Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
PETUNJUK PENGISIAN
Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu syarat kelulusan pendidikan pasca sarjana Fahrizal Sukma, S.E. (NRP H251120264) pada jurusan Ilmu Manajemen, Sekolah Pasca Sarjana, Institut Pertanian Bogor tahun akademik 2012/2013. Penelitian ini dilakukan di 4 kota yaitu Jakarta, Bogor, Tangerang dan Bekasi. Responden dimohon untuk memberikan jawaban yang sebenar-benarnya terhadap penyataan yang disajikan pada kuesioner ini dan peneliti berjanji untuk menjaga kerahasiaan identitas responden. Penelitian ini tidak dilakukan untuk kegiatan atau keperluan komersil manapun.
Berikan jawaban atas pernyataan dalam kuesioner dengan memberikan tanda √ pada angka 1–10 yang sudah tersedia. Nilai 6-10 menunjukkan “kecenderungan sangat setuju” dan nilai 1-5 diartikan sebagai “kecenderungan sangat tidak setuju”. Penilaian terhadap pernyataan tersebut diharapkan sesuai dengan realita yang sesungguhnya.
Contoh :
- Saya senang sekali anak/wali saya bersekolah di SMA Sampoerna. √
IDENTITAS RESPONDEN
SCREENING
A. Apakah anda pernah melihat iklan SMA Sampoerna (ASBI)/Sampoerna Academy?
Ya Tidak
Jika ya, silakan lanjutkan ke pertanyaan selanjutnya.
Jika tidak, silahkan berhenti menjawab dan terima kasih atas partisipasi Anda.
B. Apakah Anda pernah melihat Iklan SMA Sampoerna (ASBI)/Sampoerna Academy pada media massa khususnya koran dan apakah Anda pernah mendengar talkshow radio mengenai SMA Sampoerna (ASBI)/Sampoerna Academy?
Ya, kedua program iklan tersebut
Ya, hanya salah satu program iklan tersebut yaitu, ……… Tidak
Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan
Usia (tahun) : 19-28 29-38 39-48 49-58
Pendidikan Terakhir : SD SMP SMA Sarjana Pascasarjana
Domisili :
31
Lanjutan Lampiran 1.
Jika ya, silakan lanjutkan ke pertanyaan selanjutnya.
Jika tidak, silahkan berhenti menjawab dan terima kasih atas partisipasi Anda.
C. Jenis program iklan apa pernah anda lihat/dengar: Media Elektronik: Talkshow di Radio: ……… Iklan di Radio: ……….. Iklan di Bioskop: ……….... Media Cetak: Koran: ……….. Majalah: ………...
D. Berapa kali Anda pernah melihat program iklan tersebut? Media Elektronik:
Talkshow di Radio 1 kali 2-3 kali 4-5 kali lebih dari 5 kali Iklan di Radio 1 kali 2-3 kali 4-5 kali lebih dari 5 kali Iklan di Bioskop 1 kali 2-3 kali 4-5 kali lebih dari 5 kali
Media Cetak:
Koran 1 kali 2-3 kali 4-5 kali lebih dari 5 kali Majalah 1 kali 2-3 kali 4-5 kali lebih dari 5 kali
E. Apakah Anda memiliki anak/wali yang sedang duduk di bangku SMP/MI atau yang setingkatnya?
Ya Tidak
Jikatidak, silahkanlanjutkankehuruf F.
Berapa jumlah anak/wali dalam keluarga Anda ………. (orang) Anak pertama berusia ……… (tahun)
Anak ke dua berusia ………... (tahun) Anak ke tiga berusia ……….. (tahun) Anak ke empat berusia ……….. (tahun) Anak ke lima berusia ………. (tahun)
F. Dari mana Anda mengetahui pertama kali mengenai ASBI?
Media Cetak Media LuarRuangan Media ElektronikLainnya ,………
32
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
Lanjutan Lampiran 1.
DAFTAR PERNYATAAN
Berikan jawaban atas pernyataan dalam kuesioner dengan memberikan tanda √ pada angka 1–10 yang sudah tersedia
G. Endorser (Bintang iklan pada iklan koran dan nara sumber pada radio talkshow)
(Bintang iklan/narasumber yang digunakan adalah siswa siswi SMA Sampoerna pada iklan koran/talkshow penerimaan siswa baru dengan headline “ Perjalanan menjadi seorang pemimpin bermula di Sampoerna Academy).
1. Endorser yang digunakan dalam iklan koran/ talkshow radio sangat sesuai/cocok bagi khalayak yang dituju oleh SMA tersebut.
2. Endorser yang digunakan dalam iklan koran/ talkshow radio tersebut sangat sesuai dengan SMA Sampoerna.
3. Endorser yang digunakan dalam iklan koran/ talkshow radio tersebut memiliki daya tarik bagi yang melihat/mendengar iklan tersebut.
4. Tulisan/lambang/ucapan kata Cambridge Examination pada dalam iklan koran/ talkshow radio SMA Sampoerna mampu menggambarkan standar/kualitas SMA Sampoerna.
