGSELOK paud B
11 TKS AL QUR AN AL QADAR DS. PANDIAN paud B
12 TKS MELATI DS. KEBONAGUNG paud B
13 TKS YAA BUNAYYA DS. PABIAN paud B
14 TKS KEMALA BHAYANGKARI DS. PABIAN paud A
15 TKS SANG TIMUR DS. PABIAN paud A
16 TKS KARTINI DS. MARENGAN paud A
17 TKS INDRA KUSUMA DS. PABERASAN paud B
18 TKS BINA ANAPRASA KUSUMA
BANGSA DS. KEBUNAN paud B
19 TKS AL MUZHFARIYAH DS. KEBUNAN paud A
20 TK TERATE JL. PESANTREN TERATE PANDIAN paud B
21 TKS AL HIKMAH BAHAUDIN KEL. KEPANJIN paud A
22 TK KID S Q - TA JL. Dr. CIPTO PERUM GRIYA UTAMA E1
KOLOR paud A
23 TKS ISLAM YPAA DS. PANGARAGAN paud A
24 TK ISLAM INTEGRAL QURROTA A
YUN DS. MARENGAN DAYA paud A
25 TKS ARYA WIRARAJA JL. SALURAN AIR paud B
26 TK IT BINA CENDEKIA JL. DR. CIPTO GG. VII NO. 1 - PERUM BTN
KOLOR paud A
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
27 TK EL-FATH JL SELUDANG 2/I paud B
28 KB.NIKMATUL KUBRO BLIMBING GG 07 NO.15 paud B
29 KB.ISLAM YPAA URIP SUMOHARJO paud A
30 KB. ASHABUS-SEKKEP MERPASTI GG.V RT.02 RW. 09 paud B 31 KB. AL-MUZHFARIYAH JLRAYA MANDING KEBUNAN paud A
32 KB.OMOR EMAS KH.MANSYUR NO.40A paud B
33 TK.SARTIKA MAHONI NO.01 PANGARANGAN paud A
34 KB.EL-FATH JL. SLUDANG .2/1 paud B
35 KB. AQIDAH USYMUNI KH.ZAINAL ARIFIN 1-9 paud B
36 KB. SURYA LAYA SELUDANG NO. 02 paud B
37 KB. AR-RAHMA KH.MANSYUR NO.7B paud C
38 KB. SUMEKAR KARTINI NO.18 PANGARANGAN paud A
39 KB. YA BUNAYYA PAYUDAN BARAT NO.03 paud B
40 TK.SUMEKAR JL.KARTINI 18 PANGARANGAN paud A
41 TK, KB, POS PAUD KAMBOJA Jln Asoka Nomor 18 Pajagalan Sumenep paud B
42 KB.AL-QUR AN AL-QADAR Jl. PAHLAWAN 234 paud B
43 TK NUR-RAHMAN RAYA MANDING KEBUNAN SUMENEP paud B
44 TK DARUSSALAM Jl. Urip Sumoharjo paud B
45 PAUD KATOLIK SANG TIMUR JL.SLAMET RIYADI NO.25 paud A 46 AR-RAHMA JLN KH MANSYUR NO 7B PABIAN
SUMENEP paud B
47 TK NIKMATUL KUBRO DESA KARANGDUAK paud B
48 TK ANGGRAINI DS. PANDIAN paud A
49 TK KAMBOJA KEL. PAJAGALAN paud A
50 TK. AL- KAUTSAR Perumnas Giling Jl. Sepudi Gg. II /03 paud B 51 KB AL - KAUTSAR Perumnas Giling Jl. Sepudi Gg. II /03 paud B 52 KB BINTANG PELANGI JL. Nangka 511 karangduak paud C
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
54 KB MELATI JL. RAYA LENTENG KEBONAGUNG paud B
55 KB AN NAWAWI JL. BELIMBING NO. 18 KARANGDUAK paud B
56 KB AL MAZ JL. INTAN NO. 9 BANGSELOK paud A
57 KB KID S Q-TA DESA PABIAN paud A
58 TK OMOR EMAS JL. KH. MANSYUR 40 A paud B
59 KB AL-HILAL DESA PAMOLOKAN paud A
60 KB BINA CENDEKIA JL. Dr. CIPTO Gg. VII NO. 01 KOLOR paud B 61 TK BINTANG PELANGI JL. NANGKA NO. 511 KARANGDUAK paud C 62 KB Rumah Pintar Jl.Dr Soetomo No 89 Pajagalan Sumenep paud A
63 KB NUR INDRIA KELURAHAN BANGSELOK paud A
64 LKP Citra Persada Course Jl. Durian III Blok RL No. 5 Perum Bumi Sumekar Asri, Sumenep-Jawa Timur 69400
lkp C
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 189 756 630 252 441 1071 252 189 3780
122 574 512 137 393 870 160 139 2907
65% 76% 81% 54% 89% 81% 63% 74% 77%
67 182 118 115 48 201 92 50 873
35% 24% 19% 46% 11% 19% 37% 26% 23%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
65%
76% 81%
54%
89%
81%
63%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 63 62 98.41
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 63 1 1.59 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 63 59 93.65
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 63 63 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 63 62 98.41 6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 63 17 26.98
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 63 60 95.24
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 63 57 90.48
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 63 45 71.43
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 63 48 76.19
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 63 1 1.59
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 63 63 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 63 36 57.14
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 63 61 96.83
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 63 61 96.83
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 63 48 76.19
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 63 41 65.08
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 63 63 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 63 44 69.84
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 63 39 61.9 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 63 63 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 63 61 96.83
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 63 43 68.25
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 63 52 82.54
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 63 58 92.06
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 63 56 88.89
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 63 22 34.92
