Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelayanan dasar bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling pada SMA di kota Metro bahwa pelaksanaan pelayanan dasar bimbingan dan konseling sudah terlaksana dengan prosentase sebesar 77,25%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pelayanan dasar bimbingan dan konseling terdiri dari lima layanan yaitu:
1. Layanan informasi : 95,60%
Semua bidang bimbingan dan konseling sudah terlaksana dengan baik yaitu pribadi, sosial, belajar dan karir. Sekolah yang menggunakan madding bimbingan dan konseling sebagai sarana untuk menyebarkan informasi yang diperlukan oleh siswa.
2. Layanan orientasi : 95,35%
Layanan orientasi sudah berjalan dengan baik karena semua bidang bimbingan dan konseling sudah dilaksanakan.
Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok telah berjalan dengan baik karena di dukung oleh fasilitas dan kemampuan guru bimbingan dan konseling.
4. Aplikasi instrument : 78,30%
Guru bimbingan dan konseling telah bekerjasama dengan pihak lain untuk mengumpulkan data siswa misalnya tes IQ, tes bakat dan minat. Dengan adanya kerjasama diharapkan pelaksanaannya akan lebih baik dan dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan siswa.
5. Layanan bimbingan kelas : 35%
Layanan bimbingan kelas kurang berjalan dengan baik karena dengan data yang di dukung dengan hasil wawancara juga masih banyak sekolah yang belum memiliki jam bimbingan dan konseling setiap kelas pada setiap minggunya
B. SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis maka saran yang dapat diajukan yaitu:
1. Guru Bimbingan dan Konseling
Guru bimbingan dan konseling agar dapat melaksanakan layanan bimbingan kelas secara optimal dalam setiap kelas karena dalam penelitian masih banyak sekolah yang belum melaksanakan layanan bimbingan kelas serta guru bimbingan dan konseling agar melaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan lebih baik lagi karena masih banyak guru bimbingan dan konseling yang tidak memahami teknik bimbingan kelompok. Guru bimbingan dan konseling agar lebih
profesional dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling dan mengikuti workshop dan seminar yang berkenaan dengan bimbingan dan konseling sehingga menambah wawasan tentang perkembangan bimbingan dan konseling.
2. Pihak Sekolah
Sekolah harusnya menunjuk guru bimbingan dan konseling yang berlatar belakang pendidikan bimbingan dan konseling agar pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan optimal karena dalam hasil penelitian ini guru bimbingan dan konseling yang tidak berlatar belakang pendidikan bimbingan dan konseling pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling kurang berjalan dengan optimal. Sekolah diharapkan dapat memberikan jam terjadwal bimbingan dan konseling pada setiap kelas karena pelaksanaan layanan bimbingan kelas kurang berjalan dengan optimal karena tidak ada jam bimbingan dan konseling di kelas pada setiap minggunya. Hal ini diperkuat oleh hasil wawancara dengan guru bimbingan dan konseling. Kepala sekolah dapat menjalin kerjasama yang baik dengan guru bimbingan dan konseling dalam melaksanakan pelayanan dasar bimbingan dan konseling karena dalam penelitian ini ditemukan ada sekolah yang kerjasama antara kepala sekolah dan guru bimbingan dan konseling kurang terjalin sehingga terdapat salah paham dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling .
3. Peneliti Selanjutnya
Diharapkan tidak melakukan penelitian pada guru bimbingan dan konseling yang tidak berlatar belakang pendidikan bimbingan dan
konseling karena guru bimbingan dan konseling lebih mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling serta terdapat perbedaan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dengan yang tidak berlatar belakang pendidikan bimbingan dan konseling. Peneliti diharapkan dapat melakukan penelitian pada siswa agar dapat mengetahui pelaksanaan pelayanan dasar bimbingan dan konseling karena siswa merupakan salah satu sasaran dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling.
