BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.7 Kerangka Konseptual
Kerangka konseptual dalam penelitian ini dibuat berdasarkan dari beberapa sumber, yaitu Azwar (1996); Wijono (1999); Siagian (2004); dan Ivancevich (2007).
Setiap program adalah sistem yang melibatkan banyak komponen. Oleh karena itu, menurut Azwar (1996), sistem merupakan kumpulan elemen atau komponen yang saling berhubungan dan saling mempengaruhi. Secara umum komponen dalam sistem terdiri atas input, proses, dan output.
SDM sebagai salah satu komponen input merupakan asset utama yang dimiliki oleh setiap organisasi atau perusahaan sehingga perlu dikembangkan agar menghasilkan kinerja yang optimal. Menurut Ivancevich (2007), hasil kerja (kinerja) seseorang dipandang sebagai fungsi kapasitas, kesempatan, dan kesediaan (motivasi) untuk berkinerja sedangkan menurut Siagian (2004), motivasi sebagai salah satu pendorong kerja, dapat bersumber dari dalam diri seseorang (motivasi instrinsik) dan dapat pula bersumber dari luar (motivasi ekstrinsik). Banyak faktor yang mempengaruhi motivasi seseorang, baik motivasi instrinsik maupun motivasi ekstrinsik.
Keberadaan sebuah sistem atau program sudah sewajarnya bila harus dievaluasi agar tercapai tujuannya. Menurut Wijono (1999), evaluasi terhadap suatu program dapat dilakukan selama program sedang berlangsung (evaluasi terhadap komponen input dan proses) dan juga bisa dilakukan setelah kegiatan program selesai dilaksanakan (evaluasi terhadap komponen output).
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
INPUT PROSES OUTPUT Keterangan: = Diteliti = Tidak diteliti
Gambar 2.3 Kerangka Konseptual
2. Pembiayaan Skrining (money)
Hasil Program Skrining
Cakupan status T5 WUS dan T2 plus ibu hamil tahun 2010
4. Kebijakan & Prosedur Kerja Skrining (method)
3. Sarana Skrining (material) a. Ketersediaan tabel bantu
skrining b. Alat tranportasi
1. Perencanaan 2. Pengorganisasian
3. Pelaksanaan
mengacu pada ketentuan prosedur kerja: a. Ketepatan menentukan kriteria status TT b. Ketepatan pemberian TT berikutnya sampai berstatus TT lengkap (berstatus T5) setelah penentuan kriteria status TT tersebut
4. Penilaian 1. Petugas Skrining (man)
a. Karakter istik b. Kapasitas 1)Pengetahuan 2)Pelatihan c. d. Motivas i 1)Instrinsik
a) Pekerjaan itu sendiri b) Prestasi c) Tanggung jawab d) Pengakuan e) Pengembangan dir i 2)Ekstrinsik a) Kondisi ker ja b) Hubungan antar pribadi c) Supervisi d) Keamanan c. Kesempatan 3) Keterampilan
Evaluasi riwayat kejadian TN di desa kasus yang terjadi disaat pelaksanaan program skrining status TT WUS sedang berlangsung tahun 2010
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
Dari kerangka konseptual penelitian tersebut dapat diketahui bahwa evaluasi dilaksanakan di saat program sedang berjalan (Formative Evaluation) dan juga setelah kegiatan program berakhir (Summative Evaluation). Dalam kerangka evaluasi pada sebuah sistem; Formative Evaluation dilaksanakan pada komponen input dan proses dengan tujuan untuk dapat memberikan umpan balik kepada manajer program tentang hasil- hasil yang dicapai serta hambatan- hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program sehingga dapat diambil tindakan tertentu dengan segera supaya tujuan dapat dicapai sedangkan Summative Evaluation
dilaksanakan pada komponen output dengan tujuan untuk dapat melihat keadaan keseluruhan dari hasil pelaksanaan program; baik hambatan, peluang maupun potensi yang ada.
Komponen input terdiri atas petugas skrining (man), pembiayaan skrining
(money), sarana skrining (material), serta kebijakan dan prosedur kerja skrining
(method). Dalam penelit ian ini, komponen input yang akan dievaluasi adalah
petugas skrining. Evaluasi terhadap petugas dilakukan dengan cara mengamati faktor yang mempengaruhi mereka dalam mencapai kinerja (hasil kerja). Beberapa faktor yang mempengaruhi kinerja petugas ialah kapasitas atau kemampuan (pengetahuan, keterampilan, dan pelatihan), motivasi instrinsik (pekerjaan itu sendiri, prestasi, tanggung jawab, pengakuan, dan pengembangan diri), dan motivasi ekstrinsik (kondisi kerja, hubungan antar pribadi, supervisi, dan keamanan). Komponen proses yang akan dievaluasi ialah pada pelaksanaan skrining dengan mengacu pada ketentuan ketepatan menentukan kriteria status TT dan ketepatan pemberian TT berikutnya sampai berstatus TT lengkap (berstatus T5) setelah penentuan kriteria status TT. Adapun komponen output yang akan dievaluasi ialah berupa cakupan status T5 WUS dan T2 plus ibu hamil tahun 2010. Selain itu, dalam penelitian ini juga akan mengevaluasi riwayat kejadian TN di desa kasus yang terjadi disaat pelaksanaan program skrining status TT WUS sedang berlangsung di Kabupaten Jember tahun 2010.
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id
BAB 3. METODE PENELITIAN