No Nama
Permainan
Usia Balita (tahun)
Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
1 Tekuk lutut 0 sampai 1 Memanfaatkan lutut kaki
1. baringkan anak dipermukaan datar
1. mengenalkan kosa kata satu, dua, tiga kepada anak
2. pegang kakinya, tekuk kemudian
luruskan
2. membantu menguatkan otot-ototnya sehingga semakin siap berjalan 2 Ci Luuk Baaa 0 sampai 1 Memanfaatkan
kedua tangan atau menggunakan kertas, kain, atau buku
1. Posisi wajah anda haruslah dihadapkan dengan wajah
1. Melatih kesabaran bagi anak, seperti ketika anda mengucapkan ci luuk dia akan bersabar menunggu anda hingga anda mengucapkan baaa...
2. Panggil anak anda dengan
menyebutkan namanya agar dia menatap wajah anda
3. Tutuplah wajah anda dengan
kedua telapak tangan anda atau menggunakan kertas, kain dan buku lsambil mengucapkan "ci luuuk"
4. Setelah mengucapkan "ci luuk"
tunggulah beberapa detik, kemudian buka telapak tangan anda dan ucapkan "baaa"
2. Mengajarkan anak untuk menjadi fokus. Penting untuk fokus baginya di kemudian hari. Karena itu seringlah bermain dengannya dengan permainan ini
5. Lihat reaksi anak. jika anak tidak
bereaksi, coba beberapa kali. Jika anak bereaksi, hentikan permainan ini dan coba lagi di lain waktu.
3. mengajarkan anak akan konsep buka dan tutup. Dapat membantu tumbuh kembang an kecerdasannya di kemudian hari 3 Bermain bagian Jari jemari 0 sampai 1 Hanya menggunakan jari jemari Anda
1. Tunjukkan pada anak Anda mana jari yang disebut jari jempol, jari telunjuk, jari tengah, jari manis dan jari kelingking
1. Memperkenalkan anak akan bagian-bagian dari jari jemari manusia
2. Sebutkan ciri-ciri dari jari jemari
yang Anda ajarkan kepada anak Anda
2. mengajarkan anak agar dapat
membedakan bagian-bagian jari mana yang disebut jari jempol, jari telunjuk, jari tengah, jari manis dan jari kelingking 4 Bagian-bagian wajah 0 sampai 1 Hanya memerlukan wajah Anda atau wajah anak Anda
1. Tunjukkan pada anak Anda mana bagian wajah yang disebut dengan dahi, alis, mata, pipi, hidung dan mulut
1. untuk memperkenalkan bagian-bagian wajah kepada anak
2. Ajarkan dan tunjukkanlah secara
perlahan kepada anak Anda bagian-bagian wajah, bisa menggunakan wajah Anda ataupun wajah anak Anda
17
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)
Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
5 Bagian-bagian Tubuh 0 sampai 1 Hanya memerlukan anggota tubuh Anda ataupun anggota tubuh anak Anda
1. Berdiri di depan anak Anda 1. Memperkenalkan anak kepada bagian-bagian tubuh manusia
2. Perkenalkan bagian-bagian
tubuh seperti kepala, pundak, lutut, kaki pada anak Anda dengan cara bernyanyi sambil
menunjukkan bagian tubuh tersebut.
2. Mengarahkan nyanyian anak kepada nyanyian yang bermanfaat
3. Lagu yang dapat Anda gunakan
dalam permainan ini adalah: "Kepala, pundak, lutut, kaki, lutut, kaki"
3. melatih syaraf motoriknya, dengan anak mengikuti gerakan anda maka akan melatih syaraf motoriknya. Hal ini sangat baik untuk tulang anak
4. melatih daya ingat
balita 6 Memperkenalkan warna 0 sampai 1 Menggunakan gambar balon, pelangi atau menggunakan benda-benda yang memuiliki warna cerah
1. Gambar pelangi serta balon dan berilah warna pada gambar-gambar tersebut dengan menggunakan warna-warna yang cerah
1. mengenalkan anak kepada warna-warna
2. Warnailah gambar pelangi itu
dengan warna merah, kuning, hijau dan biru.
