PEDOMAN OBSERVASI
Nama Siswa :
Kelompok :
NO. KARAKTERISTIK ANAK KREATIF SKOR *)
1. Cara kerja anak yang teratur dalam
mengikuti kegiatan. 1 2 3 4 5
2. Kemampuan anak dalam mengamati objek
belajar. 1 2 3 4 5
3. Kemampuan mengorganisasikan kegiatan. 1 2 3 4 5
4. Kemampuan mengingat pengalaman
belajar. 1 2 3 4 5
5. Kemampuan memecahkan permasalahan
dengan menggunakan pengalaman belajar. 1 2 3 4 5 6. Kesungguhan anak dalam mengikuti
kegiatan. 1 2 3 4 5
Keterangan :
*Lingkari angka yang sesuai dengan karakteristik anak yang diobservasi : 1 = tidak kreatif
2 = kurang kreatif 3 = cukup kreatif 4 = kreatif
5 = sangat kreatif
Salatiga, Februari 2012
SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA Rater 1: Drs. Umbu Tagela, M.Si.
No Nama
Siswa
PRETES Skor
Rater 1
Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata
1 AA Cukup Baik Baik Baik 70
2 AN Baik Baik Baik 75
3 AY Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 55
4 DN Baik Cukup Baik Baik 70
5 ER Baik Baik Baik 75
6 ND Baik Baik Baik 75
7 WY Baik Baik Baik 75
8 ZK Baik Cukup Baik Baik 70
9 SP Cukup Baik Baik Baik 70
10 SN Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 50
11 RR Baik Baik Baik 75
12 GL Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan 55
13 KR Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan CukupBaik 50
14 MC Cukup Baik Cukup Baik CukupBaik 56
15 NU Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan CukupBaik 55
No Nama Siswa
SIKLUS 1 Skor
Rater 1
Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata
1 AA Baik Baik Baik 78
2 AN Baik Baik Baik 76
3 AY Baik Baik Baik 78
4 DN Baik Baik Baik 78
5 ER Baik Baik Baik 78
6 ND Baik Baik Baik 76
7 WY Baik Baik Baik 76
8 ZK Baik Baik Baik 79
9 SP Baik Baik Baik 79
10 SN Baik Cukup Baik Baik 75
11 RR Baik Baik Baik 76
12 GL Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56
13 KR Baik Cukup Baik Baik 70
14 MC Baik Baik Baik 70
15 NU Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56
No
Nama Siswa
SIKLUS 2 Skor
Rater 1
Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata
1 AA Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85 2 AN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85 3 AY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85 4 DN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86 5 ER Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87 6 ND Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86 7 WY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85 8 ZK Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86
9 SP Baik Sangat Baik Sangat Baik 82
10 SN Baik Baik Baik 78
11 RR Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85
12 GL Baik Baik Baik 78
13 KR Baik Baik Baik 78
14 MC Baik Baik Baik 78
15 NU Sangat Baik Baik Sangat Baik 85
16 TT Baik Baik Baik 78
Salatiga, 7 Mei 2012 Mengetahui ,
Kepala TK Pertiwi Rater 1
SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA Rater 2: Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.
No Nama
Siswa
PRETES Skor
Rater 2
Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata
1 AA Cukup Baik Baik Baik 72
2 AN Baik Baik Baik 74
3 AY Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56
4 DN Baik Cukup Baik Baik 72
5 ER Baik Baik Baik 76
6 ND Baik Baik Baik 75
7 WY Baik Baik Baik 75
8 ZK Baik Cukup Baik Baik 72
9 SP Cukup Baik Baik Baik 72
10 SN Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 52
11 RR Baik Baik Baik 74
12 GL Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan 56
13 KR Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 52
14 MC Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56
15 NU Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 56
No Nama Siswa
SIKLUS 1 Skor
Rater 2
Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata
1 AA Baik Baik Baik 76
2 AN Baik Baik Baik 78
3 AY Baik Baik Baik 78
4 DN Baik Baik Baik 76
5 ER Baik Baik Baik 76
6 ND Baik Baik Baik 76
7 WY Baik Baik Baik 78
8 ZK Baik Baik Baik 78
9 SP Baik Baik Baik 76
10 SN Baik Cukup Baik Baik 76
11 RR Baik Baik Baik 74
12 GL Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56
13 KR Baik Cukup Baik Baik 72
14 MC Baik Baik Baik 72
15 NU Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 58
No Nama Siswa
SIKLUS 2 Skor
Rater 2
Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata
1 AA Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87 2 AN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87 3 AY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87 4 DN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86 5 ER Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86 6 ND Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87 7 WY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87 8 ZK Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86
9 SP Baik Sangat Baik Sangat Baik 83
10 SN Baik Baik Baik 78
11 RR Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86
12 GL Baik Baik Baik 78
13 KR Baik Baik Baik 78
14 MC Baik Baik Baik 78
15 NU Sangat Baik Baik Sangat Baik 85
16 TT Baik Baik Baik 78
Salatiga, 7 Mei 2012 Mengetahui ,
Kepala TK Pertiwi Rater 2
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga.
