KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-
maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam
- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan
- Menjelaskan kegunaan lingkungan alam bagi manusia
- Menjelaskan kegunaan lingkungan buatan bagi manusia
- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam - Menyebutkan cara-cara merawat/
memelihara lingkungan buatan - Membandingkan lingkungan alam
yang terawat dan tidak terawat - Membandingkan lingkungan buatan
yang terawat dan yang tidak terawat - Menyebutkan akibat yang terjadi
apabila lingkungan alam tidak terawat
- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat 1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa
- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
- Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-
maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan contoh kerjasama di kelurahan/ desa
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah
- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah
- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah
Mengetahui, Asemrudung, 9 Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD. ST WARIYO BS, A.MA.PD.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Menjelaskan
simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar
Berbagai jenis dan
makna simbol 3 JP
1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
-Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan mewarnainya Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP
Mengetahui, Asemrudung, 9 Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD. ST WARIYO BS, A.MA.PD.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengapreaiasi-
kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri
- Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa
Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa
3 jp
2.2. Mengekspre- sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
- Menyampaikan secara lisan tentang
perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Asemrudung, 9 Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD. ST WARIYO BS, A.MA.PD.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mengidentifikasi
berbagai simbol nada dalam lagu sederhana
3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik
3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu
- Menyebutkan simbol bunyi sederhana
- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.
- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian
- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan - Menunjukkan kesesuaian
tempo suatu lagu dengan gerakan atau tepukan
Simbol unsur musik
dan bunyi 1 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Memainkan alat
musik ritmik sederhana 4.2. menyanyikan
lagu wajib daerah dan lagu anak- anak dengan atau tanpa iringan sederhana
- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh
- Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase) - Menunjukkan kesesuaian
melodi dalam bernyanyi - Menyanyikan melodi lagu
anak-anak
- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan
- Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis - Menunjukkan kesesuaian lagu
yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis
Unsur musik dan per- paduannya
1 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menjelaskan
simbol dalam seni tari
5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan
- Membedakan gerak maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak
maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes
- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai - Menjelaskan makna
gerakan yang patah-patah - Menyebutkan gerakan
yang mempunyai arti dinamis Unsur-unsur tari dan perpaduan- nya Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP
Mengetahui, Asemrudung, 9 Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD. ST WARIYO BS, A.MA.PD.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan - Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang
- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis
- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan perbedaan
warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Asemrudung, 9 Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas III
MARMIN,S.PD.SD. ST WARIYO BS, A.MA.PD.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016