Melalui kerja kelompok, siswa

manfaat angin dan kerugian yang

9. Melalui kerja kelompok, siswa

mengidentifikasi

tentang

penyebab

perubahan

lingkungan

Identifikasi masalah

Elaborasi

14. Guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan permasalah yang ada pada lembar kerja kerja kelompok

15. Guru membimbing dan memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai hal-hal yang belum di mengerti

10. siswa bertanya kepada guru mengenai hal- hal yang belum dimengerti selama diskusi kelompok

Mengumpulkan data

Konfirmasi

16. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan lembar kerja kelompok dan diberitahu untuk melanjutkan diskusi pada pertemuan yang akan datang

17. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti

18. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada hari ini

11. Siswa mengumpulkan lembar kerja

kelompok kepada guru 1. Siswa bertanya

mengenai hal-hal yang belum dimengerti

Penutup 19.Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam

2. Berdoa bersama guru 5 Menit Pertemuan 2 Inti Eksplorasi Elaborasi

20. Guru bertanya kepada siswa mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari pada pertemuan lalu 21. Guru kembali memecah siswa menjadi kelompok- kelompok inquiry sesuai dengan kelompok pada pertemuan lalu 22. Guru membagikan

lembar kerja kelompok

3. Siswa menyebutkan hal-hal yang telah mereka dapatkan dari pertemuan lalu 4. Siswa bergabung

kembali ke dalam kelompoknya masing- masing sesuai dengan kelompok pada pertemuan lalu 5. Siswa kembali melanjutkan diskusi pertemuan lalu 6. siswa menyebutkan Mengumpulkan data Mengolah data 55 enit

untuk melanjutkan diskusi pertemuan lalu 23. Guru memantau

kegiatan belajar pada saat siswa mengisi lembar kerja 24. Guru mendampingi

siswa dan menjadi tempat bertanya apabila siswa menemui kesulitan

25. Guru mengarahkan dan membimbing siswa pada saat siswa

mengidentifikasi penyebab perubahan lingkungan

terjadinya angin darat dan angin laut

7. siswa menyebutkan terjadinya hujan serta apa akibat yang terjadi apabila air hujan tidak diserap tanah

8. siswa

mendeskripsikan manfaat dan kerugian gelombang laut serta peran matahari untuk makhluk hidup

26. Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok 27.Guru memberikan

arahan dan bimbingan pada saat siswa mempresentasikan hasil diskusinya tentang penyebab perubahan lingkungan 28. Guru memberikan

komentar dan saran bagi siswa yang membutuhkan 29. Guru dan siswa

menyamakan jawaban dari semua hasil diskusi siswa

9. secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya 10. siswa yang lain

memperhatikan dan menanggapi hasil diskusi yang disampaikan oleh kelompok yang sedang melakukan presentasi 11. siswa menyamakan jawaban dengan guru dari semua hasil diskusi kelompok

Menguji hasil

konfirmasi 30.Guru bertanya jawab dengan siswa tentang materi pembelajaran pada hari ini

31. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti

32. Guru dan siswa menyimpulkan materi 12. Siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti Menyimpulkan

yang telah dipelajari Penutup 33.Guru mengakhiri

pembelajaran dengan doa dan salam

13. Berdoa bersama guru 5 Menit

J. ALAT, MEDIA, DAN SUMBER BELAJAR

 Alat dan Media : video tentang terjadinya angin darat dan angin laut serta terjadinya hujan (telampir), LCD, laptop, speaker, papan tulis

 Sumber : Wahyono, Budi, dkk. 2008. ILMU PENGETAHUAN ALAM: Untuk SD dan MI kelas IV. Semarang: PT. Bengawan Ilmu

K. PENILAIAN

 Prosedur tes : post test  Jenis tes : tes tertulis  Bentuk tes : pilihan ganda  Soal tes : terlampir

