TINJAUAN PUSTAKA
4. Hubungan Intelligent Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), Dan
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi Peneliti
Untuk memperluas pengetahuan apakah ada pengaruh antara intellegent quotient (IQ), emotional quotient (EQ), dan spritual quotient (SQ) terhadap
pemahaman akuntansi mahasiswa akuntansi Universitas Sumatera Utara stambuk 2012 dan 2013 ?
2. Bagi Mahasiswa
Untuk memberikan masukan agar dapat memperbaiki diri dalam pembelajaran khususnya pemahaman akuntansi
3. Bagi Universitas
Untuk memperbaiki kualitas dalam pengembangan mata kuliah khususnya pemahaman akuntansi
4. Bagi Umum
Untuk mengetahui sudah maksimalkan pembelajaran yang dilakukan dosen terhadap mahasiswa.
ABSTRACT
INFLUENCE OF INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), AND SPIRITUAL QUOTIENT (SQ) ON UNDERSTANDING ACCOUNTINGC TO BACHELOR OF DEGREE
ACCOUNTING STUDENT AT THE UNIVERSITY OF NORTH SUMATERA
The objective of this research is to analyze the influence of Intelligence Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), and Spritual Quotient (SQ) on
understanding Accounting to bachelor of degree accounting student at the University of North Sumatera. The population in this research is active college student of S1 Accounting in 2012 and 2013 for the sample is 97 persons.
The sampling method in this research is convenience sampling method, while the data is processed by multi regression analysis and interaction test. This research applies survey method using primary data collected from questionnaire distributed to the respondent.
The result indicates that partially emotional quotient have significantly influenced understanding accounting, but intelligent quotient and spiritual quotient have no significantly influenced understanding accounting and simultaneously intelligent quotient, emotional quotient, and spiritual quotient have significantly influenced understanding accounting to bachelor of degree accounting student at the university of north sumatera.
Keywords : Intelligence Quotient, Emotional Quotient, Spritual Quotient, and Understanding level of Accounting.
ABSTRAK
PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), DAN SPRITUAL QUOTIENT (SQ) TERHADAP PEMAHAMAN
AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI S-1 DI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spritual Terhadap
Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi S-1 di Universitas Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Akuntansi yang aktif pada angkatan 2012 dan 2013 dengan sampel penelitian sebanyak 97 orang.
Metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode convenience sampling, sedangkan metode pengolahan data yang digunakan adalah analisis regresi berganda dan uji interaksi. Penelitian ini menggunakan metode survei yang menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner yang dibagikan kepada Responden.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial variabel
kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap pemahaman akuntansi. Sedangkan variabel kecerdasan intelektual dan kecerdasan spritual tidak
berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi. Secara simultan variabel kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spritual berpengaruh signifikan terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi S-1 di Universitas Sumatera
Kata Kunci: Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual, dan Tingkat Pemahaman Akuntansi.
SKRIPSI
PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), DAN SPRITUAL QUOTIENT (SQ) TERHADAP PEMAHAMAN
AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI S-1 DI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
OLEH
AULIA MAHZURO RIZKY
120503350
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI DEPARTEMEN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan
sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul “Pengaruh Intelligent Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), dan Spritual Quotient (SQ) Terhadap
Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi S-1 Di Universitas Sumatera Utara” adalah benar hasil karya tulis saya sendiri yang disusun sebagai tugas akademik guna menyelesaikan beban akademik pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara.
Bagian atau data tertentu yang saya peroleh dari perusahaan atau lembaga, dan/atau saya kutip dari hasil karya orang lain telah mendapat izin, dan/atau dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah.
Apabila kemudian hari ditemukan adanya kecurangan dan plagiat dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Medan, 2016
Yang Membuat Pernyataan
Aulia Mahzuro Rizky 120503350
ABSTRACT
INFLUENCE OF INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), AND SPIRITUAL QUOTIENT (SQ) ON UNDERSTANDING ACCOUNTINGC TO BACHELOR OF DEGREE
ACCOUNTING STUDENT AT THE UNIVERSITY OF NORTH SUMATERA
The objective of this research is to analyze the influence of Intelligence Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), and Spritual Quotient (SQ) on
understanding Accounting to bachelor of degree accounting student at the University of North Sumatera. The population in this research is active college student of S1 Accounting in 2012 and 2013 for the sample is 97 persons.
The sampling method in this research is convenience sampling method, while the data is processed by multi regression analysis and interaction test. This research applies survey method using primary data collected from questionnaire distributed to the respondent.
The result indicates that partially emotional quotient have significantly influenced understanding accounting, but intelligent quotient and spiritual quotient have no significantly influenced understanding accounting and simultaneously intelligent quotient, emotional quotient, and spiritual quotient have significantly influenced understanding accounting to bachelor of degree accounting student at the university of north sumatera.
