BAB III METODE PENELITIAN
E. Analisis Data
Analisis data merupakan upaya mengolah data menjadi informasi, sehingga karakteristik dari data tersebut dapat dengan mudah dipahami dan bermanfaat untuk menjawab masalah-masalah yang berkaitan dengan kegiatan penelitian. Menurut Bogdan dan Biklen analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya,
79 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2017), 240.
mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain.
Miles dan Huberman mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus-menerus sampai tuntas sehingga, datanya sudah jenuh. Aktifitas dalam analisis data meliputi: pengumpulan data, data condensation, data display (penyajian data) dan conclusion drawing/verification (kesimpulan).80 Berikut langkah-langkah analisis data:
1. Data collection (pengumpulan data)
Data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dicatat dalam catatan lapangan yang terdiri dari dua aspek yaitu deskripsi dan refleksi. Catatan deskripsi merupakan data alami yang berisi tentang apa yang dilihat, didengar, dirasakan, disaksikan dan dialami sendiri oleh peneliti tanpa adanya pendapat dan penafsiran dari peneliti tentang fenomena yang dijumpai. Sedangkan catatan refleksi yaitu catatan yang memuat kesan, komentar dan tafsiran peneliti tentang temuan yang dijumpai dan merupakan bahan rencana pengumpulan data untuk tahap berikutnya. Untuk mendapatkan catatan ini maka peneliti melakukan wawancara dengan beberapa informan.81
2. Data condensation
Kondensasi data/ data condensation dalam konteks penelitian adalah merangkum, memilih hal yang pokok, memfokuskan pada
80 Mathew B. Miles & A. Huberman, Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru, (Jakarta: UPI Press, 2014), 16.
81 Mathew B. Miles & A. Huberman, Analisis Data Kualitatif, 16
hal penting, serta membuat kategori. Dengan demikian, data yang telah di kondensasi memberikan gambaran yang lebih jelas dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya.82
3. Data display (penyajian data)
Langkah selanjutnya dalam analisis data adalah display data atau menyajikan data kedalam pola yang dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, grafik, matrik, network, dan chart. Apabila pola-pola yang ditemukan telah didukung oleh data selama penelitian maka, pola tersebut telah menjadi pola yang baku yang selanjutnya akan di displaykan pada laporan akhir penelitian.83
4. Conclusion drawing/verification (kesimpulan)
Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif pada penelitian ini adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya.84
82 Mathew B. Miles & A. Huberman, Analisis Data Kualitatif, 16.
83 Mathew B. Miles & A. Huberman, Analisis Data Kualitatif, 16.
84 Sugiyono, Metode Penelitian, 252.
Gambar 3.1
Komponen dalam analisis data model Interaktif Sumber: Sugiyono85
F. Keabsahan Data
Keabsahan data merupakan konsep penting yang diperbarui dari konsep yang sudah valid dan realible (reliability). Dalam bagian ini, peneliti menggunakan triangulasi untuk mendapatkan kredibilitas data. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Triangulasi merupakan teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang ada. Triangulasi ada dua macam, yaitu triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Triangulasi teknik berarti peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda-beda untuk mendapatkan data dari sumber yang sama. Misalnya, peneliti menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi
85 Sugiyono, Metode Penelitian, 247.
Data Collection Data Display
Data Condenssation
Conclusions:
Drawing/ verifying
untuk sumber data yang sama secara serempak. Sedangkan triangulasi sumber berarti untuk mendapatkan data dari sumber yang berbeda-beda dengan teknik yang sama.
G. Tahap-Tahap Penelitian
Tahap penelitian akan menguraikan rencana pelaksanaan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti, mulai dari penelitian terdahulu, pengembangan desain, penelitian sebenarnya dan sampai pada penulisan laporan sebagai berikut:
1. Tahap Penelitian Pra Lapangan
Tahap pra lapangan yaitu tahap yang dilakukan sebelum penelitian dilaksanakan. Kegiatan tahap pra lapangan yaitu: Menyusun rancangan penelitian, memilih lokasi penelitian, mengurus surat perizinan penelitian dan yang terakhir penyusunan instrumen penelitian.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Pada tahap selanjutnya, peneliti mendapatkan izin dari kepala sekolah Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, peneliti terjun langsung ke lapangan. Guna untuk mengumpulkan semua data-data yang diperlukan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data yang berkaitan dengan penelitian, lalu menganalisa, dengan menggunakan metode yang telah di tetapkan oleh peneliti.
