Escherichia coliDALAM MEDIA PAKAN AYAM PADA KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(Penggunaan Animasi Multimedia Pada Materi Kompetisi Bakteri Kelas X SMA Di Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012)
Oleh Riki Haryanto
Beragam mikroorganisme yang berada di dalam satu lingkungan akan
menimbulkan interaksi, interaksi dapat dikondisi aerob maupun fakultatif anaerob. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1) pengaruh bakteriBacillus dan mikroba ragi tapai terhadap pertumbuhan bakteriSalmonella danE. colipada media pakan ayam di kondisi fakultatif anaerob; 2) total mikroba yang tumbuh akibat adanya kontak bakteriBacillusdan mikroba ragi tapai; 3) pola
pertumbuhanBacillus, mikroba ragi tapai,Salmonelladan E. colipada kondisi fakultatif anaerob terhadap waktu inkubasi; 4) daya tahan hidup bakteri
SalmonelladanE. colipada kondisi fakultatif anaerob akibat pengaruh kontak bakteriBacillusdan mikroba ragi tapai; 5) tanggapan guru dan siswa mengenai kualitas animasi multimedia sebagai media pembelajaran.
3
dianalisis secara statistik ke dalam transformasi log (Y + 1). Data penggunaan animasi multimedia berupa tanggapan siswa dan guru mengenai kualitas animasi multimedia. Data tersebut dianalisis secara deskriptif dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada perbedaan pertumbuhan antara perlakuan kontrol dengan eksperimen. Dengan demikian ada pengaruhBacillus dan mikroba ragi tapai terhadap pertumbuhanSalmonelladanEscherichia coli. KombinasiBacillus dan mikroba ragi tapai mampu menghambat pertumbuhan Salmonella danE. colidalam kondisi fakultatif anaerob; 2) jumlah total mikroba yang tumbuh akibat kontak bakteriBacillusdan mikroba ragi tapai mengalami penurunan dari hari ke 1 s.d 4; 3) pola pertumbuhanBacillus, mikroba ragi tapai, danSalmonellasertaEscherichia coliterhadap waktu inkubasi berbentuk kurva sigmoid, terdiri dari beberapa fase, yaitu adaptasi, eksponensial, stasioner, dan kematian; 4) lama daya tahan hidup bakteriSalmonelladanE. coliakibat kontak bakteriBacillusdan mikroba ragi tapai, yaitu lebih dari empat hari. Karena pada inkubasi hari ke-2SalmonelladanE. colisudah mengalami fase kematian; 5) dari hasil tanggapan siswa dan guru mengenai penggunaan animasi multimedia di tiga SMA di Bandar Lampung diketahui bahwa animasi multimedia yang
diaplikasikan berkualitas baik dilihat dari segi materi, kualitas dan daya tarik tampilan, serta pengorganisasian.
Keyword : Kompetisi, bakteriBacillus, bakteriE. coli, bakteriSalmonella, mikroba ragi tapai, materi bakteri, model video animasi.
4
KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(PenerapanAnimasi Multimedia Pada Materi Kompetisi Bakteri Kelas X SMA Di Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012)
Oleh Riki Haryanto
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN
pada
Program Studi Pendidikan Biologi
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDARLAMPUNG 2012
5
DANEscherichia coliDALAM MEDIA PAKAN AYAM PADA KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(Penerapan Animasi Multimedia Pada Materi Kompetisi Bakteri Kelas X SMA Di Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012)
Nama Mahasiswa : Riki Haryanto Nomor Pokok Mahasiswa : 0643024047 Program Studi : Pendidikan Biologi
Jurusan : Pendidikan MIPA
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI Komisi Pembimbing
Dr. Sumardi, M.Si. Pramudiyanti, S.Si.,M.Si.
NIP. 196503251991031003 NIP. 197303101998022001
Ketua Jurusan Pendidikan MIPA
Dr. Caswita, M.Si.
6 1. Tim Penguji
Ketua : Dr. Sumardi, M.Si. ...
Sekretaris : Pramudiyanti, S.Si.,M.Si. ...
Penguji
Bukan Pembimbing : Neni Hasnunidah S.Pd.,M.Si. ...
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Bujang Rahman, M.Si. NIP 196003151985031003
7 Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Riki Haryanto
Nomor Pokok Mahasiswa : 0643024047 Program Studi : Pendidikan Biologi
Jurusan : Pendidikan MIPA
Dengan ini menyatakan bahwa penelitian ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri, dan sepanjang pengetahuan saya tidak berisi materi yang telah dipublikasikan atau ditulis oleh orang lain atau telah dipergunakan dan diterima sebagai persyaratan penyelesaian studi pada universitas atau institut lain.