H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (10 Menit)
1. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
2. Praktikan menyampaikan tujuan.
1. Siswa bernyanyi.
2. Siswa mendengarkan. Isi
(40 Menit)
5.Praktikan meminta siswa menyaksikan video yang bertemakan tentang pohon pisang.
6.Praktikan meminta siswa untuk menggambar bagian-bagian pohon pisang pada kertas gambar yang sudah disediakan.
7.Praktikan meminta siswa untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. 8.Praktikan meminta siswa
menempel hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
1.Siswa memperhatikan bagian-bagian pohon pisang.
2.Siswa menggambar sesuai hasil pengamatan pohon pisang pada kertas gambar yang sudah disediakan.
3.Siswa menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. 4.Siswa menempel hasil
karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
Penutup (10 Menit) 1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan salam penutup.
1.Siswa mendengarkan dan aktif menjawab.
2.Siswa ikut bernyanyi 3.Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup yang disampaikan
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah disediakan secara langsung dan membuat hasil karya.
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,
dan membuat hasil karya.
K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Selasa, 7 Februari 2012
- Biaya : Rp. 10.000, 00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan.
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam : Guru kelas.
layanan
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Pohon pisang, video bertema pohon
pisang, kertas gambar, pensil warna, sterofom, dan paku mading.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu,
kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan praktikan sehingga dibutuhkan bantuan dari guru atau praktikan.
Salatiga, 7 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak para siswa bernyanyi.
3. Para siswa menjawab salam dari praktikan. 4. Para siswa ikut bernyanyi.
Isi
(45 Menit)
5.Praktikan memberi
tebakan/teka-teki mengenai ikan koki.
6.Praktikan meminta para siswa untuk memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki).
7.Praktikan meminta para siswa untuk membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang sudah disediakan.
8.Praktikan meminta untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat.
9.Praktikan meminta para siswa memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
5.Para siswa menjawab tebakan/teka-teki mengenai ikan koki.
6.Para siswa memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki).
7.Para siswa membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang sudah disediakan.
8.Para siswa menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat.
9.Para siswa memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak para siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan salam penutup.
1.Para siswa mendengarkan dan aktif menjawab. 2.Para siswa ikut bernyanyi. 3.Para siswa mendengarkan
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan membuat hasil
karya
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,
membuat hasil karya
K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Kamis, 9 Februari 2012
- Biaya : Rp. 36.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Ikan koki, plastisin
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu
kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Para siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan praktikan sehingga dibutuhkan bantuan dari guru atau praktikan.
Salatiga, 9 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 3 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka
perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.
G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga
H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
1. Siswa menjawab salam dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi.
Isi
(35 Menit)
4.Praktikan memberikan tebakan mengenai alat transportasi darat (mobil). 5.Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil).
6.Praktikan meminta siswa membuat bentuk mobil dari plastisin yang sudah
disediakan.
7.Praktikan memberi
pertanyaan mengenai hasil karya yang sudah dibuat siswa.
8.Praktikan meminta siswa memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
7.Siswa menjawab teka-teki yang diberikan praktikan. 8.Siswa menyaksikan video
bertema alat transportasi darat (mobil).
9.Siswa membuat bentuk mobil dari plastisin yang sudah disediakan. 10. Siswa menjawab
pertanyaaan dari praktikan.
11. Siswa memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan. Penutup
(5 Menit)
1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan salam penutup.
1.Siswa mendengarkan dan aktif menjawab.
2.Siswa ikut bernyanyi. 3.Siswa mendengarkan dan
praktikan
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan membuat hasil
karya
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya
K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 45 menit
- Hari, tanggal : Selasa, 14 Februari 2012
- Biaya : Rp. 21.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan
N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Laptop, LCD projektor, video
bertemakan alat transportasi darat (mobil), dan plastisin.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.
2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.
4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu
kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan praktikan sehingga dibutuhkan bantuan dari guru atau praktikan.
Salatiga, 14 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 4 (SIKLUS I)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya. G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
1.Siswa menjawab salam dari praktikan.