3. Tahap Akhir Penelitian/Laporan
Pada tahap akhir penelitian, peneliti melakukan analisis terhadap data yang telah diperoleh dengan teknis analisis yang telah peneliti uraikan diatas.
Selanjutnya, hasil penelitian dilaporkan dan disusun secara sistematis sebagai penanggung jawaban ilmiah dalam penyusunan skripsi.
65
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
A. Gambaran Obyek Penelitian
1. Sejarah Berdirinya Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Bondowoso86 Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso didirikan pada tanggal 31 Mei 1980 berdasarkan keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 1978. Pada awal berdirinya, MAN Bondowoso belum memiliki gedung sendiri. Untuk kegiatan belajar mengajar saat itu, MAN Bondowoso menempati gedung MTsN II Bondowoso. Hingga tahun 1987, beliau akhirnya mampu membangun gedung sendiri di atas tanah seluas 7.180 meter persegi yang terletak di Jalan Khairil Anwar 278 Bondowoso.
MAN Bondowoso lahir sepenuhnya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat yaitu mendirikan lembaga pendidikan tinggi berbasis pendidikan agama berdasarkan budaya masyarakat Bondowoso, masyarakat didominasi oleh agama muslim. Kondisi lain yang melatar belakangi lahirnya MAN Bondowoso adalah realitas masyarakat Bondowoso sebagai peta geografis dan sosial budaya masyarakat santri yang berada di daerah terpencil yang dikelilingi pegunungan dengan tingkat ekonomi rendah. Meskipun sebelumnya MTsN II Bondowoso telah memiliki siswa yang cukup banyak, dan untuk itu diperlukan perguruan
86 Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, “Sejarah Berdirinya Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso”, 31 Agustus 2022.
tinggi unggulan berbasis pendidikan Islam untuk mendistribusikan lulusannya.
Awalnya, madrasah ini adalah pendidikan guru agama swasta yang dikelola oleh guru agama negara selama 4 tahun di Bondowoso. Pada tahun 1978, dengan re-rasionalisasi pendidikan guru agama, pendidikan guru agama swasta dihapuskan, dan pendidikan guru agama nasional 6 tahun (4+2 tahun) di rubah menjadi pendidikan guru agama nasional 3 tahun (SMTA). Tingkat pendidikan guru agama umum 4 tahun Bondowoso di rubah menjadi Sekolah Islam Negeri (MTsN) II Bondowoso, dan pendidikan guru agama swasta (tingkat V dan VI) di rubah menjadi Sekolah Islam Bondowoso Aliyah (swasta).
Madrasah Aliyah Bondowoso yang baru berdiri ini dikelola bersama oleh Bagian Pendidikan Agama Islam Kementerian Kabupaten Bondowoso dan Madrasah Tsanawiyah Negeri II Bondowoso. Adapun mereka yang menjadi kepala sekolah ini sebelum migrasi berkelanjutan:
1. Drs. Moh. Syahrowi, Kasi Pendais-Depag Kabupaten Bondowoso 2. Drs. Hilmi Bisri, Guru MTsN Bondowoso II
Pada tahun 1979, dalam rangka meningkatkan status Madrasah Aliyah Bondowoso yang masih sepenuhnya swasta, karena tidak adanya Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, diusulkan agar Bondowoso di rubah menjadi Madrasah Aliyah Negeri Filial Jember.
Pada tahun 1980, sebelum pelaksanaan proses pengajuan bakti, kebijakan Departemen Agama adalah merelokasi madrasah nasional yang
ada ke daerah lain yang dianggap dapat mengembangkannya lebih baik.
Selain itu, setelah dilakukan studi kelayakan oleh penanggung jawab Binrua Islam Kemenag Jawa Timur (Bpk. Drs. H. Abdul Fatah), Madrasah Aliyah Bondowoso pindah dari daerah lain menjadi Madrasah Aliyah Negeri.