2. mampu melatih daya ingat anak
3. Jika Anda menggunakan gambar
pelangi, perkenalkan warna-warna pelangi tersebut dengan
menyanyikan lagu pelangi-pelangi sambil menunjukkan warna-warna yang sesuai dengan syair lagu tersebut.
3. menambah pengetahuan anak akan warna-warna
4. Jika Anda menggunakan gambar
balon, perkenalkan warna-warna balon tersebut dengan
menyanyikan lagu "balonku ada lima" sambil menunjukkan warna-warna yang ada di gambar tersebut sesuai dengan syair lagu tersebut.
7 Urutan bilangan 0 sampai 1 - 1.permainan ini bisa dilakukan bersamaan dengan saat Anda merawat anak Anda, misalnya ketika membantu anak memakai baju
1. memberikan informasi tentang urutan peristiwa yang dihubungkan dengan urutan bilangan
2. lakukan langkah dengan
menyebutkan urutan aktivitas (pertama, kedua, ketiga, ...) setiap kali melakukan aktivitas bersama buah hati Anda
2. mengasah kecerdasan anak 3. akan membuatnya merasa nyaman 8 Plok-plok-plok 0 sampai 1 -
1. letakan anak Anda di pangkuan 1. mengenalkan anak akan konsep urutan bilangan 1 sampai 3 2. pegang tangannya dengan
tangan Anda
2. menambah perbendaharaan suara-suara yang didengarnya 3.tepukkan kedua telapak
tangannya dengan bantuan tangan Anda
18
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
4. sambil bertepuk, ucapkan
bilangan-bilangan, dari satu sampai tiga
9 Bilas kiri-bilas kanan
0 sampai 1 1. bak mandi 1. permainan ini bisa dilakukan di pagi dan sore hari saat anak akan mandi 1. membantu anak memahami konsep kanan-kiri 2. peralatan mandi
2. ketika melepaskan bajunya, katakan "pertama, lepas lengan baju yang kanan," sambil meloloskan lengan kanan anak dari baju. selanjutnya, katakan "kedua, lepaskan lengan baju yang kiri."
2. manfaat akan semakin banyak jika di bak mandi disediakan binatang-binatang karet yang bisa mengapung dan mengeluarkan bunyi
3. ketika memandikan, orang tua
bisa kembali mengenalkan istilah kanan-kiri.
3. mengenalkan urutan aktivitas
10 Gayung sembunyi
0 sampai 1 1. gayung 1. letakkan mainan di lantai. tutup mainan itu dengan gayung yang terbalik
1. mengasah kosakata anak tentang angka
2. mainan kecil yang bisa dimasukkan ke dalam gayung
2.ucapkan "satu, dua, tigaaaa ..." sambil mengangkat gayung dari mainan yang disembunyikan.
2. memicu rasa ingin tahu anak setiap kali ia melihat mainan-mainan kecilnya "hilang"
3. ganti-gantilah mainan kecilnya
agar anak tidak bosan
4. Anda bisa mengajak anak untuk
mencoba mengangkat gayung
11 Namanya adalah ...
0 sampai 1 1. kertas aneka warna
1. potong kertas aneka warna membentuk lingkaran dengan ukuran yang sama
1. memberi pemahaman kepada anak akan konsep jumlah benda, posisi kanan-kiri, dan ukuran besar-kecil
2. gunting 2. tunjukkan kepada anak sambil
berkata "ini namanya lingkaran. Warnanya hijau." 2. mengasah kecerdasan logis matematis anak 3. mainan balok yang mempunyai warna, bentuk, dan ukuran beragam
3. lakukan hal yang sama untuk warna-warna yang lain
3. menstimulasi kecerdasan visual spasial anak dengan adanya pengenalan ragam bentuk dan warna 12 Memperkenal nama binatang 1 sampai 2 Gambar-gambar binatang seperti ayam, sapi, ular dan lain sebagainya.