PADA SMA DI KOTA METRO TAHUN AJARAN 2012/2013
OLEH:
LILIS PUSPITANINGRUM
0813052030
BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
PELAKSANAAN PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SMA DI KOTA METRO TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
Lilis Puspitaningrum
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Pada
Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar
1.Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan dan
Konseling Dalam Melaksanakan Bimbingan Kelas yang Berhubungan dengan Diskusi Kelas atau Brain Storming
(curah pendapat) ... 75 2. Pelaksanaan Pelayanan Bimbingan Kelas ... 76 3. Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Layanan Orientasi ... 77 4. Pelaksanaan Layanan Orientasi ... 78 5. Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Layanan Informasi ... 80 6. Pelaksanaan Layanan Informasi ... 81 7. Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok ... 83 8. pelaksanaan layanan bimbingan kelompok ... 84 9. Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Aplikasi Instrumen ... 86 10. Pelaksanaan Aplikasi Instrumen ... 87 11. Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling ... 88
DAFTAR ISI Halaman DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN I. PENDAHULUAN ...1
A.Latar Belakang dan Masalah ...1
1. Latar Belakang ...1
2. Identifikasi Masalah ...7
3. Pembatasan Masalah ...7
4. Perumusan Masalah ...7
B.Tujuan dan Kegunaan Penelitian ...8
1. Tujuan Penelitian ...8
2. Kegunaan Penelitian ...8
3. Ruang Lingkup Penelitian ...9
C.Kerangka Pemikiran ...10
II. TINJAUAN PUSTAKA ...14
A. Layanan Bimbingan dan Konseling ...14
1. Pengertian Bimbingan dan Konseling ...14
2. Tujuan Bimbingan dan Konseling di Sekolah ...18
3. Pentingnya Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Atas...20
4. Paradigma Bimbingan dan Konseling ...23
5. Personil Bimbingan dan Konseling ...27
6. Komponen Program Bimbingan dan Konseling ...30
B. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Atas...45
1. Prinsip-Prinsip Bimbingan dan Konseling ...45
2. Fungsi Bimbingan dan Konseling di Sekolah ...50
3. Jenis-Jenis Bimbingan dan Konseling di Sekolah ...51
4. Jenis-Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling ...55
III. METODOLOGI PENELITIAN ...60
A.Metodologi Penelitian ...60
B.Tempat dan Waktu Penelitian ...62
C.Populasi dan Sampel Penelitian ...62
1. Populasi Penelitian ...62
2. Sampel Penelitian ...62
D.Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ...63
1. Variabel Penelitian ...63
2. Definisi Operasional ...64
E. Teknik Pengumpulan Data ...68
1. Angket ...68
2. Wawancara ...69
F. Uji Persyaratan Instrumen ...70
1. Uji Validitas ...70
2. Uji Reliabilitas ...71
G.Teknik Analisis Data ...73
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...74
A. Deskripsi Hasil Penelitian ...74
B. Pembahasan ...92
V. KESIMPULAN DAN SARAN ...97
A. Kesimpulan ...97 B. Saran ...98 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2005. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Basrowi dan Akhmad Kasinu. 2007. Metodelogi Penelitian Sosial. Kediri: Jenggala Pustaka Utama.
Depdiknas. 2004. Pedoman Pelaksanaan Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Depdiknas. 2007. Rambu-Rambu Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Naskah Akademik ABKIN (dalam jalur pendidikan formal ).
Depdiknas. 2009. Pelayanan Bimbingan dan Konseling Dalam KTSP. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Gunawan, Yusuf. 2001. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:
Prenhallindo.
Hartono. 2004. Statistik untuk Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar. http://www.metrokota.go.id/?page=konten&&no=11.
Hurlock, E. B. 1980. Psikologi Perkembangan . Jakarta: Erlangga.
Hurlock, E. B. 1990. Developmental psychology: a lifespan approach. Boston: McGraw-Hill.
Nurihsan, Achmad Juntika. 2007. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling.Bandung: PT Refika Aditama.
Nurihsan, Ahmad Juntika. 2006. Bimbingan & Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung : PT Refika Aditama.
Prayitno dan Amti, Erman. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Prayitno. 2001. Panduan Kegiatan Pengawasan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudijono, Anas. 2004. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, Dewa Ketut. 2002. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukardi, Dewa Ketut. 2008. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Pengantarnya. Jakarta: Bumi Aksara.
Supriatna, Mamat. 2011. Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Suryabrata, Sumadi. 2000. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada Willis, Sofyan. S. 1996. Konseling Individual ( Teori dan Praktek). Bandung:
IKIP.
Winkel, W.S dan Hastuti, M.M. Sri. 2007. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel, WS. 1997. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Gramedia.