Pada tahun 1981, Madrasah Aliyah Bondowoso resmi berganti nama menjadi Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, dan dikeluarkanlah surat perintah relokasi Madrasah Aliyah Negeri Rejosari Madiun.
Pada awal transformasi madrasah ini, selain direktur madrasah (Bapak Adi Mulyono) yang diangkat oleh madrasah, tidak ada personel, termasuk guru dan administrator, yang menjadi pegawai negeri madrasah.
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur. Hal ini terjadi karena staf tetap Madrasah Aliyah Negeri Rejosari Madiun tidak dipindahkan ke Bondowoso. Saat ini seluruh pegawai yang bekerja di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso baru adalah pegawai lama atau pegawai yang dipinjam dari Madrasah atau sekolah lain Bondowoso.
Berkat karunia Allah SWT, dengan kerja keras dan ketekunan warga seluruh madrasah dan kebijaksanaan Kementerian Agama, sekolah ini semakin sempurna dalam perkembangannya. Stafnya, termasuk guru tetap, selain itu diperlukan infrastruktur pendidikan lainnya.
Sejak berdirinya, seluruh kegiatan Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso telah mengambil/meminjam bangunan di Madrasah Tsanawiyah Negeri II Bondowoso. Baru pada tahun anggaran 1985/1986
madrasah ini menerima DIP untuk pengadaan tanah seluas 5000 meter persegi dan pengembangan pendidikan lokal. Oleh karena itu, pada saat penulisan laporan ini, enam ruang belajar lokal dan perabotannya sedang diselesaikan.
Pada tahun ajaran 1984/1985, Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso memperoleh Filial di Kabupaten Situbondo. Oleh karena itu, Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso merupakan Madrasah Aliyah utama pada waktu itu, dan Kelompok Kerja Madrasah (KKM) dibina di seluruh Kabupaten Bondowoso dan Kabupaten Situbondo.
Sebagai lembaga pendidikan SLTA berciri khas Islam, maka sesuai SK Bersama tiga menteri, MAN Bondowoso pada waktu itu membuka 3 program studi yaitu; 1) Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), 2) Program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), 3) Program Ilmu Agama. Selanjutnya, berdasarkan kurikulum pendidikan tahun 1994, maka sejak tahun 1996, MAN Bondowoso membuka tiga program studi yaitu; 1) Program IPA, 2) Program IPS, dan 3) Program Bahasa. Akan tetapi sejak tahun 2001, peminat program Bahasa berkurang dan tidak memenuhi batas minimal maka sementara MAN tidak memiliki program Bahasa.Sekalipun demikian MAN tetap membuka kesempatan pemilihan jurusan untuk program Bahasa tersebut.
2. Profil Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso87 Tabel 4.1
Profil Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso Nama Madrasah
Tahun Berdiri NSM
NPSM Alamat Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi
Kode Pos Nomor Telp Status
Status Akreditasi Luas Tanah Program Kelas
: Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso : 1980
: 131135110001 : 20580164
: Jl. Khairil Anwar No. 278 Kel. Badean : Bondowoso
: Bondowoso : Jawa Timur : 68214
: 03312-421032 : Negeri
: A : 1.100 M2
: IPA-IPS-Keagamaan
3. Visi dan Misi Madrasah88 a. Visi MAN Bondowoso
“Unggul dalam prestasi, Siap Berkompetisi, Berjiwa Islami”
Adapun rumusan detailnya adalah sebagai berikut :
1) Unggul dalam Prestasi: Unggul dalam bidang akademik dan non-akademik, MAN Bondowoso telah berupaya dengan mengerahkan segenap kemampuan, potensi, dan peluang yang baik yang dilakukan lembaga maupun personal, di iven lokal, regional, nasional bahkan internasional, untuk berkiprah baik secara langsung maupun tidak langsung.
87 Profil Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, 31 Agustus 2022.
88 Profil Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, 31 Agustus 2022.
2) Siap Berkompetisi: Memiliki daya saing tinggi dengan lembaga setingkatnya untuk menunjukkan kiprah dan eksistensinya dalam proses pembelajaran , hasil, dan output yang dihasilkan.
