Nilai = total skor
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP TANGGUNGJAWAB
Nama Peserta Didik : ……….
Kelas : ……….
Materi Pokok : ……….
Tanggal : ……….
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
http://bit.ly/PDTanggungjJawab Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑥 4 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
No Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4 1 Sebagai peserta didik saya melakukan tugas-tugas dengan baik
2 Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran
3 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang dilakukan
4 Saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang merugikan orang lain
Instrumen Penilaian Pertemuan Kesatu a. Instrumen penilaian
Bacalah teks berita berikut dengan saksama kemudian jawablah pertanyaan yang mengikutinya!
Soal:
1. Tuliskan struktur/bagian-bagian teks berita yang telah Anda baca!
2. Tuliskan 3 kata tidak baku yang terdapat dalam teksberita yang telah Anda baca!
3. Tuliskan dua kesalahan penggunaan tanda baca pada teks berita!
4. Tuliskan dua kalimat tidak efektif yang terdapat pada teks berita yang Anda baca!
5. Tuliskan dua kalimat tidak kohesi/koheren pada teks berita yang Anda baca!
b. Kriteria Penilaian NOMOR SOAL SKOR 1 5 – 20
2 5 – 20 3 5 – 20 4 5 – 20 5 5 – 20 25 – 100
Pertemuan kedua a. Instrumen penilaian Soal :
1) Buatlah teks berita dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan!
2) Presentasikan teks berita yang telah Anda buat dengan memperhatikan lafal, intonasi, artikulasi, mimik, dan kinesik!
b. Kriteria penilaian
Teks laporan (soal nomor 1) Aspek Skor
Kelengkapan struktur 0 – 20 Penggunaan kata baku 0 – 20
Penggunaan ejaan dan tanda baca 0 – 20
Penggunaan kalimat efektif 0 – 20 Kohesi dan koherensi 0 – 20 0 – 100
Presentasi teks laporan (soal nomor 2) Aspek Skor
Keutuhan isi 0 – 20 Kejelasan lafal 0 – 20 Ketepatan intonasi 0 – 20 Artikulasi dan mimik 0 – 20 Volume suara dan kinesik 0 – 20 0 – 100
KISI-KISI DAN INSTRUMEN PENILAIAN BAHASA INDONESIA
KELAS 9
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL
Nama Peserta Didik : ………..
Kelas : ……….
Materi Pokok : ……….
Tanggal : ……….
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap Spirital yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No Pernyataan 1 2 3 4
1 Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari ilmu pengetahuan
2 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
3 Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan
4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum 5 Saya mengungkapkan keagungan Tuhan
apabila melihat kebesaranNya Jumlah
http://bit.ly/PDSPIRITUAL Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑥 4 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP TANGGUNGJAWAB Nama Peserta Didik : ……….
Kelas : ……….
Materi Pokok : ……….
Tanggal : ……….
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
http://bit.ly/PDTanggungjJawab Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑥 4 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
No Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4 1 Sebagai peserta didik saya melakukan tugas-tugas dengan baik
2 Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran
3 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang dilakukan
4 Saya berani meminta maaf jika melakukan kesalahan yang merugikan orang lain
Lampiran 1 RPP 2 bab 2: Lembar kegiatan pertemuan 1 1. Bentuklah kelompok beranggotakan 4-5 anak!
2. Bacalah teks pidato persuasif di modul hlm: 39!
1 Assalamualaikum wr wb
Selamat pagi dan salam sejahtera bagi kita semua.
Kepada yang terhormat Bapak Kepala Madrasah Gema Nusa Yang terhormat bapak/ibu guru serta seluruh staf Gema Nusa Serta, siswa – siswi Madrasah Gema Nusa yang saya banggakan 2 Hadirin yang berbahagia,
Pada pagi hari yang cerah ini, izinkanlah saya untuk menyampaikan sebuah pidato yang berjudul marilah kita cintai tanah air dan menjaga persatuan bangsa ini.
Hadirin yang berbahagia
Lebih dari beberapa puluh tahun lalu seorang pemuda yang bernama Budi Utomo waktu itu tergerak hatinya melihat kesengsaraan masyarakat Indonesia yang mendapatkan tindakan sewenang-wenang oleh penjajah. Akhirnya, beliau bersama teman-temannya membentuk sebuah organisasi yang diberi nama seperti nama dirinya sendiri, Budi Utomo. Organisasi itu adalah organisasi pertama yang ada di Indonesia pada saat itu.
3 Marilah kita memanjatkan rasa puji dan syukur kita kepada Allah SWT, Tuhan Semesta Alam karena atas rahmat sehat dan hidayah-Nyalah kita semua bisa berkumpul pada pagi hari yang cerah ini untuk memperingati hari
kebangkitan nasional yang jatuh pada hari ini dalam keadaan sehat walafiat tanpa kekurangan sedikit pun.
Selain itu, tidak lupa marilah kita menyampaikan salawat serta salam kita kepada Nabi besar Muhammad SAW yang telah membawa kita keluar dari zaman kegelapan ke dalam zaman yang terang benderang ini. Semoga kita bisa mendapatkan syafaatnya di yaumil akhir kelak amin.
