DAFTAR TABEL
B. Analisis Butir Instrumen Penelitian
1. Kecerdasan Emosional (X1)
a. Saya menyadari betapa pentingnya menghafal Al - Qur'an
Dari hasil penelitian diatas ternyata 50% menyatakan menghafal Al-Qur’an itu penting dan 50% tidak sependapat
9%
47% 41%
3% 0%
soal 1
SS S KS TS STS
20 A. Fahrum Abadi
Guru TIK 21 Ibaadul Haq
Perpustakaan 22 Subardiana, S. Sos.I
Guru BK 23 Pelik Teguh Santoso, S.T.
Wali kelas VIII A
24 Suryadin, Lc. Wali kelas VII B
25 Abdul Azis, S.Pd Guru MIPA
26 Syafaatul Hidayat Musyrif Tahfizh
27 Abdi Al Hakim Musyrif Tahfizh
28 Syarifudin Bara Musyrif Tahfizh
b. Ketika cara yang saya gunakan untuk menghafal Al-Qur’an tidak efektif, maka saya mengubahnya dengan menggunakan cara yang lain saya membiasakan menambah hafalan Al-Qur'an setiap hari
Dari hasil penelitian diatas ternyata sebagian besar (51%) mengubah cara yang di gunakan untuk menghafal Al-Qur’an ketika tidak efektif, maka mengubahnya dengan menggunakan cara yang lain , dan sebagian yang lain (49%) tidak mengubah cara Menghafal Al-Qur’an ketika dirasa tidak efektif
c. saya membiasakan menambah hafalan Al-Qur'an setiap hari
Dari hasil penelitian diatas ternyata 50% menyatakan menambah hafalan Al-Qur'an setiap hari dan 50% menyatakan tidak menambah hafalan Al-Qur’an setiap hari
8%
40% 43%
8%
1%
soal 2
SS S KS TS STS
7%
46% 43%
3% 1%
soal 3
SS S KS TS STS
d. Saya lancar menghafal karena sering mengulang hafalan Al-Qur’an (Tikror)
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (51%) menyatakan bahwa lancarnya hafalan bukan karena banyaknya pengulangan dan 49%
menyatakan hafalannya lancarnya hafalan karena sering mengulang hafalan e. Saya akan menghafal Al-Qur’an dengan sungguh-sungguh untuk
mendapatkan hasil yang maksimal
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar(67%) menyatakan tidak sungguh – sungguh dalam menghafal Qur’andan 33% menyatakan menghafal Al-Qur’an dengan sungguh-sungguh untuk mendapatkan hasil yang maksimal
6%
44% 43%
7%
0%
soal 4
SS S KS TS STS
2%
31%
47%
17%
3%
soal 5
SS S KS TS STS
f. Saya menyadari bahwa pengelolaan emosi dibutuhkan saat menghafal Al-Qur’an
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (58%) tidak menyadari bahwa pengelolaan emosi dibutuhkan saat menghafal Al-Qur’an dan 42%
menyatakan tidak sependapat
g. Saya kurang berkonsentasi dalam menghafal Al-Qur’an saat ada suara berisik
5%
37%
36%
16%
6%
soal 6
SS S KS TS STS
2%
34%
31%
28%
5%
soal 7
SS S KS TS STS
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (64%) menyatakan bisa berkonsentrasi saat ada suara berisik dan 46% menyatakan kurang berkonsentarasi menghafal Al-Qur’an saat ada suara berisik..
h. Saya selalu percaya diri ketika menghafal Al-Qur’an
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (64%) menyatakan kurang percaya diri ketika menghafal Al-Qur’an dan 46% menyatakan percaya diri ketika menghafal Al-Qur’an
i. Ketika teman saya menghadapi suatu masalah saya akan membantu memberikan jalan keluar
2%
34%
55%
8%
1%
soal 8
SS S KS TS STS
1%
48%
44%
7%
0%
soal 9
SS S KS TS STS
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (51%) menyatakan tidak membantu memberikan jalan keluar saat temannya menghadapi masalah dan 49% membantu memberikan jalan keluar saat temannya menghadapi masalah j. Saya mau menerima permintaan maaf dari teman saya ketika dia
berbuat salah kepada saya
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (55%) tidak memaafkan teman yang berbuat salah kepadanya saat meminta maaf dan 45% memaafkan temannya yang berbuat salah dan meminta maaf
k. Ketika hafalan Al-Qur’an saya sudah lancar, maka saya jarang mengulanginya lagi
Dari hasil penelitian diatas sebagian besar (67%) tetap mengulangi hafalannya meskiun sudah lancar dan 33% tidak mengulang hafalan saat hafalannya sudah lancar
6%
29%
55%
10%
0%
soal 10
SS S KS TS STS
3%
30%
53%
14%
0%
soal 11
SS S KS TS STS
l. Dalam diri saya tidak ada kemauan menghafal Al-Qur’an
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (59%)menyatakan memiliki kemauan menghafal Al-Qur’an dengan 41% tidak memiliki kemauan menghafal Al-Qur’an.
m. Saya akan mengambil hikmah atau pelajaran dari kegagalan yang saya alami
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (67%)menyatakan tidak mengambil hikmah atau pelajaran dari kegagalan yang di alami dan 33%
mengambil hikmah atau pelajaran dari kegagalan yang di alami .