2.Siswa ikut bernyanyi. Isi
(45 Menit)
1. Praktikan memberikan tebakan mengenai pohon kelapa.
2.Praktikan mengajak siswa mengamati pohon kelapa. 3.Praktikan meminta siswa
menyaksikan video bertema pohon kelapa.
4.Praktikan meminta siswa mengisi bagian gambar pohon kelapa yang belum berwarna dengan potongan kertas marmer yang sudah disediakan.
5.Praktikan meminta siswa mewarnai bagian
pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah disediakan. 6.Praktikan meminta siswa
memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
1.Siswa menjawab teka-teki yang diberikan praktikan. 2.Siswa mengamati pohon
kelapa.
3. Siswa menyaksikan video bertema pohon kelapa. 4.Siswa mengisi gambar
pohon kelapa yang belum berwarna dengan potongan kertas marmer yang sudah disediakan.
5.Siswa mewarnai bagian pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah disediakan.
6.Siswa memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan salam penutup.
2.Siswa ikut bernyanyi. 3.Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan membuat hasil karya.
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya. K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Kamis, 16 Februari 2012
- Biaya : Rp. 10.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Laptop, video bertemakan pohon kelapa, kertas marmer, gambar pohon kelapa, pensil warna, lem, dan gunting. P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. 2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan. 4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu, kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan praktikan sehingga dibutuhkan bantuan dari guru atau praktikan.
Salatiga, 16 Februari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya. G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
1. Siswa menjawab salam dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi. Isi
(45 Menit)
1. Praktikan mengajak siswa
menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”
2.Praktikan mengajak siswa mengamati bunga dahlia. 3.Praktikan meminta siswa
membuat bentuk bunga dari kertas krep yang sudah disediakan.
4.Praktikan meminta siswa memajang hasil karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
1.Siswa menyanyikan lagu
“Lihat Kebunku”
2.Siswa mengamati bunga dahlia.
3.Siswa membuat bentuk bunga dari kertas krep yang sudah disediakan. 4.Siswa memajang hasil
karya yang sudah dibuat pada tempat yang sudah disediakan.
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan salam penutup.
1.Siswa mendengarkan dan aktif menjawab.
2.Siswa ikut bernyanyi.
3.Siswa mendengarkan dan menjawab salam penutup yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,dan membuat hasil karya.
K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Senin, 20 Februari 2012
- Biaya : Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Bunga dahlia, pensil, kertas krep, kawat, isolasi bolak-balik, benang wol, daun artifisial,dan gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. 2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan. 4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu, kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan praktikan sehingga dibutuhkan bantuan dari guru atau praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya. G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
1. Siswa menjawab salam dari praktikan.
2. Siswa ikut bernyanyi. Isi
(45 Menit)
1. Praktikan memberi teka-teki mengenai hewan yang hidup di laut.
2.Praktikan meminta siswa menyaksikan video bertema hewan yang hidup di laut. 3.Praktikan meminta siswa
mewarnai gambar hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan. 4.Praktikan meminta siswa
menggunting bentuk hewan yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai.
5.Praktikan meminta siswa untuk menyusun hasil guntingan tersebut hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang.
6.Praktikan meminta siswa menggantung hasil karya yang sudah dibuat pada jendela.
1.Siswa menjawab teka-teki.
2.Siswa menyaksikan video bertema hewan yang hidup di laut.
3.Siswa mewarnai gambar hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan.
4.Siswa menggunting bentuk hewan yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai.
5.Siswa menyusun hasil guntingan tersebut hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang.
6.Siswa menggantung hasil karya yang sudah dibuat pada jendela.
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa
1.Siswa mendengarkan dan aktif menjawab.
bernyanyi. 3. Praktikan
menyampaikan salam penutup.
3.Siswa mendengarkan dan menjawab salam penutup yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan membuat hasil karya.
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,dan
membuat hasil karya. K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Kamis, 23 Februari 2012
- Biaya : Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Laptop, gambar hewan yang hidup di laut, pensil warna, lem, benang,dan gunting.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. 2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan. 4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu, kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan praktikan sehingga
dibutuhkan bantuan dari guru atau
praktikan.
Salatiga, 23 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN KE 3 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat,serta minat dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya. G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak siswabernyanyi.
1.Siswa menjawab salam dari praktikan.
2.Siswa ikut bernyanyi. Isi
(45 Menit)
1. Praktikan memberi teka-teki mengenai ayam kate.
2.Praktikan meminta siswa mengamati ayam kate yang telah disediakan oleh praktikan.
3.Praktikan meminta siswa untuk menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan. 4.Praktikan meminta siswa
untuk menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat.
