AIPNI 99 3. Mata Kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II (IKD II)
1. Mata kuliah/kelompok Bahan Kajian: Agama Beban Studi: 2 SKS
Prasyarat : -
Deskripsi Mata Kuliah/kelompok bahan kajian :
Agama merupakan mata kuliah yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak toleran dalam kehidupan social khususnya kerjasama antar umat beragama di masyarakat. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. Pada nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran perawat sebagai pemberi asuhan, pemenuhan kebutuhan spiritual klien, peneliti untuk mengidentifikasi permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk memberikan pendidikan spiritual klien dalam melakukan pengelolaan kebutuhan spiritual klien baik di klinik maupun masyarakat
Sasaran Pembelajaran:
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran pada pendidikan AGAMA mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan tugas hidup manusia
2. Menjelaskan konsep agama dan kehidupan beragama
3. Menjelaskan dan menguasai nilai dan keyakinan beragama sesuai kebutuhan klien dengan metode spiritual care dalam perawatan meliputi pendampingan klien saat sakit, tata cara ibadah dalam kondisi sakit, fase terminal, perawatan jenazah)
4. Menjelaskan hubungan antara agama dan IPTEK
5. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan, meliputi gizi, KB, hubungan suami istri, nifas dan menstruasi, BBL, ASI, operasi plastik, kenakalan remaja, aborsi, bunuh diri, transfusi darah, transplantasi organ, bayi tabung, euthanasia
AIPNI 131 No. Sasaran
Pembelajaran
Bahan Kajian Metode
1. Menjelaskan tugas hidup manusia
1. Hakikat penciptaan manusia 2. Proses penciptaan manusia 3. Tujuan manusia sebagai makhluk
Tuhan
4. Tugas manusia terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan
5. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture Collaborative Learning 2. Menjelaskan konsep agama dan kehidupan beragama 1. Hakikat agama
2. Komponen dalam beragama (hal yang dilarang dan diperintahkan)
3. Nilai agama dalam kehidupan profesi keperawatan dan social masyarakat 4. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture Collaborative Learning 3. Menjelaskan dan menguasai nilai dan keyakinan beragama sesuai kebutuhan klien (spiritual care) meliputi pendampingan klien saat sakit dan tata cara ibadah dalam kondisi sakit.
1. Pemahaman tentang konsep sakit dan penyakit menurut agama
2. Manajemen menghadapi respon sakit dan penyakit (simpati, empati, penguatan)
3. Konsistensi dalam beribadah dalam berbagai kondisi sakit
Tayamum
Sholat dengan duduk dan berbaring
Dzikir
Doa ketika sakit
Lecture 4. Menjelaskan dan menguasai metode spiritual care dalam perawatan meliputi manajemen sakaratul maut dan perawatan jenazah.
1. Manajemen sakaratul maut
Pendampingan masa kritis
Langkah-langkah sakaratul maut 2. Perawatan Jenazah
Adab terhadap jenazah
Tata cara mengkafani
Lecture Simulasi
AIPNI 132 No. Sasaran
Pembelajaran
Bahan Kajian Metode
5. Menjelaskan hubungan antara agama dan IPTEK
1. Pentingnya mengetahui perkembangan teknologi
2. Perkembangan islam dari waktu ke waktu
3. Pentingnya umat islam mengikuti perkembangan teknologi
4. Perkembangan islam saat ini 5. Dampak perkembangan IPTEK
terhadap nilai-nilai islam 6. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture, SGD (small group discussion) 6. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan, meliputi gizi
1. Kesempurnaan dan kemudahan dalam islam.
2. Masalah dan ketidakpuasan manusia dengan kondisinya.
3. Pandangan islam tentang gizi :
Makanan yang halal dan haram
Konsumsi bahan haram untuk kepentingan kesehatan
Manfaat dan mudhorat konsumsi bahan makanan haram
4. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture SGD (small group discussion) 7. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan, meliputi hubungan suami istri dan KB
1. Konsep pernikahan menurut islam 2. Kewajiban suami dan istri dalam
rumah tangga
3. Hubungan suami istri (seksual) menurut pandangan agama 4. Tujuan penerusan generasi dalam
konsep perkawinan
5. Program Keluarga Berencana menurut islam
6. Manfaat dan mudhorat berbagai macam program KB
7. Program KB yang aman dan dianjurkan menurut syari’at islam 8. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture, SGD (small group discussion)
AIPNI 133 No. Sasaran
Pembelajaran
Bahan Kajian Metode
7. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan meliputi khitan, menstruasi, dan nifas
1. Tanda-tanda sekunder laki-laki dan wanita dewasa
2. Proses biologis secara singkat 3. Fiqh darah
4. Menjaga kebersihan dan kesehatan saat menstruasi
5. Perawatan saat masa nifas menurut agama dan kesehatan
6. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture, SGD (small group discussion) 8. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan meliputi BBL dan ASI.