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 63 46 73.02
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 63 13 20.63
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 63 63 100
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 63 63 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 63 48 76.19
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 63 57 90.48
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 63 63 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 63 45 71.43
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 63 54 85.71 37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 63 62 98.41
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 63 62 98.41
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 63 57 90.48
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 63 50 79.37
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 63 59 93.65
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 63 48 76.19
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 63 59 93.65
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 63 56 88.89
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 63 57 90.48
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 63 50 79.37
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 63 59 93.65
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 63 58 92.06
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 63 43 68.25
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 63 44 69.84
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 63 49 77.78
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 63 53 84.13
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 63 4 6.35
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 63 59 93.65
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 63 30 47.62
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 63 18 28.57
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 63 53 84.13
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 63 56 88.89
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 63 55 87.3
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
2%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
27%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
71%
4 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
2%
5 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
57%
6 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
65%
7 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
70%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 8 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
62%
9 Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
68%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
35%
11 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 73%
12 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
21%
13 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
71%
14 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
15 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6% DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
17 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
48%
18 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
29%
19 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
44%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK ASY SYUHADA DS. LAOK JANJANG paud B
2 TK A AD DAKWAH DS. KOLO-KOLO paud B
3 TK AL WASILAH DS. KALISANGKA paud B
4 TK NURIS DS. LAOK JANJANG paud B
5 TK DHARMA WANITA DS. PANDEMAN paud B
6 TK A AL HIDAYAH DS. ARJASA paud A
7 TK ISLAMIYAH DS. PASERAMAN paud B
8 TK AL HIKMAH DS. PAJANANGGER paud B
9 TK AL HASYIMIYAH DS. SUMBER NANGKA paud A
10 TK PGRI DS. PASERAMAN paud A
11 TK RAUDLATUL AKHYAR DS. KALISANGKA paud B
12 TK AL ISHLAH DS. ANGKATAN paud B
13 TK ABA AT-TAQWA DS. KALIKATAK paud A
14 TK MUSLIMAT AN-NADLAH DS. DUKO paud B
15 KB.NURUL YAKIN GELEMAN paud B
16 KB.AR-RAHMAN KAMPUNG. BARANGASE paud B
17 KB. AL-HIDAYAH KAMPUS AL-HIDAYAH paud B
18 KB.AISYIYAH JL.SRIWIJAYA paud B
19 KB.ARRUFIAT KAMPUNG TAMBAK paud B
20 KB.AL-FUTUHIYAH JL.PAHLAWAN paud B
21 KB. ABA AT-TAQWA JL.KOMPLEK MASJID AT-TAQWA paud B
22 KB.RAUDLATUL AKHYAR KAMPUNG MAMBURIT paud B
23 KB.AL-IKHLAS KAMPUNG APAL paud B
24 KB. MUTIARA BANGSA KAMPUNG TOGUNG paud B
25 KB.NURIS RAYA LAOK JANGJANG paud B
26 KB.AL-HIKMAH JL.BUGIS paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
27 KB. AN-NAHDLAH KAMPUNG DUKO paud B
28 KB.MIR ATUL HAQ JL.TALAGA LALANG paud B
29 KB. ISLAMIYAH RAYA PASERAMAN paud B
30 KB.MIFTAHUL-ULUM KARANG LOMBI paud C
31 KB.AL-ISHLAH KAMPUNG PATEREMAN paud B
32 KB. PGRI Jl.RAYA PASERAMAN paud B
33 KB.AL-IKHLAS KAMPUNG NYANKRENG paud B
34 KB.NURUL - ULUM JL.BUNUT paud B
35 KB.ASY-SYUHADA JALAN .TK ASY-SYUHADA paud B
36 KB.AL-HASYIMIYAH SUMBER NANGKA paud C
37 KB.AL-MA ARIF JL.PAO DAKONG paud B