5.Praktikan meminta siswa untuk merangkai gambar tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. 6.Praktikan meminta siswa
untuk memajang hasil karya yang telah selesai dibuat pada tempat yang telah disediakan.
1.Siswa menjawab teka-teki mengenai ayam kate. 2.Siswa mengamati ayam
kate yang telah disediakan oleh praktikan.
3.Siswa menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan.
4.Siswa menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat. 5.Siswa merangkai gambar
tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. 6.Siswa memajang hasil
karya yang telah selesai dibuat pada tempat yang telah disediakan.
Penutup (10 Menit)
1. Praktikan menarik kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan
1. Siswa mendengarkan dan aktif menjawab.
2. Siswa ikut bernyanyi. 3. Siswa mendengarkan dan
salam penutup. yang disampaikan praktikan.
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan membuat hasil karya.
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek, dan
membuat hasil karya. K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Selasa, 28 Februari 2012
- Biaya : Rp. 13.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Ayam kate, kertas asturo, kertas HVS, kertas marmer, gunting, lem, dan pensil.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. 2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan. 4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu, kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok. R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan praktikan sehingga dibutuhkan bantuan dari guru atau praktikan.
Salatiga, 28 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.
B. Bidang Bimbingan : Belajar.
C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam
cara berpikir kreatif.
D. Jenis Layanan : Pembelajaran.
E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.
F. Tujuan yang ingin dicapai :
1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, minat dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.
2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya. G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi
Banjaran Salatiga H. Uraian kegiatan
Kegiatan Praktikan Siswa
Pembukaan (5 Menit)
1. Praktikan mengucapkan salam.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
1.Siswa menjawab salam dari praktikan.
2.Siswa ikut bernyanyi. Isi
(45 Menit)
1. Praktikan memberi teka-teki mengenai kucing kepada siswa.
2.Praktikan meminta siswa menyaksikan video tentang kucing.
3.Praktikan meminta siswa untuk membuat topi kerucut dari bahan yang telah disediakan.
4.Praktikan meminta siswa untuk mewarnai gambar kepala kucing yang telah disediakan.
5.Praktikan meminta siswa untuk menggunting bagian tubuh kucing dan kepala kucing yang telah diberi warna.
6.Praktikan meminta siswa untuk menempelkan gambar kepala kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut.
7.Praktikan meminta siswa mengenakan topi yang telah dirangkai.
1.Siswa menjawab teka-teki.
2.Siswa menyaksikan video tentang kucing.
3.Siswa membuat topi kerucut dari bahan yang telah disediakan.
4.Siswa mewarnai gambar kepala kucing yang telah disediakan.
5.Siswa menggunting bagian tubuh kucing dan kepala kucing yang telah diberi warna.
6.Siswa menempelkan gambar kepala kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut.
7.Siswa mengenakan topi yang telah selesai dirangkai.
(10 Menit) kesimpulan.
2. Praktikan mengajak siswa bernyanyi.
3. Praktikan menyampaikan salam penutup.
aktif menjawab. 2.Siswa ikut bernyanyi. 3.Siswa mendengarkan dan
menjawab salam penutup yang disampaikan
praktikan.
I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah
disediakan secara langsung dan membuat hasil karya.
J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek, dan
membuat hasil karya. K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.
L. Alokasi waktu dan biaya :
- Semester : II
- Waktu : 1 x 60 menit
- Hari, tanggal : Senin, 5 Maret 2012
- Biaya : Rp. 15.000,00
M. Penyelenggara Layanan : Praktikan N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas
O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Kertas asturo, gunting, lem, isolasi bolak balik, pensil warna, dan gambar kucing.
P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :
1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. 2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.
3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan. 4. Manfaat materi layanan bagi siswa.
Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.
R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu
bantuan dalam menyelesaikan tugas
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Selasa, 7 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan perkenalan dilanjutkan dengan mengenalkan “tepuk belajar” kepada siswa. Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai pohon pisang. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertemakan pohon pisang. Setelah siswa menyaksikan video bertemakan pohon pisang, siswa juga dipersilahkan untuk melihat pohon pisang yang berada di depan gedung TK. Kemudian siswa diminta untuk menggambar pohon pisang di kertas gambar yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan. 4. Evaluasi
4.1Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.2Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menebak teka-teki atau saat menyaksikan video. b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan seperti saat bernyanyi, saat menirukan gerakan tari yang
Salatiga, 7 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS I)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 9 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Kegiatan selanjutnya, Praktikan memberi tebakan/teka-teki mengenai ikan koki. Setelah salah satu siswa dapat menjawab, praktikan meminta para siswa untuk memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki). Setelah mengamati ikan hias (ikan koki), para siswa diminta untuk membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang sudah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi.