1. berilah nama pada gambar binatang atau mainan berbentuk binatang yang telah Anda buat atau beli
1. melatih daya ingat anak
2. Perkenalkan satu persatu nama-nama binatang tersebut kepada anak Anda dengan cara
menunjukkan satu-persatu gambar binatang atau mainan binatang tersebut.
2. memperkenalkan nama-nama binatang kepada anak . Sehingga dia mempunyai pengetahuan akan nama-nama binatang 3. Ulangi hal tersebut beberapa
kali.
3. melatih konsentrasi anak
19
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
13 Suara binatang 1 sampai 2 Gambar-gambar binatang seperti ayam, sapi, ular dan lain sebagainya.
1. Gambarlah beberapa ekor binatang seperti bebek, kucing, sapi dan lain sebagainya
1. agar anak mengenal suara-suara binatang
2. Duduklah bersama anak Anda,
kemudian tunjuklah salah satu binatang yang telah Anda buat.
2. melatih daya ingat anak
3. Tirukan suara binatang tersebut
sambil menunjuk ke gambar binatang yang ditirukan dan ajaklah anak Anda untuk mengikuti apa yang Anda lakukan.
14 Susun balok 1 sampai 2 Balok berbeda ukuran
1. Ajaklah anak Anda untuk duduk, kemudian letakanlah seperangkat balok yang berbeda warna dan ukuran tersebut di depan anak Anda dan susunlah balok-balok tersebut
1. merangsang dan meningkatkan kecerdasan anak
2. Ajaklah buah hati Anda untuk
ikut menyusun balok-balok tersebut 2. membuat menjadi kreatif 3. menumbuhkan rasa
percaya diri pada anak
4. melatih kesabaran
anak 15 Gambar ayah 1 sampai 2 foto ayah 1. Berikan foto ayah pada anak
Anda
1. mampu mengasah otak anak
2. Beritahukanlah foto ayah
kepadanya
2. dapat mengasah daya ingat balita
3. ulangilah permainan ini
beberapa kali dan kemudian tanyalah kepada anak Anda, "Mana foto ayah?"
3. untuk mengenalkan anggota keluarga kepada anak
16 Gambar ibu 1 sampai 2 foto ibu 1. Berikanlah foto ibu pada anak Anda
1. mampu mengasah otak anak
2. Beritahukanlah foto ibu
kepadanya
2. dapat mengasah daya ingat balita
3. ulangilah permainan ini
beberapa kali dan kemudian tanyalah kepada anak Anda, "Mana foto ibu?"
