KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KELAS X
WAKTU Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
D. Materi Pembelajaran 1.Pangertosan
Pawartosutawikabarsageddipuntegesi minangkaandharanpalapuran ingkang kababar lumantar media, ingkang angkahipun wonten ingkang angkahipun wonten ingkangkanggeparing kabarlanwawasankemawon, wonteningkangparingngelmi
KompetensiDasar IndikatorPencapaian
3.4. Memahami dan menganalis
pawartos atau berita berbahasaJawa
3.1.1 MenjelaskanhakikatberitaberbahasaJawa 3.1.2 Mengidentifikasi kata-kata sukar di dalam
(pendidikan), kangge hiburan, utawi saged ugi paring penggalihan (opini), tumrap masarakatingkangnampipawartoskalawau.
Pawartos saged dipunsemak lumantar media cetak lan elektronik, kadosta : radhio,kalawarti,ariwarti,internet,menapadenetelevisi.Tiyangingkangngaturaken pawartos dipunsebat penyiar. Wondene tiyang ingkang pados pawartos dipunsebat wartawan. Penyiar ingkang ngaturaken wosing pawartos dipunsebat orator, dene ingkangmaosakenisinipunpawartoskanthijlentrehdipunsebatnarator.
2. JinisingPawarta(news)ingantarane:
a. Pawartalangsung(straight-news)pawartababaganpalapurankadadeyan kangaktualkangkuduenggal-enggaldiaturkemarangmasyarakat, supayaorakedalon,nangingpanulisetetepnganggokonsep5W1H. TuladhanekayapawartakangkapacakingperanganBdhuwur. b. Pawartapalapurankangnjero(depth-news);pawartajurnalistikkang
asipatjero,lengkap,lanwutuhbabagansawijiningkadadeyankang kondhanglanaktual.
c. PawartapalapurankangMligi/khusus(feature-news),yaikupawarta kangorapatidiuyakwektukuduenggal-enggaldilapurakemarang masyarakat,oracepetmambuajiwartane,diwiwitibab-babkangnarik kawigaten,banjurunsur5W1H-nelagidiandharkekanthijlentreh, lumrahelapuranbabsawijiningpapan,bidangusaha,tokoh, kabudayan,lsp.
E. MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific
Metode : Studyliteratur,diskusi, tanyajawab,penugasan
F. Media,Alat,danSumberBelajar
1. Media : Lembar Kerja Siswa (teks berita berbahasa Jawa), power point,videoberitabahasaJawa
2. Alatdanbahan :Laptop,LCD,Speaker,spidol,whiteboard 3. SumberBelajar :
a. LKSKawuryan
b. TeksBeritaBerbahasaJawa c. TayanganBeritaBerbahasaJawa
d. Poerwadarminta, W. J. S. 1939. Baoesastra Djawa. Batavia: J.B. Wolters.
e. Widaryatmo, Gandung, dkk. 2014. Prigel Bahasa Jawa. Yogyakarta:Erlangga.
Pendahuluan
a. Sebelumpelajaran dimulai, gurumengkondisikansituasi kelas, agarkegiatanbelajar dan mengajardapat berjalan lancar.
b. Guru membuka pelajaran dengan berdoa, kemudian dilanjutkan dengan menyapa dan menanyakan kabar siswa.
c. Guru memberikan apersepsi tentang “pawartos” dengan bertanya “sinten ingkang sampun mangertos, menapa ingkang dipunwastani pawartos?”, kemudian guru menjelaskan secara singkat, apa yang dimaksud dengan pawartos.
d. Gurumenyampaikan tujuanpembelajaran atauKD yang akandicapai.
5menit
Inti Mengamati
a. Siswa secara bersama-sama mencermati dan menyimak tayangan video berita berbahasa Jawa dari slide power pointyangditampilkanolehguru.
b. Siswa secara mandiri membaca dan mengamati teks beritaberbahasaJawa.
15menit
Menanya
a. Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang teks berita berbahasa Jawa dan tanyangan video berita berbahasaJawayangtelahdisimaktadi.
b. Siswa secara mandiri mengajukan pertanyaan kepada guru mengenai kata-kata sukar dalam teks berita berbahasaJawadenganbertanggungjawab.
15menit
Mengeksplorasi
a. Siswa secara berkelompok berdiskusi mencari tahu arti kata-kata sukar yang ditemukan dalam berita berbahasa Jawayangtelahdisimak.
15menit
Mengasosiasi
a. Siswa secara berkelompok (satu meja) bekerja sama mengolah informasi yang didapatkan mengenai arti kata-katasukar yangditemukan dalamberitaberbahasa Jawa.
b. Siswa secara berkelompok menyimpulkan materi diskusi mengenai hakikat, arti kata sukar, dan
H . S o a l K a a n d h a r n a
menapategesipuntembung–tembungingkangkacithak
kandelingtekspawartosbasaJawingandhapmenikakanthipremati!