38 KB.ABBASIYAH JL.ABBASIYAH paud B
39 KB ANNABILA Dsn. Tajjan Desa Angon-Angon paud B
40 TK AL IKHLAS DESA ARJASA paud A
41 TK AL IKHLAS DESA ANGKATAN paud B
42 TK AR-RUFI AT DESA LAOK JANG-JANG paud A
43 KB DARUL ARQAM DESA KALIKATAK paud B
44 KB USHULUDDIN DESA KOLO-KOLO paud B
45 TK AL - MA ARIF DESA KALIKATAK paud B
46 KB AL-AMIN Desa Kolo - Kolo paud B
47 TK DATOK KARAY DESA GELAMAN paud B
48 KB DHARMA WANITA DESA PANDEMAN paud B
49 RIYADUS SALIHIN BILIS-BILIS paud B
50 DATOK KARAY GELAMAN paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 150 600 500 200 350 850 200 150 3000
78 466 313 96 261 599 161 97 2071
52% 78% 63% 48% 75% 70% 81% 65% 69%
72 134 187 104 89 251 39 53 929
48% 22% 37% 52% 25% 30% 20% 35% 31%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
52%
78%
63%
48%
75% 70% 81%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 50 50 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 50 0 0 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 50 28 56
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 50 37 74
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 50 49 98 6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 50 46 92
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 50 46 92
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 50 48 96
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 50 46 92
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 50 46 92
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 50 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 50 44 88
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 50 11 22
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 50 44 88
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 50 49 98
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 50 41 82
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 50 33 66
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 50 49 98
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 50 7 14
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 50 18 36 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 50 43 86
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 50 37 74
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 50 30 60
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 50 19 38
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 50 36 72
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 50 47 94
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 50 3 6
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 50 42 84
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 50 4 8
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 50 45 90
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 50 37 74
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 50 38 76
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 50 18 36
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 50 43 86
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 50 45 90
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 50 35 70 37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 50 50 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 50 50 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 50 49 98
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 50 15 30
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 50 46 92
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 50 7 14
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 50 40 80
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 50 18 36
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 50 38 76
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 50 30 60
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 50 49 98
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 50 41 82
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 50 47 94
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 50 35 70
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 50 23 46
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 50 48 96
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 50 13 26
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 50 38 76
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 50 35 70
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 50 39 78
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 50 49 98
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 50 43 86
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 50 45 90
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
56%
3 Struktur
Kurikulum (Cakupan Aspek Perkembangan)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai bentuk kurikulum operasional yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku, serta teknis penyusunan kurikulum tersebut.