Bandar Lampung, Mei 2012 Yang menyatakan
Riki Haryanto NPM. 0643024047
8
Penulis dilahirkan di Krui pada tanggal 20 Oktober 1987, yang merupakan anak kedua dari empat bersaudara dari pasangan bahagia Bapak Husinsyah dan Ibu Rostati.
Pendidikan formal yang di tempuh penulis adalah Sekolah Dasar (SD) Negeri 01 Pss. Tengah Krui pada tahun 2000, Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 02 Pss. Tengah Krui diselesaikan pada tahun 2003, Sekolah Menengah Umum (SMU) Negeri 1 Pss. Tengah Krui diselesaikan pada tahun 2006.
Pada tahun 2006 penulis terdaftar sebagai mahasiswa Universitas Lampung pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Biologi, dan pada tahun 2010 penulis melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 11 Bandar Lampung.
Penulis juga pernah menjadi asisten praktikum matakuliah Mikrobiologi di Program Studi Pendidikan Biologi dan Jurusan Peternakan pada semester ganjil T.A 2010-2011.
9
Untuk sebuah jalan meraih keberhasilan masa depan ku kelak, dando’a dari
orang-orang yang mencintaiku, ingin kupersembahkan karya sederhana ini teruntuk:
Bapak Husinsyah. dan Ibu Rostati ,
Atas segala do’a, motivasi, semangat, pengorbanan, kesabaran, cintakasih yang takkan pernah terbalaskan walaupun dengan pengabdian seumur hidup ku.
Kakak dan adikku tersayang Rudiyansyah (abang), Sandy Putra (adek), Ardi yansyah (adek)
Atas segala motivasi dan kecerian yang kalian berikan
Seluruh pengajarku, karena tanpa mereka aku takkan bisa sampai seperti ini
10
Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan penuh keikhlasan. Istiqomah dalam menghadapi cobaan
“YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”
( TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid )
“Jangan berpikir berhasil sebelum itu semua kamu genggam dengan erat” (Riki Haryanto)
i
Puji syukur pada Allah SWT, atas segala nikmat dan kehendak-Nya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan sebagai salah satu syarat dalam meraih gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan MIPA, FKIP Unila. Skripsi ini berjudul“Uji Kontak BakteriBacillusdan Mikroba Ragi Tapai Terhadap Pertumbuhan BakteriSalmonelladanE. coliDalam Media Pakan Ayam Pada Kondisi Fakultatif Anaerob”.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari peranan dan bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Bujang Rahman, M.Si, selaku Dekan FKIP Unila.
2. Drs. Caswita, M. Si., selaku Ketua Jurusan PMIPA FKIP Unila. 3. Neni Hasnunidah, S.Pd.M,Si. Selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Biologi dan selaku Pembahas terimakasih atas bimbingan dan motivasi. 4. Dr. Sumardi, M.Si selaku pembimbing I atas semua ide, kesabaran,
bimbingan, dan motivasi selama penelitian dan penulisan skripsi. 5. Pramudiyanti, S.Si, M.Si selaku Pembimbing ke II atas kesabaran dan
masukannya kepada penulis.
6. Ketut Ruspiati, S.Pd., selaku guru Mitra SMA Negeri 5 Bandar Lampung, Engkur Kurniadi, S.Pd., selaku guru Mitra SMA Negeri 12 Bandar
ii
7. Siswa kelas X SMA Negeri 5 Bandar Lampung, SMA Negeri 12 Bandar Lampung, dan SMA PERSADA Bandar Lampung atas kerjasama, keceriaan dan perhatiannya selama penelitian;
8. Teman-Teman seperjuanganBe4dalam bimbingan skripsi: Nurleni Kurniawati, Ade Tia Ferdiyani, Siska Tamayanti, trimakasih atas bantuan, doa, dan semangatnya serta akan ku ingat masa-masa kita bersama. 9. Teman-teman yang tergabung dalamBest Friend Forever: Novi Puspita,
Ranggi Prima, Nurul Hasanah akan ku jaga tali silahturahmi kita selamanya.
