BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI
B. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
Tabel 4.4
Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 SATU ATAP BUNUT HULU Isu yang diangkat : Kurangnya pemahaman materi gerak pada pembelajaran Penjaskes
Masalah yang diangkat : Kurang optimalnya media pembelajaran dalam mendukung praktek Penjaskes dimasa Pandemi
Gagasan Pemecahan : Optimalisasi Media Elektronik dalam Pembelajaran gerak senam lantai pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Satu Atap Bunut Hulu
No
Kegiatan dan Output/Hasil
Kegiatan
Tahapan Kegiatan
Proses Kegiatan Aktualisasi dan Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar
CPNS
Kontribusi terhadap Visi-Misi Organisasi dan Nilai-Nilai
Organisasi 1 2 3 4 5 1 Kegiatan : Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1. Berkomunikasi dengan mentor dan kepala Sekolah 2. Menyiapkan silabus
mata pelajaran 3. Menentukan
Saya akan berkonsultasi dengan mentor dan kepala sekolah dalam penyusunan RPP. (Nasionalisme: Musyawarah) (WoG: Koordinasi) Saya berkonsultasi
dengan menggunakan bahasa yang baik
(Etika Publik: Sopan). Kemudian saya
Kontribusi terhadap Visi-Misi:
Dengan tersedianya RPP, maka saya akan mendukung pencapaian Visi dan misi
27 Output : Tersedianya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP ) bahan/materi ajar dan alat persentasi 4. Menyusun langkah-langkah pembelajaran 5. Membuat RPP 6. Mencetak RPP dan menyerahkan kepada Kepala Sekolah
akan mengerjakan RPP sesuai dengan hasil konsultasi dan berdasarkan aturan yang berlaku. (Akuntabilitas : Konsisten)
Setelah berkonsultasi dengan Mentor dan Kepala Sekolah, saya akan menyiapkan silabus untuk melihat standar Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
(Akuntabilitas : Tanggung jawab).
Selanjutnya silabus tersebut digunakan untuk menentukan indikator dan tujuan pembelajaran dengan benar dan tepat.
(Etika Publik: Integritas Tinggi)
Selajutnya saya akan menentukan materi/bahan ajar dan alat persentasi, saya akan mencari dari berbagai referensi yang tersedia di perpustakaan dan sumber lain (internet). (Anti Korupsi:
Mandiri). Saya akan menentukan media
organisasi yaitu "Menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan mengembangkan kecerdasan serta kepribadian peserta didik.”
Penguatan Nilai - Nilai Organisasi:
Tersedianya RPP akan
membuat proses pembelajaran berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran serta menguatkan nilai peduli, tanggung jawab, dan jujur
28
ajar yang tepat agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan efektif dan efisien (Komitmen Mutu: Berorientasi
Mutu) 2 Kegiatan : Menyusun Instrumen Penilaian Output/Hasil Kegiatan : Tersedianya Instrumen Penilaian 1. Menyusun langkah-langkah penilaian 2. Menentukan
aspek-aspek yang akan dinilai 3. Membuat indikator penilaian 4. Merapikan Format Penilaian 5. Mencetak Instrumen Penilaian
Langkah-langkah penilaian akan saya susun secara sistematis dan berkesinambungan dengan menyesuaikan dengan tujuan pembelajaran untuk menilai siswa (Akuntabilitas : Kejelasan
Target) (WoG : Berkesinambungan)
Langkah selanjutnya saya akan menentukan penilaian dari 3 Aspek, yaitu aspek psikomorik, kognitif dan afektif. Dari 3 aspek tersebut setiap aspek memiliki nilai masing-masing. Penilaian tersebut adalah penilaian yang dapat menilai secara keseluruhan kegiatan dan sederhana (Pelayanan Publik : Efektif
dan Efisien)
Kontribusi terhadap Visi-Misi:
Dengan tersedianya media pembelajaran, maka saya akan mendukung Visi dan Misi
Organisasi yaitu : "Menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan mengembangkan kecerdasan serta kepribadian peserta didik.”