3. untuk mengenalkan anggota keluarga kepada anak 17 Bentuk-bentuk benda 1 sampai 2 mainan anak Anda yang berbentuk bulat, kotak dan segitiga
1. Letakanlah mainan anak Anda yang berbentuk bulat, kotak dan segitiga di depannya
1. mengenalkan anak akan bentuk-bentuk benda
2. Beritahukan kepada buah ahti Anda mana mainan yang
berbentuk bulat, kotak dan segitiga
2. dapat mengasah daya ingat balita
3. Ulangilah hal ini beberapa kali 3. dapat meningkatkan percaya dirinya dalam berbicara dan mengungkapkan pendapat 18 Bercermin 1 sampai 2 cermin
1. Ajaklah anak Anda untuk bercermin
1. dapat membantu melatih daya ingat anak 2. berdirilah di depan cermin
bersama anak Anda
2. untuk membantu mengenal bagian-bagian wajah dari anak 3. kemudian katakan kepadanya
dan menunjuk ke arah bayangan anak Anda yang ada di cermin, "itu kamu sayang"
20
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
19 Menyusun gelang warna warni
1 sampai 2 gelang warna-warni
1. sususunlah gelang warna-warni sesuai dengan ukurannya, gelang yang paling besar letakkan paling bawah dan gelang paling kecil letakkan paling atas
1. mengasah keterampilan anak untuk memasukkan benda
2. mintalah anak Anda untuk
membantu Anda menyusun gelang warna-warni tersebut
2. menstimulasi motorik halus anak
3. Arahkan ia gelang yang besar
letakkan paling bawah dan gelang yang kecil paling atas
3. mengajarkannya untuk dapat membedakan bentuk
4. mengajarkan konsep
ukuran dan urutan bagi anak
20 Mobil-mobilan 1 sampai 2 mobil-mobilan yang bisa bergerak
1. Mainkanlah mobil-mobilan tersebut di depan anak Anda
1. melatih respons anak, karena pada saat mobil-mobilan tersebut bergerak, matanya akan ikut tergerak untuk melihat dan mengikuti ke mana benda itu bergerak
2. Mintalah ia memperhantikan
saat Anda meluncurkan mobil-mobilan tersebut
2. menguatkan otot-otot tangan
3. Jangan terlalu kencang pada
saat Anda meluncurkan mobil-mobilan tersebut
3. mengembangkan kemampuan motorik kasar
4. Mintalah ia untuk mengejar
mobil-mobilan tersebut
4. mengembangkan keseimbangan tubuh anak pada saat anak merangkak meraih mainan tersebut 21 Mengenal macam-macam kendaraan 1 sampai 2 kereta, truk, mobil, bajaj dan motor mainan
1. Letakanlah berbagai macam kendaraan tersebut di depan anak Anda
1. dapat mengasah daya ingat anak
2. Tunjuk dan sebutkanlah satu-persatu nama-nama kendaraan tersebut, mana kendaraan yang bernama kereta truk, mobil, bajaj dan motor dan ucapkan secara perlahan dan ulangilah beberapa kali 2. memperkenalkan macam-macam nama kendaraan, sehingga perbendaharaan katanya bertambah 22 Kuda 1 sampai 2 kuda-kudaan
1. taruhlah anak Anda di atas mainan kuda-kudaan
1. meningkatkan keterampilan motorik kasar
2. goyangkan secara perlahan agar buah hati anda tidak merasa takut
2. mampu melatih keseimbangan anak 3. jika buah hati Anda merasa
ketakutan turunkan ia dari atas kuda-kudaan tersebut dan cobalah di lain waktu
3. melatih keberanian anak
4, jika anak Anda tidak merasa takut lanjutkan permainan tersebut
4. meningkatkan rasa percaya diri pada anak
21
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
23 Asiknya mandi 1 sampai 2 bak mandi, air dan mainan anak Anda
1. masuklah air ke dalam ember 1. agar anak tidak menangis pada saat dimandikan
2. masukkanlah mainan anak Anda
ke dalam ember
2. mengenalkan kepada anak akan sifat air dan benda
3. jelaskanlah kepada anak Anda
bahwa mainannya juga harus dimandikan
4. mintalah ia memperhatikan
bahwa mainan yang memiliki berat yang lebih akan tenggelam dan mainan yang memiliki berat lebih ringan akan terapung
5. biarkanlah ia bermain dan
bereksplorasi mainan tersebut terlebih dahulu
24 Ambil benda 1 sampai 2 mainan yang disukai anak Anda
1. letakanlah mainan yang disukai oleh anak Anda dengan jarak tidak terlalu jah, kemudian pancinglah anak Anda agar mengambil benda tersebut
1. untuk melatih anak dalam merangkak
2. jika ia hendak menjangkaunya,
pindahkanlah mainan tersebut kembail dengan jarak yang tidak terlalu jauh
2. membantu untuk melatih respons matanya
3. ketika ia berhasil menjangkau
mainan tersebut berikanlah ia pelukan dan senyuman serta berikanlah ia pujian 3. dapat menguatkan otot-otot tangan 4. mengembangkan kemampuan motorik kasar 5. dapat melatih keseimbangan tubuh anak 25 Hitungan tendangan 1 sampai 2 Kursi
1.peganglah tepi kursi kemudian tendakan kaki ke udara. ajak anak Anda untuk menirukan gerakan ini.