Yusuf, Syamsu. 2006. Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel
1 Jumlah Guru Bimbingan dan Konseling ... 63 2 Kisi-Kisi Angket Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
Dan Konseling di Sekolah ... 67
3 Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan dan
Konseling Dalam Melaksanakan Bimbingan Kelas yang Berhubungan dengan Diskusi Kelas atau Brain Storming
(curah pendapat) ... 75
4 Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Layanan Orientasi ... 76 5 Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Layanan Informasi ... 79 6 Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Layanan
Bimbingan Kelompok ... 82 7 Rekapitulasi Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan
dan Konseling dalam Melaksanakan Aplikasi Instrumen ... 85 8 Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling ... 87
MOTTO
“Siapa yang menyelesaikan kesulitan seorang mukmin dari berbagai
kesulitan- kesulitan dunia, niscaya Allah akan memudahkan kesulitan-kesulitannya di hari kiamat, dan siapa yang memudahkan orang yang sedang kesulitan, niscaya akan Allah mudahkan baginya
di dunia dan akhirat” (HR. Muslim)
“Sebagaimana gelombang tak dapat hadir dengan sendirinya, tetapi
harus selalu terkait dengan gejolak lautan, begitu pula kita tidak pernah dapat mengalami hidup sendirian, tetapi harus selalu ikut
merasakan pengalaman hidup di sekitar kita”
Judul Skripsi :PELAKSANAAN PELAYANAN DASAR
BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SMA DI KOTA METRO TAHUN AJARAN 2012/2013 Nama Mahasiswa : Lilis Puspitaningrum
No. Pokok Mahasiswa : 0813052030
Program Studi : Bimbingan dan Konseling Jurusan : Ilmu Pendidikan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI 1. Komisi Pembimbing
Dr. Syarifuddin Dahlan, M.Pd. Ratna Widiastuti, S.Psi. M.A., Psi. NIP. 19591110 198603 1 005 NIP. 19730315 200212 2 002
2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd. NIP. 19510507 198103 1 002
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua : Dr. Syarifuddin Dahlan, M.Pd. ...
Sekretaris :Ratna Widiastuti, S.Psi., M.A., Psi. ...
Penguji
Bukan Pembimbing :Shinta Mayasari, S.Psi., M.Psi., Psi. ...
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Bujang Rahman, M. Si. NIP. 19600315 198503 1 003
PERSEMBAHAN
Teruntuk yang paling berharga dari apa yang ada di dunia ini, insan
yang amat ku cintai karena Allah.
Ayah dan ibunda tercinta, orang terhebat dalam hidupku, kau selalu
mendidik dan mengajariku untuk terus semangat, bersabar, serta
do’amu selalu menyertai langkah-langkahku.
Saat ini,banya ini yang bisa aku persembahkan. Semoga karya ini bisa
menjadi bukti betapa hati ini ingin membuat kalian bangga. Betapa
hati ini ingin melihat kalian bangga telah melahirkanku.
Untuk kakak dan adik-adikku tercinta yang selalu memberiku
RIWAYAT HIDUP
Pendidikan yang dilalui oleh penulis, yaitu Taman Kanak-kanak (TK) Purnama Notoharjo diselesaikan tahun 1997. Sekolah Dasar (SD) Negeri 1 Purwo Adi Lampung Tengah diselesaikan pada tahun 2002. Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Metro diselesaikan pada tahun 2005. Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah 1 Metro diselesaikan pada tahun 2008. Pada tahun 2008 penulis terdaftar sebagai mahasiswa jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung pada program studi S1 Bimbingan Konseling melalui jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN).
Pada tahun 2011 penulis melaksanakan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) di Universitas Negeri Malang, di rumah sakit jiwa Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang, di SMAN 5 Malang, dan di MTsN 1 Malang. Pada tahun 2011 juga penulis melakukan Praktik Lapangan Bimbingan dan Konseling (PLBK) di SMP Kebagusan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran. Selama menjadi mahasiswa penulis aktif dalam kegiatan organisasi Paduan Suara Mahasiswa (PSM) Unila pada tahun 2008-2010 sebagai anggota.
Penulis bernama Lilis Puspitaningrum, lahir di Purwo Adi tanggal 18 Januari 1990, merupakan anak kedua dari empat bersaudara dari pasangan Bapak Hi. Saryono dan Ibu Estuningsih, S.Pd.