3) Berjiwa Islami: Merupakan ruh dari kedua visi sebelumnya, artinya setiap program akademis maupun non akademis, pengerahan kemampuan, potensi dan peluang, yang dilakukan lembaga maupun personal, selalu diwarnai oleh ruh Islam dalam kontek Ahlussunnah Wal Jamaah dan akan menjadi trade merk bagi MAN Bondowoso untuk tampil berbeda dengan lembaga lainya.
b. Misi MAN Bondowoso
1) Melaksanakan pendidikan pembelajaran dan pelatihan secara efektif dan kreatif.
2) Membangun budaya disiplin, kompetitif, dan kebersamaan secara berimbang.
3) Menerapkan prinsip dan nilai-nilai Islam di dalam dan di luar Madrasah.
4) Mengembangkan potensi dan kreatifitas siswa dalam bidang olahraga dan seni.
5) Mengoptimalkan kempetisi warga Madrasah dalam memberikan pelayanan kepada siswa dan masyarakat.
4. Program dan Kegiatan89
Tujuan dan kegiatan MAN Bondowoso, sebagaimana uraian visi dan misi di atas dirumuskan dalam tujuan madrasah jangka menengah dan jangka pendek sebagai berikut:
a. Terbangunnya kepercayaan masyarakat terhadap madrasah.
b. Terlibatnya seluruh komponen madrasah secara aktif dalam pengelolaan madrasah.
c. Komputerisasi administrasi pendidikan dan tercapainya administrasi madrasah yang standart.
d. Pemberdayaan komite madrasah untuk pengembangan madrasah.
e. Terciptanya lingkungan madrasah yang bersih, sehat, indah, rindang dan aman.
f. Meningkatkan pengalaman S3Q (Salam, Silaturrahim, Sholat Jama’ah, Qur’an) pada seluruh warga madrasah.
g. Meningkatkan pengalaman shalat berjamaah dzuhur di madrasah.
h. Mewujudkan tim olahraga dan tim kesenian yang mempu bersaing dengan lembaga sederajat.
i. Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri.
j. Meningkatkan kepedulian warga madrasah terhadap kesehatan, kebersihan dan keindahan lingkungan madrasah.
k. Terciptanya kultur yang Islami dalam segala kegiatannya.
89 Dokumen MAN Bondowoso, 01 September 2022.
l. Menghasilkan mutu lulusan yang berdaya saing tinggi.
m. Mewujudkan tim olimpiade matematika, IPA, dan KIR yang mampu bersaing di tingkat nasional.
n. Meningkatkan jumlah sarana/prasarana serta pemberdayaannya yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non-akademik.
o. Meningkatkan jumlah peserta didik yang menguasai bahasa Arab dan Inggris secara aktif.
p. Mewujudkan madrasah sebagai lembaga pendidikan yang diperhitungkan oleh masyarakat kota/kabupaten khususnya dan Jawa Timur pada umumnya.
q. Mewujudkan madrasah sebagai madrasah rujukan.
r. Diraihnya kejuaraan tingkat regional, dan nasional.
5.
6. Tugas Pokok dan Fungsi90
Tugas pokok dan fungsi Kementerian Agama dalam pelaksanaannya mempunyai program-program yang harus dilaksanakan secara bertahap. Program inti Departemen Agama antara lain (Tri Program Inti Departemen Agama RI):
a. Terwujudnya masyarakat yang agamis berperadaban luhur berbasiskan hati nurani yang didasari oleh ajaran agama.
b. Terhindarnya prilaku radikal, ekstrim dan tidak toleran serta exklusif dalam kehidupan beragama.
90 Dokumen MAN Bondowoso, 01 September 2022.
c. Terbinanya masyarakat yang menghayati dan mengamalkan ajaran agama dengan sebenarnya.