4 Mereka berjuang dengan pikiran dan tenaga mereka untuk membawa negeri ini lepas dari cengkeraman penjajah. Bahkan, para pahlawan rela
mengorbankan harta benda dan nyawanya untuk mengangkat senjata bertempur langsung dalam medan pertempuran. Alhasil, telah banyak para pahlawan kita yang gugur demi mewujudkan cita-cita bangsa ini.
5 Apa yang dilakukan oleh beliau pada saat itu memang sangat sederhana, tetapi dampaknya sangat besar bagi Indonesia. Karena kemunculannya,
semangat beliau ikut menyebar dan memotivasi pemuda-pemuda lainnya untuk melawan penjajah Belanda pada saat itu.
6 Hadirin yang saya hormati
Kini apa yang menjadi mimpi-mimpi mereka telah tercapai. Kita semua telah keluar dari belenggu penjajah. Namun, hal ini bukan berarti perjuangan telah usai. Kitalah yang menerima tongkat estafet ini untuk mempertahankan bangsa. Apa yang telah kita dapatkan ini merupakan tangggung jawab besar karena pada dasarnya mempertahankan adalah hal yang jauh lebih sulit daripada mendapatkan. Jangan sampai perjuangan yang dilakukan oleh para pahlawan kita menjadi sia-sia.
Untuk itulah sebagai pemuda bangsa kita harus mencintai bangsa ini dan mempertahankan keutuhan bangsa. Banyak sekali cara yang bisa kita lakukan untuk mengisi kemerdekaan Indonesia sebagai wujud cinta tanah air,
diantaranya adalah berprestasi dan menjauhi narkoba.
7 Marilah kita menjaga semangat persatuan antar warga. Sebagai pemuda kita jangan sampai mudah terpengaruh oleh pihak-pihak lain yang ingin memecah belah kita. Apabila kita sudah terpecah, maka pihak lain akan masuk dengan mudah dan mengambil alih bangsa ini. Oleh karena itu, marilah kita bangun kembali semangat persatuan yang sempat hilang dari dalam diri kita. Jangan lagi ada perselisisihan antar suku dan agama karena sesungguhnya kita adalah satu yaitu bangsa Indonesia. Saya mengajak seluruh pemuda dan pemudi bangsa Indonesia untuk mecintai bangsa ini dan juga kembali ke dalam semangat persatuan.
8 Berprestasilah dalam bidang yang kita kuasai. Dengan meraih prestasi, kita bisa membawa bangsa ini dan menyejajarkannya dengan bangsa lain. Jangan sampai sebagai pemuda kita justru lemah semangat karena sesungguhnya nasib bangsa ini ada pada tangan para pemudanya. Jika kita bersemangat dalam meraih mimpi-mimpi kita, itu sama saja kita membangun bangsa ini.
9 Hadirin yang berbahagia
Demikianlah pidato yang bisa saya sampaikan kali ini. Terimakasih atas perhatian dan waktu yang telah diberikan. Semoga pidato ini bisa menggugah hati kita untuk mencintai Negara Indonesia. Selain itu, apabila ada kesalahan atau menyingung dalam penyampaian pidato ini saya mohon maaf yang sebesar-besarnya.
Wabilaitaufik walhidayah wassalamualaikum wr. wb.
10 Selain itu, jauhilah narkoba dan pergaulan bebas. Narkoba dan pergaulan bebas adalah dua hal yang menjadi racun bagi para pemuda. Mereka bisa menghancurkan pemuda suatu bangsa sehingga hancur pula bangsa itu. Oleh sebab itu, jangan sekali-kali menyentuh atau mengenal barang itu karena akan menghancuran diri kita sendiri.
3. Diskusikan dengan gurumu tentang hal yang disiapkan untuk melakukan pidato dan cara membuat urutan bagian teks pidato yang tepat dengan teknik tanya jawab!
4. Siapkan pembuatan teks pidato persuasif dengan menjawab pertanyaan dalam modul hlm: 40!
a. Klasifikasikan teks tersebut berdasarkan unsur teks pidato persuasif dalam tabel berikut!
No Urut Ke-
Disebut Unsur No Urut
Ke-
b. Sebutkan urutan yang tepat teks tersebut sesuai struktur teks pidato persuasif!
(nomornya saja)
c. Sebutkan kerangka teks pidato tersebut dengan menyebutkan unsur dan ide pokoknya!
Pembuka Salam pembuka Ucapan
penghormatan Ucapan syukur Isi Ide pokok
Ide pokok Ide pokok Ide pokok Penutup Kesimpulan
Permintaan maaf Salam penutup
d. Buatlah kerangka teks pidato persuasif lain sesuai tema teks tersebut untuk persiapan menyusun teks pidato persuasif baru!
5. Diskusikan dengan anggota kelompokmu persiapan yang telah kaubuat!
6. Tempelkan kerangka teks pidato persuasif yang telah kausiapkan di mading kelas untuk dikomentari dalam curah pendapat secara klasikal!
Lampiran 2 RPP 2 bab 2: soal dan jawaban tes penutup kegiatan 3 Pertanyaan
1) Sebutkan unsur yang ada di dalam struktur pembukaan dan penutup teks pidato persuasif!