1. mengenalkan kosakata satu, dua, tiga, dan tendang
2. ucapkan "satu, dua, tiga,
tendaaang." tendangkan kaki ke udara bersamaan dengan mengucapkan kata 'tendaaaang'.
2. melatih kekuatan ototnya 26 Langkah mungil 1 sampai 2
1. ajak anak untuk melangkahkan kaki. umumnya, anak usia satu tahun mulai belajar berjalan. ia sangat senang berjalan.
1. mengasah motorik kasarnya
2. ketika ia melangkahkan kaki, iringi dengan hitungan "satu, dua, tiga.." atau ucapkan "kiri... kanan.. kiri... kanan..."
2. mengenalkan bilangan 1 sampai 3 dan konsep kanan-kiri 27 Cincin susun 1 sampai 2 mainan cincin susun yang terbuat dari plastik aneka warna
1.ambil semua cincin dari tiang. ajak anak untuk memasukkan cincin-cincin itu ke dalam tiang
1. membantu anak memahami konsep lebih besar-lebih kecil 2.susun dari urutan yang
diameternya besar ke yang diameternya kecil.
2. melatih daya konsentrasi anak
3. jika anak sudah mahir, Anda bisa memberi variasi dengan menyusun dari diameter kecil ke besar atau memasukkan cincin dengan warna tertentu
3. melatih kelenturan jari jemarinya ketika memasukkan cincin ke dalam tiang
22
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
28 Masukkan dan hitung
1 sampai 2 1. mainan-mainan milik anak Anda
1. ketika anak selesai bermain, ajak anak untuk menyimpan kembali mainannya 1. mengenalkan bilangan dn urutan bilangan 1 sampai 3 2. kotak atau keranjang tempat menyimpan mainan
2. saat memasukkan mainan ke keranjang atau kotak itulah, anda bisa sambil mencontohkan berhitung dari bilangan satu sampai tiga. jika jumlah mainan yang akan disimpan lebih dari tiga, ulangin hitungan dari bilangan satu.
2. dilatih untuk merapikan mainan setelah selesai bermain. Hal ini merangsang tumbuhnya rasa tanggungjawab yang merupakan parameter penting kecerdasan intrapersonal. 29 Dorong yuk! 1 sampai 2 mainan milik anak. pilih yang ringan tetapi terlalu kecil seperti boneka, balok, dan sebagainya. bisa juga mainan yang mempunyai roda seperti mobil-mobilan, kereta api, kereta kuda, dan sebagainya.
1. minta anak mengambil salah satu mainannya
1. mengenalkan kosakata yang berkait dengan bilangan 2. suruh untuk meletakkannya di
lantai atau di meja
2. memacu anak untuk melatih kemampuannya berbicara
3. berilah contoh dengan mengucapkan "satu, dua, tiga, dorong...!" ketika Anda mengucapkan 'dorong', dorong pula mainan tersebut.
3. adanya kebebasan bagi anak untuk memilih mainan yang akan didorongnya
4. ajak anak untuk melakukan hal serupa
4. ada kebebasan bagi anak untuk berbicara 5. pacu anak, agar ia mau
mengucapkannya
5. akan melatih kemampuannya membuat pilihan dan ini berarti mengasah kecerdasan intrapersonalnya 6. ulangi beberapa kali dengan
mainan yang berbeda-beda
6. saat diinformasikan tentang mainan yang akan didorong anak, secara tidak langsung akan mengasah potensi kecerdasan yang lain 7. jika anak sudah paham dengan
hitungan satu, dua, dan tiga, secara bertahap Anda bisa mengenalkan urutan bilangan yang berikutnya.
