• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Kesimpulan

a. Pengabdian masyarakat kali ini membantu peningkatan pengetahuan dan keterampilan

pembelajaran jarak jauh bagi pengelola dan remaja panti asuhan wisma karya bakti

dengan memanfaatkan teknologi informasi menggunakan media pembelajaran seesaw.

b. Kegiatan abdimas ini juga berdampak positif untuk pengelola dan remaja panti asuhan wisma karya bakti sehingga mampu meningkatkan efektifitas dan efisiensi kinerja pembelajaran jarak jauh.

2. Saran

a. Sebaiknya pengurus yayasan menambah jumlah PC / komputer sebagai sarana belajar untuk meningkatkan kemampuan anak-anak asuh nya mengingat animo yang sangat besar dari mereka untuk mengikuti pelatihan yang diberikan

b. Mengingat keterbatasan waktu dan banyaknya materi pelatihan yang dapat diberikan maka sebaiknya pengurus menyusun program pelatihan lanjutan yang berkesinambungan untuk diberikan dalam beberapa tahap

c. Pengurus yayasan hendaknya menyediakan internet yang cukup untuk memudahkan para anak asuh untuk belajar dan juga memberikan pengawasan yang ketat agar internet tidak disalah gunakan serta segi negatif dari internet tidak meracuni anak-anak asuh

DAFTAR PUSTAKA

Astini, N. K. (2020). Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. Jurnal Ilmu Pendidikan .

Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: CV Alfabeta.

Qotimah, K. (2018). Kelas Digital Seesaw Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Di SMP Negeri 1 Sentani Kabupaten Jayapura. Jurnal Ilmiah Pendidikan

Humaniora.

Suryani N, Setiawan A, Putri A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan

Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Zaduqisti, E. (2013). Problem-Based Learning (Konsep Ideal Model Pembelajaran untuk Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Berprestasi). Forum Tarbiyah-Edukasia

LAMPIRAN

Lampiran E. Dokumentasi Kegiatan Pengabdian Masyarakat

1. Penjelasan susunan acara

3. Pelatihan dipandu oleh tutor

Pemanfaatan Media Sosial Dalam Proses Pembelajaran Online

Pada Panti Asuhan Wisma Karya Bakti

Oto Iskandar Dinata

Universitas Bina Sarana Informatika

2021

INDUSTRIAL REVOLUTION

TRANSFORMING INDUSTRIES AND INNOVATION

.·:·•

,.•.•..•..

Lini Masa

Tahap-Tahap Revolusi Industri

* Ainun Na’im Sekjen Kemenristek Dikti: RISTEK & PENDIDIKAN TINGGI MENGHADAPI PEREKONOMIAN BARU

1800 1900 2000now

Penemuan Mesin Uap mendorong munculnya kapal uap, kereta api, dll Penemuan listrik dan assembly line yang meningkatkan produksi barang Inovasi teknologi informasi, komersialiasi personal computer, dll.

Fase periode Revolusi Industri

membutuhkan masa yang semakin

ke waktu

singkat dari waktu

Revolusi Industri

Kegiatan manufaktur terintegrasi melalui penggunaan teknologi wireless dan big data secara masif

Revolusi Industri Ke-4

Wajah Kegiatan Ekonomi Dunia saat Ini

Sharing economy e-Education e-Government

Cloud

Collaborative

Marketplace

Online Health Services

Saat ini berbagai macam

kebutuhan manusia telah banyak

menerapkan dukungan internet

dan dunia digital sebagai wahana

interaksi dan transaksi

Smart

Manufacturing

Smart City Smart Appliances

Dampak Dunia Digital dan Revolusi Industri Keempat

Era Baru IndustrilisasiDigital

Ancaman:

- Secara global era digitalisasi akan menghilangkan sekitar 1 – 1,5 miliar

pekerjaan sepanjang tahun 2015-2025 karena digantikannya posisi

manusia dengan mesin otomatis (Gerd Leonhard, Futurist);

- Diestimasi bahwa di masa yang akan datang, 65% murid sekolah dasar di

dunia akan bekerja pada pekerjaan yang belum pernah ada di hari ini (U.S.

Department of Labor report).

Peluang:

- Era digitalisasi berpotensi memberikan peningkatan net tenaga kerja hingga

2.1 juta pekerjaan baru pada tahun 2025

- Terdapat potensi pengurangan emisi karbon kira-kira 26 miliar metrik ton

dari tiga industri: elektronik (15,8 miliar), logistik (9,9 miliar) dan otomotif

(540 miliar) dari tahun 2015-2025 (World Economic Forum).