Penguatan Nilai-Nilai Organisasi: Tersedianya
Instrumen Penilaian membuat pembelajaran menarik, dengan
29
Dari 3 Aspek diatas akan dibuat masing-masing indikator penilaian dengan merujuk pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
(Nasionalisme: Displin) Dan saya akan
membuat soal dengan berpedoman pada standar kompetensi dan indikator pembelajaran sehingga indikator tersebut dapat mengukur pemahaman siswa mengenai materi senam lantai
(Akuntabilitas : Kejelasan Target) (Manajemen ASN : Profesionalitas)
Setelah menemukan aspek-aspek, indikator, dan gerak yang akan dinilai, maka selanjutnya adalah merapikannya mulai dari membuat tabel-tabel dan mengetik isi tabelnya. (Etika Publik:
Cermat) Agar mudah untuk
penggunaannya ketika melakukan
memperkuat nilai Disiplin dan Tanggung Jawab
30
penilaian (Komitmen Mutu: Efektif) Setelah merapikan format penilaian, saya akan mencetak secara keseluruhan Instrumen Penilaian sesuai dengan jumlah siswa yang akan dinilai (Anti Korupsi :
Sederhana) 3 Kegiatan: Mempersiapka n bahan dan tata cara pemberian penugasan 1. Merancang tata cara melaksanakan penugasan
2. Meminta izin untuk penggunaan alat 3. Menyiapkan alat dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran 4. Menyiapkan bahan
berupa video dan gambar rangkaian gerak senam lantai
Saya akan merancang tata cara pelaksanaan penugasan dengan menekankan pada pemahaman, pelaksanaan gerak dan keselamatan dalam melaksanakan tugas nantinya
(Akuntabilitas: Kejelasan Target)
Saya akan berkomunikasi dengan Kepala Sekolah untuk meminta izin mengenai penggunaan alat yang akan saya gunakan pada saat pembelajaran. (Etika Publik :
Sopan) (WoG : Komunikasi)
Saya akan menyiapkan alat yang akan digunakan sebagai bahan ajar yang efektif
Kontribusi terhadap Visi-Misi:
Dengan tersedianya media pembelajaran,maka saya akan mendukung pencapaian Visi dan misi organisasi yaitu “Menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan mengembangkan kecerdasan serta kepribadian peserta didik.".
31
dan menyenangkan. (Pelayanan Publik:
Efektif dan Efisien) seperti laptop, sound
sytem, dan proyektor yang akan membuat peserta didik aktif tertarik dan pembelajaran menjadi aktif. (Komitmen
Mutu: Inovasi)
Saya akan membuat video contoh yang peragakan oleh saya sendiri (Anti Korupsi: Mandiri) (Manajemen ASN : Akuntabilitas) Dalam video tersebut,
dijelaskan bagaimana cara melakukan gerakan senam lantai yang baik dan benar dengan gerakan yang mudah dilakukan
(Nasionalisme: Tidak memaksakan kehendak)
Penguatan Nilai-Nilai Organisasi:
Tersedianya media
pembelajaran akan membuat proses pembelajaran menarik, dengan memperkuat nilai kreatif dan inovatif
4 Kegiatan : Melaksanakan kegiatan pembelajaran 1. Melaksanakan kegiatan awal 2. Melaksanakan Kegiatan Inti
Pada saat proses kegiatan awal, saya akan mengajak siswa berdoa bersama, memeriksa kesiapan kelas, memeriksa kehadiran siswa, memberikan motivasi
Kontribusi terhadap Visi-Misi:
Dengan terlaksananya kegiatan pembelajaran, maka saya akan
32 Output/Hasil Kegiatan: Terlaksananya kegiatan pembelajaran 3. Pemberian Tugas 4. Melaksanakan Kegiatan Penutup (Nasionalisme : Religius)
menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai terlebih dahulu agar proses pembelajaran lebih terarah dan berjalan lancar. (Akuntabilitas: Kejelasan Target) Pada saat proses kegiatan inti, saya akan memperkenalkan kepada siswa terhadap materi senam lantai agar pembelajaran menjadi lebih efektif. (Komitmen Mutu:
Efektivitas), Kemudian saya
menampilkan contoh video gerakan senam lantai dengan media yang tersedia (Laptop, Proyektor, dan sound system) ( dan meminta siswa untuk melihat dengan seksama dan mencatat kegiatan yang di tampilkan kedalam buku catatan siswa masing-masing.
Saya akan memberikan tugas kepada siswa untuk membuat video gerakan
mendukung pencapaian visi dan misi, yaitu: "Menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, dan mengembangkan kecerdasan serta kepribadian peserta didik".