1. Proses kelahiran secara biologis 2. Proses kelahiran dalam Al qur’an 3. Hal-hal yang harus dilakukan pada
bayi baru lahir menurut islam (mengadzankan, aqiqah, khitan pada bayi perempuan)
4. Manfaat perlakuan secara islam di atas terhadap bayi
5. Urgensi menyusui dengan ASI bagi ibu dan bayi
6. Aturan penyapihan yang disyariatkan menurut islam dan faedahnya bagi ibu
dan bayi 7. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture, SGD (small group discussion) 9. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan
1. Masalah kenalakan remaja saat ini (free sex, drug, aborsi, pornografi,dan lain-lain)
2. Penyebab kenakalan remaja
3. Hukum kehamilan di luar nikah dan aborsi menurut islam
4. Peran agama terhadap perkembangan
Lecture, SGD (small group discussion)
AIPNI 134 No. Sasaran
Pembelajaran
Bahan Kajian Metode
meliputi kasus kenakalan remaja dan aborsi
generasi muda
5. Langkah real yang dapat menekan angka kenakalan remaja dan aborsi saat ini
6. Dalil aqli dan dalil naqli 10. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan meliputi kasus operasi plastik dan transplantasi organ
1. Prinsip dalam operasi plastik untuk kepentingan kesehatan
2. Operasi plastik untuk kepentingan kecantikan
3. Hukum islam terhadap operasi plastik untuk kepentingan kesehatan dan kecantikan
4. Kondisi yang diperbolehkan melakukan operasi plastic
5. Latar belakang dan proses pelaksanaan tranplantasi organ
6. Pandangan islam terhadap pelaksanaan transplantasi organ
7. Kondisi yang diperbolehkan melakukan transplantasi organ 8. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture, SGD (small group discussion) 11. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan meliputi kasus transfuse darah dan bayi tabung
1. Prinsip dan proses pelaksanaan dalam transfusi darah untuk
kepentingan kesehatan
2. Kondisi yang diperbolehkan melakukan transfusi darah
3. Pandangan islam terhadap pelaksanaan transfusi darah
4. Manfaat dan mudhorat transfusi darah
5. Prinsip dan proses bayi tabung 6. Kasus yang pernah terjadi
menurut berbagai sumber media 7. Status keturunan menurut agama
terhadap bayi tabung
8. Pandangan islam terhadap program bayi tabung
Lecture, SGD (small group discussion)
AIPNI 135 No. Sasaran
Pembelajaran
Bahan Kajian Metode
9. Dalil aqli dan dalil naqli 12. Menjelaskan dan menguasai tentang pandangan agama terhadap kesehatan meliputi kasus bunuh diri dan euthanesia
1. Perbedaan mendasar antara bunuh diri dan euthanesia
2. Kasus euthanasia di berbagai sumber dan media
3. Bunuh diri menurut pandangan agama 4. Euthanasia menurut pandangan
agama
5. Aspek legal dan etik euthanasia 6. Sikap yang perlu diambil sebagai
perawat dan orang yang beragama terhadap tindakan bunuh diri dan euthanasia.
7. Dalil aqli dan dalil naqli
Lecture, SGD (small group discussion)
AIPNI 136 2. Mata kuliah/kelompok Bahan Kajian: Bahasa Inggris untuk Perawat
Beban Studi: 3 SKS Prasyarat : -
Deskripsi Mata Kuliah/kelompok bahan kajian :
Mata kuliah ini membahas tentang integrasi empat kemampuan dasar berbahasa Inggris yaitu berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis termasuk aspek-aspek tata-bahasa dan kosakata kedalam ruang lingkup pelayanan dan pekerjaan keperawatan baik dalam praktik klinik/komunitas maupun pada pembelajaran di kelas dan/atau di laboratorium. Pada tahap lanjut, mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk bisa mendapatkan nilai skor TOEFL/IELTS yang memadai untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau bekerja di luar negeri.