74%
4 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
5 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
22%
6 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
66%
7 Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
14%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 8 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
36%
9 Pelaksanaan
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pelaksanaan pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam penerapan pelaksanaan pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
74%
10 Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
60%
11 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
38%
12 Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
72%
13 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
14 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
15 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
74% STANDAR
PROSES
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 16 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
36%
17 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
70%
18 Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
30%
19 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
14%
20 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
36%
21 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
60%
22 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
23 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
46%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
26% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA (lanjutan)
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 25 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
70%
26 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
18%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TKS MUSLIMAT I AL AZHAR DS. AENG DAKE paud B
2 TK AN-NIKMAH DS. SERA BARAT paud B
3 TKS MUSLIMAT II DS.LOBUK paud A
4 TKS AN NURIYAH DS. AENG BAJA KENEK paud B
5 TKS NURUL IBADAH DS. AENGDAKE paud A
6 TK AT - TAUFIQIYAH DS. AENGBAJA RAJA paud A
7 TKS PGRI DS. BLUTO paud A
8 TKS NURUL HUDA DS. KAPEDI paud B
9 TKS AN NAWARI DS. SERA TENGAH paud B
10 TKS NURUL ISLAM DS. KARANG CAMPAKA paud B
11 TK RAUDLATUS SA ADAH DS. KAPEDI paud B
12 TKS MAMBAUL HIKMAH DS. SERA BARAT paud B
13 TK PGRI KAPEDI KAPEDI paud A
14 TKS KARTINI DS. BLUTO paud B
15 TK MUSLIMAT NURUL AMIEN DS. PAKANDANGAN SANGRA paud B
16 TK NURUL IJTIHAD DS. GILANG paud B
17 TKS MUSLIMAT III DS. LOBUK paud B
18 TKS NURUL JADID DS. GILANG paud B
19 TKS AL AZHAR DS. GULUK MANJUNG paud B
20 TKS PGRI AENGBAJA KENEK DS. AENGBAJA KENEK paud A 21 TKS MUSLIMAT AL - IKHWAN DS. PAKANDANGAN SANGRA paud B
22 TKS ALQURAN PGRI DS. PAKANDANGAN BARAT paud B
23 TKS HIDAYATUT THALIBIN DS. KAPEDI paud B
24 TK AL-QUR AN PGRI SERA BARAT DS. SERA BARAT paud B 25 TKS PGRI PAKANDANGAN BARAT I DS. PAKANDANGAN BARAT paud B
26 KB. TARBIYATUL KIROM Jl. RAYA MASARAN paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
27 KB.NURUL JADID KH.Ach.Dahlan No.05 paud B
28 KB. AL-HIKMAH DUSUN PONGGUL paud B
29 KB. AL-HIDAYAH TALABU paud B
30 KB. AR-RAHMAH Jl. Sumber Air Mata paud B
31 KB. NURUL ISLAM JL. KH. SIRAJUDDIN NO.3 paud B
32 KB. DAHLIA DUSUN ERESAN paud A
33 KB. NURUL HUDA JL. K.H. ABDUS SYAKUR NO.07 paud B
34 KB. AL-AZHAR KAMPUNG LIBILIYAN paud B
35 KB. RAUDLATUL ULUM JL. SEMANGGI NO.92 paud B
36 KB. MIFTAHUL IHSAN JL. K.H.FATHULLAH NO. 99 paud B
37 KB. AL - HAKIMI JL. RAYA LOBUK paud A
38 KB. AL-KAUTSAR JL. RAYA GULUKMANJUNG paud B
39 KB. AR-ROZZAQ JL. RAYA BLUTO paud B
40 KB. MUSLIMAT AT-TAUFIQIYAH JL. SAFARI NO. 035 paud A 41 KB ASRIYATY JL. K.RB. ALUQAYATI DESA SERA BARAT paud B
42 TK PGRI AL-HIKMAH DS. SERA BARAT paud B
43 TK AL-HAKIMI JL. RAYA LOBUK paud A
44 TK TARBIYATUL KIROM DESA MASARAN paud A
45 KB AL-HIDAYAH DESA KAPEDI paud B
46 TK PGRI PAKANDANGAN SANGRA DESA PAKANDANGAN SANGRA paud B
47 TK KARTINI DESA AENGBAJA RAJA paud B
48 KB AN NUR DESA SERA TENGAH paud B
49 KB AL-ABROR DUSUN SASAR KAPEDI paud B
50 Yas. Ponpes Nurul Islam LPBA Karang Cempaka
Jl. Kh. Moh. Sirajuddin No. 3 Karang Cempaka Bluto, Sumenep-Jawa Timur 69466
lkp B
51 PKBM AL-FAJAR Dusun Panggulan dikmas C
52 PKBM Panca Bhakti Pertiwi Jl.Raya Sumenep Pamekasan Desa
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 147 588 490 196 343 833 196 147 2940
87 423 380 102 246 666 122 99 2125
59% 72% 78% 52% 72% 80% 62% 67% 72%
60 165 110 94 97 167 74 48 815
41% 28% 22% 48% 28% 20% 38% 33% 28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
59%
72% 78%
52%
72% 80%
62% 67%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 49 49 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 49 1 2.04 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 49 37 75.51
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 49 47 95.92
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 49 48 97.96 6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 49 10 20.41
