Bab V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 1 Kuesioner Hasil Pendidikan Karakter
Kuesioner Hasil Pendidikan Karakter A. Pengantar
Hallo adik-adik remaja yang budiman, perkenankanlah kami dari Universitas Sanata Dharma Yogyakarta meminta kesediaanmu untuk sejenak mengisi kuesioner berikut ini. Masukan-masukan yang kamu berikan secara jujur, obyektif, dan apa adanya akan sangat berguna bagi kami untuk membantu merancang model pendidikan karakter yang lebih sesuai dengan keadaan dan harapan adik-adik remaja seusiamu. Jadi sumbanganmu sangat besar manfaatnya bagi perbaikan pelaksanaan pendidikan karakter bagi sekolah- sekolah SMP di seluruh Indonesia. Oleh sebab itu, mohon kesediaanmu menjawab semua pertanyaan-penyataan secara serius dan sejujur-jujurnya. Kami menjamin kerahasiaan data akan sangat kami jaga. Oleh sebab itu, adik- adik remaja tidak perlu khawatir, maka juga tidak perlu kamu tuliskan identitasmu. Untuk semua bantuan dan keikhlasanmu, kami mengucapkan banyak terima kasih.
Yogyakarta, Juni 2014
Tim Peneliti Universitas Sanata Dharma
B. Petunjuk Umum Pengisian Kuesioner
1. Kuesioner ini terdiri dari tiga bagian, yaitu bagian A, B, dan C. Bagian A memuat 50 butir, bagian B memuat 30 butir, dan bagian C memuat 23 butir pernyataan.
2. Kerjakan semua bagian kuesioner ini pada lembar-lembar kuesioner secara langsung, untuk ini tidak disediakan lembar jawab.
3. Bacalah petunjuk khusus cara pengisian kuesioner untuk setiap bagian. 4. Apapun jawabanmu untuk semua butir tidak akan dianggap salah,
C. Identitas Responden (Mohon dituliskan beberapa data berikut ini)
Kelas :__________ Statusurutan anak :anakke____dari ____bersaudara Jenis Kelamin :__________Pendidikanayah:__________ibu:____________ Agama: ____________Suku/Etnis :______________________________
BAGIAN A
Petunjuk Pengisian:
Untuk menjawab pertanyaan/pernyataan pada kuesioner bagian A ini, Berilah tanda centang ( ) pada garis skala yang tersedia untuk setiap pertanyaan/pernyataan sesuai dengan sikap dan hati nuranimu. Tanda centang bisa kamu berikan satu saja di sepanjang garis skala tersebut, tidak harus tepat pada garis perpotongan untuk setiap garisnya. Yang harus kamu perhatikan adalah bunyi pernyataan/pertanyaan yang tertulis di atas setiap garis skala dan jawablah sesuai dengan pilihan jawaban pada ujung kanan dan kiri di setiap garis skala tersebut.
Contoh:
Kedisiplinan saya datang ke sekolah…
1 5 9
Tidak pernah terlambat Selalu
terlambat
Pernyataan-Pertanyaan
1. Saya berdoa secara rutin atas kemauan diriku sendiri.
1 5 9
2. Apakah penting bagi saya untuk menjalankan ibadah sesuai dengan keyakinan saya?
1 5 9
Sangat tidak penting Penting
3. Saya tetap menjaga rahasia teman saya, walaupun ia telah menyakiti saya.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
4. Walaupun kesalahan yang saya lakukan itu kecil, saya harus mengakui kesalahan itu.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
5. Mengerjakan semua tugas dari guru dengan baik adalah kewajiban seorang siswa.
1 5 9
Tidak setuju Setuju
6. Saya menyesal jika melanggar tata tertib sekolah, tapi jika dalam keadaan terdesak saya melakukan hal itu (melanggar tata tertib).
1 5 9
7. Keteraturan saya berolahraga setiap hari
1 5 9
Sangat tidak teratur Sangat teratur
8. Beberapa remaja seusiaku sudah mencoba-coba merokok, sedangkan saya sendiri…
1 5 9
Tidak pernah melakukan Sering
9. Sesekali saya terpaksa terlambat masuk sekolah, dan saya merasa…
1 5 9
Tidak menyesal Menyesal
10.Meski belum punya SIM, saya mengendari sepeda motor di lingkungan rumah dan sekolah.
