• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV. TAHAP 4 KAJIAN BODY OF KNOWLEDGE

4.2 Mata kuliah Capstone Desain

Kriteria IABEE terkait kurikulum menyebutkan bahwa: “Kurikulum harus disiapkan untuk memastikan bahwa mahasiswamemperoleh pengalaman praktik keteknikan dan proyek perancangan utama menggunakan standar-standar keteknikan dan batasan-batasan realistis berdasarkan pada pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh di perkuliahan sebelumnya”.

Untuk memenuhi kriteria ini maka direncanakan mata kuliah capstone design yang merupakan integarasi dan penerapan pengetahuan yg sudah diperoleh dari semester sebelumnya untuk diterapkan dalam perancangan proyek lengkap dan multi keahlian dalam kerja kelompok. Mata kuliah capstone design adalah Perancangan Struktur, Perancangan Jalan, dan Perancangan Keairan. Mata kuliah ini dirancang untuk mengintegrasikan bidang transportasi, keairan, struktur, geoteknik, dan manajemen proyek konstruksi kedalam satu proyek perancangan.

Bahan kajian pada matakuliah Perancangan Struktur meliputi perencanaan denah dan analisis strukur bangunan 11 lantai dengan menggunakan software SAP2000 dan Etabs, perancangan struktur beton meliputi perancangan kolom, balok, dan pelat lantai, perancangan kuda-kuda atap (rangka batang) dan sambungan pada rangka batang, perencanaan jenis dan kedalaman pondasi (fondasi dalam), perencanaan pilecap, perancangan struktur pondasi, perencanaan volume pekerjaan dan rencana anggaran dan biaya (RAB). Bahan kajian untuk perancangan jalan meliputi perancangan alinemen vertikal, alinemen horisontal, perancangan potongan, perencanaan simpang, struktur perkerasan, perancangan struktur pendukung seperti gorong-gorong, jembatan dan struktur penahan tanah, menghitung volume timbunan dan galian dan perencanaan RAB.

Perancangan keairan meliputi normalisasi dan natualisasi sungai, meliputi bahan kajian penentuan debit banjir rencana dengan software Hec-cras, penentuan penampang sungai, perancangan dinding penahan/turap. Perencanaan RAB.

Struktur Jembatan meliputi pembebanan, analisis struktur atas (pelat lantai dan

gelagar), perencanaan struktur bawah (abutment dan pondasi), analisis erosi dan

sedimentasi, perencanaan volume lalu lintas, Rencana Kerja dan Syarat (RKS) dan

RAB. Untuk mewujudkan tujuan program pendidikan dan capaian pembelajaran,

Program Studi Teknik Sipil FT UMY menyusun struktur mata kuliah dan isi

silabus setiap semester dalam kurikulum. Susunan mata kuliah setiap semester

dapat dilihat pada Tabel 4.13 hingga Tabel 4.14.

Tabel 4.13 Struktur Mata Kuliah Wajib Tahun Pertama Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2019

Tahun Pertama

Semester 1 Semester 2

No Kode Mata Kuliah SKS No Kode Mata Kuliah SKS

1 UMY 1102 Agama Islam I 2 1 UMY 2103 Agama Islam II 4

2 UMY 1101 Baca & Tulis Al Qur ’ an,

Ibadah Praktis 0 2 TSD 2203 Statistika dan Probabilitas

2

3 TSU 1108 Bahasa Indonesia 2 3 TSD 2202 Matematika Teknik II 2

4 TSU 1109 Bahasa Inggris (Reading&

Structure) 2 4 TSD 2304 Metode Penelitian 2

5 TSU1107 Pancasila & Kewarganegaraan 2 5 TSD 2402 Statika 4

TSD 1201 Matematika Teknik I 4 6 TSD 2401 Geomatika 2

7 TSD 1301 Fisika Teknik 2 7 TSD 2305 Sistem Transportasi 2

8 TSD 1303 Bangunan Teknik Sipil 3 8 English For Communication 0

9 TSD 1302 Bahasa Pemrograman 2 Total SKS 19

Total SKS 19

Tabel 4.14 Struktur Mata Kuliah Wajib Tahun Kedua Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2019