PawartaBasaJawi Pawarta#1
MaturnuwunpanjenengantaksihmriksanigiyaranYogyawarta,kulaaturipawartos
candhakipun.Parapamirsa,SDAisyiyahGemolong,Sragen,JawaTengah,
ngimpunredana,kanggengenteng-entengisesangganingkorbanmusibahbenaing Garut.JawaBarat.Redanawaukaimpunsalebeting apelpenggalangandanaing pelataranSD.
SiswaSDAisyah,wiwitkelas1-6ingkangcacahipun 682siswalan55gurusarta karyawannyumbangakenredanakanggekorbanmusibahbenainggarut,jawabarat. MiturutkepalaSDAisyah,Murdiyanto,kridhakasebatmengkuancaskangge
ndunungakensiswa SDAisyiyahGemolongsupadosmigatosakensesangganasanes. Sasampunipunapelpenggalangandana,siswadipunajakngetangredanaingkang kaimpundeneredanaingkangkaimpungunggungipunRp.9.106.500,00.Redana kasebatdipunsumbangaken lumantar LazismuSrageningkangsalajengipunbadhe dipunpasrahakendhatengkorbanbenaingGarut,JawaBarat.
jenisberitaberbahasaJawadenganbertanggungjawab.
Mengomunikasikan
a. Perwakilan siswa mempresentasikan hasil kerjanya tentang mencari arti kata-kata sukar dari teks berita berbahasaJawa.
b. Masing-masing kelompok secara pro aktif menanggapi dengan jujur dan bertanggung jawab dengan pendampingandariguru.
15menit
Penutup a. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang dipelajari tentang berita berbahasa Jawa beserta pokok-pokok informasiyangadadidalamnya.
b. Siswa mengerjakan evaluasi formatif berkaitan dengan materi yang sudah dipelajari, evaluasi ini bisa dijadikan sebagaipekerjaanrumahsiswa.
c. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan
berdo’a, bersyukur kepada Tuhan atas limpahan rahmat dankarunia-Nya
dintenSelasa(27/9)siyang,ngadanikridha gelarbudayadaurkehidupanmapaning BalaiDesaWedomartani.Wonteningkalodhangankasebatdipungelarmaneka upacarakridha daurkehidupan,ingmadyaningmasyarakat, wiwitsakingbabaran palakramalantilardonya. Rerangkeningupacaraingkangdipungelarantawisipun upacaraadatmitoni,mendhemari-ari,brokohan,puputan,sepasaran,selapanan,
tedaksiten,khitananlanupacarapalakrama.Salebetingkalodhangankasebatugi dipuntindakaken upacaraadatdaurkematian,inggihtatarakitingpangruktilayon,
dzikirlannyadran. Kajawipunikaugidipunpitontonakenmanekaupacaraadat ingkangajegdipuntindakakendeningWargaDesaWedomartani,inggihupacaraadat bersihdusunlanupacaraadatwiwitsaderengipunpanenpantun.
MiturutSekdesWedomartani,Sumartono,gelarbudayadadoskalodhangankangge evaluasilampahingkridhabudayasartaminangkakupiyakanggememetrikagunan budayatilarannenekmoyang.
GelarpotensibudayaDesaWedomartani,KecamatanNgemplakSlemanajegdipun tindakaken2taunsepisan.
I. KunciJawaban
Soal Jawaban
1 Pawarta1
a. Giyaran:siaran’siaran’
b. Bena:banjir‘banjir’
c. Redana:dana/arta‘uang/dana’
d. Ancas:tujuwan‘tujuan’
e. Sesanggan:botrepot‘beban’
f. Gunggungipun:cacahipun‘jumlahkeseluruhan’ g. Lumantar:lantaran‘melalui’
h. Candhakipun:salajengipun‘selanjutnya’
i. Kridha:kegiyatan‘kegiatan’
2 Pawarta2
a. Madyaning:satengahe‘ditengah’
b. Babaran:lairan‘melahirkan’
SikapSpiritual
d. Selapanan:pengetan35dina‘peringatan35hari’
e. Pangrukti:pangrumat‘memelihara/merawat’
f. Panenpantun:panenpari‘panenpantun’
g. Kupiya:usaha‘usaha’
h. Memetri:nglestantunaken‘melestarikan’
i. Kalodhangan:kesempatan‘kesempatan’
j. Layon:jisin‘jenazah’
k. Tilaran:tinggalan‘warisan’
J. PenilaianProsesdanHasilBelajar