SANWACANA
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan karunia dan ridhonya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ”Pelaksanaan Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling Pada SMA Di Kota Metro Tahun Ajaran 2012-2013”.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus diselesaikan mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling agar bisa meraih gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Lampung. Dalam penyusunan skripsi ini penulis medapat bimbingan, arahan dan dukungan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat
1. Bapak Dr. Bujang Rahman, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Umu Pendidikan Universitas Lampung;
2. Bapak Pembantu Dekan I, Pembantu Dekan II, dan Pembantu Dekan III FKIP Universitas Lampung;
3. Bapak Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung;
4. Bapak Drs. Yusmansyah, M.Si. selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Lampung;
ini serta memberikan ilmunya selama perkuliahan;
6. Ibu Ratna Widiastuti, S.Psi., M.A., Psi. selaku dosen pembimbing kedua yang telah memberikan waktu, ide, petunjuk, bimbingan selama penyusunan skripsi serta memberikan ilmunya selama perkuliahan;
7. Ibu Shinta Mayasari, S.Psi.,M.Psi.,Psi. selaku dosen pembahas atau penguji dalam skripsi ini, yang telah memberikan masukan, kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini;
8. Bapak dan Ibu dosen program studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Lampung, terima kasih atas ilmu-ilmu yang telah diberikan selama perkuliahan berlangsung;
9. Seluruh staf FKIP Universitas Lampung yang secara tidak langsung membantu dalam penyelesaian skripsi penulis;
10.Seluruh guru bimbingan dan konseling di SMA di Kota Metro yang telah memberikan izin dan membantu selama proses penelitian; dewan guru beserta tenaga administrasi SMA di Kota Metro yang telah banyak membantu selama penelitian;
11.Teristimewa untuk Ayahanda Hi. Saryono dan Ibunda tercinta Estuningsih, S.Pd yang tak henti-hentinya menyayangi, mendoakan, mendukung, dan selalu menanti keberhasilanku;
12.Kakakku Ekis Setiawan, S.T., serta adikku Hidayah Tri Astuti dan Viollita Gladisya Aisyah tersayang yang selalu memberikanku semangat serta menghiburku saat jenuh;
terbaik untuk masa depanku;
14.Sahabat-sahabatku: Gesha Narulita, Mella Widya Marlina, Mira Eryatama, Linda Novita Natalia yang telah menemani hari-hariku sehingga tidak merasa kesepian;
15.Untuk Desti (Saprol), Ratna (Menir), dan Uli (Ardi) yang terimakasih telah menemaniku keliling SMA di kota Metro untuk menyelesaikan penelitian meskipun cuaca panas dan hujan;
16.Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2008 : Agustina Ari, Ari Widayat, Ariska Rahmalia Jati, Amelia Ratih Dewanti, Arini Nur Aini, Cempaka Puri, Cindy Kalisa, Deni Astriana, Dika Ananda, Dwi Meilia Wati, Eny Apriyanti, Esti Yulistia S, Fransiska Kusuma Ningrum, Hendi Pradana, Marshinta Rani F, Merry Sitohang, Mifta Amalia Sopha, Milani Sari, Muhammad Idris, Nurul Surya Ningrum, Putu Diknasari Ewa, Rahmat Adi S, Ratih Fatmasari, Rika Yuniarti, Riky Fernando, Riki Rosadi, Sari Pratiwi, Siti Nur Fitriana, Titis Rofiana, Tio Yolanda, Tubagus Chandra M, Turina, Tri Suci Asih, Umi Salamah, Widia, Wiwit Wiarti, Yeni Febriyanti, Yondariwati, Yossi Hartati L, dan Yuspa Ringga, terimakasih atas kebersamaannya selama ini yang begitu indah;
17.Teman-teman mahasiswa PPL FKIP Unila Dewi, Herfin, Farida, Enik, Yin Yin, Wulan, Restu, Fredi, dan Anjar yang telah membuat cerita indah selama PPL dan KKN serta kebersamaan yang tidak mungkin terlupakan;
19.Teman-teman kos an Difra : Nisa, Eva, Veny, Tanjung, Mba Dedew, Mba Dewi, Ama yang telah menemani tiap malam untuk begadang serta bercanda dan bercerita tentang keluh kesah selama ini;
20.Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, yang telah membantu penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari berbagai pihak. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Bandar Lampung, Maret 2013 Penulis,
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
nama : Lilis Puspitaningrum NPM : 0813052030
tempat, tanggal lahir : Purwo Adi, 18 Januari 1990
alamat : Purwo Adi 19 P, Dusun II, RT 005/ RW 003, Kecamatan Trimurjo, Lampung Tengah.
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “PELAKSANAAN PELAYANAN DASAR PADA SMA DI KOTA METRO TAHUN AJARAN 2012/2013” adalah benar hasil karya penulis berdasarkan penelitian yang dilaksanakan pada bulan November Tahun 2012. Skripsi ini bukan hasil menjiplak atau hasil karya orang lain.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.
Bandar Lampung, 27 Maret 2013
Lilis Puspitaningrum NPM. 0813052030