10. Keluarga mikroholiq: Dra, Eko CN, M.Si., Kusuma Handayani, S. Si.,M.Si Sriwinarni, S.Si., Nurhayati, S.Si., Pratika S.Si., Debi Arivo, S.Si., Dwi, Ratna, Zahra, Agus, Ian, Asep, trima kasih atas bantuan, ilmu, persaudaraan, serta keceriaan yang telah diberikan.
11. Rekan-rekan Pendidikan Biologi06’, 07’, 08’ reguler dan non reguler,
terima kasih banyak untuk persaudaraan, pengertian, semangat, motivasi, nasihat, dan kritikannya;
12. Semua pihak yang membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi kita semua. Amien. Bandar Lampung, Mei 2012
Penulis
Riki Haryanto 0643024047
iii
Halaman DAFTAR TABEL ... v DAFTAR GAMBAR ... vi
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ... 1 B. Rumusan Masalah ... 4 C. Tujuan Penelitian ... 5 D. Manfaat Penelitian ... 5 E. Ruang Lingkup Penelitian ... 6 F. Kerangka Pikir ... 7 G. Hipotesis ... 8 II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Karakteristik Bakteri
I. Bacillus... 10 II. Escherichia coli... 11 III. Salmonella... 11 B. Ragi tapai ... 12 C. Media Pakan Ayam ... 14 D. Kontak Bakteri ... 15 E. Senyawa Anti Bakteri ... 16 F. Pola Pertumbuhan Bakteri ... 17 G. Kondisi Fakultatif Anaerob ... 19 H. Penggunaan Animasi Multimedia dalam Pembelajaran ... 19 III. METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26 B. Alat dan Bahan ... 26 C. Metode Penelitian ... 27 D. Cara Kerja Penelitian ... 27 E. Pengumpulan Data dan Analisis Data ... 31 F. Cara Kerja Karakterisasi Mikroba Ragi Tapai ... 33 G. Diagaram Alur Penelitian. ... 36
iv
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ... 40
B. Pembahasan ... 47
V. SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 56
B. Saran ... 57
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Komposisi Media Tumbuh Mikroba ... 63
2. Perangkat Pembelajaran ... 67
3. Data Penelitian ... 84
4. Foto Penelitian ... 92
v
Tabel Halaman
1. Komposisi pakan ... 15
2. Jumlah total bakteri kontrol Bacillus ... 31
3. Jumlah total mikroba kontrol ragi tapai ... 32
4. Jumlah total mikroba campuranBacillusdan mikroba ragi tapai ... 32
5. Jumlah total mikroba campuranBacillus, mikroba ragi tapai dan E. colidanSalmonella ... 32
6. Jumlah total bakteri kontrolE. colidanSalmonella ... 32
7. Kriteria tanggapan siswa dan guru mengenai kualitas video animasi ... 39
8. Pertumbuhan mikroba pada setiap perlakuan dalam transformasi log (y+1) ... 40
9. Jumlah total mikroba pada inkubasi hari ke 1 sampai hari ke 4 ... 41
10. JumlahSalmonelladanE. colidalam transformasi log (Y+1) pada Inkubasi hari ke 1 sampai hari ke 4 ... 42
11. Karakterisasi mikroba ragi tapai Analisis data ... 43
12. Hasil angket tanggapan siswa kelas X SMA mengenai animasi multimedia ... 44
vi
Gambar Halaman
1. Diagram alur penelitian ... 36
2. Pola pertumbuhan mikroba ... 42
3. Komposisi warna menarik ... 52
4. Ilustrasi dalam video menarik ... 53
UJI KONTAK BAKTERIBACILLUSDAN MIKROBA RAGI TAPAI TERHADAP PERTUMBUHAN BAKTERISALMONELLADAN
Escherichia coliDALAM MEDIA PAKAN AYAM PADA KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(PenggunaanAnimasi Multimedia PadaMateriKompetisiBakteriKelas X SMA Di Bandar Lampung Semester GanjilTahunAjaran 2011/2012)
Oleh RikiHaryanto
Beragammikroorganisme yang berada di dalamsatulingkunganakanmenimbulkaninteraksi, interaksidapatdikondisiaerobmaupunfakultatifanaerob.
Adapuntujuanpenelitianiniyaituuntukmengetahui: 1) pengaruh bakteriBacillusdan mikroba ragi tapai terhadap pertumbuhan bakteriSalmonella danE. colipada media pakan ayam dikondisi fakultatif anaerob;2) total mikroba yang tumbuh akibat adanya kontak bakteri Bacillusdan mikroba ragi tapai; 3) polapertumbuhanBacillus, mikrobaragitapai,Salmonella danE. colipada kondisi fakultatif anaerob terhadapwaktuinkubasi; 4) daya tahan hidup bakteriSalmonelladanE. colipada kondisi fakultatif anaerobakibat pengaruh kontak bakteri Bacillusdan mikroba ragi tapai; 5) tanggapan guru dan siswa mengenai kualitas animasi multimedia sebagai media pembelajaran.