6%
32%
43%
16%
3%
soal 12
SS S KS TS STS
2%
30%
56%
11%
1%
soal 13
SS S KS TS STS
n. Saya berusaha berkonsentari dengan baik saat menghafal Al-Qur'an
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (73%) menyatakan tidak berkonsentari dengan baik saat menghafal Al-Qur'an dan 33% menyatakan berkonsentari dengan baik saat menghafal Al-Qur'an
o. Saya merasa senang apabila teman saya dimarahin karena tidak lancar dalam menghafal
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (75%)menyatakan tidak merasa senang apabila temannya dimarahin karena tidak lancar dalam menghafal dan 25% merasa senang apabila teman saya dimarahin karena tidak lancar dalam menghafal
2%
24%
56%
17%
1%
soal 14
SS S KS TS STS
0%
24%
64%
11%
1%
soal 15
SS S KS TS STS
p. Saya merasa malu saat tidak bisa menambah hafalan baru
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (86%)menyatakan tidak merasa malu saat tidak bisa menambah hafalan baru dan 14% merasa malu saat tidak bisa menambah hafalan baru
q. Saya merasa sedih ketika teman santri saya mendapat musibah
1%
13%
58%
19%
9%
soal 16
SS S KS TS STS
1%
41%
51%
5% 2%
soal 17
SS S KS TS STS
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (58%)menyatakan tidak merasa sedih ketika teman santri saya mendapat musibah merasa sedih ketika teman santri mendapat musibahdan 42% Saya merasa sedih ketika teman santri saya mendapat musibah
r. Ketika saya mendapatkan setoran hafalan sedikit, saya tidak patah semangat
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (58%) menyatakan patah semangat ketika mendapatkan setoran hafalan sedikit dan 42% tidak patah semangat ketika mendapatkan setoran hafalan sedikit .
s. Saya merasa senang teman saya tidak menambah setoran hafalan
2%
40%
49%
7%
2%
soal 18
SS S KS TS STS
2%
31%
60%
7%
0%
soal 19
SS S KS TS STS
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (67%)menyatakan tidak senang temannya tidak menambah setoran hafalan dan 33% merasa senang temannya tidak menambah setoran hafalan
t. Saya merasa tidak senang ketika melihat teman saya lancar dalam menghafal
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (60%)menyatakan merasa senang ketika melihat temannya lancar dalam menghafal dan 40% menyatakan tidak merasa senang ketika melihat temannya lancar dalam menghafal
u. Saya akan tetap rileks dalam menghafal AlQur‟an, meskipun mengalami tekanan batin dan banyak pikiran
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (70%) menyatakan tetap rileks dalam menghafal AlQur‟an, meskipun mengalami tekanan batin dan banyak pikiran
1%
39%
51%
7%
2%
soal 20
SS S KS TS STS
7%
23%
52%
14%
4%
soal 21
SS S KS TS STS
dan 30% tidak rileks dalam menghafal AlQur‟an saat mengalami tekanan batin dan banyak pikiran.
v. Saya memanfaatkan waktu luang saya untuk memperlancar dan menambah hafalan Al-Qur’an bersama teman-teman
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (70%) menyatakan tidak memanfaatkan waktu luang untuk memperlancar dan menambah hafalan Al-Qur’an bersama teman-teman dan 30% memanfaatkan waktu luang untuk memperlancar dan menambah hafalan Al-Qur’an bersama teman-teman
w. Saya merasa waktu hafalan yg diberikan sekolah kurang mencukupi untuk memenuhi target hafalan dari sekolah
7%
23%
52%
14%
4%
soal 22
SS S KS TS STS
7%
58%
35%
0% 0%
soal 23
SS S KS TS STS
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (65%) merasa waktu hafalan yg diberikan sekolah kurang mencukupi untuk memenuhi target hafalan dari sekolah dan 35% merasa waktu hafalan yg diberikan sekolah mencukupi
x. saya termotivasi menghafal Al-Qur'an karena melihat ustadaz yang mempunyai hafalan yang mutqin dan berakhlak baik
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (66%) termotivasi menghafal Al-Qur'an karena melihat ustadaz yang mempunyai hafalan yang mutqin dan berakhlak baik dan 34% tidak termotivasi menghafal Al-Qur'an karena melihat ustadaz yang mempunyai hafalan yang mutqin
y. Saya mencari waktu yang efektif untuk menghafal Al-Qur'an
9%
57%
26%
8%
0%
soal 24
SS S KS TS STS
9%
29%
39%
23%
0%
soal 25
SS S KS TS STS
Dari hasil penelitian diatas sebagaian besar (62%) mencari waktu yang efektif untuk menghafal Al-Qur'an dan 38% tidak mencari waktu yang efektif untuk menghafal Al-Qur'an.