Ketiga rencana inti tersebut diharapkan dapat mewujudkan makna yang terkandung dalam alinea keempat Pembukaan UUD 1945 yang termasuk dalam agenda pembangunan nasional, yaitu mewujudkan Indonesia yang aman dan damai, mewujudkan Indonesia yang adil dan demokratis, serta meningkatkan kesejahteraan rakyat. Bangsa Indonesia di Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Bekerja keras untuk mewujudkan cita-cita luhur tersebut, Sekolah Kabupaten Bondowoso mencanangkan langkah-langkah strategis dalam kurun waktu lima tahun dan merumuskan visi “unggul dalam prestasi, siap berkompetisi dan berjiwa islami”.
Kemudian dalam melaksanakan tugas tersebut di atas madrasah di Desa Badean Kabupaten Bondowoso menyelenggarakan fungsi sebagai berikut:
a. Menghasilkan mutu lulusan yang berdaya saing tinggi
b. Mewujudkan tim olimpiade matematika, IPA, dan KIR yang mampu bersaing di tingkat nasional
c. Meningkatkan jumlah sarana dan prasarana serta pemberdayaannya yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non-akademik d. Meningkatkan jumlah peserta didik yang menguasai bahasa arab dan
bahasa inggris secara aktif
e. Mewujudkan madrasah sebagai lembaga pendidikan yang diperhitungkan oleh masyarakat Kota/Kabupaten khususnya dan Jawa Timur pada umumnya
f. Mewujudkan madrasah sebagai madrasah rujukan g. Diraihnya kejuaraan tingkat regional, dan nasional 7. Struktur Organisasi MAN Bondowoso91
Berdasarkan Keputusan Menteri Agama Nomor 373 Tahun 2002, struktur organisasi MAN Bondowoso terdiri dari; Kepala Madrasah, Komite, Ka.TU, Bendahara, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Waka Humas, Waka Sarana Prasarana dan Lingkungan, BP/BK, Kopsis, Perpustakaan, Wali Kelas, guru dan siswa.
Masing-masing sub berada dalam garis instruksi dan koordinasi satu dengan yang lain dan berada di wilayah kewenangan setiap Wakil Kepala Madrasah (WAKA). Wakil kepala madrasah, dalam operasionalnya mengkoordinasi kesamping (antar WAKA) dan keatas (Ka.TU dan Bendahara) yang selanjutnya bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah. Setiap komponen organisasi memiliki program sendiri-sendiri (sub program) dan didukung oleh anggaran.
91 Dokumen MAN Bondowoso, 01 September 2022.
Gambar 4.1
Struktur Organisasi MAN Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023
Keterangan:
: Garis Komando : Garis Intruksi
MAN Bondowoso Kabupaten Bondowoso telah dijabat oleh 6 (enam) kepala madrasah sejak diberdirikan. Kepala MAN Bondowoso Kabupaten Bondowoso adalah sebagai berikut:
KOMITE KEPALA
MADRASAH
KA. TU BENDAHARA
WAKA HUMAS
WAKA SARPAS WAKA
KURIKULUM WAKA
KESISWAAN PKL-A, PKL-K
Koperasi S3Q KomiteSekolah
Pengadaan Inventaris/Pem
eliharaan Kebersihan
Keamanan OSIS
PSB Tim Tatib
Upacara
Program Akademik
KBM Evaluasi /Ujian
Perpustakaan WALI KELAS /
GURU
S I S W A
Tabel 4.2
Daftar Kepala MAN Bondowoso
NO. NAMA/NIP TAHUN
1 Drs. ADI MULJONO
150 035 266 1981 – 1989
2 SUATMADJI, B.A.
150 011 566 1989 – 1992
3 Drs. MOH. THOHIR MUCHTAR
150 154 071 1992 – 1995
4 Drs. NURSALIM MUSA
150 034 994 1995 – 2001
5
Drs H. IMAM BARMAWI
BURHAN
195308261979031001
2001 – 2012
6 H. IBRAHIM S. Ag. M. Pd. I
196806212000031001 2013 – 2021
7 H. SAINI, S. Ag, M. Pd.I
196305121993031003 2021- Sekarang
(Sumber: Dokumen MAN Bondowoso) 8. Daftar Siswa dan Guru MAN Bondowoso92
Tabel 4.3
Data Siswa MAN Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023
KELAS X JUMLAH KELAS XI
JUMLAH KELAS XII
JUMLAH
X1 23 XI AG1 18 XII AG1 19
X2 31 XI AG2 35 XII AG2 35
X3 35 XI AG3 29 XII AG3 34
92Dokumen MAN Bondowoso, 01 September 2022.
