No Aspek yang diamati pada saat siswa berdiskusi
Skor
1 2 3 4
1. Siswa senang mengikuti proses Pembelajaran
2. Siswa memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
3. Siswa aktif dalam
kegiatan pembelajaran
mengikuti
4. Siswa bekerja dalam kelompok
5. Siswa aktif dalam berdiskusi
kegiatan
6. Siswa aktif menyatakan pendapat
7. Siswa bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas dari guru
8. Siswa kompak
menyelesaikan tugas
dalam
9. Siswa antusias pertanyaan dari guru
menjawab
10. Siswa berani tampil presentasi ke depan
Observasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I
No Aktivitas Guru Skor
1 2 3 4
Pendahuluan
1. Guru melakukan apersepsi
2. Guru memberikan motivasi
3. Guru menjelaskan tujuan yang akan
Dicapai
4. Guru menjelaskan langkah-langkah
proses belajar mengajar
Kegiatan Inti
5. Guru mengelompokkan siswa
6. Guru mengontrol kesiapan diskusi
7. Guru mengamati jalannya diskusi
setiap kelompok
8. Guru melakukan penilaian
presentasi siswa
9. Guru menanggapi hasil kegiatan
Siswa
10. Guru membimbing mengambil
Kesimpulan
11. Guru memberikan tes evaluasi
Penutup
12. Guru memberikan tindak lanjut
Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II
No Aktivitas Guru 1 2 Skor 3 4
1 2 3 4
Pendahuluan
1. Guru melakukan apersepsi
2. Guru memberikan motivasi
3. Guru menjelaskan tujuan yang
akan dicapai
4. Guru menjelaskan langkah-
langkah proses belajar mengajar
Kegiatan Inti
5. Guru mengelompokkan siswa
6. Guru mengontrol kesiapan
Diskusi
7. Guru mengamati jalannya
diskusi setiap kelompok
8. Guru melakukan penilaian
presentasi siswa
9. Guru menanggapi hasil kegiatan
Siswa
10. Guru membimbing mengambil
Kesimpulan
11. Guru memberikan tes evaluasi
Penutup
12. Guru memberikan tindak lanjut
Observasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I
No Aktivitas Guru Skor
1 2 3 4
Pendahuluan
1. Guru melakukan apersepsi
2. Guru memberikan motivasi
3. Guru menjelaskan tujuan yang
akan dicapai
4. Guru menjelaskan langkah-
langkah proses belajar mengajar
Kegiatan Inti
5. Guru mengelompokkan siswa
6. Guru mengontrol kesiapan
Diskusi
7. Guru mengamati jalannya diskusi
setiap kelompok
8. Guru melakukan penilaian
presentasi siswa
9. Guru menanggapi hasil kegiatan
Siswa
10. Guru membimbing mengambil
Kesimpulan
11. Guru memberikan tes evaluasi
Penutup
12. Guru memberikan tindak lanjut
Total Skor 40
Observasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I
No Aktivitas Guru Skor
1 2 3 4
Pendahuluan
1. Guru melakukan apersepsi
2. Guru memberikan motivasi
3. Guru menjelaskan tujuan yang
akan dicapai
4. Guru menjelaskan langkah-
langkah proses belajar mengajar
Kegiatan Inti
6. Guru mengontrol kesiapan
Diskusi
7. Guru mengamati jalannya diskusi
setiap kelompok
8. Guru melakukan penilaian
presentasi siswa
9. Guru menanggapi hasil kegiatan
Siswa
10. Guru membimbing mengambil
Kesimpulan
11. Guru memberikan tes evaluasi
Penutup
12. Guru memberikan tindak lanjut
Total Skor 40
Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II
No Aktivitas Guru Skor
Pendahuluan
1. Guru melakukan apersepsi
2. Guru memberikan motivasi
3. Guru menjelaskan tujuan yang
akan dicapai 4. Guru menjelaskan langkah proses mengajar langkah- belajar Kegiatan Inti
5. Guru mengelompokkan siswa
6. Guru mengontrol diskusi
kesiapan
7. Guru mengamati jalannya
diskusi setiap kelompok
8. Guru melakukan presentasi siswa penilaian 9. Guru menanggapi kegiatan siswa hasil
11. Guru memberikan tes evaluasi
Penutup
12. Guru memberikan tindak lanjut
Total Skor 43
Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I
No Aspek yang diamati pada saat siswa berdiskusi
Skor
1 2 3 4
1. Siswa senang mengikuti proses Pembelajaran
2. Siswa memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
3. Siswa aktif dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran
4. Siswa bekerja dalam kelompok
5. Siswa aktif dalam kegiatan Berdiskusi
6. Siswa aktif menyatakan pendapat
7. Siswa bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas dari guru
8. Siswa kompak dalam
menyelesaikan tugas
9. Siswa antusias menjawab
pertanyaan dari guru
10. Siswa berani tampil presentasi ke
Depan
Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II
No Aspek yang diamati pada saat siswa berdiskusi
Skor
1 2 3 4
1. Siswa senang mengikuti proses Pembelajaran
2. Siswa memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
3. Siswa aktif dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran
4. Siswa bekerja dalam kelompok
5. Siswa aktif dalam kegiatan Berdiskusi
6. Siswa aktif menyatakan
Pendapat
7. Siswa bersungguh-sungguh
dalam melaksanakan tugas dari Guru
8. Siswa kompak dalam
menyelesaikan tugas
9. Siswa antusias menjawab
pertanyaan dari guru
10. Siswa berani tampil presentasi
ke depan
Total Skor 30
Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I
No Aspek yang diamati pada saat siswa berdiskusi
Skor
1 2 3 4
1. Siswa senang mengikuti proses Pembelajaran
2. Siswa memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
3. Siswa aktif dalam
kegiatan pembelajaran
mengikuti
4. Siswa bekerja dalam kelompok
6. Siswa aktif menyatakan pendapat 7. Siswa bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan tugas dari guru
8. Siswa kompak
menyelesaikan tugas
dalam
9. Siswa antusias pertanyaan dari guru
menjawab
10. Siswa berani tampil presentasi ke Depan
Total Skor 33
Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II
No Aspek yang diamati pada saat siswa berdiskusi
Skor
1 2 3 4
1. Siswa senang mengikuti proses pembelajaran
2. Siswa memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
3. Siswa aktif dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran
4. Siswa bekerja dalam kelompok
5. Siswa aktif dalam kegiatan berdiskusi
6. Siswa aktif menyatakan
pendapat
7. Siswa bersungguh-sungguh
dalam melaksanakan tugas dari guru
8. Siswa kompak dalam
menyelesaikan tugas
9. Siswa antusias menjawab
pertanyaan dari guru
10. Siswa berani tampil presentasi
ke depan
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA
No
Aspek Yang dinilai
Deskriptif Skor
1. Volume Suara e. Volume suara yang sangat nyaring, terdengar oleh semua khalayak
4
f. Volume suara nyaring terdengar jelas oleh sedikitnya 80% pendengar
3
g. Volume suara kurang nyaring, hanya sekitar 60% yang dapat mendengar pembicaraan yang jelas
2
h. Volume tidak nyaring, terlalu lembut dan hamper semua pendengar tidak bias mendengar pembicaraan .
1
2. Kelancaran e. Pembicaraan dalam segala hal sangat lancer
4 f. Pembicaraan lancer tapi sekali-kali
masih kurang ajek/tersendat
3 g. Pembicaraan sering ragu-ragu dan
tersendat-sendat.
2
h. Pembicaraan selalu berhenti. 1
3. Intonasi e. Semua intonasi pembicaraan sangat tepat, hamper tidak ada kesalahan.
4 f. Kadang-kadang terjadi kesalahan
intonasi, tetapi tidak mengganggu pembicaraan.
3
g. Banyak terjadi kesalahan intonasi, yang mengganggu pembicaraan.
2 h. Semua intonasi pembicaraan tidak
tepat.
1 4. Pelafalan e. Berbicara dengan sangat jelas, tidak
ada kata yang salah pelafalan/ucapan.
4 f. Berbicara dengan jelas, tetapi ada
beberapa kata yang salah pelafalan.
3 g. Berbicara kurang jelas, banyak kata
yang salah pelafalan.
h. Berbicara tidak jelas, hamper semua
kata salah pelafalan. 1
5. Keberanian e. Tampil dengan percaya diri sejak awal sampai akhir dan tanpa ditunjuk.
4 f. Tampil dengan percaya diri sejak awal
sampai akhir tetapi ditunjuk.
3 g. Tampil dengan agak malu-malu pada
beberapa bagian penampilan dan ditunjuk. 2 h. Tampil dengan malu-malu sejak awal
dan ditunjuk. 1 RUBRIK NILAI A = Sangat Baik = 4 B = Baik = 3 C = Cukup = 2 D = Kurang = 1
SIKLUS I PERTEMUAN I