Tantangan-Tantangan

Skill di Industri Masa Depan

Sumber: The Future of Jobs Report, World Economic Forum, definisi skill berdasarkan O*NET Content Model, US Department of Labor & Bureau of Labor Statistics

Skills

Skill Demand Scale of in 2020

Complex Problem Solving

Kemampuan untuk memecahkan masalah yang asing dan belum diketahui solusinya di dalam dunia nyata.

Social Skill

Kemampuan untuk melakukan koordinasi, negosiasi, persuasi,

mentoring, kepekaan dalam memberikan bantuan hingga emotional intelligence

Process Skill

Kemampuan terdiri dari: active listening, logical thinking, dan

monitoring self and the others

System Skill

Kemampuan untuk dapat melakukan judgement dan keputusan dengan pertimbangan cost-benefit serta kemampuan untuk mengetahui bagaimana sebuah sistem dibuat dan dijalankan

(Share of jobs requiring skills family as part of their core skill set, %)

Cognitive Abilities

Skill yang terdiri dari antara lain: Cognitive Flexibility,

Creativity, Logical Reasoning, Problem Sensitivity, Mathematical Reasoning, dan Visualization .

Tantangan-Tantangan

Skill di Industri Masa Depan (2)

(Change in demand for core work-related skills, 2015-2020, all

1

)

2

)

3

)

Cognitive

Abilities

System

Skills

Complex

Problem

Solving

Sumber:

Merupakan 5 skills

yang

pertumbuhan

permintaannya akan

paling tinggi

berdasarkan beberapa

sektor industri, di mana

sebelumnya sektor

tersebut tidak banyak

10% of people wearing clothes and

reading glasses connected to the

internet

1 trillion sensors connected to the

internet The first robotic

pharmacist in the US

Tipping Points

expected to

occur

The first 3D-printed car in production,

The first transplant of a 3D-printed live

by 2025 Driverless cars equaling 10% of all cars

90% of the population using smart ph

Globally more trips/journeys via car shari

than in private cars

Pembelajaran Via Whatsapp

Pilih Keep Notes

Klik icon

“ + “

Mengisi Judul dan Catatan

Menyalin linknya pada

Whatsapp

Konfigurasi WA Group

Edit group Info

I • I

Send messages

I , c. I 1 l

Show newly downloaded media

from this chat in your phone's

gallery?

Edit group admins

@

0

Q

Default (Yes) Yes No CANCEL OK

Pembelajaran Via Twitter

Pembelajaran Via Youtube

1 Pilih sign in

3 Pilih channel

5 Mengisi Detail Isi Konten Video

7 Mengisi Detail Isi Konten Video

Tampilan Proses Export Video

x 0 •l«•!°'*K•I

-""''"'"I

_ c..t'llj - fiC&.tlt.'l'fS,I .,t OO-t 91a.oi. '

.

.tJ

J. .. .. f't...'l . .., 0Pt.u.11.1

..•. , bol,.·

0()011111 "

x·I .....

-l!lilkMll"• J °"' ;<lt<l ll l•ff lllffll" t ! ,. pt!ll"I e··

...

WMl1tllCIHI

-....

1MC 'rr•

...

ht'4!.l kwhl i-o.• i.L, I}' tMd;t,,,.r"'*"""llr:it1Sear•D•A*" l"Pitpoul,z 3 1 j :IJ011

·-

j,)! IH <"Jtltl••l (dl •11t1b:11 IWlfl' 3'11V.t111 , . ::S'.i!J,?J:l• E M'N't.dltlf• frHwtlll-hk•Olm '#allll. .t<.lo.be...,..C.. AAot &..n.ul c... <J>lll

''''

l

'

l'

"

l'3

'

""'

Ill '

'""

> ...

I \Ut«

Pembelajaran Via Tumblr

Diberikan Kepada

Devy Sofyanty, S.Psi, MM

Sebagai Tim Tutor

Pengabdian Masyarakat yang diadakan di Panti Sosial Anak Asuh Wisma Karya Bakti Yayasan Oto Iskandar

Dinata Kecamatan Bojongsari Kota Depok dan diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian

Masyarakat UBSI pada tanggal 3 April 2021 dengan materi Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media

Pembelajaran Online Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Bagi Remaja Panti Asuhan

Wisma Karya Bakti Depok.

Jakarta,10 April 2021

Ketua LPPM

Universitas Bina Sarana Informatika

Dokumen terkait