BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat peneliti uraikan dari keseluruhan penelitian ini dari penelitian ini adalah:
5.1.1 Langkah-langkah pengembangan prototipe buku cerita dan mewarnai tradisi nglarung dalam konteks pendidikan karakter kebangsaan mengadopsi enam langkah menurut Sugiyono yang meliputi: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain prototipe, (4) validasi prototipe, (5) revisi prototipe dan (6) uji coba prototipe.
5.1.2 Kualitas prototipe buku cerita dan mewarnai tradisi nglarung dalam konteks pendidikan karater kebangsaan mendapatkan nilai 4.9 (sangat baik), sehingga layak diujicobakan.
5.2 KETERBATASAN
Beberapa keterbatasan pada penelitian ini, antara lain:
5.2.1 Prototipe buku cerita dan mewarnai hanya divalidasi seorang validator dengan latar belakang sastra dan bahasa, tidak melibatkan validator yang memahami tradisi Jawa.
5.2.2 Analisis data awal peneliti dapatkan dari anak-anak di daerah pertanian dan pantai tetapi uji coba prototipe peneliti lakukan hanya kepada anak- anak di daerah pertanian.
5.3 SARAN
Berikut merupakan beberapa saran yang peneliti tuangkan untuk penelitian yang selanjutnya, sebagai berikut:
5.3.1 Prototipe buku yang berkaitan dengan tradisi Jawa sebaiknya divalidasi oleh dua orang validator dengan latar belakang sastra dan bahasa, serta yang memahami tradisi Jawa.
5.3.2 Uji coba prototipe sebaiknya tidak hanya kepada anak-anak di daerah pertanian, namun dilakukan juga di daerah pertanian dan pantai.
74
DAFTAR REFERENSI
Buku
Ena, Teda Ouda. 2001. Multimedia Interaktif. Jakarta: PT Rineka Cipta. Buku
Daryanto. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Buku
Herawati, Nanik. 2010. Mutiara Adat Jawa. Jawa Tengah: PT Mancana Jaya Cemerlang.
Buku
Hardjana, HP. 2006. Cara Mudah Mengarang Cerita Anak-anak. Jakarta: Grasindo.
Buku
Indonesia, Depdikbud. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesis. Jakarta: Balai Pustaka.
Buku
Kesuma, Dharma. 2011. Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Buku
Koentjaraningrat. 2009. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: PT Rineka Cipta. Buku
Munadi, Y. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press. Jurnal
Murdiani, Niluh Sri. 2014. Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak di Kelompok B Tk Jaya Kumara Desa Balinggi Jati Kecamatan balinggi. Dalam Bungamputi, Vol. 2, No. 3, 2014. Buku
Nur’aini, Farida. 2010. Membentuk Karakter Anak dengan Dongeng. Surakarta: Indi Parent.
Buku
Pemerintah Republik Indonesia. 2010. Kebijakan Nasional Pembangunan
Karakter Bangsa Tahun 2010-2025. Jakarta: Departemen Pendidikan.
Buku
Prasetyo, Yanu. 2010. Mengenal Tradisi Bangsa. Yogyakarta: Perpustakaan Nasional.
Buku
Purwadi. 2005. Upacara Tradisional Jawa Menggali Untaian Kearifan Lokal. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Buku
Raines. 2002. Tujuh Belas Cerita Moral dan Aktivitas Anak. Jakarta: PT Elex Media Computindo Kelompok Gramedia, IKAPI.
Skripsi
Riyani, Enggar. 2015. Pengembangan Media Buku Bergambar Tema “Tanah
Airku” untuk Menstimulasi Aspek Bahasa Anak Taman Kanak-kanak Kelompok B. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Negeri Yogyakarta.
Skripsi
Romadhon, Dicky Reza. 2013. Menelisik Nilai – Nilai Kearifan Lokal dalam Upacara Tradisi Larung Sesaji di Telaga Sarangan Desa Sarangan Kecamatan Plaosan Kabupaten Magetan. Skripsi (tidak diterbitkan).
Universitas Negeri Malang. Buku
Saksono, Gatut Ign. 2012. Faham Keselamatan dalam Budaya Jawa. Yogyakarta: Ampera Utama.
Skripsi
Sari, Anita Kurniya. 2010. Pengaruh Penggunaan Media Cetak Bergambar
terhadap Peningkatan Menyimak dan Membaca Pada Anak Berkesulitan Belajar . Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Sebelas Maret.