Ujikontakbakterimenggunakanmetodemodifikasikulturbersamadari Vaseeharan dan
Ramasamy. Data penelitian berupa jumlah total mikroba dianalisis secara statistik ke dalam transformasi log (Y + 1). Data penggunaan animasi multimedia berupa tanggapan siswa dan guru mengenai kualitas animasi multimedia. Data tersebut dianalisis secara deskriptif dalam bentuk persentase.
DengandemikianadapengaruhBacillusdanmikrobaragitapaiterhadappertumbuhanSalmonella danEscherichia coli.KombinasiBacillus
danmikrobaragitapaimampumenghambatpertumbuhanSalmonelladanE. coli
dalamkondisifakultatifanaerob; 2) jumlahtotal mikroba yang tumbuh akibat kontak bakteri Bacillusdan mikroba ragi tapai mengalami penurunan dari hari ke 1 s.d 4; 3) pola
pertumbuhanBacillus, mikroba ragi tapai, danSalmonellasertaEscherichia coliterhadap waktu inkubasi berbentuk kurva sigmoid, terdiri dari beberapa fase, yaitu adaptasi,
eksponensial, stasioner, dan kematian; 4) lama daya tahan hidup bakteriSalmonelladanE. coliakibat kontak bakteriBacillusdan mikroba ragi tapai, yaitu lebih dari empat hari. Karena pada inkubasi hari ke-2SalmonelladanE. colisudah mengalami fase kematian; 5) dari hasil tanggapan siswa dan guru mengenai penggunaan animasi multimedia di tiga SMA di Bandar Lampung diketahui bahwa animasi multimedia yang diaplikasikan berkualitas baikdilihat dari segi materi, kualitas dan daya tarik tampilan, serta pengorganisasian.
Keyword :Kompetisi, bakteriBacillus, bakteriE. coli, bakteriSalmonella, mikrobaragitapai, materibakteri, model video animasi.
KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(PenerapanAnimasi Multimedia PadaMateriKompetisiBakteriKelas X SMA Di Bandar Lampung Semester GanjilTahunAjaran 2011/2012)
Oleh RikiHaryanto
Skripsi
Sebagai Salah SatuSyaratUntukMencapaiGelar SARJANA PENDIDIKAN
pada
Program StudiPendidikanBiologi
JurusanPendidikanMatematikadanIlmuPengetahuanAlam FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDARLAMPUNG 2012
KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(PenggunaanAnimasi Multimedia PadaMateriKompetisiBakteriKelasX SMA Di Bandar Lampung Semester GanjilTahunAjaran 2011/2012)
(Skripsi)
Oleh RikiHaryanto
0643024047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG 2012
Penulisdilahirkan di Kruipadatanggal 20 Oktober 1987, yang
merupakananakkeduadariempatbersaudaradaripasanganbahagiaBapakHusinsyahdanIbuRostat i.
Pendidikan formal yang di tempuhpenulisadalahSekolahDasar (SD) Negeri 01 Pss. Tengah Kruipadatahun 2000, SekolahMenengahPertama (SMP) Negeri 02 Pss. Tengah
Kruidiselesaikanpadatahun 2003, SekolahMenengahUmum (SMU) Negeri 1 Pss. Tengah Kruidiselesaikanpadatahun 2006.
Padatahun 2006 penulisterdaftarsebagaimahasiswaUniversitas Lampung padaFakultasKeguruandanIlmuPendidikan, JurusanPendidikan MIPA Program StudiPendidikanBiologi, danpadatahun 2010 penulismelaksanakan Program PengalamanLapangan (PPL) di SMP Negeri 11 Bandar Lampung.
PenulisjugapernahmenjadiasistenpraktikummatakuliahMikrobiologi di Program StudiPendidikanBiologidanJurusanPeternakanpada semester ganjil T.A 2010-2011.