H. Daya Tarik Pesan Iklan (pesan yang disampaikan dalam iklan koran dan talkshow radio)
5. Iklan SMA Sampoerna yang pernah Anda lihat/dengar sangat menarik perhatian Anda.
6. Iklan SMA Sampoerna yang pernah Anda lihat/dengar mampu menarik minat Anda untuk selalu memperhatikan/menyimak iklan tersebut.
7. Pesan yang disampaikan dalam iklan SMA Sampoerna mampu membangkitkan keinginan Anda untuk mengetahui lebih dalam mengenai SMA Sampoerna.
8. Pesan yang disampaikan dalam iklan SMA Sampoerna dapat mempengaruhi keputusan Anda dalam menentukan SMA yang akan Anda pilih bagi putra (i)/wali Anda.
33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
Lanjutan Lampiran 1.
I. Media Iklan (media iklan yang digunakan adalah koran dan radio)
9. Penayangan/pemasangan iklan SMA Sampoerna menggunakan media iklan yang berkualitas.
10. Penayangan/pemasangan iklan SMA Sampoerna selalu menggunakan media yang populer (koran & radio).
11. Iklan SMA Sampoerna ditayangkan/dipasang pada saat yang tepat bagi target khalayaknya.
12. Dalam menayangkan/memasang iklan, SMA Sampoerna sangat memperhatikan daya jangkau dari media (koran & radio) yang digunakan.
13. Iklan SMA Sampoerna sangat memperhatikan frekuensi penayangan/pemasangan.
J. Efektifitas Iklan (iklan yang ditayangkan/dipasang di koran dan radio/radio talkshow)
14. Setelah menyaksikan/mendengar iklan SMA Sampoerna Anda menjadi kenal/tahu akan SMA Sampoerna tersebut dan Anda merasa bahwa iklan tersebut pantas untuk Anda ingat.
15. Setelah menyaksikan/mendengar SMA Sampoerna, Anda jadi mengetahui keunggulan yang ditawarkan oleh SMA Sampoerna tersebut.
16. Dengan menyaksikan/mendengar iklan SMA Sampoerna, Anda jadi memiliki kepercayaan terhadap program yang ditawarkan pada SMA Sampoerna tersebut.
17. Dengan menyaksikan/mendengar iklan SMA Sampoerna, Anda meyakini bahwa SMA Sampoerna lebih baik dari SMA lain yang sejenis/setaraf.
34
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sangat Tidak
Setuju Sangat Setuju
Lanjutan Lampiran 1.
18. Dengan menyaksikan/mendengar iklan SMA Sampoerna, Anda menjadi ingin menyekolahkan putra (i)/wali Anda di SMA Sampoerna
19. Dengan menyaksikan/mendengar iklan SMA Sampoerna, Anda meyakini bahwa SMA Sampoerna adalah SMA yang bagus.
K. Brand Awareness
20. Pesan yang disampaikan dalam iklan SMA Sampoerna menyadarkan bahwa Anda tidak asing dengan produk yang ditawarkan.
21. Pesan yang disampaikan dalam iklan SMA Sampoerna mampu memperkenalkan kepada Anda mengenai keberadaan merek/nama sekolah tersebut.
22. Pesan yang disampaikan dalam iklan SMA Sampoerna mampu membuat anda untuk selalu ingat dengan merek/nama sekolah tersebut.
23. Pesan yang disampaikan dalam iklan SMA Sampoerna membuat Anda ingin menjadikan SMA Sampoerna sebagai pilihan sekolah utama bagi putra (i)/wali Anda.
Masukan/Saran
1. Iklan SMA Sampoerna di Media Eketronik:
………..……… ………..……… ……… ………. ……… ……….……… ……….
2. Iklan SMA Sampoerna di Media Cetak: ………..………
………..………
………
………. .
35 Lanjutan Lampiran 1. ……… ……….……… ………... 3. Hal Lainnya: ………..……… ………..……… ……… ………. ……… ………. ……… ……….
36
Lampiran 2. Iklan Koran
Iklan Koran Harian Kompas tahun 2012. Iklan ini terbit sebanyak 1 kali dengan ukuran penuh (full page). Selain memperkenal sekolah SMA Sampoerna atau Sampoerna Academy, iklan ini menitikberatkan program regular. Endorser yang digunakan adalah siswa-siswi SMA Sampoerna sendiri. Iklan ini juga menjelaskan program apa yang yang diberikan oleh SMA Sampoerna, baik kurikulum maupun non kurikulum. Headline iklan ini adalah mengenai pendidikan holisitik abad 21 dan subheadlinenya adalah mengenai kemampuan SMA Sampoerna dalam mendidik siswanya untuk menjadi pemimpin masa depan.
37
Lanjutan Lampiran 2.
Iklan pada harian Kompas dan Seputar Indonesia pada tahun 2013. Iklan ini tayang sebanyak 4 kali, 2 kali pada harian Kompas dan 2 kali pada harian Seputar Indonesia. Iklan ini menggunakan bahasa english. Iklan ini memberikan informasi bahwa dengan bersekolah di SMA Sampoerna maka terbuka kesempatan untuk dapat bersekolah di Amerika. Kelebihan SMA Sampoerna adalah memiliki kerja sama dengan college dan universitas terkemuka di Amerika.
38