Penguatan Nilai-Nilai Organisasi:
Dengan kegiatan
pembelajaran, saya
memperkuat nilai tanggung jawab dan kerjasama
33
senam lantai dirumah masing-masing dengan tata tertib dan langkah-langkah sebagai berikut :
Tata tertib:
a. Memakai pakaian olahraga b. Dilakukan ditempat yang aman,
misalnya dikasur atau dihalaman c. Wajib melakukan pemanasan dan
pendingin dengan benar
d. Durasi video maksimal 10 menit Langkah-langkah melakukan gerak senam lantai:
a. Mulai dari melakukan kegiatan berdoa b. Pemanasan
c. Gerakan inti d. Pendinginan
e. Penjelasan mengenai gerakan yang dilakukan
34
(Akuntabilitas : Konsisten)
Pada saat proses kegiatan penutup, saya akan mengajak peserta didik mengulas kembali materi yang disampaikan
(Akuntabilitas: Partisipatif). Dan menegaskan kembali mengenai kewajiban pengumpulan tugas tersebut
5 Kegiatan: Pengumpulan tugas oleh siswa Output/Hasil Kegiatan : Terlaksananya pengumpulan tugas siswa 1. Mengumpulkan siswa dalam kelas 2. Mempersiapkan alat pendukung 3. Melakukan pengumpulan video dengan aplikasi 4. Menyaksikan bersama Video yang dikumpulkan siswa didalam kelas
Siswa diharapkan untuk masuk dalam kelas dan tetap menjaga protokol kesehatan (Nasionalime: Memelihara
Ketertiban) (WoG: Kepentingan Bersama)
Saya mempersiapkan laptop dan siswa menyiapkan handphone yang berisi video tugasnya masing-masing, Saya akan mengirim aplikasi “Share It” untuk digunakan oleh siswa dalam pengumpulan video ke saya dan menjelaskan mengenai penggunaannya agar proses transfer
Kontribusi terhadap Visi-Misi:
Dengan terlaksananya kegiatan pembelajaran, maka saya akan mendukung pencapaian visi dan misi, yaitu: "Menyiapkan generasi yang mempunyai kepribadian yang luhur disiplin, peduli, tanggung jawab, jujur, dan sopan santu budi pekertinya".
35 5. Mengevaluasi
video dengan siswa 6. Memberikan
Apresiasi kepada siswa aktif
berjalan lebih cepat (Komitmen Mutu :
Efektivitas)
Saya meminta siswa untuk mengirimkan video dengan menggunakan aplikasi “Share It” secara berurutan sesuai dengan absen ( Etika Publik : Disiplin)
(Manajemen ASN: Keadilan dan Kesetaraan)
Setelah semua video terkumpul, maka selanjutnya saya akan memilih video secara acak tanpa mengetahui nama siswanya untuk ditampilkan di kelas dengan media yang ada dan meminta agar siswa memperhatikan dengan seksama. (Anti Korupsi : Adil)
Saya akan meminta kepada siswa yang bersedia atau menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menjelaskan kembali mengenai apa yang disampaikan di dalam
Penguatan Nilai-Nilai Organisasi:
Dengan kegiatan pembelajaran, saya
memperkuat nilai tanggung jawab dan kerjasama
36
video yang sudah di tampilkan sebelumnya (Akuntabilitas: Partisipatif)
(Pelayanan Publik : Tidak
Deskriminatif)
Memberikan Apresiasi terhadap siswa yang telah berani untuk menjelaskan berupa nilai tambah. (Nasionalisme :
Hormat menghormati) 6 Kegiatan : Melakukan penilaian dan menyampaikan hasil penilaian Output/Hasil Kegiatan : Terlaksananya Penilaian tugas 1. Melakukan Rekapan Video 2. Memeriksa video 3. Menilai tugas video
siswa
4. Merekap Nilai Siswa
5. Menyampaikan hasil evaluasi kepada siswa dan Kepala Sekolah
Setelah saya menilai tugas video tersebut, selanjutnya saya akan menyusun hasil instrumen penilaian yang sudah terisi secara urut berdasarkan absen
(Nasionalisme : Disiplin) kemudian saya
akan merekap nilai tersebut ke dalam tabel penilaian dan mencetak rekapan nilai tersebut
Mengumpulkan siswa dalam kelas dan saya akan menyampaikan nilai evaluasi kepada siswa sesuai dengan
sebenar-Kontribusi terhadap Visi-Misi:
Dengan terlaksananya kegiatan pembelajaran, maka saya akan mendukung pencapaian visi dan misi, yaitu: "Melaksanakan pengalaman ajaran agama sesuai dengan kepribadian bangsa". Penguatan Nilai-Nilai
Organisasi:
37
Menyetujui :
Putussibau, Maret 2021
Coach, Mentor, Peserta,
Sagitarisman NIP. 19881211 201402 1 001 Abdul Majid, S. Pd.SD NIP. 19680227 199303 1 003 Ilyasir, S.Pd NIP. 19962004 202012 1 007 siswa dan penyampaian nilai ke Kepala Sekolah
benarnya (Etika Publik: Jujur) , kemudian rekapan nilai tersebut akan disampaikan kepada Kepala Sekolah dengan sebenar-benarnya dan dapat dipertanggung jawabkan demi evaluasi untuk proses pembelajaran kedepannya
(Anti Korupsi: Tanggung Jawab) (WoG: Koordinasi)
pembelajaran, saya
memperkuat nilai tanggung jawab, jujur dan disiplin
38