BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN
Lampiran 1 Kuesioner
123
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN
BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA
Studi Kasus Pada Siswa KELAS XI SMA NEGERI 1 JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh :
Fajar Kartika Tya Gita 091334072
Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta 2014
Hal: Pengisian Kuesioner
Kepada Yth:
Siswa/siswi kelas XII SMA Negeri 1 Jepara
Dengan Hormat,
Sebelumnya saya perkenalkan diri
Nama : Fajar Kartika Tya Gita
No. Mahasiswa : 091334072
Alamat : Jl. Amarta II Tahunan Jepara
Saya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul:
“Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa”
Penelitian ini dilaksanakan dalam rangka penyusunan skripsi.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan Saudara-saudara untuk menjadi responden dalam penelitian ini dan menjawab kuisoner sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Sejalan dengan etika penelitian, saya akan menjamin kerahasiaan jawaban Saudara-saudara dan memastikan bahwa jawaban Saudara- saudara hanyalah semata-mata untuk tujuan penelitian ilmiah ini. Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini mengganggu aktivitas Saudara-saudara. Oleh sebab itu, saya mohon maaf sebelumnya.
Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerja sama Saudara-saudara, saya mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 11 April 2014 Hormat Saya
Fajar Kartika Tya Gita Peneliti
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER 1. Kuesioner ini terdiri dari 3 (tiga) bagian:
Bagian I Pernyataan mengenai Motivasi Belajar
Bagian II Pernyataan mengenai Disiplin Belajar
Bagian III Pernyataan mengenai Lingkungan Belajar
2. Tulislah identitas Anda pada tempat yang telah tersedia. Tulislah nama siswa, kelas dan nomor absensi anda.
3. Untuk Kuesioner Bagian I, II dan III pilihlah jawaban yang paling saudara anggap sesuai dengan keadaan pada kotak yang disediakan di sebelah kanan setiap pernyataan dengan tanda Centang ().
SS jika Sangat Setuju dengan pernyataan
S jika Setuju dengan pernyataan
RR jika Ragu-ragu dengan pernyataan
TS jika Tidak Setuju dengan pernyataan
STS jika Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
4. Selesai mengerjakan telitilah kembali dan pastikan bahwa setiap pernyatan dalam kuesioner ini telah dijawab semua.
Nama : ... Kelas : ...
No Absen : ... I. Kuesioner Motivasi Belajar
No. Pernyataan SS S R TS STS
1. Saya selalu berusaha untuk mengikuti pelajaran
2. Saya berusaha mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
3. Jika guru memberi pertanyaan, saya berusaha
menjawabnya sebelum teman lain
menjawabnya
6. Saya menyediakan waktu khusus untuk mengulang pelajaran yang sudah diajarkan di sekolah
7. Waktu senggang di luar jam sekolah saya manfaatkan untuk belajar
8. Saya mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah (PR) tepat waktu
10. Saya tidak mempunyai jadwal belajar di rumah 11. Saya berusaha mencari sumber bacaan yang
dianjurkan guru
12. Sebelum tugas dikumpulkan saya memeriksa apakah sudah lengkap atau belum
13. Saya merasa tertantang oleh tugas-tugas yang diberikan oleh guru
15. Saya berusaha keras untuk mencapai hasil yang memuaskan
16. Jika guru menunjukkan buku-buku yang perlu dibaca, saya mencari dan membacanya
17. Saya selalu bertanya pada guru apabila
mengalami kesulitan dalam menangkap materi pelajaran
18. Saya mempersiapkan materi selanjutnya sebelum kegiatan pembelajaran
19. Saya mencoba membuat soal-soal sendiri untuk latihan di rumah
II. Kuesioner Disiplin Belajar
No. Pernyataan SS S R TS STS
Disiplin Belajar di Sekolah
22. Keadaan baju seragam saya tetap rapi, ketika berada di sekolah.
24 Saya membawa buku pelajaran akuntansi setiap ada jadwal pelajaran
26. Saya mencatat materi dan menanyakan yang belum jelas, setelah guru menjelaskan materi pelajaran akuntansi 28. Saya ikut aktif berdiskusi dalam
memecahkan soal atau masalah, ketika membahas soal atau masalah secara kelompok
30. Saya tidak mengerjakan tugas akuntansi, jika guru akuntansi tidak masuk kelas karena sedang ada rapat
31. Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru akuntansi
32. Pada saat ulangan akuntansi berlangsung, saya mengerjakan sendiri dengan tenang dan teliti sebelum menjawab soal
Disiplin Belajar di Rumah
33. Jadwal belajar di rumah saya buat sendiri dan saya laksanakan tepat waktu
35. Saya belajar di rumah setiap hari
36. Saya membaca buku pelajaran, mengerjakan tugas dan latihan soal ketika ada waktu luang di rumah
38. Saya belajar dengan sungguh-sungguh, jika besok pagi ada ulangan akuntansi
Kuesioner Lingkungan Belajar
No. Pernyataan SS S R TS STS
Lingkungan Sekolah
39. Sekolah telah menyediakan fasilitas seperti : perpustakaan, lab komputer dan lab multimedia yang dapat menunjang proses belajar sehingga memudahkan saya dalam belajar
40. Tidak ada fasilitas disekolah yang dapat menunjang proses belajar siswa dan memudahkan siswa dalam belajar
41. Suasana kelas bersih dan rapi sehingga saya dapat berkonsentrasi dalam mengikuti mata pelajaran akuntansi
42. Letak gedung sekolah yang berdekatan dengan jalur transportasi mengganggu konsentrasi saya dalam belajar
43. Tata tertib di sekolah membuat saya menjadi disiplin dalam belajar
45. Guru menggunakan media yang baik dan lengkap sehingga siswa dapat menerima pelajaran dengan baik
Lingkungan Keluarga
47. Orang tua saya dapat memenuhi kebutuhan pokok sehari-hari saya dan membeli buku- buku pelajaran
49. Suasana lingkungan rumah saya
mendukung untuk belajar sehingga saya dapat belajar dengan tenang
50. Orang tua saya selalu memberikan dorongan dan semangat untuk belajar 51. Orang tua selalu membiasakan saya untuk
menepati aturan keluarga dan waktu belajar yang telah disepakati.
52. Kebiasaan keluarga saya yang mematikan TV pada waktu belajar membuat saya nyaman untuk belajar.
53. Orang tua saya membimbing saya ketika saya belajar
55. Fasilitas untuk kegiatan belajar yang ada di lingkungan tempat tinggal saya tersedia dengan lengkap
Lingkungan Masyarakat
57. Lingkungan sekitar saya menyediakan tempat belajar kelompok
58. Suasana lingkungan masyarakat tempat tinggal saya nyaman dan kondusif
59. Adanya peraturan jam belajar yang ditetapkan di lingkungan, dapat membantu saya dalam belajar
61. Setiap jam belajar berlaku semua anggota masyarakat mentaatinya
130