Pujisyukurpada Allah SWT,
atassegalanikmatdankehendak-NyasehinggaskripsiinidapatdiselesaikansebagaisalahsatusyaratdalammeraihgelarSarjanaPendi dikanpada Program StudiPendidikanBiologiJurusanPendidikan MIPA, FKIP
Unila.Skripsiiniberjudul“UjiKontakBakteriBacillus
danMikrobaRagiTapaiTerhadapPertumbuhanBakteriSalmonelladanE. coliDalam Media PakanAyamPadaKondisiFakultatifAnaerob”.
Penulismenyadaribahwadalampenyusunanskripsiinitidakterlepasdariperanandanbantuanberba gaipihak.Untukitupenulismengucapkanterimakasihkepada:
1. Dr. BujangRahman, M.Si, selakuDekan FKIP Unila.
2. Drs. Caswita, M. Si., selakuKetuaJurusan PMIPA FKIP Unila. 3. NeniHasnunidah, S.Pd.M,Si. SelakuKetua Program
StudiPendidikanBiologidanselakuPembahasterimakasihatasbimbingandanmotivasi. 4. Dr. Sumardi, M.Siselakupembimbing I atassemua ide, kesabaran, bimbingan,
danmotivasiselamapenelitiandanpenulisanskripsi. 5. Pramudiyanti, S.Si, M.SiselakuPembimbingke II
ataskesabarandanmasukannyakepadapenulis.
6. KetutRuspiati, S.Pd., selaku guru Mitra SMA Negeri 5 Bandar Lampung, EngkurKurniadi, S.Pd., selaku guru Mitra SMA Negeri 12 Bandar Lampung,
7. Siswakelas X SMA Negeri 5 Bandar Lampung, SMA Negeri 12 Bandar Lampung, dan SMA PERSADA Bandar Lampung ataskerjasama,
keceriaandanperhatiannyaselamapenelitian;
8. Teman-Teman seperjuanganBe4dalam bimbingan skripsi: Nurleni Kurniawati, Ade Tia Ferdiyani, Siska Tamayanti, trimakasih atas bantuan, doa, dan semangatnya serta akan ku ingat masa-masa kita bersama.
9. Teman-teman yang tergabung dalamBest Friend Forever: Novi Puspita, Ranggi Prima, Nurul Hasanah akan ku jaga tali silahturahmi kita selamanya.
10. Keluargamikroholiq: Dra, Eko CN, M.Si., KusumaHandayani, S. Si.,M.SiSriwinarni, S.Si., Nurhayati, S.Si., PratikaS.Si., DebiArivo, S.Si., Dwi, Ratna, Zahra, Agus, Ian, Asep, trimakasihatasbantuan, ilmu, persaudaraan, sertakeceriaan yang telahdiberikan. 11. Rekan-rekanPendidikanBiologi06’, 07’, 08’ regulerdan non reguler,
terimakasihbanyakuntukpersaudaraan, pengertian, semangat, motivasi, nasihat, dankritikannya;
12. Semuapihak yang membantupenulisdalammenyelesaikanskripsiini.
Semogaskripsiinidapatbermanfaatdanbergunabagikitasemua.Amien. Bandar Lampung, Mei 2012
Penulis
RikiHaryanto 0643024047
Halaman
DAFTAR TABEL ...v
DAFTAR GAMBAR ... vi
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Rumusan Masalah ...4
C. Tujuan Penelitian ...5
D. Manfaat Penelitian ...5
E. Ruang Lingkup Penelitian ...6
F. Kerangka Pikir ...7
G. Hipotesis ...8
II. TINJAUAN PUSTAKA A. Karakteristik Bakteri I. Bacillus. ... 10
II. Escherichia coli... 11
III. Salmonella... 11
B. Ragi tapai ... 12
C. Media Pakan Ayam ... 14
D. Kontak Bakteri ... 15
E. Senyawa Anti Bakteri ... 16
F. Pola Pertumbuhan Bakteri ... 17
G. Kondisi Fakultatif Anaerob ... 19
H. Penggunaan Animasi Multimedia dalam Pembelajaran ... 19
III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
B. Alat dan Bahan ... 26
C. Metode Penelitian ... 27
D. Cara Kerja Penelitian ... 27
E. Pengumpulan Data dan Analisis Data ... 31
F. Cara Kerja Karakterisasi Mikroba Ragi Tapai ... 33
G. Diagaram Alur Penelitian. ... 36
H. Aplikasi animasi multimedia dalam pembelajaran materi kompetisi bakteri di SMA ... 37
B. Pembahasan ... 47
V. SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 56
B. Saran ... 57
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Komposisi Media Tumbuh Mikroba...63
