Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil penelitian, pengolahan, analisis
dan pembahasan mengenai penerapan pembelajaran Advance Organizer
berbantu multimedia interaktif terhadap peningkatan kemampuan berpikir
kritis siswa, dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Dalam mengembangkan multimedia interaktif peneliti melakukan
langkah-langkah sebagai berikut :
1.1Tahap Analisis
Peneliti melakukan studi pendahuluan dengan cara wawancara
langsung kepada guru mata pelajaran TIK di SMP N 1
Karangsembung untuk menentukan multimedia yang cocok untuk
digunakan dalam pembelajaran.
1.2Tahap Desain
Pada tahap ini peneliti membuat perancangan multimedia dengan
menggunakan Flowchart dan Storyboard untuk mengetahui
tahapan-tahapan didalam multimedia interaktif.
1.3Tahap Pengembangan
Pada tahap ini materi, gambar, video, teks, dan beberapa konten yang
menunjang multimedia diintegrasikan sehingga menjadi kesatuan
93
1.4Tahap Implementasi
Pada tahap ini multimedia melakukan pengujian terhadap unit-unit
yang telah dikembangkan dan disesuaikan dengan model
pembelajaran yang diterapkan serta kemampuan yang ingin dicapai
oleh siswa.
1.5Tahap Penilaian
Multimedia dapat digunakan untuk penelitian setelah melalui proses
ini, ahli media memberikan penilaian terhadap multimedia tersebut
apakah layak untuk digunakan atau masih perlu perbaikan .
2. Exact sig (2-tailed) untuk diuji 2 sisi adalah 0,000. didapat probabilitas
dibawah 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima, atau ada perbedaan rerata
nilai postest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari tabel
ternormalisasi kelas eksperimen pada pretest dan postest tersebut,
diperoleh nilai gain ternormalisasi <g> pada kelas eksperimen sebesar
0,73. Sedangkan pada kelas kontrol diperoleh gain ternormalisasi sebesar
0,12 Berdasarkan hasil pengolahan gain, diperoleh bahwa kelas
eksperimen dengan kriteria tinggi dan kelas kontrol dengan kriteria
rendah Kesimpulannya adalah terdapat peningkatan kemampuan berpikir
kritis siswa pada kelas eksperimen yang signifikan
3. Siswa memberikan respons positif dengan diterapkanya pembelajaran
B. Saran
Penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti mengenai penerapan
pembelajaran Advance Organizer berbantu multimedia interaktif untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, saran yang akan disampaikan
penulis adalah :
1. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambah jangka waktu penelitian
sehingga bisa meneliti kemampuan berpikir kritis lebih mendalam.
2. Melakukan observasi pada setiap tahap pelaksanaan pembelajaran,
sehingga dapat diketahui secara detail perkembangan berpikir kritis dan
berlangsungnya proses pembelajaran Advance Organizer.
3. Penelitian selanjutnya diharapkan untuk mengembangkan variable yang
diteliti untuk mengetahui penerapan pembelajaran Advance Organizer
berdampak pada variabel lain tersebut.
4. Multimedia interaktif digunakan pada mata pelajaran lain yang telah
Destiana, Anisa 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Agustian, Yusuf Heri. (2004). Penerapan Model Pembelajaran Pemandu Awal (Advance Organizer) pada Pokok Bahasan Bangun Datar untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa (Penelitian Tindakan Kelas terhadap kelas 1D SLTP Negeri 15 Bandung). Skripsi UPI Bandung. Tidak diterbitkan
Amalia, D.R. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran TIK. Skripsi pada program studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI Bandung : Tidak Diterbitkan.
Arikunto, S. ( 2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Arikunto, S. (2003). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta Arikunto, S. (2003). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta, Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi 6 . Jakarta : PT.