1 5 9
Tidak pernah Sering
11.Saya sudah mengerjakan tugas saya sendiri tanpa bantuan orang lain.
1 5 9
12.Daripada saya tinggal kelas, pada saat ulangan lebih baik saya menyontek saja.
1 5 9
Tidak pernah Sering
13. Apakah saya sudah berani tampil di depan kelas?
1 5 9
Tidak pernah Selalu
14.Apakah saya mengungkapkan pendapat saya kepada teman saat belajar bersama?
1 5 9
Tidak pernah Selalu
15.Beranikah saya membuka pembicaraan dalam kelompok tanpa harus orang lain meminta?
1 5 9
Sangat takut Sangat berani
16.Pernahkah saya mengunjungi suatu bazaar, pameran, atau suatu perusahaan?
1 5 9
17. Saya berpikir sebelum mengambil keputusan.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
18.Membereskan kamar pribadiku adalah kewajibanku.
1 5 9
Tidak pernah melakukan Selalu melakukan
19.Saya merasa harus bertanya kepada teman.
1 5 9
Sangat tidak setuju Sangat Setuju
20.Apakah saya mengajari teman saya yang kesulitan dalam belajar?
1 5 9
Tidak pernah Selalu
21.Apakah saya mengingatkan teman saya yang beragama lain untuk melaksanakan ibadahnya?
1 5 9
22.Tawuran merupakan wujud solidaritas antar teman satu sekolah.
1 5 9
Sangat salah Sangat benar
23.Mencoret-coret (jalan, tembok, halte, tiang) dengan kata-kata kurang pantas merupakan tindakan yang biasa dilakukan oleh kaum muda untuk mencurahkan perasaan.
1 5 9
Sangat salah Sangat benar
24.Apakah saya memilah sampah sebelum dibuang di tempat sampah (organik, non organik)?
1 5 9
Tidak pernah Selalu
25.Saya memanfaatkan waktu belajar di rumah ketika malam hari (19.00-22.00)?
1 5 9
Tidak pernah Selalu
26.Saya memberi pujian kepada teman yang berprestasi.
1 5 9
27.Saya menggunakan barang-barang handmade buatan orang lain?
1 5 9
Tidak pernah Selalu
28.Saya menyapa dan memberi salam terlebih dahulu kepada orang yang lebih tua.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
29.Saya berbicara menggunakan bahasa yang sopan kepada semua orang.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
30.Saya mendengarkan pendapat orang lain yang sedang berbicara.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
31.Bagiku mengikuti kegiatan kerja bakti di lingkungan rumah merupakan kewajibanku.
1 5 9
32.Karena tidak tersedia tong sampah di sekitar saya, sesekali saya membuang sampah di sembarang tempat.
1 5 9
Tidak pernah Selalu
33.Bagiku menjaga dan merawat tanaman yang ada di sekolah adalah kewajibanku.
1 5 9
Sangat salah Sangat benar
34.Bagiku mengikuti upacara bendera meskipun hanya di hari Senin dan upacara peringatan Hari Nasional (contohnya: hari Kemerdekaan, Hardiknas, Pramuka) merupakan kewajiban.
1 5 9
Sangat salah Sangat benar
35.Bagiku menghafalkan 5 sila dalam Pancasila tanpa menerapkan sila-sila tersebut sudah cukup.
1 5 9
36.Bagiku mengenal budaya dari daerah sendiri sudah cukup.
1 5 9
Sangat salah Sangat benar
37.Walaupun jam beribadah dari orang yang tidak seagama dengan saya belum dimulai, saya bisa mengobrol dan berbicara di sekitar tempat ibadah tersebut.
1 5 9
Sangat salah Sangat benar
38.Saya malas kenal dan berteman dengan teman yang tidak se”tipe” (misalnya dalam hal sifat, status sosial, jenis kelamin, agama) dengan saya.
1 5 9