SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
KUNCI JAWABAN TES INDIVIDU SIKLUS II
1. (-11)0C 2. (-7) 3. (-6) 4. (-4) 5. (-30) 6. (-505) 7. 3 + (-7) = (-4) 8. 25 9. Pontianak
Lampiran 30.
Penilaian Tugas Kelompok dan Tes Individu Siklus II A Penilaian Tugas Kelompok
Soal nomor Skor soal tiap JumlahSkor
1 a 10b 10 c 10 30 2 a 10b 10 c 10 30 3 a 10b 10 c 10 30 4 a 10b 10 c 10 30 5 a 10b 10 c 10 d 10 40 6 a 10b 10 c 10 d 10 40 Nilai akhir = = 100
B Penilaian Tes Individu Soal nomor Skor 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 10 10 10 Nilai akhir= 100
Lampiran 31.
Hasil Observasi Kesiapan Peserta Didik Pertemuan I dan II Siklus II
Pertemuan I 30 Maret 2012
No Aspek yang diamati Ya Tidak
1. Membawa buku catatan matematika. 27 6
2. Membawa buku tugas matematika. 29 4
3. Membawa kelengkapan alat tulis. 26 7
Jumlah 82 17
Presentase 82,82% 17,17%
Pertemuan II 31 Maret 2012
No Aspek yang diamati Ya Tidak
1. Membawa buku catatan matematika. 31 1
2. Membawa buku tugas matematika. 30 2
3. Membawa kelengkapan alat tulis. 28 4
Jumlah 89 7
Presentase 92,92% 7,07%
Lampiran 32.
Hasil Observasi Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran Dengan Model NHT Siklus II
Hasil Observasi Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran Dengan Model NHT Siklus II
No
. Kegiatan Indikator Uraian Kegiatan Skor Kategori
1 Awal Mengecek
kehadiran peserta didik, apesepsi dan motivasi
Presensi peserta didik 4 Baik
Menyampaikan tujuan
pembelajaran 4 Baik
Memberikan apesepsi di
awal pembelajaran 5 SangatBaik Memberikan pertanyaan
apersepsi 4 Baik
Memotivasi peserta didik di
awal pelajaran 5 Sangatbaik
2 Inti Numbering Menjelaskan
langkah-langkah pembelajaran NHT 4 Baik Menjelaskan materi secara
singkat 4 Baik
Membagi kelompok dan memberi nomor untuk tiap kelompok
5 Sangat
baik Mengatur peserta didik
untuk bergabung dengan kelompoknya
5 Sangat
Baik Mengatur posisi duduk tiap
kelompok 5 SangatBaik
Questioning Mengajukan pertanyaan dan memberi soal latihan untuk dikerjakan bersama masing-masing kelompok
5 Sangat
baik Heads
Together Menjadi fasilitator antarpeserta didik dalam kelompoknya masing-masing.
5 Sangat
Baik
Membimbing dan
memotivasi peserta didik untuk berperan aktif kerja sama dalam kelompok
4 Baik
Mengawasi peserta didik
saat bekerja kelompok 5 Sangatbaik Membimbing peserta didik
saat bekerja dalam kelompok masing-masing
5 Sangat
baik
diskusi kelompok
Menyebutkan salah satu nomor dari tiap kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas.
5 Sangat
Baik Memberi kesempatan pada
kelompok lain untuk menanggapi
5 Sangat
baik Answering Memberi tanggapan dari
hasil yang dipresentasikan tadi
4 Baik
Memberi soal evaluasi 5 Sangat
Baik
4 Akhir Mengulang sedikit materi
yang penting secara singkat 4 Baik Mengumumkan nilai hasil
dari kerja tiap kelompok 5 Sangatbaik Memberikan penghargaan
kepada kelompok yang paling tinggi nilainya
5 Sangat
baik Menjelaskan kegiatan
berikutnya untuk
pertemuan yang akan datang.
4 Baik
Penilaian :
1: apabila aktivitas yang dilakukan ≤ 15%= sangat kurang 2: apabila aktivitas yang dilakukan > 15-35%= kurang 3: apabila aktivitas yang dilakukan > 35%-55%= cukup 4: apabila aktivitas yang dilakukan >55%-75%= baik 5: apabila aktivitas yang dilakukan >75%= sangat baik
Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Dalam Pembelajaran Dengan Model NHT Siklus II
No Kegiatan Indikator Uraian kegiatan Skor Kategori
1 Awal Apersepsi dan
motivasi Memperhatikan tujuanpembelajaran yang disampaikan guru
5 Sangat
baik Memperhatikan
apersepsi dari guru 4 Baik Menjawab pertanyaan
apersepsi guru 5 Sangatbaik Memperhatikan
motivasi yang
disampaikan oleh guru
4 Baik
2 Inti Numbering Memperhatikan
penjelasan mengenai pembelajaran model kooperatif tipe NHT yang disampaikan guru
5 Sangat
baik
Mengambil nomor dari guru dan duduk dalam kelompoknya masing-masing
5 Sangat
baik Menerima peserta didik
lain sebagai rekan dalam kelompoknya.
