2.1. Kajian Teori
2.1.4. Pembelajaran IPS SD
2.1.4.9. Media Pembelajaran
2.1.4.9.1. Pengertian Media
Menurut Arsyad Media berasal dari bahasa latin yang berarti perantara.
Perantara dalam hal ini adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke
penerima pesan (Sukiman 2011:28). Assosiation of Education and Communication technology membatasi media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan ( Arsyad 2013: 3). Sementara itu Briggs berpendapat
bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta rangsangan
siswa untuk belajar, Buku, film, kaset, film bingkai adalah contoh-contohnya.
Menurut Gerlach dan Ely media adalah manusia, materi, atau kejadian yang
membangun kondisi siswa agar mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan dan
sikap (Hamdani 2010:243).
Hamalik menyatakan bahwa media pembelajaran dalam proses belajar
mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan
psikologi terhadap siswa (Hamdani 2011:244). Fleming menyebut media dengan
istilah mediator yang diartikan sebagai penyebab atau alat campur tangan dalam dua
pihak dan mendamaikannya. Sementara itu menurut anderson media pembelajaran
adalah media yang memungkinkan terwujudnya hubungan langsung antara karya
seseorang pengembang mata pelajaran dengan siswa. (Arsyad 2013:3).
Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah
alat untuk menyampaikan pesan dari pengirim pesan kepada penerima pesan yang
dapat merangsang penerima pesan untuk belajar. Dengan kata lain media adalah
komponen belajar yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa yang
dapat merangsang anak untuk belajar. Media juga dapat menghubungkan antara
pengembang mata pelajaran dengan siswa.
2.1.4.9.2. Ciri-ciri Media Pembelajaran
Menurut Arsyad media pembelajaran memiliki ciri-ciri umum sebagai berikut:
a. Media pembelajaran memiliki pengertian fisik yang dewasa ini dikenal sebagai
hardware yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau diraba dengan panca indera.
b. Media pembelajaran memiliki pengertian non fisik yang dikenal sebagai software
yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang merupakan isi
yang ingin disampaikan kepada peserta didik.
c. Penekanan media pembelajaran terdapat pada visual dan audio.
d. Media pembelajaran memiliki pengertian alat bantu pada proses belajar baik di
e. Media pembelajaran digunakan dalam rangka komunikasi dan interaksi guru dan
peserta didik dalam proses pembelajaran.
f. Media pembelajaran dapat digunakan secara massal. (Sukiman 2012:28).
2.1.4.9.3. Tujuan Media Pembelajaran
Penggunaan media pengajaran sangat diperlukan dalam kaitannya dengan
peningkatan mutu pendidikan. Tujuan penggunaan media pembelajaran menurut
Sudrajat (2008: 89) adalah:
a. Agar proses belajar mengajar yang sedang berlangsung dapat berjalan dengan
tepat guna dan berdaya guna.
b. Untuk mempermudah guru dalam penyampaian informasi materi kepada siswa.
c. Untuk mempermudah siswa dalam menyerap serta memahami materi yang
disampaikan oleh guru.
d. Untuk mendorong keinginan siswa untuk mengetahui lebih banyak dan
mendalam tentang materi atau pesan yang disampaikan guru.
e. Untuk menghindarkan salah pengertian antara siswa yang satu dengan yang lain
terhadap materi yang disampaikan oleh guru.
Berdasarkan uraian di atas penggunaan media pembelajaran dapat menjadikan
proses belajar mengajar semakin menarik bagi siswa, mempermudah penyampaian
2.1.4.9.4. Prinsip pemilihan media pembelajaran
Prinsip pemilihan media pembelajara menurut Sudjana (2011:4) sebagai
beikut:
a. Ketepatan dengan tujuan pembelajaran; artinya media pembelajaran dipilih atas
dasar tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan.
b. Dukungan terhadap isi bahan pelajaran; artinya bahan pelajaran yang sifatnya
fakta, prinsip, konsep, dan generalisasi sangat memerlukan bantuan media agar
lebih mudah dipahami siswa.
c. Kemudahan memperoleh media; artinya media yang diperlukan mudah diperlukan,
setidak-tidaknya mudah dibuat oleh guru pada waktu mengajar.
d. Keterampilan guru dalam menggunakannya; artinya nilai dan manfaat yang
diharapkan bukan pada medianya tetapi dampak dari penggunaan oleh guru pada
saat terjadi interaksi belajar siswa dengan lingkungannya.
e. Tersedia waktu untuk menggunakannya; media pembelajaran dapat bermanfaat
bagi siswa selama pembelajaran berlangsung.
f. Sesuai taraf berpikir siswa; memilih media untuk pendidikan dan pengajaran harus
sesuai dengan taraf berpikir siswa, sehingga makna yang terkandung di dalamnya
dapat diapahami oleh siswa.
Berdasarkan uraian di atas pemilihan media pembelajaran harus
memperhatikan prinsip-prinsip anatara lain ketepatan dengan tujuan pengajaran,
guru dalam menggunakannya, tersedia waktu untuk menggunakannya, sesuai dengan
taraf berpikir siswa.
2.1.4.9.5. Klasifikasi Media Pembelajaran
Menurut Hamdani (2011:244) secara garis besar media pembelajaran terbagi
atas:
a. Media visual yaitu media yang hanya mengandalkan indera penglihatan, seperti
foto, gambar, lukisan.
b. Media audio yaitu media yang hanya mengandalkan kemampuan suara saja seperti
radio, cassette recorder, piringan hitam.
c. Media audiovisual yaitu merupakan media yang mempunyai unsur suara dan unsur
gambar. Media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik karena meliputi kedua
jenis media yang pertama dan kedua.contoh dalam media ini adalah media video,
media komputer.
d. Orang yaitu orang yang menyimpan informasi.
e. Bahan (material) yaitu suatu format yang digunakan untuk menyimpan pesan pembelajaran seperti buku paket, alat peraga, tranparansi, film slide, dan
sebagainya.
f. Alat (device) yaitu benda-benda yang berbentuk fisik yang sering disebut perangkat keras yang berfungsi menyajikan bahan pembelajaran seperti komputer,
radio, televisi, VCD, DVD dan sebagainya.
g. Teknik yaitu cara yang digunakan orang dalam memberikan pembelajaran untuk
h. Latar yaitu lingkungan yang berada di dalam sekolah maupun di luar sekolah baik
sengaja dirancang ataupun tidak secara khusus disiapkan untuk pembelajaran
seperti ruang kelas, studio, perpustakaan, aula dan sebagainya.
Berdasarkan penjelasan di atas, secara garis besar media terbagi atas media
visual, audio, audio visual, orang (penyimpan informasi), bahan (material), alal (device), teknik, dan latar (lingkungan).