LAMPIRAN 10 Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING OLEH GURU
Nama Sekolahan : SD Negeri 1 Kalangbancar Kelas/Semester : IV/II
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Pokok : Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi(pertemuan2)
No Indikator/aspek yang diamati Skor
1 0
Ya Tidak I.Pendahuluan
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar dengan merapikan tempat duduk dan mengucapkan salam 2 Melakukan kegiatan berdoa bersama
3 Melakukan absensi dan menanyakan kabar siswa 4 Menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran II.Kegiatan Inti
Minat belajar
1 Guru memfasilitasi siswa melakukan apersepsi dengan menyanyikan lagu “Naik Delman”.
2 Guru memfasilitasi siswa dengan melakukan tanya jawab tentang alat transportasi tradisional dan modern.“Taukah kamu alat transportasi tradisional yang sudah berkembang menjadi modern?”
3 Guru memfasilitasi siswa dengan menjelasakan tentang alat transpotasi yang dibagi menjadi 3 jenis yaitu alat transportasi darat, laut, dan udara 4 Guru memfasilitasi siswa dengan membagi siswa
menjadi 6 kelompok, dan memberi nama kelompok dengan nama alat transportasi. 5 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok
untuk mencari sebab-sebab mengapa teknologi transportasi selalu berkembang.
6 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok untuk mencari informasi tentang penggunaan alat transportasi tradisional dan modern, kemudian
membuat hipotesa jawaban
7 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok mengerjakan soal tentang nama alat transportasi darat, laut, dan udara yang berkembang dari masa ke masa dan mencari kelebihan dari masing-masing alat transportasi.
8 Guru memfasilitasi siswa untuk menguji hipotesa tentang kelebihan dari masing-masing alat
transportasi.
9 Guru memfasilitasi siswa untuk
mempresentasikan hasil kerja yang telah diselesaikan pada lembar kerja.
10 Guru memfasilitasi siswa untuk mengoreksi hasil kerjanya sehingga memperoleh jawaban yang benar
11 Guru memfasilitasi siswa dengan memberi kesempatan bagi siswa yang belum mengerti untuk bertanya
12 Guru memfasilitasi siswa untuk membuat kesimpulan.
III.Penutup
1 Bersama Siswa membuat kesan pembelajaran hari ini.
2 Bersama siswa melakukan evaluasi
3 Membimbing siswa merefleksi pembelajaran Skor Total
LEMBAR OBSERVASI PENDEKATANPROBLEM SOLVING
OLEH GURU
Nama Sekolahan : SD Negeri 1 Kalangbancar Kelas/Semester : IV/II
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Pokok : Masalah Sosial( pertemuan 1)
No Indikator/aspek yang diamati Skor
1 0
Ya Tidak
I.Pendahuluan
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar dengan merapikan tempat duduk dan mengucapkan salam 2 Mengajak siswa untuk berdoa bersama
3 Melakukan absensi dan menanyakan kabar 4 Menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran II.Kegiatan Inti
Minat belajar
1 Guru memfasilitasi siswa melakukan apersepsi dengan bercerita bahwa di dalam hidup
bermasyarakat, perlu mengadakan siskampling karena manfaat dari siskampling sangat besar. 2 Guru memfasilitasi siswa untuk melakukan tanya
jawab dengan kegiatan siskampling.“Kamu tau apa itu kegiatan siskampling? Siapa yang biasanya melakukan kegiatan tersebut? Apa fungsi dari kegiatan itu? Apabila kegiatan siskamling tidak ada, apa akibatnya?”
3 Guru memfasilitasi siswa dengan menyampaikan penjelasan tentang masalah sosial yang terjadi dilingkungan
4 Guru memfasilitasi siswa dengan membagi siswa menjadi 6 kelompok
5 Guru memfasilitasi siswa untuk berdiskusi dengan mencari sebab-sebab terjadinya masalah sosial 6 Guru memfasilitasi siswa dengan membagikan lembar kerja kelompok dan kertas gambar yang
akan ditempelkan di kolom yang disediakan guru di depan kelas. Gambar tersebut adalah gambar beberapa masalah sosial yang ada di lingkungan sekitar (kemiskinan, pengangguran, kebodohan, kejahatan, kenakalan remaja, narkoba, dan
pencemaran lingkungan), kelompok diminta untuk mengelompokkannya.