2. Perangkat Pembelajaran ...67
3. Data Penelitian ...84
4. Foto Penelitian ... 92
Tabel Halaman
1. Komposisipakan... 15
2. Jumlahtotal bakteri kontrol Bacillus ... 31
3. Jumlah total mikroba kontrol ragi tapai ... 32
4. Jumlah total mikroba campuranBacillusdan mikrobaragitapai ... 32
5. Jumlah total mikroba campuranBacillus, mikrobaragi tapaidan E. colidanSalmonella... 32
6. Jumlah total bakteri kontrolE. colidanSalmonella... 32
7. Kriteria tanggapansiswadan guru mengenaikualitas video animasi ... 39
8. Pertumbuhanmikrobapadasetiapperlakuandalam transformasilog (y+1) ... 40
9. Jumlah total mikrobapadainkubasiharike 1 sampaihari ke 4... 41
10. JumlahSalmonelladanE. colidalamtransformasi log (Y+1) padaInkubasiharike 1 sampaiharike 4 ... 42
11. KarakterisasimikrobaragitapaiAnalisis data ... 43
12. Hasilangkettanggapansiswakelas X SMA mengenai animasimultimedia ... 44
Gambar Halaman
1. Diagram alurpenelitian ... 36
2. Polapertumbuhanmikroba ... 42
3. Komposisiwarnamenarik... 52
4. Ilustrasidalam video menarik ... 53
Berangkatdenganpenuhkeyakinan.Berjalandenganpenuhkeikhlasan.Istiqomahdalamm enghadapicobaan
“YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”
( TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid )
“Janganberpikirberhasilsebelumitusemuakamugenggamdenganerat” (RikiHaryanto)
Berangkatdenganpenuhkeyakinan.Berjalandenganpenuhkeikhlasan.Istiqomahdalamm enghadapicobaan
“YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”
( TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid )
“Janganberpikirberhasilsebelumitusemuakamugenggamdenganerat” (RikiHaryanto)
1. Tim Penguji
Ketua : Dr. Sumardi, M.Si. ...
Sekretaris : Pramudiyanti, S.Si.,M.Si. ...
Penguji
BukanPembimbing :NeniHasnunidah S.Pd.,M.Si. ...
2. DekanFakultasKeguruandanIlmuPendidikan
Dr.BujangRahman, M.Si. NIP 196003151985031003
Yang bertandatangan di bawahini:
Nama : RikiHaryanto
NomorPokokMahasiswa : 0643024047 Program Studi : PendidikanBiologi
Jurusan : Pendidikan MIPA
Denganinimenyatakanbahwapenelitianiniadalahhasilpekerjaansayasendiri,
dansepanjangpengetahuansayatidakberisimateri yang telahdipublikasikanatauditulisoleh orang lain
atautelahdipergunakandanditerimasebagaipersyaratanpenyelesaianstudipadauniversitasatauins titut lain.
Bandar Lampung, Mei 2012 Yang menyatakan
RikiHaryanto NPM. 0643024047
Untuksebuahjalanmeraihkeberhasilanmasadepankukelak, dando’adari orang-orang yang mencintaiku, inginkupersembahkankaryasederhanainiteruntuk:
BapakHusinsyah. danIbuRostati ,
Atassegalado’a, motivasi, semangat, pengorbanan, kesabaran,cintakasih yang takkanpernahterbalaskanwalaupundenganpengabdianseumurhidupku.
KakakdanadikkutersayangRudiyansyah (abang), Sandy Putra (adek), Ardiyansyah (adek)
Atassegalamotivasidankecerian yang kalian berikan
Seluruhpengajarku, karenatanpamerekaakutakkanbisasampaisepertiini AlmamaterTercinta
DANEscherichia coliDALAM MEDIA PAKAN AYAM PADA KONDISI FAKULTATIF ANAEROB
(PenerapanAnimasi Multimedia Pada MateriKompetisiBakteriKelas X SMA Di
Bandar Lampung Semester GanjilTahunAjaran 2011/2012)
NamaMahasiswa : RikiHaryanto NomorPokokMahasiswa : 0643024047 Program Studi : PendidikanBiologi
Jurusan : Pendidikan MIPA
Fakultas : KeguruandanIlmuPendidikan
MENYETUJUI KomisiPembimbing
Dr. Sumardi, M.Si. Pramudiyanti, S.Si.,M.Si.
NIP. 196503251991031003 NIP. 197303101998022001
KetuaJurusanPendidikan MIPA
Dr. Caswita, M.Si.