 Kunci jawaban : terlampir  Pedoman penilaian : jumlah skor x 4

25 x 4

100



LEMBARPENILAIAN

No

Nama Siswa

Performansi

Produk

Jumlah

Skor

Nilai

Pengetahuan

Praktek

Sikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

BS

MNR

AV

DFS

IJH

MFR

PP

SIA

WH

AGZL

AFBA

AL

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

AS

ADP

AAP

BAP

DR

DU

DAS

EPY

FKAK

FINR

GAH

ISW

NRS

N

PRN

SMA

SRR

ZAF

VIDEO TENTANG TERJADINYA ANGIN DARAT DAN ANGIN LAUT

VIDEO TENTANG TERJADINYA HUJAN

Bagaimana proses terjadinya angin darat dan angin

laut? Dan kapankah berlangsungnya angin darat

dan angin laut?

Pada malam hari, daratan lebih cepat melepaskan panas dan lautan lebih lambat. Hal ini menyebabkan temperatur udara di atas laut lebih hangat dibandingkan daratan. Sebagai akibatnya, tekanan udara di daratan lebih tinggi dibandingkan di laut. Perbedaan tekanan udara inilah yang menyebabkan udara bergerak dari darat ke laut menjadi angin darat.

Pada siang hari daratan lebih cepat menerima panas, sehingga udara menjadi panas lalu memuai dan bertekanan lebih rendah dari lautan. Perbedaan tekanan ini meyebabkan bertiupnya angin dari laut ke darat. Angin yang bergerak dari laut ke darat ini disebut angin laut.

Siklus air

Di langit terdapat gumpalan-gumpalan awan

yang berisi titik-titik air yang telah mengalami

kondensasi atau pemadatan

Panas dari matahari membuat titik-titik air yang

mengalami kondensasi menjadi semakin besar

Karena kondensasi awan tersebut menjadi

semakin besar maka jumlah titik air menjadi

semakin berat

Akibat dari jumlah titik air yang semakin berat

akan membuat butiran2 air air tersebut jatuh ke

bumi

Butiran-butiran air

yang jatuh ke bumi

dinamakan hujan

Hujan yang jatuh ke bumi bermanfaat bagi

tumbuhan

Pipa PAM tadi mengalirkan air ke rumah-rumah

dan keluar melalui ledeng

Pada siang hari udara sangat panas

Air hujan yang telah jatuh ke bumi kemudian

mengalir sampai ke laut melaui danau dan sungai

Aliran air bawah tanah tersebut disedot oleh pipa

PAM

Air hujan yang jatuh ke tanah kemudian terserap

ke dalam tanah menjadi aliran air bawah tanah

Air yang menguap tadi selanjutnya mengalami

kondensasi atau pemadatan dan berubah menjadi

gumpalan awan yang berisi titik-titik air

Lembar Kerja Kelompok

Nama kelompok: 1) ...

2) ...

3) ...

4) ...

5) ...

a. Jelaskan terjadinya angin darat dan angin laut!

Jawab:

... ... ... b. Jelaskan terjadinya hujan dan apa akibat apabila air hujan tidak diserap oleh tanah!

Jawab:

... ... ...

c. Sebutkan manfaat dan kerugian dari gelombang air laut! Jawab:

... ... ... d. Apa peran matahari bagi makhluk hidup?

Jawab:

... ... ...

Soal post test mata pelajaran IPA dengan materi

Perubahan Lingkungan

Nama

: ...

Kelas

: ...

Nomor absen : ...

I.Pilihlah jawabn yang paling tepat!

1. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau dapat menyebabkan tanah atau batuan mengalami ....

a. Pengerasan c. Keretakan

b. Pengerutan d. Pemuaian

2. Gelombang air laut yang sangat besar dan air sampai jauh ke wilayah daratan disebut ....

a. Abrasi c. Tsunami

b. Topan d. Tornado

3. Perubahan pada daratan disebabkan oleh perubahan faktor lingkungan fisik sebagai berikut, kecuali ....

a. Hujan c. Angin

b. Gelombang laut d. Rotasi Bumi 4. Erosi dapat dicegah dengan cara berikut, kecuali ....

a. Reboisasi c. Membuat hujan buatan

b. Membuat sengkedan d. Mencegah penebangan hutan 5. Erosi dapat mengakibatkan ....

a. Kesuburan tanah bertambah c. Air tanah bertambah banyak b. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur 6. Reboisasi yaitu program ....

a. Penanaman kembali pohon di hutan gundul b. Pemupukan tanah-tanah yang kurang subur c. Pengaturan perairan untuk daerah pertanian d. Penebangan pohon-pohon yang tidak berguna

7. Untuk mencegah terjadinya erosi pada lereng gunung dibuat ....

a. Irigasi c. Terasering

b. Reboisasi d. Penghijauan

8. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali ....

a. Angin topan c. Erosi

b. Kebakaran hutan d. Reboisasi 9. Pengikisan batu karang atau tepian pantai disebabkan oleh ....

a. Air hujan c. Gelombang laut

b. Angin d. Cahaya matahari

10. Angin darat bertiup pada waktu ....

a. Pagi hari c. Sore hari

b. Siang hari d. Malam hari

11. Angin yang dapat menumbangkan tanaman dan rumah dinamakan ....

a. Angin darat c. Angin topan

b. Angin laut d. Angin passat

12. Angin yang memberi keuntungan bagi nelayan untuk pergi ke laut adalah ....

a. Angin laut c. Angin darat

b. Angin tornado d. Angin kumbang 13. angin topan di Amerika Serikat dinamakan angin ....

a. Angin topan c. Angin gending

b. Angin tornado d. Angin kumbang 14. Tindakan manusia yang berguna untuk memecah ombak adalah ....

a. Memasang beton pemecah ombak c. Memperluas pantai b. Mendirikan rumah sepanjang pantai d. Membersihkan pantai

15. Banyak kegiatan manusia yang memanfaatkan tiupan angin. Di bawah ini yang bukan termasuk alat yang mengguanakan tiupan angin adalah ....

a. Perahu layar c. Selancar

b. Mengayuh sepeda d. Penerbangan layang-layang 16. Pengikisan tanah akibat terjangan air disebut ....

a. Hujan c. Erosi

b. Banjir d. Angin

a. Tanah longsor dan angin c. Banjir, angin, dan erosi

b. Banjir dan angin d. Banjir, erosi, dan tanah longsor 18. Lingkungan dapat bertambah baik atau buruk akibat perubahan ....

a. Waktu c. Cuaca

b. Cahaya d. Udara

19. Warga masyarakat membuang sampah sembarangan, apabila ada hujan akan mengakibatkan ....

a. Menyuburkan tanah c. Banjir b. Tanah longsor d. Erosi

20. Banjir yang melanda wilayah perkotaan disebkan oleh, kecuali .... a. Ulah manusia yang suka kencing sembarangan

b.Tidak membersihkan lingkungan c.Membuang sampah sembarangan

d.Hujan yang turun terus-menerus sehingga menyebabkan meluapnya air sungai 21. Panas matahari yang mengenai permukaan bumi dapat membawa bencana, kecuali

....

a. Gersang c. Kesuburan tanah

b. Kekeringan d. Kebakaran hutan

22. Panas matahari dan air hujan dapat menybabkan lapisan batuan menjadi ....

a. Kuat c. Gersang

b. Lapuk d. Tandus

23. Generator yang bekerja menghasilkan energi listrik menggunakan putaran .... a. Kincir angin c. Baling-baling

b. Kincir air d. Turbin

24. Pengikisan pantai akibat gelombang laut disebut ....

a. Erosi c. Abrasi

b. Korosi d. Reboisasi

25. Angin yang bergerak dari laut ke darat disebut angin ....

a. Angin darat c. Angin ribut