Daftar Pustaka
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah 4 3 2 1 PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. 2. Pengetahuan Sikap * Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial2. Lembar Penilaian unjuk kerja kelompok
No NamaSiswa Performan Produk Jumlah
skor Nilai Kerjas ama Partisi pasi 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia Nya sehingga Lembar kerja Siswa (LKS) mata pelajaran IPA pokok bahasan Energi Panas Dan Bunyi ini dapat terselesaiakan. LKS ini ditulis atas pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan saintifik discovery. Dalam pembelajaran ini terdapat pendekatan dan model atau strategi pembelajaran aktif, yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik agar peserta didik berusaha menemukan sendiri beragam informasi yang dibutuhkan. Dalam pembelajaran tidak hanya guru yang aktif atau menjelaskan terus menerus materi yang dipelajari tetapi peserta didik juga berperan aktif
mencari sendiri informasi-informasi untuk melengkapi materi
pembelajaran yang dipelajari.
Materi pada LKS ini banyak diambil dari berbagai sumber yang releven. LKS ini disusun selain dari hasil penelitian tetapi juga sebagai referensi bagi guru untuk pembelajaran di kelas. Semoga LKS ini dapat bermanfaat sebagaimana mestinya
Salatiga, Maret 2015 Penulis
KATA PENGANTAR
Lks ini disusun untuk membantu meningkatkan kualitas pembelajaran IPA. Modul ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam membimbing siswa mempelajari materi energi panas dan bunyi.
Berikut langkah-langkah bagi siswa dalam menggunakan LKS ini. a. Baca standar kompetensi dan kompetensi dasar
b. Baca kegiatan belajar dan lakukan apa yang diminta dalam pembelajaran
c. Kerjakan soal-soal latihan yang ada d. Kerjakanlah soal evaluasi
ENERGI
Energi Bunyi
Sumber Sifat Sumber Sifat
Matahari Api Energi listrik Gesekan Merambat dengan cara: Konduksi Konveksi radiasi Benda yang bergetar Energi Panas Peta Konsep
ENERGI
Dapat: - Dipantukan (gaung, grma) - Diredam/dis erap Merambat melalui: - Zat padat - Zat cair - Zat gas/udaraIDENTITAS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas : IV
Semester : II
Jam Pertemuan : 4x35 menit
Judul/Topik : Energi Panas dan Bunyi
Pendektan : Saintijfik Discovery
Kata Pengantar ... 1 Petunjuk Penggunan LKS ... 2 Peta Konsep ... 3 Identitas Mata Pelajaran ... 3 Daftar Isi ... 4 Energi Panas dan Bunyi ... 5 Kegiatan Belajar 1 ... 6 Energi Panas ... 6 Sumber Energi Panas ... 7 Sifat-sifat Energi Panas ... 8 Lembar Kerja 1 ... 10 Soal Latihan ... 11 Kegiatan Belajar 2 ... 12 Energi Bunyi ... 12 Sumber Energi Bunyi ... 13 Sifat-sifat Energi Bunyi ... 14 Lembar Kerja 1 ... 17 Lembar Kerja 2 ... 19 Lembar Kerja 3 ... 21 Soal Latihan ... 22 Soal Evaluasi ... 23 Daftar Pustaka ... 25
Materi Pelajaran
Pada kehidupan sehari-hari, kita biasa melakukan berbagai kegiatan. Semua kegiatan tersebut memerlukan energi. Energi merupakan kemampuan untuk melakukan suatu usaha atau kerja. Energi disebut juga tenaga. Jadi, makin banyak kerja yang kita lakukan, makin banyak tenaga yang kitakeluarkan. Energi adalah suatu yang tidak terlihat, namun pengaruhnya dapat dirasakan. Pada kesempatan kali ini kamu akan mempelajari energi panas dan bunyi beserta sifat-sifatnya.
Standar Kompetensi : Memahami berbagai bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan energi panas dan bunyiyang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat- sifatnya
Panas merupakan salah satu bentuk energi. Energi yang dihasilkan oleh panas disebut energi panas. Energi panas disebut juga sebagai energe kalor. Dalam kehidupan sehari-hari sumber energi panas adalah matahari. Segala sesuatu yang dapat menghasilkan panas disebut sumber panas.