KELAS X JUMLAH KELAS XI
JUMLAH KELAS XII
JUMLAH
X4 32 XI AG4 39 XII AG4 40
X5 31 XI AG5 33 XII AG5 33
X6 32 XI AG6 40 XII AG6 37
X7 36 XI IPA1 33 XII IPA1 32
X8 32 XI IPA2 36 XII IPA2 36
X9 33 XI IPA4 36 XII IPA4 36
X10 36 XI IPS1 34 XII IPS1 35
X12 35 XI IPS2 38 XII IPS2 36
356 371 373
(Sumber: Dokumen Tata Usaha MAN Bondowoso)
Tabel 4.4
Data Guru MAN Bondowoso
No Tingkat Pendidikan Jumlah Guru Jumlah
PNS GTT
1 S2 6 1 7
2 S1 38 18 56
1 SMA/SMK Sederajat 2 - 2
Jumlah 65
(Sumber: Dokumen Tata Usaha MAN Bondowoso)
9. Letak Geografis MAN Bondowoso93
MAN Bondowoso berlokasi di bagian barat kota Bondowoso.
Tepatnya di jalan Khairil Anwar Nomor 278 (Selatan Stadion Magenda) Bondowoso, terletak dikelurahan Badean, Kecamatan Kota Bondowoso, Kabupaten Bondowoso Provinsi Jawa Timur. Letak Madrasah ini berdekatan dengan SMA Negeri 1 Bondowoso.