Keywords : Intelligence Quotient, Emotional Quotient, Spritual Quotient, and Understanding level of Accounting.
ABSTRAK
PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), DAN SPRITUAL QUOTIENT (SQ) TERHADAP PEMAHAMAN
AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI S-1 DI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spritual Terhadap
Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi S-1 di Universitas Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Akuntansi yang aktif pada angkatan 2012 dan 2013 dengan sampel penelitian sebanyak 97 orang.
Metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode convenience sampling, sedangkan metode pengolahan data yang digunakan adalah analisis regresi berganda dan uji interaksi. Penelitian ini menggunakan metode survei yang menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner yang dibagikan kepada Responden.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial variabel
kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap pemahaman akuntansi. Sedangkan variabel kecerdasan intelektual dan kecerdasan spritual tidak
berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi. Secara simultan variabel kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spritual berpengaruh signifikan terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi S-1 di Universitas Sumatera
Kata Kunci: Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual, dan Tingkat Pemahaman Akuntansi.
KATA PENGANTAR
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Intelligent Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), dan Spritual Quotient (SQ) Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada
Mahasiswa Akuntansi S-1 di Universitas Sumatera Utara”. Skripsi ini diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) Pada Departemen Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sumatera Utara.
Alhamdulillahirabbil alamin, atas berkah dan rahmat Allah SWT, penulis diberikan kesehatan dan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam juga penulis sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW beserta para sahabatnya, semoga para pengikutnya mendapatkan syafaat di akhir zaman.
Penulis telah banyak menerima bimbingan, saran, motivasi, dan doa dari berbagai pihak selama penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan, Penulis mengucapkan terimakasih kepada seluruh keluarga tercinta terutama kepada Mama Hotdelinawati Hrp, S.Psi dan Ayah H. Sakti Adlansyah, S.E yang selalu memberikan doa, semangat, dan motivasi yang tiada henti-henti kepada penulis. Semoga Allah SWT membalas kebaikan kalian dengan pahala yang berlipat ganda. Dalam kesempatan ini, penulis juga
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ramli, SE, MS selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Dr. Syafruddin Ginting Sugihen, M.A.F.I.S., Ak., selaku Ketua Departemen S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara dan Bapak Drs. Hotmal Jafar, M.M., Ak., selaku Sekretaris Departemen S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara
3. Bapak Drs. Firman Syarif, M.Si., Ak., selaku Ketua Program Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara dan Ibu Dra. Mutia Ismail, M.M., Ak., selaku Sekretaris Program Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara dan juga selaku Dosen Penguji Penulis.
4. Bapak Drs. Syahrul Rambe, M.M., Ak., selaku dosen pembimbing saya dan Bapak Drs. Hasan Sakti Siregar, M.Si., Ak., Terima kasih sedalam-dalamnya untuk kesediaan bapak membimbing penulis dengan perhatian yang secara ikhlas diberikan selama proses penyusunan dan penyelesaian skripsi ini.
5. Ibu dan Bapak Dosen Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara yang telah mendidik dan memberikan ilmunya kepada penulis selama perkuliahan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan dan penulisan skripsi ini dengan baik.
6. Terima kasih kepada adik-adik saya Haliza Baizura Rizky, Raja Davala Rizky, dan Multazam Rizkiansyah yang selalu memberikan semangat sejak memulai perkuliahan hingga penyelesaian penulisan skripsi ini.
7. Terima kasih kepada teman seperjuangan skripsi saya Yuhizzah Alfira dan Hosanna Gisca Agina.
8. Terima Kasih kepada teman tersayang saya Muhammad Ahsani Annaj’m, S.H., Khairina Audrine, dan teman-teman SI’NAL, Para Pelanggan, dan Arisan Pelangi yang tidak bisa saya sebutkan namanya semua disini yang sangat membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Segala bentuk usaha dan perjuangan telah semaksimal mungkin dilakukan oleh penulis. Meskipun demikian, skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan masih perlu banyak perbaikan atas segala kekurangannya yang semata-mata merupakan keterbatasan penulis sebagai manusia biasa. Akhir kata, semoga skrispi ini bermanfaat bagi pembacanya, Amin.