5 Sangat
baik
Question Berpendapat dalam
diskusi dan
bekerjasama untuk memahami soal yang diberikan guru
4 Baik
Mencatat materi yang
penting 5 SangatBaik
Berani bertanya bila ada soal yang belum dimengerti
5 Sangat
baik
Heads Together Aktif dalam
mengeluarkan pendapat
dan menaggapi
pendapat peserta didik lain dalam kelompok
5 Sangat
Baik
Menguasai materi dan berani menjelaskan kepada semua anggota
Penilaian :
1: apabila aktivitas yang dilakukan ≤ 15% = sangat kurang 2: apabila aktivitas yang dilakukan > 15-35%= kurang 3: apabila aktivitas yang dilakukan > 35%-55%=cukup 4: apabila aktivitas yang dilakukan >55%-75%= baik 5: apabila aktivitas yang dilakukan >75%=sangat baik
Hasil observasi aktivitas peserta didik % = , % kelompokya
Kerja kelompok dan bekerja sama dalam mengerjakan soal dengan berdiskusi
5 Sangat
Baik Mempresentasikan hasil
diskusi 5 SangatBaik
Memberi semangat dan dukungan kepada peserta didik lain
5 Sangat
Baik
Answering Membahas soal yang
telah diskusikan tadi 5 Sangatbaik Mengerjakan soal
evalusi 5 SangatBaik
3 Akhir Mencatat materi yang
penting 5 SangatBaik
Memperhatikan
Lampiran 35.
Hasil Observasi Pengembangan Ketrampilan Sosial Siklus II
No. Uraian kegiatan Skor
1 Mengahargai pendapat anggota dalam kelompok
- Menerima dan mendengarkan pendapat teman serta saling bertukar pendapat. 4
2 Aktif
- Berani bertanya apabila tidak mengerti - Bersedia presentasi di depan kelas 55 3 Bekerjasama dalam kelompok
- Bersedia menjelaskan materi kepada semua anggota kelompok
- Berdiskusi dan dapat kompak bekerja dalam kelompok
5 5
Berdasarkan hasil dari keseluruhan skor dapat disimpulkan bahwa ketrampilan sosial peserta didik menunjukkan kategori sangat baik dilihat dari nilai rata-rata yang menunjukkan skor lima.
Hasil Observasi Pengakuan Adanya Keragaman
No. Uraian kegiatan Skor
1 Meningkatkan hubungan yang harmonis antar anggota
- Menerima peserta didik lain menjadi rekan kerja.
- Duduk bersama dengan anggota kelompok.
- Memberi dukungan kepada rekan dalam kelompok.
5 5 5 2 Dapat bekerjasama dalam kelompok
- Berdiskusi saat menyelesaikan soal-soal - Membangun kerjasama dalam team 54
Berdasarkan hasil dari keseluruhan skor dapat disimpulkan bahwa pengakuan adanya keragaman peserta didik menunjukkan kategori sangat baik dilihat dari nilai rata-rata skor yang menunjukkan angka lima.
Lampiran 36.
Rekapitulasi Aktivitas Peserta Didik Siklus I dan Siklus II Mata Pelajaran Matematika Kelas IVB
No. Nama Peserta didik Siklus
I SiklusII Keterangan 1 Adis Dwi Letfiani 30 46 Naik 16
2 Anggi 33 46 Naik 13
3 Dandi 35 48 Naik 13
4 Dwiky Aditya Putra 30 46 Naik 16
5 Eli Nur Umami 29 47 Naik 18
6 Fillari Natasari 35 48 Naik 13 7 Fransiska Damayanti 27 46 Naik 19 8 Gilang Nanda Prastia 34 47 Naik 13
9 Hidayah 30 47 Naik 17
10 Karisma Anggriyani 21 47 Naik 26 11 Nadia Riski Utami 34 48 Naik 14
12 Nastiyo 30 46 Naik 16
13 Neni Juniati 29 46 Naik 17
14 Prehyani 27 47 Naik 20
15 Radika Hasan Ahmad 28 46 Naik 18
16 Riki yuliawan 34 46 Naik 12
17 Siti Mutmainah 30 47 Naik 17
18 Tri Apriliyani 30 48 Naik 18
19 Umi Nasyiatul Aisyah 36 48 Naik 12 20 Widayanti Slamet 26 48 Naik 22
21 Yulia Fitriana 35 47 Naik 12
22 Yusuf Gifari 35 48 Naik 13
23 Irma Kamidatus S 25 47 Naik 22 24 Latif Tagiyudin 24 47 Naik 23 25 Laili Nur Fikoh 29 48 Naik 19 26 Luthvi Dian Novita 18 48 Naik 30 27 M.Tatang Irawan 34 47 Naik 13 28 M. Zaky Hambali 29 47 Naik 18 29 Naning Aprilistiana 22 44 Naik 22 30 Puput Arin Setiyani 18 48 Naik 30 31 Riko Dadang Kurnia 27 43 Naik 16 32 Selli Yuni Antika 27 48 Naik 19
Lampiran 37.
HASIL ANALISIS TES INDIVIDU DAN PERKEMBANGAN PESERTA