HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik : Pemahaman karakter religius B. Spesifikasi Kegiatan
1. Bidang Bimbingan : Pribadi
2. Jenis Layanan : Informasi 3. Fungsi Layanan : Pemahaman
4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII A MTs. Ma’arif NU 7
Sawojajar C. Pelaksanaan Layanan
1. Hari/ tanggal : Sabtu, 8 Desember 2012
2. Waktu : 1 x 45 menit
3. Tempat : Ruang kelas VIII A D. Deskripsi Pelaksanaan :
Dalam pelaksanaan kegiatan ini, siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan instrument. Jumlah siswa yang mengerjakan instrument ada 43 siswa.
E. Evaluasi/ Penilaian
Cara penilaian dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu:
177
Penilaian proses ini dilakukan pada saat kegiatan sedang berlangsung dengan cara melakukan observasi yaitu mengamati pada saat siswa mengerjakan instrument. Dimana seluruh siswa terlihat sangat antusias dalam mengerjakan instrument dan bertanya kepada peneliti apabila terdapat pernyatan yang kurang jelas.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara menganalisis dan menginterpretasikan hasil analisis instrument, dari data tersebut diketahui tingkat persentase pemahaman karakter diri siswa sebelum dilakukan layanan informasi.
F. Analisis Hasil Penilaian
Dari hasil analisis instrument dapat diketahui tingkat persentase kedisiplinan siswa sebelum diberikan layanan informasi.
G. Rencana Tindak Lanjut: -
Brebes, Januari 2013 Penyelenggara Layanan
Raudlotul Hayati NIM. 1301408067
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik : Pemahaman karakter disiplin B. Spesifikasi Kegiatan
1. Bidang Bimbingan : Pribadi, sosial 2. Jenis Layanan : Informasi 3. Fungsi Layanan : Pemahaman
4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII A MTs. Ma’arif NU 7
Sawojajar C. Pelaksanaan Layanan
1. Hari/ tanggal : Senin, 10 Desember 2012
2. Waktu : 1 x 45 menit
3. Tempat : Ruang kelas VIII A D. Deskripsi Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan ini siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan instrument. Jumlah siswa yang mengerjakan instrument ada 43 siswa.
E. Evaluasi/ Penilaian
Cara penilaian dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu:
179
Penilaian proses ini dilakukan pada saat kegiatan sedang berlangsung dengan cara melakukan observasi yaitu mengamati pada saat siswa mengerjakan instrument. Dimana seluruh siswa terlihat sangat antusias dalam mengerjakan instrument dan bertanya kepada peneliti apabila terdapat pernyatan yang kurang jelas.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara menganalisis dan menginterpretasikan hasil analisis instrument, dari data tersebut diketahui tingkat persentase pemahaman karakter diri siswa sebelum dilakukan layanan informasi.
F. Analisis Haasil Penilaian
Dari hasil analisis instrument dapat diketahui tingkat persentase kedisiplinan siswa sebelum diberikan layanan informasi.
G. Rencana Tindak Lanjut: -
Brebes, Januari 2013 Penyelenggara Layanan
Raudlotul Hayati NIM. 1301408067
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik : Pemahaman karakter kerja keras B. Spesifikasi Kegiatan
1. Bidang Bimbingan : Pribadi
2. Jenis Layanan : Informasi 3. Fungsi Layanan : Pemahaman
4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII A MTs. Ma’arif NU 7
Sawojajar C. Pelaksanaan Layanan
1. Hari/ tanggal : Kamis, 13 Desember 2012
2. Waktu : 1 x 45 menit
3. Tempat : Ruang kelas VIII A D. Deskripsi Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan ini, siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan instrument. Jumlah siswa yang mengerjakan instrument ada 43 siswa.
E. Evaluasi/ Penilaian
Cara penilaian dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu:
181
Penilaian proses ini dilakukan pada saat kegiatan sedang berlangsung dengan cara melakukan observasi yaitu mengamati pada saat siswa mengerjakan instrument. Dimana seluruh siswa terlihat sangat antusias dalam mengerjakan instrument dan bertanya kepada peneliti apabila terdapat pernyatan yang kurang jelas.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara menganalisis dan menginterpretasikan hasil analisis instrument, dari data tersebut diketahui tingkat persentase pemahaman karakter diri siswa sebelum dilakukan layanan informasi.
F. Analisis Haasil Penilaian
Dari hasil analisis instrument dapat diketahui tingkat persentase kedisiplinan siswa sebelum diberikan layanan informasi.