7. jika yang didorong berupa boneka binatang, akan mengasah kecerdasan naturalisnya 8. sebaiknya Anda memberikan
inormasi singkat terkait dengan mainan yang akan didorong anak. 8. akan mengasah kecerdasan visual-spasialnya jika dijelaskan kondisi warna dan bentuk mainan tersebut 9. melatih anak mengendalikan kekuatannya 10. melatih koordinasi antara mata dan tangan 30 Werrr hap!! 1 sampai 2 mangkok
makan anak, lengkap dengan makanannya
pura-puralah, menganggap sendok makan sebagai pesawat terbang. angkatlah sendoknya tinggi sambil berkata, "pesawatnya mau terbang ke mulut, ayo buka mulutnya ...." kemudian, gerakkan tangan Anda menuu mulut anak sambil berkata "satu... dua.... tiga.. werrrrr... hap!!"
1. akan membantu anak agar mau makan sambil mengenalkan urutan bilangan satu, dua dan tiga, biasanya anak berusia 1-2 tahun mulai mengenal makanan padat dan umumnya anak mulai sulit makan
23
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
31 Bertumpuk 1 sampai 2 1. mainan, sebaiknya berbentuk simetris agar mudah ditumpuk, misal balok susun.
1.duduklah di lantai bersama buah hati Anda. letakkan balok-balok mainan atau kotak-kotak bekas di sekitar anak Anda. ambil tiga balok mainan atau kotak bekas
1. mengasah kecerdasan logis matematis anak dengan adanya informasi tentang urutan bilangan satu hingga tiga serta informasi tentang posisi atas dan bawah
2. atau bisa juga
menggunakan kotak-kotak bekas susu, sabun, pasta gigi, dan sebagainya
2. tumpuklah hingga membentuk menara. sambil menumpukkan, ucapkan "satu, dua, tiga," sesuai dengan jumlah tumbuhnya balok mainan atau kotak bekas. letakkan boneka ditumpukan yang paling atas, sambil ucapkan, "sayang, bonekamu ada di atas." usahakan agar anak melihat saat Anda meletakkan boneka tersebut.
2. mengasah keseimbangan tangan anak
3. boneka kecil 3. kemudian, jatuhkan boneka itu
tanpa merobohkan susunan balok mainan
atau kotak bekas sambil berkata "sayang, bonekamu ada di bawah." pastikan anak melihat ketika boneka itu ada dibawah. ulangi permainan ini beberapa kali. beri semangat agar anak mau meniru tindakan Anda.
3. melatih konsentrasinya
32 1,2,3 duk 1 sampai 2 - 1. letakkan anak Anda dipangkuan. posisiskan menghadap Anda.
1. akan mengenalkan urutan bilangan
2. ucapkan, "satu... dua.. tiga..
kepala duk!!" saat mengucapkan 'kepala duk!', sentuhkan kepala Anda ke kepalanya dengan perlahan, jangan sampai anak merasa kesakitan.
2. mengenalkan anggota tubuh
3. ulangi permainan ini dengan
mengubah anggota badan yang disentuhkan, seperti hidung, telinga, pipi, dan sebagainya
3. mengasah kepekaan kulit (saat saling bersentuhan)
33 Gelinding bola 1 sampai 2 bola yang tidak terlalu besar agak anak bisa mudah memegangnya, tetapi uga jangan terlalu kecil karena anak akan kesulitan menangkapnya ketika digelindingkan. akan lebih baik apabila bola itu ada gambarnya atau mempunyai warna beragam karen akan mempermudah anak memahami konsep menggelinding
1. duduklah bersama anak di lantai. buatlah jarak sekitar 1 meter. ucapkan aba-aba "satu... dua... tiga..."
1. membantu mengenalkan konsep gerakan menggelinding kepada anak
2. gelindingkan bola ke arah anak.
upayakan agar anak bisa menangkap bola itu.