Rineka Cipta
Atikah, T. KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). (2006), Tersedia disini : http://tyaraatikah.blogspot.com/2014/06/tugas-9_3426.html
Chase, Clinton I. 2005. Essay Test Scoring: Interaction of Relevant Variables. Journal of Education Measurement.
Dahar, R.W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta Dinn Wahyudin, dkk (2008). Pengantar Pendidikan, Jakarta: Universitas Terbuka
Effendi, R. (2010). Kemampuan Fisika Siswa Indonesia dalam TIMSS (Trends of International on Mathematics and Science Study). Prosiding Seminar Nasional Fisika. Tersedia di :
http://www.fi.itb.ac.id (28 juni 2013)
Ennis, R. H (1996). Critical Thinking. USA : Prentice Hall, Inc.
Ennis, R.H. 2000). At Outline for a Critical Thinking Curriculum and Its Assessment. Tersedia disini : http://criticalthinking.net (14 maret 2008)
Destiana, Anisa 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Evitasari Septiana, Ika. (2013). Penerapan Pembelajaran Problem Solving (Pemecahan Masalah) Berbantu Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Perakitan Personal Komputer. Skripsi pada Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan
Green, T. D. & Brown, A. (2002). Multimedia Project In The Classroom. USA: Corwin Press, Inc.
Hassoubah, ZI. (2007). Mengasah Pikiran Kreatif dan Kritis. Bandung: Nuansa
Heinich, R.; Molenda, M.; Russell, J. & Smaldino, S. (1999). Instructional Media And Technologies For Learning (6th ed.). USA: Merrill/Prentice Hall.
Iketutsuastika, Pengertian Multimedia. Tersedia di :
http://iketutsuastika.wordpress.com/2013/03/19/pengertian-multimedia-2/ (19 Maret 2013)
Joyce.B, Weil. M (1986). Models of Teaching. Third Edition. New Jersey : Prentice Hall, inc. Joyce. B, Weil. M, & Calhoun, E (2009) . Model of Teaching (model-model pengajaran) .
Penerbit: Pustaka Belajar
Joyce, Bruce; Weil, Marsha; & Showers, B. 1992. Models of Teaching. Fourth Edition. Boston: Allyn & Bacon.
Kaplan, R.M & Saccuzo, D.P. (1993). Psychological Testing Principles, Applications and Lissues .California Brooks / Cole Publishing Company, Pacific Group.
Munadi, Yudhi. (2008). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Pers.
Munir. (2001). Aplikasi Multimedia Dalam Belajar Mengajar. Mimbar Pendidikan. XX(3). Universitas Pendidikan Indonesia
Munir. (2012). Multimedia. Bandung: Alfabeta
Nisfiannoor, Muhammad. (2009). Pendekatan Statistika Modern untuk Ilmu Sosial, Jakarta : Salemba Humanika.
Perkins, D.N. & Weber, R.J. 1992. Inventive Mind: Creative in Technology. New York: University Press
PUSTEKKOM. (2011). Pengembangan Rencana Pembelajaran yang Mengintegrasikan TIK. Tersedia di :
Destiana, Anisa 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
http://www.scribd.com/doc/3584055/Pengembangan-Rencana-Pembelajaran-Yang-Mengintegrasikan-TIK
PUSTEKKOM. (2011). TIK untuk Pembelajaran. Tersedia di :
http://www.scribd.com/doc/3582545/TIK-Untuk-Pembelajaran
Sadiman, Arief S. dkk. (2009). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sundari, M. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Skripsi pada program studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI Bandung : Tidak Diterbitkan
Splitter, J.L. (1992). Critical Thinking: What, Why, When and How. Australia Council for Education Research
Vaughan, T. (1994). Multimedia: Making it Work (2nd ed.). USA: McGraw-Hill. Wijaya, Yoga Permana. (2010). Pengertian Multimedia Interaktif. Tersedia di :
http://yogapermanawijaya.wordpress.com/2010/01/26/pengertian-multimedia-interaktif/. (19 maret 2012)