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 49 43 87.76
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 49 44 89.8
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 49 33 67.35
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 49 33 67.35
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 49 3 6.12
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 49 48 97.96
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 49 21 42.86
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 49 44 89.8
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 49 49 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 49 43 87.76
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 49 37 75.51
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 49 49 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 49 25 51.02
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 49 20 40.82 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 49 49 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 49 43 87.76
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 49 41 83.67
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 49 28 57.14
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 49 45 91.84
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 49 45 91.84
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 49 8 16.33
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 49 41 83.67
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 49 8 16.33
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 49 48 97.96
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 49 39 79.59
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 49 25 51.02
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 49 17 34.69
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 49 48 97.96
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 49 29 59.18
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 49 40 81.63 37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 49 48 97.96
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 49 48 97.96
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 49 48 97.96
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 49 40 81.63
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 49 46 93.88
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 49 40 81.63
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 49 39 79.59
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 49 44 89.8
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 49 44 89.8
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 49 38 77.55
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 49 48 97.96
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 49 31 63.27
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 49 31 63.27
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 49 31 63.27
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 49 38 77.55
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 49 48 97.96
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 49 4 8.16
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 49 46 93.88
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 49 19 38.78
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 49 23 46.94
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 49 34 69.39
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 49 43 87.76
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 49 40 81.63
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
2%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
20%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
67%
4 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
67%
5 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
6 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
43%
7 STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
51%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 8 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
41%
9 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
57%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
11 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
51%
13 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
35%
14 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
59%
15 STANDAR PENGELOLAA N
Sistem Informasi Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
63% STANDAR
PROSES
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 16 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
17 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
18 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
19 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
20 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
47%
21 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
69%
22 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga.