G. Rencana Tindak Lanjut : -
Brebes, Januari 2013 Penyelenggara Layanan
Raudlotul Hayati NIM. 1301408067
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING A. Topik : Pemahaman karakter kreatif B. Spesifikasi Kegiatan
1. Bidang Bimbingan : Pribadi 2. Jenis Layanan : Informasi 3. Fungsi Layanan : Pemahaman
4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII A MTs. Ma’arif NU 7
Sawojajar C. Pelaksanaan Layanan
1. Hari/ tanggal : Sabtu, 15 Desember 2012
2. Waktu : 1 x 45 menit
3. Tempat : Ruang kelas VIII A D. Deskripsi Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan ini, siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan instrument. Jumlah siswa yang mengerjakan instrument ada 43 siswa.
E. Evaluasi/ Penilaian 1. Penilaian proses
Penilaian proses ini dilakukan pada saat kegiatan sedang berlangsung dengan cara melakukan observasi yaitu mengamati pada saat siswa mengerjakan instrument. Dimana seluruh siswa terlihat sangat
183
antusias dalam mengerjakan instrument dan bertanya kepada peneliti apabila terdapat pernyatan yang kurang jelas.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara menganalisis dan menginterpretasikan hasil analisis instrument, dari data tersebut diketahui tingkat persentase pemahaman karakter diri siswa sebelum dilakukan layanan informasi.
F. Analisis Haasil Penilaian
Dari hasil analisis instrument dapat diketahui tingkat persentase kedisiplinan siswa sebelum diberikan layanan informasi.
G. Rencana Tindak Lanjut : -
Brebes, Januari 2013 Penyelenggara Layanan
Raudlotul Hayati NIM. 1301408067
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik : Pemahaman karakter bertanggung jawab B. Spesifikasi Kegiatan
1. Bidang Bimbingan : Pribadi, sosial 2. Jenis Layanan : Informasi 3. Fungsi Layanan : Pemahaman
4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII A MTs. Ma’arif NU 7
Sawojajar C. Pelaksanaan Layanan
4. Hari/ tanggal : Kamis, 3 Januari 2013
5. Waktu : 1 x 45 menit
6. Tempat : Ruang kelas VIII A D. Deskripsi Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan ini, siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan instrument. Jumlah siswa yang mengerjakan instrument ada 43 siswa.
E. Evaluasi/ Penilaian 1. Penilaian proses
Penilaian proses ini dilakukan pada saat kegiatan sedang berlangsung dengan cara melakukan observasi yaitu mengamati pada saat
185
siswa mengerjakan instrument. Dimana seluruh siswa terlihat sangat antusias dalam mengerjakan instrument dan bertanya kepada peneliti apabila terdapat pernyatan yang kurang jelas.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara menganalisis dan menginterpretasikan hasil analisis instrument, dari data tersebut diketahui tingkat persentase pemahaman karakter diri siswa sebelum dilakukan layanan informasi.
F. Analisis Hasil Penilaian
Dari hasil analisis instrument dapat diketahui tingkat persentase kedisiplinan siswa sebelum diberikan layanan informasi.
G. Rencana Tindak Lanjut : -
Brebes, Januari 2013 Penyelenggara Layanan
Raudlotul Hayati NIM. 1301408067
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik : Pemahaman karakter peduli sosial B. Spesifikasi Kegiatan
1. Bidang Bimbingan : Pribadi, sosial 2. Jenis Layanan : Informasi 3. Fungsi Layanan : Pemahaman
4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII A MTs. Ma’arif NU 7
Sawojajar C. Pelaksanaan Layanan
1. Hari/ tanggal : Sabtu, 5 Januari 2013
2. Waktu : 1 x 45 menit
3. Tempat : Ruang kelas VIII A D. Deskripsi Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan ini, siswa bersungguh-sungguh dalam mengerjakan instrument. Jumlah siswa yang mengerjakan instrument ada 43 siswa.
E. Evaluasi/ Penilaian
Cara penilaian dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu:
187
Penilaian proses ini dilakukan pada saat kegiatan sedang berlangsung dengan cara melakukan observasi yaitu mengamati pada saat siswa mengerjakan instrument. Dimana seluruh siswa terlihat sangat antusias dalam mengerjakan instrument dan bertanya kepada peneliti apabila terdapat pernyatan yang kurang jelas.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara menganalisis dan menginterpretasikan hasil analisis instrument, dari data tersebut diketahui tingkat persentase pemahaman karakter diri siswa sebelum dilakukan layanan informasi.
F. Analisis Haasil Penilaian
Dari hasil analisis instrument dapat diketahui tingkat persentase kedisiplinan siswa sebelum diberikan layanan informasi.
G. Rencana Tindak Lanjut : -
Brebes, Januari 2013 Penyelenggara Layanan
Raudlotul Hayati NIM. 1301408067