Kelas XI IPA, Semester
NO MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
IPS IPS
1 Kelompok A (Wajib) K 13 1. Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur'an Hadis 2 2 2
b. Akidah Akhlak 2 2
c. Fikih 2 2 2
d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2
2. Pedidikan Pancasila dan Kewarga negaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4. Bahasa Arab 4 2 2 5. Matematika 4 4 4 6. Sejarah Indonesia 2 7. Bahasa Inggris 2 5 5 2 Kelompok B (Wajib) 1. Seni Budaya 2 2
** 2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3 2 2
3. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 Jumalah Jam Kelompok A dan B Per
Minggu
3 Kelompok C (Peminatan)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
1. Matematika 3
2. Biologi 3
3. Fisika 3
4. Kimia Peminatan Ilmu Sosial
1. Geografi 3 3 4
2. Sejarah 3 2 3
3. Sosiologi 3 3 3
4. Ekonomi 3 6 8
Ilmu Keagamaan
1. Tafsir - Ilmu Tafsir 2. Hadis - Ilmu Hadis 3. Fiqih - Ushul Fikih 4. Ilmu Kalam 5. Akhlak 6. Bahasa Arab
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat 1. Ekonomi 2. Geografi 3. Biologi 4. Kimia Tek. Infokom 2 2 2 Muatan Lokal 2 * Pengembangan Diri 4 4
Jumlah Alokasi WaktuPer-Minggu 51 49 49
*) Dilaksanakan sore hari/jam kosong
Selain kegiatan intrakurikuler seperti yang tercantum di dalam struktur kurikulum di atas, terdapat pula kegiatan ekstrakurikuler pada Madrasah Aliyah Al-Azhar antara lain Pramuka (Wajib), Palang Merah Remaja (PMR), Rohani Islam (ROHIS), Olah Raga, Seni Islami, Karya Ilmiah Remaja, dan lain sebagainya. Kegiatan ekstra kurikuler dilaksanakan dalam rangka mendukung pembentukan karakter islami dan sikap sosial peserta didik, terutamanya adalah sikap peduli terhadap orang lain dan lingkungan. Di samping itu juga dapat dipergunakan sebagai wadah dalam penguatan pembelajaran berbasis pengamatan maupun dalam usaha memperkuat kompetensi keterampilannya dalam ranah konkrit. Dengan demikian kegiatan ekstra kurikuler ini dapat dirancang sebagai pendukung kegiatan kurikuler.
B. Muatan Kurikulum Pada Tingkat Daerah
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan, tidak terbatas pada mata pelajaran ketrampilan. Muatan lokal merupakan mata pelajaran, sehingga satuan pendidikan harus mengembangkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk setiap jenis muatan lokal yang diselenggarakan. Satuan pendidikan dapat menyelenggarakan satu mata pelajaran muatan lokal setiap semester. Ini berarti bahwa dalam satu tahun satuan pendidikan dapat menyelenggarakan dua atau lebih mata pelajaran muatan lokal.
Dengan mengacu pada substansi yang ada MA Al-Azhar Ambat Tlanakan Pamekasan memberikan muatan lokal berdasarkan kebutuhan dan sumber daya serta sarana yang memadai yaitu memberikan wawasan dan keterampilan yang utuh terhadap penguasaan Teknologi informasi dan komunikasi sesuai kebutuhan peserta didik dan tuntutan masyarakat lokal, nasional maupun global.
Muatan lokal yang dikembangkan di MA Al-Azhar Ambat Tlanakan Pamekasan untuk kelas XI dan XI adalah pemenuhan kebutuhan peserta didik akan keterampilan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam menyongsong tantangan informasi yang global bekerja sama dengan Forum Konsultasi Dan Komunikasi ( FKK ) Sumber Daya Insani Institut Tekhnologi Sepuluh Nopember. Sedangkan untuk kelas X program tersebut dimasukkan kedalam muatan kekhasan madrasah.