9. Data Prestasi Non-Akademik Siswa MAN Bondowoso94 Tabel 4.5
Data Prestasi Non-Akademik Siswa MAN Bondowoso
NO JENIS LOMBA JUARA TINGKAT TAHUN
1 gerak jalan juara 1 putri Kabupaten 2018
2 gerak jalan juara 3 putra Kabupaten 2018
3 lomba PBB juara 1 putri Kabupaten 2018
4 lomba PBB juara 3 putra Kabupaten 2018
5 lomba hadrah juara harapan 2 Kabupaten 2018
6 Futsal juara 3 Kabupaten 2018
7 lomba tahfidz juara 1 Kabupaten 2018
8 pidato bahasa arab juara 1 Kabupaten 2018
9 lomba tahfidz juara 1 Kabupaten 2018
10 lomba tahfidz juara 1 Kabupaten 2018
11 pidato bahasa arab juara 1 Kabupaten 2018
12 lomba tahfidz juara 1 Kabupaten 2018
13 sepak bola juara harapan 1 Kabupaten 2018
14 lomba tahfidz juara 1 Kabupaten 2018
15 lomba tahfidz juara 1 Kabupaten 2018
16
MTQ cabang hifdzil qur'an golongan 5
juz putra juara 1 Kabupaten 2018
93 Dokumen MAN Bondowoso, 01 September 2022.
94 Dokumen Kesiswaan MAN Bondowoso, 01 September 2022.
NO JENIS LOMBA JUARA TINGKAT TAHUN
17
MTQ cabang hifdzil qur'an golongan 10
juz putra juara 1 Kabupaten 2018
18
MTQ cabang hifdzil qur'an golongan 5
juz putri juara 1 Kabupaten 2018
19
MTQ cabang hifdzil qur'an golongan 5
juz putri juara 2 Kabupaten 2018
20
MTQ cabang hifdzil qur'an golongan 10
juz putra juara 2 Kabupaten 2018
21
MTQ cabang hifdzil qur'an golongan 10
juz putra juara 3 Kabupaten 2018
22
MTQ golongan
tilawah putri juara 3 Kabupaten 2018
23
MTQ cabang
syarhil qur'an juara 3 Kabupaten 2018
24
MTQ cabang
syarhil qur'an juara 1 Kabupaten 2018
25 M2IQ juara 3 Kabupaten 2018
26
Khotmit qur'an
cabang mushaf juara 3 Kabupaten 2018
27
khotmil qur'an
cabang kontemporer juara 2 Kabupaten 2018
28 sepak bola juara 3 Kabupaten 2018
29
tahfidul qur'an
cabang juz 1-5 juara 3 Kabupaten 2018
30
hadrah di masjid
agung bondowoso juara harapan 1 Kabupaten 2018
31 Futsal Juara 1 Kabupaten 2018
32 Dongeng Juara 1 Kabupaten 2018
33 Dongeng Pi Juara 1 Kabupaten 2018
34 Dongeng Juara 1 Kabupaten 2018
35 Pidato Juara 3 Kabupaten 2018
36 Tahfidz 12 Juz Juara 1 Kabupaten 2018
37 Renang kab. Juara 1 Kabupaten 2018
38 Pencak Silat kab. Juara 1 Kabupaten 2018
39 Lomba lari Juara 2 Kabupaten 2018
40 Karate pelajar Juara 3 Kabupaten 2019
NO JENIS LOMBA JUARA TINGKAT TAHUN
41 MHQ Juara 2 Kabupaten 2019
42 MKQ Juara 3 Kabupaten 2019
43 MHQ Juara 3 Kabupaten 2019
44 Tahfidz juara 1 Kabupaten 2019
45 Tahfidz juara 2 Kabupaten 2019
46 Singer juara 3 Kabupaten 2019
47 Desain Gravis juara 1 Kabupaten 2019
48 Desain Gravis juara 2 Kabupaten 2019
49 Cipta Puisi juara 1 Kabupaten 2019
50 MTQ juara 1 Kabupaten 2019
51 Pidato Bahasa Arab juara 3 Kabupaten 2019
52 KALIGRAFI juara 1 Kabupaten 2019
53 MFQ PUTRI juara 1 Kabupaten 2019
54 MFQ PUTRI juara 2 Kabupaten 2019
55 Lari 100 M Pa juara 1 Kabupaten 2019
56 Lari 100 M Pa juara harapan 2 Kabupaten 2019
57 Lari 100 M Pi juara 1 Kabupaten 2019
58 Lari 100 M Pi juara harapan 2 Kabupaten 2019
59 Lari 400 M Pa juara 1 Kabupaten 2019
60 Lari 400 M Pa juara harapan 3 Kabupaten 2019
61 Lari 400 M Pi juara 1 Kabupaten 2019
62 Lari 5000 M Pi juara 1 Kabupaten 2019
63 Lari 5000 M Pa juara 3 Kabupaten 2019
64 CATUR juara 1 Kabupaten 2019
65 CATUR juara 2 Kabupaten 2019
66
Tenes Meja
Tunggal pa juara 1 Kabupaten 2019
67
Tenes Meja
Tunggal pi juara 2 Kabupaten 2019
68
Tenes Meja Ganda
pa juara 1 Kabupaten 2019
69
Tenes Meja Ganda
pa juara 2 Kabupaten 2019
70
Tenes Meja Ganda
pi juara 3 Kabupaten 2019
NO JENIS LOMBA JUARA TINGKAT TAHUN
71 Pencak Silat juara 3 Kabupaten 2019