Buku
Samani, Muchlas. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdaklarya.
Buku
Santrock, John. W. 2011. Perkembangan Masa Hidup. Life-span Development. Jakarta: Erlangga.
Buku
Smaldino, S. E. 2011. Instructional Technologi & Media For Learning: Teknologi
Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Jakarta: Kencana.
Buku
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Buku
Sumanto. 2005. Pengembangan Kreativitas Senirupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Buku
Sunjata, Wahyudi Pantja, dkk. 2013. Upacara Sedhekah Laut Ngentak Poncosari. Yogyakarta: Balai Pelestarian Nilai Budaya.
Buku
Suyami. 2008. Upacara Ritual di Keraton Yogyakarta Refleksi Metologi dalam
Budaya Jawa. Yogyakarta: Kepel Press.
Buku
Tillman. 2004. Living Velues: Educational Programe. Pendidikan Nilai Untuk
Anak Usia 8-14 tahun. Jakarta: Grasindo.
Tesis
Wahyudi, Yukhsan. 2013. Cerita Anak Karya Heru Kurniawan (Kajian Moral
dan Persepsi Siswa serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar). Tesis (tidak diterbitkan). Universitas Sebelas Maret.
Buku
Widoyoko, Eko Putro. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Buku
Yana. 2012. Filsafah dan Pandangan Hidup Orang Jawa. Yogyakarta: Bintang Cemerlang.
Buku
Yusuf, Syamsu. 2009. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
77
Lampiran 2. Surat Ijin Uji Coba Prototipe di Dusun Kauman, Ngrundul, Kebonarum, Klaten, Jawa Tengah
Lampiran 3. Surat Ijin Uji Coba Prototipe di Desa Grembyangan, Madurejo, Prambanan, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Bantul
Kode Probandus Nomor Pernyataan Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 9 2 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 9 3 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 7 4 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 9 5 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 7 6 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 7 7 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 6 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 9 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 11 10 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11 11 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11 12 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 11 13 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 14 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 9 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 16 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 9 17 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 11 18 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 9 19 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 9 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 21 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 8 22 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 10 23 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 10 24 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 25 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 5 26 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 10 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Jumlah 15 19 20 21 17 19 21 18 15 18 18 22 18 Keterangan:
Kode Probandus = jumlah sample anak 1 = jawaban “ya”
2 = jawaban “tidak”
Kode Probandus Nomor pernyataan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 11 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 12 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 Jumlah 12 11 12 12 10 12 9 12 12 11 Keterangan:
Kode Probandus = jumlah sample anak
1 = jawaban “ya”
2 = jawaban “tidak”
Lampiran 5. Hasil Analisis Instrumen Uji Coba Prototipe Berupa Refleksi untuk Anak
Lampiran 7. Hasil Karya Mewarnai Anak-anak di Dusun Kauman, Ngrundul, Kebonarum, Klaten, Jawa Tengah
Lampiran 8. Hasil Karya Mewarnai Anak-anak di Desa Grembyangan, Madurejo, Prambanan, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta
110
BIOGRAFI PENELITI
Marcellina Laras Restudiati, lahir di Cilacap pada tanggal 1 Juli 1992. Peneliti menempuh pendidikan formal di SD Pius Cilacap pada tahun 2004, SMP Pius Cilacap pada tahun 2007, dan SMA Negeri 3 Cilacap pada tahun 2010. Pada tahun 2012 peneliti melanjutkan studi S1 di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Selama menjadi mahasiswa PGSD 2012, peneliti aktif mengikuti kegiatan seperti: (1) menjuarai lomba musikalisasi puisi dan lomba band malam kreativitas PGSD tahun 2012-2015.
(2) Anggota suara sopran dan menjadi sekretaris di unit kegiatan Paduan Suara Mahasiswa “Cantus Firmus” Universitas Sanata Dharma, (3) mendapat Gold Medal kategori foklore pada ajang Bali International Choir
Competition. (4) Peserta Studium General dengan tema: Family Problems and
Children’s Motivation to Learn. (5) Peserta kuliah umum dengan tema: Mental
Health in Children: Theory and Research. (6) Menjadi fasilitator pada kegiatan Conservation Scout 2014.
Masa pendidikan peneliti di Universitas Sanata Dharma diakhiri dengan menulis skripsi sebagai tugas akhir dengan judul “Pengembangan Prototipe Buku Cerita dan Mewarnai Tradisi Nglarung dalam Konteks Pendidikan Karakter Kebangsaan”.