Mata pelajaran yang diajarkan kepada siswa pada muatan lokal Komputer adalah mengembangkan konsep pelajaran yang didapatkan siswa pada pelajaran Tekhnik Informatika yang langsung dapat diaplikasikan nantinya setelah siswa lulus dari MA Al-Azhar Ambat Tlanakan Pamekasan.
Adapun materi yang diajarkan pada Mulok komputer sesuai dengan struktur di bawah ini:
Tabel Struktur Kurikulum Muatan Lokal
No Kelas Muatan Lokal
1. X
1. Operating Sistem (OS)
Windows
2. Microsoft Word
3. Microsoft Excel
4. Microsoft Power Point
5. Microsoft Acces
2. XI
1. Microsoft Front Page
2. Adobe Photoshop
3. Adobe Pagemaker
4. Corel Draw
3. XII
1. Internet dan Jaringan Komputer 2. Persiapan Masuk Dunia Kerja
Personality
Menulis SL, CV, Interview Tugas Akhir / TA
Pelaksanaan Muatan Lokal
Pelaksanaan muatan local keterampilan komputer dilaksanakan pada sore hari dengan 4 jam pelajaran setiap minggu, sehingga diharapkan semua materi akan selesai selama 5 semester.
Siswa yang mengikuti program ini adalah semua siswa kelas X, kelas XI dan kela XII dengan sistem klasikal yang terdiri dari maksimal 20 siswa setiap kelasnya dengan didampingi oleh dua guru dengan harapan siswa betul betul dapat terlayani. Sistem penilaian dilakukan permateri pelajaran dan siswa yang lulus ujian semester dan tugas akhir (TA) akan mendapatkan sertifikat lulus dari SDI ITS Surabaya. Hal ini dimaksudkan agar siswa setelah lulus dapat menggunakan sertifikat tersebut sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya. Tenaga pengajar pada program D1 Komputer ini sebanyak 20 instruktur ditambah 1 orang tenaga Administrasi, semuanya mempunyai kualifikasi keilmuan Tekhnik Informatika .
C. Muatan Kurikulum Kekhasan Satuan Pendidikan
Muatan kekhasan satuan pendidikan berupa bahan kajian dan pelajaran dan/atau mata pelajaran muatan lokal serta program kegiatan yang ditentukan oleh satuan pendidikan yang bersangkutan dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik.
1. KETUNTASAN BELAJAR
Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0 – 100 %. Kriteria ideal ketuntasan untuk masing-masing indikator adalah 75 %. MA Al-Azhar Ambat Tlanakan Pamekasan menentukan kriteria ketuntasan minimal dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi, serta kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan pembelajaran.
Kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran sebagai berikut : a. Kelas X
Kriteria Ketuntasan Minimal yang direkomendasikan dalam Peraturan Mendikbud no 81 A Tahun 2013 adalah 2,66. Dalam hal ini 2,66 setara dengan 75 % pencapaian kompetensi. Untuk selanjutnya peserta didik diarahkan untuk mencapai ketuntasan 100%. Penentuan panjang interval pada setiap level menggunakan teori Interpolasi Linier.
Menghitung Konversi Nilai Dengan Teori Interpolasi.
Konversi dari skala Skor 1-100 ke dalam skalanilai 1-4 yang direkomendasikan untuk Satuan Pendidikan Penyelenggara SKS adalah sesuai table berikut :
PREDIKA T
SkalaSkor / Nilai
Skor Nilai NilaiSikap
A 95 – 100 4 SB A- 90 – 94 3,66 B+ 85 – 89 3,33 B B 80 – 84 3 B- 75 – 79 2,66 KKM C+ 70 – 74 2,33 C C 65 – 69 2 C- 60 – 64 1,66 D+ 55 – 59 1,33
K
D < 55 1
b. Kelas XI
NO MATA PELAJARAN KOGNITIF DAN PRAKTIK SIKAP