PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Selasa, 7 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan perkenalan dilanjutkan dengan mengenalkan “tepuk belajar” kepada siswa.
Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai pohon pisang. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertemakan pohon pisang. Setelah siswa menyaksikan video bertemakan pohon pisang, siswa juga dipersilahkan untuk melihat pohon pisang yang berada di depan gedung TK. Kemudian siswa diminta untuk menggambar pohon pisang di kertas gambar yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan. 4. Evaluasi
4.1Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.2Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menebak teka-teki atau saat menyaksikan video. b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan seperti saat bernyanyi, saat menirukan gerakan tari yang
Salatiga, 7 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
5.2Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 9 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Kegiatan selanjutnya, Praktikan memberi tebakan/teka-teki mengenai ikan koki. Setelah salah satu siswa dapat menjawab, praktikan meminta para siswa untuk memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki). Setelah mengamati ikan hias (ikan koki), para siswa diminta untuk membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang sudah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi.
4. Evaluasi
4.3Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.4Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ikan hias (ikan koki).
b.Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk ikan hias (ikan koki).
Salatiga, 9 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa b. Melihat hasil karya siswa.
5.3Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN (3 SIKLUS I)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Selasa, 14 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi
tebakan mengenai alat transportasi darat (mobil). Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan, kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil). Setelah itu siswa membuat bentuk alat transportasi darat (mobil) dari plastisin yang telah disediakan. Setelah selesai membuat bentuk alat transportasi darat (mobil), praktikan bertanya kembali mengenai nama bagian-bagian alat transportasi darat (mobil). Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
4. Evaluasi
4.5Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.6Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil).
Salatiga, 14 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5 Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa b. Melihat hasil karya siswa.
5.4Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 SIKLUS I
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 16 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi
tebakan mengenai pohon kelapa. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah mengamati pohon kelapa yang berada di seberang gedung sekolah. Setelah mengamati pohon kelapa, siswa mengisi bagian gambar pohon kelapa yang belum berwarna dengan potongan kertas marmer yang sudah disediakan. Setelah gambar pohon kelapa terisi penuh dengan kertas marmer, siswa mewarnai bagian pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan
4. Evaluasi
4.7Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.8Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema pohon kelapa.
Salatiga, 16 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
5.5Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 20 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diajak menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”. Praktikan kemudian mengajak siswa untuk mengamati bunga dahlia.
Sambil mengamati, praktikan bertanya kapada siswa tentang bagian-bagian bunga. Setelah siswa diminta membuat bentuk bunga dari kertas krep. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang pada meja di muka kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
4. Evaluasi
4.9Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas. 4.10 Deskripsi dan
Komentar
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati bunga dahlia.
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk bunga dahlia dari kertas krep.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.6Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 23 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “Nenek Moyangku”. Lalu praktikan memberikan teka-teki mengenai hewan yang hidup di laut kepada siswa. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk menyaksikan video bertemakan hewan yang hidup di laut. Selanjutnya siswa diminta mewarnai gambar hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan. Setelah itu siswa menggunting bentuk hewan yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai. Hasil gambar yang telah selesai diwarnai dan digunting kemudian disusun hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang. Selanjutnya digantung pada jendela kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa untuk “Tepuk Belajar”.
4. Evaluasi
4.11 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas. 4.12 Deskripsi dan
Komentar
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema hewan yang hidup di laut.
Salatiga, 23 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5 Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
5.7Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 3 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Selasa, 28 Februari 2012(Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “ Aku Duwe Pitik Cilik”. Kemudian praktikan memberi teka-teki mengenai ayam kate. Setelah siswa berhasil menjawab teka-teki yang diberikan, siswa diminta mengamati ayam kate yang telah disediakan oleh praktikan. Setelah mengamati ayam kate, siswa diminta untuk menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan. Kemudian siswa menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat. Setelah semua bentuk selesai digunting, siswa merangkai gambar tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. Setelah selesai dirangkai, siswa menambahkan gambar mata, paruh, dan jengger. Hasil karya yang telah selesai dirangkai, siswa memajang hasil karya pada sterofom pada tempat yang telah disediakan Sebagai kegiatan penutup
praktikan mengajak para siswa untuk “Tepuk Belajar”.
4. Evaluasi
4.13 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Salatiga, 28 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
d.Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan. 5 Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
5.8Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Senin, 5 Maret 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan praktikan memberikan teka-teki mengenai kucing kepada siswa. Kemudian siswa diminta untuk menyaksikan video tentang kucing. Setelah itu siswa diminta untuk membuat topi kerucut dari bahan yang telah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk mewarnai gambar kepala kucing yang telah disediakan. Kemudian siswa diminta untuk menggunting bagian tubuh kucing dan kepala kucing yang telah diberi warna. Selanjutnya siswa diminta untuk menempelkan gambar kepala kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut. Setelah itu siswa diminta mengenakan topi yang telah selesai dirangkai.
4. Evaluasi
4.15 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas. 4.16 Deskripsi dan
Komentar
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video mengenai kucing. b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi, mewarnai, menggunting, dan
Salatiga, 5 Maret 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
5.9Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.
Foto Selama Melakukan PTBK di TK Pertiwi Banjaran Salatiga