72 Bulu Tangkis pa juara 1 Kabupaten 2019
73 Bulu Tangkis pa juara 2 Kabupaten 2019
74 Bulu Tangkis pi juara 1 Kabupaten 2019
75 Bulu Tangkis pi juara 2 Kabupaten 2019
76 BL GANDA Pa juara 1 Kabupaten 2019
77 BL GANDA pi juara 1 Kabupaten 2019
78 Volly Putri juara 1 Kabupaten 2019
79 FUTSAL juara 1 Kabupaten 2019
80 Karate pa juara 1 Kabupaten 2019
81 Karate pi Juara 2 Kabupaten 2019
82
LARI 100 METER
PUTRA Juara 1 Kabupaten 2021
83
LARI 100 METER
PUTRI Juara 1 Kabupaten 2021
84
LARI 400 METER
PUTRA Juara 1 Kabupaten 2021
85
LARI 5000 METER
PUTRA Juara 1 Kabupaten 2021
86
BULU TANGKIS
GANDA PUTRA Juara 1 Kabupaten 2021
87
TENIS MEJA
TUNGGAL Pa Juara 1 Kabupaten 2021
88
PENCAK SILAT
SENI PUTRA Juara 1 Kabupaten 2021
89 VOLLY PUTRI Juara 1 Kabupaten 2021
90 FUTSAL Juara 1 Kabupaten 2021
91 MTQ PUTRI Juara 1 Kabupaten 2021
92 SINGER PUTRA Juara 1 Kabupaten 2021
93 SINGER PUTRI Juara 1 Kabupaten 2021
94 DESAIN GRAFIS Juara 1 Kabupaten 2021
95 FAHMIL QUR'AN Juara 1 Kabupaten 2021
96 MFQ PUTRA JUARA 1 Kabupaten 2022
97 MFQ PUTRA JUARA 2 Kabupaten 2022
98 MFQ PUTRI JUARA 1 Kabupaten 2022
99 KTIQ JUARA 3 Kabupaten 2022
NO JENIS LOMBA JUARA TINGKAT TAHUN
100 MHQ 5 JUZ JUARA 1 Kabupaten 2022
101 MHQ 5 JUZ JUARA 2 Kabupaten 2022
102 MSQ PUTRI JUARA 3 Kabupaten 2022
103 TILAWAH PUTRI JUARA 1 Kabupaten 2022
104 MHQ 5 JUZ PUTRI JUARA 3 Kabupaten 2022
105 Taekwondo JUARA 2 Propinsi 2018
106 Karate Jatim JUARA 2 Propinsi 2018
107 Karate Jatim JUARA 3 Propinsi 2018
108 KIR Juara 3 Nasional 2018
109 PENCAK SILAT Juara 1 NASIONAL 2019
110 PENCAK SILAT juara 2 NASIONAL 2019
111 PENCAK SILAT Juara 1 INTERNASIONAL 2019
112 PENCAK SILAT juara 2 INTERNASIONAL 2019
113 PENCAK SILAT juara 3 INTERNASIONAL 2019
(Sumber: Dokumen Kesiswaan MAN Bondowoso) 10. Tugas Pokok dan Fungsi Kesiswaan MAN Bondowoso95
a. Mengembangkan kreatifitas, bakat, dan minat siswa 1) Membuat kegiatan-kegiatan yang berguna buat siswa 2) Melaksanakan kegiatan yang kreatif dan inovatif
3) Membuat program kerja setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan ekskul.
4) Membuat anggaran yang proporsional untuk setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS dan ekskul.
b. Mencetak siswa yang berprestasi di dalam akdemik dan organisasi 1) Memantau seluruh kegiatan yang bersifat prestatif.
95 Dokumen Kesiswaan MAN Bondowoso, 01 September 2022.
2) Mengikuti seluruh turnamen, lomba-lomba, kuis-kuis, seleksi siswa teladan
3) Mengirim siswa berprestasi ke tingkat Kabupaten, Provinsi atau Tingkat Nasional di bidang olahraga dan akademik.
4) Mengutus siswa mengikuti seminar dan diklat yang dilaksanakan oleh lembaga-lembaga tertentu yang berhubungan dengan pengembangan kepribadian siswa.
5) Mendata kegiatan-kegiatan yang diikuti oleh siswa 11. Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)96
Jalur reguler diharapkan mendaftar secara online pendaftaran belum dibuka atau telah selesai.
a. Calon siswa Putra mendaftar di Portal Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) website ppdbmanbo.info
b. Calon siswa Putri mendaftar di Portal Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) website ppdbmanbo.info
Verifikasi calon siswa siswi MAN Bondowoso yang telah mendaftar peserta wajib membawa persyaratan:
a. Fotokopi Akta Kelahiran b. Fotokopi NISN
c. Kartu Peserta UN (Asli dan Fotokopi)
d. Raport asli dan fotokopi SMP/MTs Semester 1-5 e. Fotokopi Kartu Keluarga
96 Dokumen Kesiswaan MAN Bondowoso