7 Guru memfasilitasi siswa bekerja bersama kelompok untuk mencari informasi dan membuat hipotesa jawaban tentang masalah- masalah sosial 8 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok
menguji hipotesa sehinga memperoleh jawaban dan dapat menempelkan gambar sesuai dengan kolom.
9 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja yang telah diselesaikan pada lembar kerja.
10 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok untuk mengoreksi hasil kerjanya, sehingga semua kelompok memperoleh jawaban yang benar 11 Guru memfasilitasi siswa dengan memberikan
kesempatan bagi siswa yang belum mengerti tentang pelajaran hari ini untuk bertanya. 12 Guru memfasilitasi siswa untuk membuat
kesimpulan tentang pellajaran hari ini III.Penutup
1 Bersama siswa membuat kesan pembelajaran 2 Memberikan tugas rumah untuk mencari masalah
sosial yang ada dilingkungannya.
3 Membimbing siswa merefleksi pembelajaran Skor Total
LEMBAR OBSERVASI PENDEKATANPROBLEM SOLVING
OLEH GURU
Nama Sekolahan : SD Negeri 1 Kalangbancar Kelas/Semester : IV/II
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Pokok : Masalah Sosial( pertemuan 2)
No Indikator/aspek yang diamati Skor
1 0
Ya Tidak
I.Pendahuluan
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar dengan merapikan tempat duduk dan mengucapkan salam 2 Mengajak siswa untuk berdoa bersama
3 Melakukan absensi dan menanyakan kabar 4 Menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran II.Kegiatan Inti
Minat belajar
1 Guru memfasilitasi siswa melakukan apersepsi dengan mengingatkan materi yang lalu tentang masalah-masalah sosial di lingkungan sekitar. 2 Guru memfasilitasi siswa dengan menjelaskan
tentang sebab-sebab terjadinya kemiskinan, narkoba, dan pengangguran, serta bagaimana cara mengatasinya. Agar siswa lebih mengerti, guru menuliskan penjelasannya di papan tulis 3 Guru memfasilitasi siswa untuk menyimak
penjelasan tentang sebab-sebab terjadinya kemiskinan, narkoba, dan pengangguran, serta bagaimana cara mengatasinya
4 Guru memfasilitasi siswa dengan membagi siswa menjadi 6 kelompok
5 Guru memfasilitasi siswa dengan membagikan lembar kerja kelompok
6 Guru memfasilitasi siswa untuk mencari tahu sebab-sebab terjadinya masalah sosial yang mereka peroleh, serta memberi cara bagaimana
mengatasi masalah tersebut
7 Guru memfasilitasi siswa bekerja bersama kelompok untuk mencari informasi dan membuat hipotesa jawaban tentangcara mengatasi masalah-masalah sosial
8 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok menguji hipotesa sehinga memperoleh jawaban untuk mencari solusi dari permasalahan sosial yang yang didapatkan
9 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja yang telah diselesaikan pada lembar kerja.
10 Guru memfasilitasi siswa bersama kelompok untuk mengoreksi hasil kerjanya, sehingga semua kelompok memperoleh jawaban yang benar 11 Guru memfasilitasi siswa dengan memberikan
kesempatan bagi siswa yang belum mengerti tentang pelajaran hari ini untuk bertanya. 12 Guru memfasilitasi siswa untuk membuat
kesimpulan tentang pellajaran hari ini III.Penutup
1 Bersama siswa membuat kesan pembelajaran 2 Bersama siswa melakukan evaluasi.
3 Membimbing siswa merefleksi pembelajaran Skor Total