Tahun Kedua

Semester 3 Semester 4

No Kode Mata Kuliah SKS No Kode Mata Kuliah SKS

1 UMY 3104 Agama Islam III 2 1 TSH 4405 Mekanika Fluida 4

2 TSG 3404 Pengantar Geoteknik 5 2 TSG 4504 Penyelidikan Geoteknik 2

3 TSD 3204 Metode Numerik 2 3 TSG 4701 Teknik Fondasi 4

4 TSD 3306 Mekanika Bahan 3 4 TSS 4503 Struktur Baja 4

5 TSD 3307 Teknologi Bahan 3 5 TSS 4502 Struktur Beton 4

6 TSD 3403 Analisis Struktur 5 6 TSS 4501 Struktur Kayu 2

7 TSD 3204 English For Academic Writing 2 7 UMY 4105 Kuliah Intensif Agama Islam 0

8 Toefl Preparation 0

Total SKS 20 Total SKS 20

Tabel 4.15. Struktur Mata Kuliah Wajib Tahun Ketiga Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2019

Tahun Kedua

Semester 5 Semester 6

No Kode Mata Kuliah SKS No Kode Mata Kuliah SKS

1 UMY 5106 Agama Islam IV 2 1 TST 6606 Teknik Perkerasan Jalan 2

2 TSS 5702 Perancangan Struktur 2 2 TST 6506 Teknik Lalu Lintas 2

3 TSM 5703 Peralatan Konstruksi 2 3 TST 6706 Perancangan Jalan 2

4 TSH 5704 Teknik Lingkungan 2 4 TSH 6603 Teknik Drainasi 2

5 TST 5602 Bahan Perkerasan Jalan 2 5 TSS 5601 Jembatan 3

6 TSS 5601 Jembatan 3 6 TSH 6604 Teknik Irigasi 4

7 TST 6606 Teknik Perkerasan Jalan 2 7 TSH 6605 Bangunan Air 2

8 TSH 5405 Hidrologi Terapan 4 8 TST 6707 Perencanaan Treanportasi 2

9 TSM 6708 Ekonomi Teknik 2

Total SKS 20 10 TSH 6705 Perancangan Keairan 2

Total SKS 20

Tabel 4.16 Struktur Mata Kuliah Wajib Tahun Keempat Kurikulum Program Studi Teknik Sipil 2019

Tahun Kedua

Semester 7 Semester 8

No Kode Mata Kuliah SKS No Kode Mata Kuliah SKS

1 TST 7709 Prasarana Transportasi 3 1 TSD 8607 Tugas akhir 4

2 TSD 7711 Kerja Praktek 2 UMY 8112 Kuliah Kerja Nyata 4

3 UMY 7111 Kewirausahaan 1

4 TSM 7710 Manajemen Konstruksi 4 Total SKS 4

4 Pilihan 1 1

5 Pilihan 2 2

6 Pilihan 3 2

7 Pilihan 4 2

8 Pilihan 5 2

Total SKS 20

Gambar 4. 3 Roadmap Mata Kuliah dalam Kurikulum Prodi Sarjana Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 4 keterkaitan mata kuliah Elo 1 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 5 keterkaitan mata kuliah Elo 2 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 6 keterkaitan mata kuliah Elo 3 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 7 keterkaitan mata kuliah Elo 4 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 8 keterkaitan mata kuliah Elo 4 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 9 keterkaitan mata kuliah Elo 6 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 10 keterkaitan mata kuliah Elo 7 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 11 keterkaitan mata kuliah Elo 8 Prodi Teknik Sipil 2019

Gambar 4. 12 keterkaitan mata kuliah Elo 9 Prodi Teknik Sipil 2019

DAFTAR PUSTAKA

Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi no 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Dirjen Dikti, Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Republik Indonesia, 2012.

ABET, Criteria for Accrediting Engineering Programs 2015-2016, ABET, 2014.

JABEE, Common Criteria for Accreditation of Professional Education Programs applicable in the years 2015, JABEE, 2014.

ASIIN, Technical Committee Civil Engineering, Geodesy and Architecture, Subject Specific Criteria, ASIIN e.V., 2012.

ASCE Steering Committee, The Vision for Civil Engineering in 2025, American Society of Civil Engineers (ASCE), 2007.

ASCE Task Committee, The Vision for Civil Engineering in 2025; A Roadmap for the Profession, American Society of Civil Engineers (ASCE), 2007.

Body of Knowledge Committee, Body of Knowledge for the 21st Century (Draft), 3

nd

ed, American Society of Civil Engineers (ASCE), 2018.

Krathwohl, David R., A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview. Theory

into Practice, Volume 41, Number 4, College of Education, The Ohio State

University, Autumn 2002.

Dokumen terkait