4. Evaluasi
4.3Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.4Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ikan hias (ikan koki).
Salatiga, 9 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa b. Melihat hasil karya siswa.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN (3 SIKLUS I)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Selasa, 14 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai alat transportasi darat (mobil). Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan, kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil). Setelah itu siswa membuat bentuk alat transportasi darat (mobil) dari plastisin yang telah disediakan. Setelah selesai membuat bentuk alat transportasi darat (mobil), praktikan bertanya kembali mengenai nama bagian-bagian alat transportasi darat (mobil). Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
4. Evaluasi
4.5Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.6Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil).
Salatiga, 14 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5 Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa b. Melihat hasil karya siswa.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 SIKLUS I
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 16 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai pohon kelapa. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah mengamati pohon kelapa yang berada di seberang gedung sekolah. Setelah mengamati pohon kelapa, siswa mengisi bagian gambar pohon kelapa yang belum berwarna dengan potongan kertas marmer yang sudah disediakan. Setelah gambar pohon kelapa terisi penuh dengan kertas marmer, siswa mewarnai bagian pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan
4. Evaluasi
4.7Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
4.8Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema pohon kelapa.
Salatiga, 16 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 20 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diajak
menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”. Praktikan kemudian mengajak siswa untuk mengamati bunga dahlia.
Sambil mengamati, praktikan bertanya kapada siswa tentang bagian-bagian bunga. Setelah siswa diminta membuat bentuk bunga dari kertas krep. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang pada meja di muka kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.
4. Evaluasi
4.9Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas. 4.10 Deskripsi dan
Komentar
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati bunga dahlia.
b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk bunga dahlia dari kertas krep.
c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.
Salatiga, 20 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 2 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Kamis, 23 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “Nenek Moyangku”. Lalu praktikan memberikan teka-teki mengenai hewan yang hidup di laut kepada siswa. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk menyaksikan video bertemakan hewan yang hidup di laut. Selanjutnya siswa diminta mewarnai gambar hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan. Setelah itu siswa menggunting bentuk hewan yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai. Hasil gambar yang telah selesai diwarnai dan digunting kemudian disusun hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang. Selanjutnya digantung pada jendela kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa untuk “Tepuk Belajar”.
4. Evaluasi
4.11 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas. 4.12 Deskripsi dan
Komentar
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema hewan yang hidup di laut.
Salatiga, 23 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5 Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 3 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Selasa, 28 Februari 2012(Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “ Aku Duwe Pitik Cilik”. Kemudian praktikan memberi teka-teki mengenai ayam kate. Setelah siswa berhasil menjawab teka-teki yang diberikan, siswa diminta mengamati ayam kate yang telah disediakan oleh praktikan. Setelah mengamati ayam kate, siswa diminta untuk menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan. Kemudian siswa menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat. Setelah semua bentuk selesai digunting, siswa merangkai gambar tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. Setelah selesai dirangkai, siswa menambahkan gambar mata, paruh, dan jengger. Hasil karya yang telah selesai dirangkai, siswa memajang hasil karya pada sterofom pada tempat yang telah disediakan Sebagai kegiatan penutup
praktikan mengajak para siswa untuk “Tepuk Belajar”.
4. Evaluasi
4.13 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.
Salatiga, 28 Februari 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
d.Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan. 5 Analisis Hasil Penelitian
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
PERTEMUAN 4 (SIKLUS II)
1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas. 2. Spesifikasi kegiatan
2.1 Bidang Bimbingan Belajar. 2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.
2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.
2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga. 3. Pelaksanaan Layanan
3.1 Waktu Senin, 5 Maret 2012 (Pukul 08.00-09.00). 3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.
3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan praktikan memberikan teka-teki mengenai kucing kepada siswa. Kemudian siswa diminta untuk menyaksikan video tentang kucing. Setelah itu siswa diminta untuk membuat topi kerucut dari bahan yang telah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk mewarnai gambar kepala kucing yang telah disediakan. Kemudian siswa diminta untuk menggunting bagian tubuh kucing dan kepala kucing yang telah diberi warna. Selanjutnya siswa diminta untuk menempelkan gambar kepala kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut. Setelah itu siswa diminta mengenakan topi yang telah selesai dirangkai.
4. Evaluasi
4.15 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran. b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.
c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas. 4.16 Deskripsi dan
Komentar
a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video mengenai kucing. b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi, mewarnai, menggunting, dan
Salatiga, 5 Maret 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Praktikan
F. Menik Poppy Mayangsari
NIP NIM 132008022
5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa. b. Melihat hasil karya siswa.
Foto Selama Melakukan PTBK