Sasaran Pembelajaran:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris, mahasiswa mampu : 1. Membaca dan menjelaskan instruksi medis dan/atau tim kesehatan terkait
catatan medis pasien dalam bahasa Inggris
2. Mengidentifikasi perintah/instruksi dalam percakapan bahasa Inggris di kelas atau simulasi seting pelayanan kesehatan
3. Menulis/mendokumentasikan laporan kegiatan asuhan keperawatan yang diberikan ke pasien
4. Berkomunikasi bahasa Inggris aktif dalam pembelajaran di kelas dan dalam simulasi pelayanan kesehatan
AIPNI 137
No Sasaran Pembelajaran Bahan kajian Metoda
1 Membaca dan menjelaskan catatan medis dan/atau tim kesehatan terkait catatan medis pasien dalam bahasa Inggris
1. Pengantar bahasa Inggris untuk profesi kesehatan
2. Review anatomi dan fisiologi manusia 3. Berfikir kritis
4. Catatan medis (medical record) pasien
SGD, Role play, presentasi
2 Mengidentifikasi perintah/instruksi dalam percakapan bahasa Inggris di kelas atau simulasi seting pelayanan kesehatan
1. Lingkungan rumah sakit dan pelayanan kesehatan lainnya
2. Sistem pencatatan dan pelaporan kesehatan 3. Nursing Skills
Problem based learning, SGD, Role Play
3 Menulis/mendokumentasikan dalam bahasa Inggris kegiatan asuhan keperawatan yang diberikan ke pasien
1. Sistem pencatatan dan pelaporan kesehatan 2. Pengkajian keperawatan pada pasien dan
keluarga
3. Intervensi keperawatan
4. Dokumentasi asuhan keperawatan
Minilecture, Case Study,
4 Berkomunikasi bahasa Inggris aktif dalam pembelajaran di kelas dan dalam simulasi pelayanan kesehatan
1. Pengantar bahasa Inggris untuk profesi kesehatan
2. Anatomi dan fisiologi manusia 3. Berfikir kritis
4. Lingkungan rumah sakit dan pelayanan kesehatan lainnya
5. Sistem pencatatan dan pelaporan kesehatan 6. Pengkajian keperawatan pada pasien dan
keluarga
Case study, Role play, Collaborative Learning
AIPNI 138 7. Intervensi keperawatan
8. Dokumentasi asuhan keperawatan
9. Kerjasama tim dalam pelayanan kesehatan
Daftar rujukan:
1. Grace, Tony, 2007. Oxford English for Careers: Nursing1. Oxford University Press
2. Allum, Virginia &McGarr, Patricia. 2010. Cambridge English for Nursing: Pre-intermediate. Cambridge University Press. 3. Potter & Perry. 2005, Fundamentals of Nursing, 2nd edition. Evolve
4. Human Anatomy and Physiology
5. Incredible easy, 2010. Medical Surgical Nursing
6. NANDA, 2006, Nursing Diagnosis, Lippincott-William Wilkins 7. Oxford English Dictionary
8. Oxford English Thesaurus 9. Medical and Nursing Dictionary
AIPNI 139 4. Mata Kuliah : Sistem Informasi
Beban Studi : 2 sks (1 T; 1 P) Prasyarat : -
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Sistem Informasi merupakan mata ajar dengan beban studi 2 SKS, yang terdiri dari 1 SKS teori dan 1 SKS pratikum. Mata ajaran ini menjelaskan dan meningkatkan kemampuan dan prakek mahasiswa Keperawatan terhadap konsep dan ruang lingkup sistem informasi keperawatan. Pada mata ajar ini mahasiswa akan mendapat pemahaman dan praktek yang lebih mendalam terkait sistem informasi dalam keperawatan.
Sasaran Pembelajaran
Mahasiswa mampu menggunakan sistem informasi yang relevan dengan keperawatan.
No Sasaran Pembelajaran Bahan kajian Metoda 1 Mahasiswa memahami
teori dan konsep teknologi informasi, sistem
informasi secara umum dan untuk keperawatan
Teknologi informasi dalam keperawatan ; Batasan teknologi informasi umum dengan layanan
keperawatan, Peran teknologi informasi bagi layanan pemberian asuhan keperawatan, Dampak teknologi informasi pada pengguna asuhan keperawatan Ceramah Diskusi Simulasi Demonstrasi 2 Mahasiswa memahami trend dan isue Sistem Informasi dalam teknologi informasi secara umum dan teknologi informasi bagi keperawatan
Sistem teknologi pelayanan kesehatan: Sistem informasi, Manajemen sistem informasi, Manfaat dan hambatan menggunakan system informasi,
Aplikasi system informasi dalam pelayanan pasien Ceramah Collaborative learning Simulasi Demonstrasi
AIPNI 140 Daftar Rujukan:
1. Heardman, H et.al (2009), NANDA international nursing diagnoses: Definitions & classification 2009–2011. John Wiley & Sons Inc:USA 2. Indrajit, E (2001). Management System Information and Information
Technology, Jakarta: Gramedia group
3. Marquis.B.L and Huston,C.J (2000). Leadership roles and management functions in Nursing.Philadelpia: Lippincott
4. Saba, K., ( 2001). Essentials of computer for nurses., USA: Mc.Graw-Hill. Comp
AIPNI 141 4. Mata Kuliah : Pendidikan Kesehatan
Beban Studi : 3 sks (2T; 1P) Prasyarat : Komunikasi Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini membahas tentang konsep teoritis pendidikan kesehatan bagi klien, konsep dan teori belajar mengajar, dan pengembangan program pendidikan kesehatan bagi klien.
Sasaran Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa mampu :
1. mengintegrasikan konsep, teori, dan prinsip belajar mengajar pada program pendidikan kesehatan klien dalam rangka mengatasi, mencegah, dan meningkatkan kesehatan klien
2. mengembangkan program pendidikan kesehatan bagi klien sesuai dengan kebutuhan pasien
AIPNI 142
No Sasaran Pembelajaran Bahan kajian Metoda
1 mengintegrasikan konsep, teori, dan prinsip