33%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TKS AL AZHAR DS. MONCEK TENGAH paud B
2 TKS AL IKHLASH DS. LENTENG TIMUR paud B
3 TKS AL MARNI Desa Ellak Laok paud A
4 TKS AR RAHMAH DS. POREH paud A
5 TKS ARRASYIDIN DS. POREH paud B
6 TKS BANI KHAIRON DS. CANGKRENG paud B
7 TKS DARUL FALAH DS. LENTENG BARAT paud B
8 TKS DHARMA WANITA DS. LENTENG TIMUR paud B
9 TKS HIDAYATULLAH Jl. Bromo No. 5 paud A
10 TKS IBRAHIMY JL. BAITUN NAJAH paud B
11 TKS INSAN KAMIL DS. LENTENG TIMUR paud A
12 TKS HUSNUL KHATIMAH Jl. Pondok Pesantren Sabilul Muttaqin paud B
13 TKS KUSUMA BANGSA Jl. Raya Wilis paud A
14 TKS MIFTAHUL ULUM DS. LENTENG TIMUR paud A
15 TKS NURUL JADID DS. BILAPORA REBBA paud B
16 TKS RAUDLATUL ISLAM DS. TARONGAN paud B
17 TKS RO YUL AMIEN DS. LENTENG BARAT paud B
18 TKS AL ASAS DS. LENTENG BARAT paud B
19 KB. UBAIDILLAH JL.JAT-EMAS paud B
20 KB.AR-RAUDAH JL.SUNGAI KEMBAR DUSUN BUGEM paud B 21 KB.MIFTAHUL -AMAL Dusun Bates Timur RT 09 RW 04 paud A
22 KB.MATHLABUL-ULUM Jl. KH. Asnawi Imam paud B
23 KB. TUNAS BANGSA NOER SALIM NO.05 paud B
24 KB. CITRA BELIA AR-RASYIDIN JL.KALI MAS RT/RW 07/03 POREH
LENTENG paud B
25 KB. ANAK BANGSA JL. CILIWUNG paud B
26 KB.AL-AZHAR JALAN RAYA PASAR MONCEK TENGAH paud B SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 27 KB.RAUDLATUL-ISLAM RAYA LENTENG SARONGGI paud B
28 KB.AL-HIDAYAH JL.K. SIBAWIEH JAWAHIR paud B
29 KB.NURUL YAQIN JL.BINDARA SAOD paud B
30 TK.AL-MABRUR MONCEK TENGAH paud B
31 KB.AS-SHOFIYAH BANARESEP BARAT paud A
32 KB.DELIMA JL.DELIMA paud B
33 KB. AL-AZIZ KAMPUNG BANDUNGAN paud B
34 KB.MIFTAHUS-SURUR JL.JAMBU MONYIT NO.1 paud B
35 KB.NURUL-UMMAH KAMPUNG BATAS BARAT paud B
36 KB.AL-BASYRIYAH JL.PP AL-FATAH paud A
37 TK. AL-HUDA KAMPUNG DARAMISTA paud B
38 KB.AL-MABRUR MONCEK TENGAH paud B
39 KB AL - MUHYI DESA CANGKRENG paud B
40 TK. MATHLABUL ULUM Jl. KH. Asnawi Imam paud A
41 KB AN - NAJAH DS ELLA LAOK paud A
42 KB KHAIRUL MUTTAQIN BARU DS. BANARESEP TIMUR paud B
43 HARAPAN BUNDA DS.LENTENG TIMUR paud A
44 KB AL- QALAM DS.KAMBINGAN BARAT paud B
45 KB MIFTAHUL HUDA DS ELLA LAOK paud B
46 KB. RAUDLATUL ULUM DS.SENDIR paud B
47 KB. TARBIYATUS SHIBYAN DS.LENTENG BARAT paud B
48 TK Pelita Hati Lenteng Timur paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 144 576 480 192 336 816 192 144 2880
82 412 394 86 271 623 107 105 2080
57% 72% 82% 45% 81% 76% 56% 73% 72%
62 164 86 106 65 193 85 39 800
43% 28% 18% 55% 19% 24% 44% 27% 28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
57%
72%
82%
45%
81% 76%
56%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 48 48 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 48 2 4.17 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 48 32 66.67
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 48 47 97.92
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 48 47 97.92 6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 48 3 6.25
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 48 47 97.92
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 48 38 79.17
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 48 25 52.08
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 48 33 68.75
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 48 3 6.25
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 48 45 93.75
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 48 31 64.58
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 48 47 97.92
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 48 46 95.83
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 48 35 72.92
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 48 41 85.42
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 48 46 95.83
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 48 41 85.42
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 48 26 54.17 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 48 48 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 48 46 95.83
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 48 35 72.92
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 48 31 64.58
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 48 45 93.75
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 48 44 91.67
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 48 1 2.08
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 48 39 81.25
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 48 2 4.17
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 48 47 97.92
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 48 45 93.75
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 48 22 45.83
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 48 33 68.75
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 48 48 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 48 37 77.08
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 48 39 81.25 37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 48 48 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 48 48 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 48 46 95.83
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 48 31 64.58
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 48 47 97.92
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 48 30 62.5
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 48 36 75
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 48 39 81.25
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 48 31 64.58
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 48 33 68.75
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 48 46 95.83
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 48 30 62.5
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 48 46 95.83
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 48 28 58.33
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 48 39 81.25
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 48 41 85.42
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 48 4 8.33
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 48 33 68.75
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 48 17 35.42
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 48 22 45.83
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 48 35 72.92
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 48 43 89.58
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 48 48 100
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
4%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
67%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
6%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
52%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
69%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
