Berikut ini adalah langkah-langkah untuk melakukan kegiatan
Membangun Hubungan Perpustakaan dan Kelas dengan murid Anda.
1. Menyampaikan pemahaman dengan Kata-Kata Sendiri.
- Mintalah siswa membaca sebuah teks, bisa dari buku atau teks lain.
- Mintalah ia membuat daftar kata-kata benda, sifat dan frasa yang penting. - Mintalah ia menutup teks tersebut.
- Lalu dengan daftar kata-kata dan frasa tersebut, dia harus menceritakan kembali apa yang telah dibacanya.
- Bisa juga dalam bentuk tulisan baru.
Contoh:
Merkurius adalah planet terkecil di dalam tata surya dan juga yang terdekat dengan Matahari dengan kala revolusi 88 hari. Kecerahan planet ini berkisar di antara -2 sampai 5,5 dalam magnitudo tampak namun tidak mudah terlihat karena sudut pandangnya dengan matahari kecil (dengan rentangan paling jauh sebesar 28,3 derajat. Merkurius hanya bisa terlihat pada saat subuh atau
maghrib. Tidak begitu banyak yang diketahui tentang Merkurius karena hanya satu pesawat antariksa yang pernah mendekatinya yaitu Mariner 10 pada tahun 1974 sampai 1975. Mariner 10 hanya berhasil memetakan sekitar 40 sampai 45 persen dari permukaan planet. (Wikipedia.id)
Dengan selembar kertas murid akan membuat daftar kata atau frasa yang penting dari teks di atas.
Pada lembar kertas lain siswa membuat tulisan hanya berdasar daftar tersebut. Tidak boleh melihat teks aslinya. Atau bercerita kepada rekannya tanpa melihat teks aslinya.
2. Membuat poster atau gambar atau diagram .
- Mintalah siswa membaca sebuah teks, bisa dari buku atau teks lain.
- Mintalah ia membuat daftar kata-kata benda, sifat dan frasa yang penting. - Setelah itu ia membuat gambar atau diagram dari daftar kata yang telah
dibuatnya.
- Dengan gambarnya itu dia menerangkan kepada rekannya. .
Contoh:
Memancing secara luas adalah suatu kegiatan menangkap ikan yang bisa merupakan pekerjaan, hobi, olahraga luar ruang (outdoor) atau kegiatan di pinggir atau di tengah danau, laut, sungai dan perairan lainnya dengan target
Merkurius,
planet terkecil tatasurya
terdekat matahari kala revolusi 88 hari tidak mudah terlihat subuh
maghrib
Satu pesawat antariksa Mariner 10
1974-1975 40-45 persen permukaan
seekor ikan. Atau bisa juga sebagai kegiatan menangkap ikan atau hewan air
tanpa alat atau dengan menggunakan sebuah alat oleh seorang atau beberapa
pemancing. (Wikipedia.id)
3. Membuat TTS (Mengubah fakta, daftar kata jadi pertanyaan.)
- Mintalah siswa membaca sebuah teks, bisa dari buku atau teks lain.
- Mintalah ia membuat daftar kata-kata benda, sifat dan frasa yang penting. - Mintalah ia membuat pertanyaan yang jawabannya adalah kata-kata yang
ada di daftar itu.
- Lalu dengan daftar kata-kata dan frasa tersebut, dia harus membuat TTS Contoh: Misalnya siswa membaca mengenai Jakarta. Kemudian ia membuat 10 daftar kata atau fakta mengenai Jakarta.
1. Ibu Kota 2. DKI 3. Macet 4. FOKE 5. KRL 6. Banjir 7. Ancol 8. Ragunan 9. Monas 10.Bajaj Memancing Menangkap ikan Pekerjaan Olahraga Ikan
1. Jakarta adalah _____________ Indonesia. 2. Daerah Khusus Ibukota disingkat menjadi apa? 3. Apa yang terjadi di jalan di Jakarta ketika jam
sibuk?
4. Siapa nama panggilan gubernur Jakarta? 5. Apa angkutan masal yang murah di Jakarta? 6. Ketika musim hujan Jakarta sering mengalami
apa?
7. Apa nama pantai yang terkenal di Jakarta? 8. Kebun Binatang di Jakarta namanya apa? 9. Tugu apa yang paling terkenal di Jakarta? 10.Apa kendaraan roda tiga khas Jakarta?
Pakailah kertas berpetak untuk menyusun daftar kata-kata itu menjadi daftar kata bersilangan. D R I B U K O T A A I G J U A K N F B A N J I R A N C O L L N K M A C E T O N A S
Memberi nomor dan menghapus kata-katanya dan garis yang tidak perlu.
5 6 1 7 8 2 3 4 TTS
4. Membuat Kamus
- Mintalah siswa membaca sebuah teks, bisa dari buku atau teks lain. - Tidak harus dari satu buku, tetapi sebaiknya satu tema.
- Mintalah ia membuat daftar kata-kata benda, sifat atau kata kerja, atau nama-nama benda.
- Setelah itu, ia bisa mewawancarai rekannya tentang arti kata itu.
- Dengan hasil wawancara ia membuat kamus sendiri dan menyusunnya sesuai abjad.
Pertanyaan Teka-Teki Silang Mendatar
1. Jakarta adalah _____________ Indonesia.
2. Ketika musim hujan Jakarta sering mengalami apa? 3. Apa nama pantai yang terkenal di Jakarta?
4. Apa yang terjadi di jalan di Jakarta ketika jam sibuk?
Menurun
4. Tugu apa yang paling terkenal di Jakarta? 5. Daerah Khusus Ibukota disingkat menjadi apa? 6. Kebun Binatang di Jakarta namanya apa? 7. Apa angkutan masal yang murah di Jakarta? 8. Siapa nama panggilan gubernur Jakarta? 9. Apa kendaraan roda tiga khas Jakarta?
Contoh: Misalkan siswa membaca mengenai rumah. Setelah itu ia membuat daftar kata.
Biarkan siswa membuat arti sendiri dari kata-kata tersebut. Jika ingin lebih baik minta siswa membuat gambar dari kata-kata tersebut.
1. Meja 2. Kursi 3. Sofa 4. Lemari 5. Jendela
1. Kursi : Tempat duduk yang ada sandarannya 2. Lemari: Tempat menyimpan barang, biasanya
bentuknya kotak dan ada pintunya.
3. Meja: Tempat untuk meletakkan barang, punya kaki empat, biasanya ada meja juga ada kursi. 4. Jendela: Lubang yang sengaja dibuat di
dinding rumah, ada tutupnya dan bisa juga diberi kaca.
5. Sofa: Seperti kursi tetapi besar dan panjang bisa untuk duduk tiga orang biasanya empuk dan ada di ruang tamu
Contoh: BERBURU INFORMASI