2. mengenalkan bilangan
3. selanjutnya, minta anak untuk
menggelindingkan kembali bola itu ke arah Anda. makin lama, buatlah jarak yang makain jauh dengan anak
3. mengasah kecerdasan bahasanya
24
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
34 Telapak kaki bertemu
1 sampai 2 - 1. ajak anak duduk dilantai dengan posisi berhadap-hadapan dan kaki menyelonjor.
1.mengasah kecerdasan logis matematis anak
2. ucapkan kata-kata "satu, dua,
tiga telapak kaki." ketika mengucapkan kata 'telapak kaki', sentuhkan telapak kaki Anda ke telapak kaki anak. pasti ia akan tertawa gembira. ulangi permainan ini berkali-kali.
2. melatih koordinasi tubuhnya
3. Anda bisa melalukan variasi
dengan menggantikan kata "kaki" dengan kata-kata yang lain seperti telapak tangan, hidung, siku, telinga, dan sebagainya. jangan lupa untuk menyentuh anggota badan sesuai dengan kata yang dimaksud. 3. menambah kosakata dan menstimulasi kecerdasan bahasanya 35 Cari pasangannya
1 sampai 2 beberapa pasang sandal dan sepatu
1. tumpukkan beberapa pasang sepatu dan sandal di lantai. aduklah tumpukan itu agar terpisah dari pasangannya.
1. mengenalkan urutan bilangan
2. minta anak untuk mencari
pasangan-pasangan sepatu. setelah semua sepatu bisa dipasangkan, ajak anak untuk menghitungnya. 2. untuk mengasah kemampuan anak dalam mencari persamaan serta perbedaan benda
3. tanyakan kepada anak, warna
masing-masing pasangan sepatu.
3. mengenalkan kotakasa "pasangan"
4. jika permainan ini selesai, ajak
anak untuk mengembalikan pasangan sepatu dan sandal itu ke tempatnya.
4. mengasah kecerdasan visual-spasial anak jika ditambahkan dengan pertanyaan tentang warna.
36 Berhitung 2 sampai 3 Dapat menggunakan jari Anda, pulpen, pensil atau benda apapun yang dapat dihitung jumlahnya.
1. Ajaklah anak Anda untuk menghitung dari satu hingga tiga terlebih dahulu dengan menggunakan jari Anda
1. melatih kecerdasan otak anak
2. Ajarkanlah secara perlahan anak
Anda untuk berhitung.
2. memperkenalkan anak kepada angka dan hitungan
37 Menggambar 2 sampai 3 buku gambar dan pensil
1. Berikanlah buku gambar dan pensil kepada anak Anda
1. melatih konsentrasi anak
2. Biarkan anak Anda menggambar
sesuak hatinya di buku gambar
2. dengan menggambar, daya imajinasi anak akan terlatih
3. Temanilah buah hati anda ketika
anak Anda menggambar.
3. kreativitasnya akan bertambah. Pikirannya semakin terbuka untuk berkarya
4. Berikanlah pujian terhadap
gambar yang sedang anak Anda buat.
4. melatih ketelitian anak, sehingga di kemudian hari dia lebih teliti
5. melatih kecermatan
25
Lanjutan
No Nama Permainan Usia Balita (tahun)Alat dan Bahan Cara Bermain Manfaat
38 Mewarnai 2 sampai 3 Buku bergambar dan pensil warna
1. Sediakanlah buku bergambar dengan gambar yang anak Anda sukai yang belum diberi warna, letakanlah di hadapan anak Anda
1. mengembangkan imajinasi balita
2. Ajaklah ia untuk mewarnai
gambar tersebut sesuai dengan daya imajinasi anak Anda, biarkan anak Anda mengeluarkan daya imajinasinya
2. mampu
mengembangkan daya ingat sang balita, khususnya terhadap berbagai macam warna
3. Berikanlah pujian ketika ia telah