2) Tulislah 1 kalimat saran!
Jawaban
1) Unsur dalam struktur pembukaan teks pidato persuasif adalah salam pembuka, ucapan penghormatan, ucapan syukur, sedangkan unsur dalam struktur penutupnya adalah kesimpulan, permintaan maaf, dan salam penutup
2) Marilah hidup yang sekali ini kita isi dengan hal yang bermanfaat, hidup sekali hiduplah yang berarti!
SEKOLAH INDONESIA JEDDAH JENJANG SMP KISI-KISI SOAL FORMATIF MATEMATIKA KELAS 9
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KOMPETENSI DASAR : 3.2 Memahami operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar JUMLAH SOAL : 20 BUTIR
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO
SOAL BENTUK SOAL
LEVEL KOGNITIF
Level 1 - 30% SKOR Level 2 - 50%
Level 3 - 20%
1
Memahami operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar
Bentuk pangkat dan akar
Mengidentifikasi konsep bilangan berpangkat 1,2 PG C1 5
Memahami bilangan bentuk akar 3,4 PG C1 5
Memahami pengertian notasi ilmiah (bentuk baku) 5,6 PG C1 5
Mengidentifikasi Pangkat bilangan pecahan 7,8 PG C2 5
Mengidentifikasi perkalian pada perpangkatan dengan basis yang sama 9,10 PG C2 5
Mengidentifikasi perpangkatan pada perkalian bilangan 11,12 PG C2 5
Mengidentifikasi pembagian dua bilangan berpangkat dengan basis yang sama 13,14 PG C2 5
Menyederhanakan operasi pada perpangkatan 15,16 PG C2 5
Menyajikan hasil pembelajaran bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya 17,18 PG C3 5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya19,20 PG C3 5
JUMLAH 20 100
Jeddah, 22 Agustus 2021 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah indonesia Jeddah
ARIF YOGA PRATAMA, S.Pd SUTIKNO, M.Pd
SEKOLAH INDONESIA JEDDAH JENJANG SMP
INSTRUMEN DAN PEDOMAN PENILAIAN FORMATIF MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : IX AB (SEMBILAN) JUMLAH SOAL : 20 BUTIR
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
NOMOR SOAL SOAL KUNCI JAWABAN SKOR
1 D 5
2 B 5
3 D 5
4 A 5
5 B 5
6 B 5
7 D 5
8 A 5
9 C 5
10 C 5
11 D 5
12 D 5
13 D 5
14 B 5
15 C 5
16 C 5
17 C 5
18 B 5
19 D 5
20 A 5
JUMLAH SKOR 100
Jeddah, 22 Agustus 2021 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah indonesia Jeddah
ARIF YOGA PRATAMA, S.Pd SUTIKNO, M.Pd
SEKOLAH INDONESIA JEDDAH JENJANG SMP KISI-KISI SOAL FORMATIF MATEMATIKA KELAS 9
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KOMPETENSI DASAR : 3.2 Memahami operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar JUMLAH SOAL : 20 BUTIR
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO
SOAL BENTUK SOAL
LEVEL KOGNITIF
Level 1 - 30% SKOR Level 2 - 50%
Level 3 - 20%
1
Memahami operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar
Bentuk pangkat dan akar
Mengidentifikasi konsep bilangan berpangkat 1,2 PG C1 5
Memahami bilangan bentuk akar 3,4 PG C1 5
Memahami pengertian notasi ilmiah (bentuk baku) 5,6 PG C1 5
Mengidentifikasi Pangkat bilangan pecahan 7,8 PG C2 5
Mengidentifikasi perkalian pada perpangkatan dengan basis yang sama 9,10 PG C2 5
Mengidentifikasi perpangkatan pada perkalian bilangan 11,12 PG C2 5
Mengidentifikasi pembagian dua bilangan berpangkat dengan basis yang sama 13,14 PG C2 5
Menyederhanakan operasi pada perpangkatan 15,16 PG C2 5
Menyajikan hasil pembelajaran bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya 17,18 PG C3 5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya19,20 PG C3 5
JUMLAH 20 100
Jeddah, 22 Agustus 2021 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah indonesia Jeddah
ARIF YOGA PRATAMA, S.Pd SUTIKNO, M.Pd
SEKOLAH INDONESIA JEDDAH JENJANG SMP
INSTRUMEN DAN PEDOMAN PENILAIAN FORMATIF MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : IX AB (SEMBILAN) JUMLAH SOAL : 20 BUTIR
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
NOMOR SOAL SOAL KUNCI JAWABAN SKOR
1 D 5
2 B 5
3 D 5
4 A 5
5 B 5
6 B 5
7 D 5
8 A 5
9 C 5
10 C 5
11 D 5
12 D 5
13 D 5
14 B 5
15 C 5
16 C 5
17 C 5
18 B 5
19 D 5
20 A 5
JUMLAH SKOR 100
Jeddah, 22 Agustus 2021 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah indonesia Jeddah
ARIF YOGA PRATAMA, S.Pd SUTIKNO, M.Pd