Matahari merupakan sumber energi terbesar yang digunakan oleh semua makhluk hidup termasuk manusia. Energi panas juga dapat dihasilkan oleh benda lainnya selain matahari. Misalnya, pada malam hari saat berkemah, para anggota pramuka membuat api unggun untuk menghangatkan tubuh mereka.
Coba gosok-gosokkan kedua telapaktanganmu! Apa yang kamu rasakan? Jika kedua telapak tanganmu digosok-gosokkan, maka akan timbul panas.Panas tersebut timbul akibat gesekan permukaan kedua telapak tanganmu. Energi panas itu menyebabkan kamu merasa lebih hangat. Itulah sebabnya, orang yang kedinginan akan merasa lebih hangat bila kedua telapak tangannya digesekkan.
Ay0 Cari Tahu....
Energi tidak dapat dilihat, tetapi pengaruhnya dapat dirasakan. Dapatkah kamu melihat panas? Bagaimana rasanya saat kamu berjemur di terik matahari? Bagaimana panas dari matahari dapat sampai ke bumi? Adakah sumber panas selain matahari?
Sumber: Buku BSD IPA kelas 4 SD
Apa saja Sumber Energi Panas itu..??
Ayo Amatii...
Alat-alat listrik Matahari ApiGesekan dua buah batu Gesekan dua telapak tangan
Dan apa saja sifat-sifat energi panas itu? Yuu kita cari tahu...
Ayo Membaca
Sifat-sifat energi panas anatara lain sebagai berikut: a. Tidak dapat dilihat
b. Tidak dapat didengar c. Tidak mempunyai bau
d. Dapat berpindah ke tempat lain
Selain memiliki sifat-sifat energi secara umum energi panas juga memiliki sifat khusus. Kamu akan merasa hangat jika berada di dekat api unggun. Hal ini disebabkan tubuhmu menerima energi panas dari api unggun tersebut. Hal ini terjadi karena panas dapat berpindah dari sumbernya ke tempat lain. Panas yang berpindah disebut kalor. Api kompor dapat
mematangkan makanan karena terdapat energi panas yang berpindah dari api kemakanan. Semakin dekat dengan sumber panas, panas yang berpindah ke tubuh kita semakin banyak. Semakin menjauhi sumber panas, semakin sedikit pula panas yang berpindah ke tubuh kita.
Perpindahan panas dari satu benda kebenda lain terjadi apabila terdapat perbedaan suhu diantara kedua benda tersebut. Energi panas dapat berpindah melalui tiga cara, yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi.
a. Konduksi.
Konduksi adalah peristiwa perambatan panas yang memerlukan suatu zat/medium tanpa disertai adanya perpindahan bagian-bagian zat/medium tersebut. Misalnya, sendok terasa panas saat digunakan untuk mengaduk kopi panas.
b. Konveksi.
Konveksi adalah perpindahan panas dengan disertai aliran zat perantaranya. Misalnya air yang panas akan bergerak naik.
c. Radiasi.
Radiasi adalah perpindahan panas tanpa medium perantara. Misalnya, panas matahari sampai ke bumi dan panas api dapat kita rasakan.
Pada konduksi dan konveksi panas dapat berpindah jika ada penghantar panas. Penghantar panas dapat dapat dibedakan menjadi dua, yaitu konduktor dan isolator. Konduktor merupakan benda yang dapat menghantarkan panas dengan baik. Sementara itu isolator merupakan benda yang tidak dapat menghantarkan panas atau sulit menghantarkan panas.
Sifat energi panas yang lain yaitu dapat membuat zat atau benda memuai. Memuai artinya bertambah besar secara sementara. Setelah dingin, ukurab zat atau benda tersebut kembali seperti semula.Contoh pemuain pada benda padat adalah kabel listrik akan terlihat kendor pada waktu siang hari dan pada malam hari kabel tersebut akan kembali ke asalnya.
LEMBAR KERJA SISWA 1