Medan, 2016
Aulia Mahzuro Rizky 120503350
DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN ... i ABSTRACT ... ii ABSTRAK ... iii KATA PENGANTAR ... iv DAFTAR ISI ... v DAFTAR TABEL ... ix DAFTAR GAMBAR ... x DAFTAR LAMPIRAN ... xi BAB I PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 5 1.3 Tujuan Penelitian ... 5 1.4 Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
2.1 Tinjauan Teoritis ... 7
2.1.1 Teori Multiple Intelligences ... 7
2.1.2 Intellegent Quotient (IQ) ... 8
2.1.2.1 Pengertian Intellegent Quotient (IQ) ... 8
2.1.2.2 Komponen Intellegent Quotient (IQ) ... 9
2.1.3 Emotional Quotient (EQ) ... 10
2.1.3.1 Pengertian Emotional Quotient (EQ) ... 10
2.1.3.2 Komponen Emotional Quotient (EQ ... 11
2.1.4 Spritual Quotient (SQ) ... 11
2.1.4.1 Pengertian Spritual Quotient (SQ) ... 11
2.1.4.2 Komponen Spritual Quotient (SQ ... 12
2.1.5 Pemahaman Akuntansi ... 13
2.1.5.1 Pengertian Pemahaman ... 13
2.1.5.2 Pengertian Akuntansi ... 14
2.1.5.3 Pengertian Pemahaman Akuntansi ... 15
2.1.5.4 Komponen Pemahaman Akuntansi ... 16
2.2 Penelitian Terdahulu ... 16
2.3 Kerangka Konseptual ... 18
2.4 Hipotesis ... 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... ... 24
3.2 TempatdanWaktu Penelitian ... 24
3.3 Defenisi Operasional dan Skala Pengukuran Variabel ... 24
3.3.1 Variable Independen (X)... ... ...26
3.3.2 Variable Dependen (Y) ... 28
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian ... 29
3.5 Jenis dan Sumber Data ... 30
3.6 MetodePengumpulan Data ... 31
3.7 Metode dan Teknik Analisis Data ... 31
3.7.1 Uji Kualitas Data ... 32
3.7.1.1 Uji Validitas ... 32
3.7.1.2 Uji Reliabilitas ... 32
3.7.2 Uji Asumsi Klasik ... ... . 33
3.7.2.1 Uji Normalitas ... ... ... 33
3.7.2.2 Uji Multikolinieritas ... ... 33
3.7.2.3 Uji Heterokedastisitas ... ... 34
3.7.3 Uji Beda (t) ... 35
3.7.4 Uji Hipotesis ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... ... 37
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ... 37
4.2 Deskripsi Hasil Penelitian ... 37
4.2.1 Penyebaraan dan Penerimaan Kuesioner Responden... ...37
4.2.2 Distribusi dan Frekuensi Identitas Responden ... 38
4.3 Statistik Deskriptif ... 38
4.4 Analisis Data.... ... 40
4.4.1 Uji Kualitas Data ... 40
4.4.1.1 Hasil Uji Validitas ... 40
4.4.1.2 Hasil Uji Reliabilitas ... 42
4.4.2 Uji Asumsi Klasik ... ... . 42
4.4.2.1 Hasil Uji Normalitas ... ... 43
4.4.2.2 Hasil Uji Multikolonieritas ... 44
4.4.2.3 Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 46
4.5 Hasil Uji Regresi Berganda ... 47
4.6 Hasil Pengujian Hipotesis ... 48
4.6.1 Uji-t... ... 48
4.6.2 Uji F ... ... . 50
4.6.3 Uji Koefisien Determinasi (R2) ... 50
4.7 Pembahasan Hasil Penelitian ... 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... ... 54
5.1 Kesimpulan... ... 54
5.2 Keterbatasan.... ... 55
5.3 Saran... ... 55
DAFTAR PUSTAKA ... 57
DAFTAR TABEL
2.1 Ringkasan Penelitian Terdahulu. ... 17
3.1 Definisi Operasional dan Skala Pengukuran Variabel ... 24
3.2 Skoring Jawaban Kuesioner ... 29
3.3 Skoring Nilai Mata Kuliah Pemahaman Akuntansi ... 29
3.4 Populasi ... 30
4.1 Penyebaran dan Penerimaan Kuesioner ... 38
4.2 Demografi Responden Menurut Stambuk ... 38
4.3 Descriptif Statistics ... 39
4.4 Hasil Uji Validitas ... 40
4.5 Hasil Uji Reliabilitas ... 42
4.6 Hasil Uji Kolmogrov Smirnov ... 43
4.7 Hasil Multikolinearitas ... 45
4.8 Hasil Uji Regresi Berganda ... 47
4.9 Hasil Uji-t ... 49
4.10 Hasil Uji F ... 51
4.11 Hasil Koefisien Determinasi ... 52 No. Tabel Judul Halaman
DAFTAR GAMBAR
2.1 Kerangka Konseptual... ... 18 4.1 Grafik Scatterplot ... 46 No. Gambar Judul Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
1 Kuesioner Penelitian…. ... 59
2 Data Mentah Hasil Jawaban Responden ... 64
3 Uji Validitas ... 69
4 Uji Reliabilitas ... 72
5 Hasil Uji Statistik Deskriptif ... 73
6 Hasil Uji Normalitas ... 73
7 Hasil Uji Kolmogrov Smirnov ... 74
8 Hasil Uji Multikolinearitas ... 74
9 Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 75
10 Hasil Uji Hipotesis ... 75
11 Hasil Uji Koefisien Determinasi ... 76 No
Lampiran