65%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 8 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
73%
9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
54%
10 Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
73%
11 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
65%
12 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
2%
13 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
4%
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
46%
15 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
69% STANDAR
PROSES
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 16 Sosialisasi
Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
65%
17 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
63%
18 Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang
lengkap dan sesuai dengan ketentuan 75%
19 Jaringan
Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
65%
20 Panduan
Pelaksanaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut.
69%
21 Sistem Informasi Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
63%
22 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
58%
23 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
24 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
69%
25 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
26 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
46%
27 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
73%
28 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
29%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TKS AL BARKAH DS. PANGERUNGAN KECIL paud B
2 KB.AZKIYA ATUL AULIA AN NUR DUSUN MANDAR paud B
3 KB. BIRRUL WALIDAINI KH.HOSEN / BONDAK paud B
4 KB.SURUR RAHMAN ASAURI BONDAT RAYA 01 paud B
5 TK AZQIYA ATUL AULIA DESA SAKALA paud B
6 Al - Kautsar Pagerungan Besar paud B
7 Adzkiya Dusun Raas paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 21 84 70 28 49 119 28 21 420
11 49 57 9 37 82 14 14 273
52% 58% 81% 32% 76% 69% 50% 67% 65%
10 35 13 19 12 37 14 7 147
48% 42% 19% 68% 24% 31% 50% 33% 35%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sapekan Kabupaten Sumenep
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
52% 58%
81%
32%
76%
69%
50%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 7 7 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 7 0 0 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 7 4 57.14
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 7 7 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 7 7 100 6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 7 1 14.29
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 7 7 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 7 7 100
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 7 0 0
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 7 0 0
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 7 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 7 7 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 7 0 0
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 7 6 85.71
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 7 7 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 7 7 100
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 7 7 100
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 7 7 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 7 4 57.14
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 7 4 57.14 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 7 7 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 7 7 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 7 7 100
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 7 0 0
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 7 7 100
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 7 5 71.43
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 7 0 0
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 7 4 57.14
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 7 0 0
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 7 7 100
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 7 5 71.43
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 7 7 100
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 7 4 57.14
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 7 7 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 7 7 100
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 7 0 0
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 7 7 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 7 7 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 7 7 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 7 7 100
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 7 0 0
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 7 1 14.29
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 7 7 100
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 7 7 100
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 7 7 100
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 7 0 0
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 7 7 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 7 4 57.14
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 7 7 100
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 7 0 0
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 7 7 100
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 7 7 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 7 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 7 7 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 7 0 0
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 7 0 0
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 7 7 100
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 7 7 100
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 7 7 100
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
57%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
14%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
0%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
0%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
0%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sapekan Kabupaten Sumenep
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 8 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
57%
9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
57%
10 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
0%
11 Kualifikasi Akademik Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik 71%
12 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 57%
14 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
15 Sarana
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
71%
16 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57% STANDAR
PROSES
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
