memperkasakan
sumbangansumbangan
disiplindisiplin
GeografiGeografi
melaluimelalui::
•
• pembangunanpembangunan korpuskorpus ilmuilmudandanpengetahuanpengetahuan teknikalteknikal termajutermaju yang yang dapatdapat meningkatkan
meningkatkan kompetensikompetensiilmuilmudandan kemahirankemahiransiswazahsiswazah geografigeografi sehingga
sehingga berupayaberupaya mendepanimendepaniperubahanperubahan. . AhliAhliGeografiGeografimampumampu menjadimenjadi rujukan
rujukan ((misalnyamisalnya sebagaisebagaipakar/perunding/penganalisis/penyelidikpakar/perunding/penganalisis/penyelidik yang yang dicemburui
dicemburui sepertisepertirakanrakansebidangsebidang kitakita didiEropahEropahdandanAmerikaAmerikaUtaraUtara yang
yang kinikinibertebaranbertebarandidi seluruhseluruhpelusukpelusuk duniadunia))
a.
a. IlmuIlmuterasterasGeografiGeografi yang yang relevanrelevan dalamdalam kontekskontekspembangunanpembangunan masamasa kinikini dan
dan patutpatut menjadimenjaditujahantujahan:: •
• ekosistemekosistem bagibagi pembangunanpembangunanyang yang berterusan/mapanberterusan/mapan •
• kedinamikankedinamikan persekitaranpersekitaran fizikalfizikal globalglobal •
• pembangunanpembangunan ekonomiekonomi ruangruang & & ketaksamaanketaksamaan ruangruang pembangunanpembangunan •
Sem inar Kebangsaan Geografi: Sem inar Kebangsaan Geografi:
UPSI 10
UPSI 10--11 Sep. 200711 Sep. 2007
55 55 b.
b. PengetahuanPengetahuanteknikalteknikal yang yang menggunamengguna pakaipakaiteknologiteknologi kaedahkaedah terkiniterkini. . IniIni meliputi
meliputi::
•
• GISGIS--RSRS--GPS GPS –– pengetahuanpengetahuan teknikalteknikal bagibagi memetamemeta, , mengesanmengesan, , menganggar
menganggar dandanmenjangkamenjangka perubahanperubahan dsbdsb..
•
• pemetaanpemetaan dengandengan bantuanbantuankomputerkomputer dengandengan aplikasiaplikasi prinsipprinsip kartografikartografi asas
asas dandanukurukur modenmoden
•
• penerapanpenerapan ststistikststistik dandanpembangunanpembangunan perisianperisian yang yang berkaitanberkaitan •
• pelbagaipelbagai pengetahuanpengetahuantentangtentang perkaedahanperkaedahanpenyelidikanpenyelidikan •
• pelbagaipelbagai aplikasi/pengendalianaplikasi/pengendalian peralatanperalatan modenmoden dalamdalamkursuskursusasasasas •
Sem inar Kebangsaan Geografi: Sem inar Kebangsaan Geografi:
UPSI 10
UPSI 10--11 Sep. 200711 Sep. 2007
56 56 c.
c. KemahiranKemahiranInsaniahInsaniah yang yang sesuaisesuaidengandengan keperluankeperluan KerangkaKerangka KelayakanKelayakan Malaysia
Malaysia -- MQF MQF ––nilainilaitambahtambah yang yang ditetapkanditetapkanoleholeh KPT/LAN KPT/LAN termasuktermasuk::
berkeupayaanberkeupayaan berkomunikasiberkomunikasi
berdikariberdikaridalamdalamkontekskonteks pembelajaranpembelajaran dandan penyelidikanpenyelidikan
sepanjang
sepanjang hayathayat
menghayatimenghayatinilainilaimurnimurni, , beretikaberetika, , profesionalprofesional dandanbermoralbermoral
berfikiranberfikiran kreatifkreatif, , inovatifinovatif dandan kritiskritis
mempunyaimempunyaipengetahuanpengetahuanmengurusmengurus dandanmengusahamengusaha organisasiorganisasi
mempunyaimempunyaiakauntabilitiakauntabilitisosialsosialdandanpersekitaranpersekitaran
berkeupayaanberkeupayaan memimpinmemimpin dandanmembinamembinapasukanpasukan
Ketiga
Ketiga--tigatigacabangcabangilmuilmupengetahuanpengetahuandandan kemahirankemahiraniniini wajarwajardisemaidisemai dandan dipupuk
dipupuk seawalseawalyang yang mungkinmungkin: : sekolahsekolahrendahrendah dandanmenengahmenengah. . Kedudukan
Kedudukan subjeksubjek GeografiGeografi didisekolahsekolah menengahmenengahperluperlu diperkasakandiperkasakan sekurang
sekurang--kurangnyakurangnya menjadimenjadi pilihanpilihanyang yang utamautama, , misalnyamisalnya setatarafsetataraf dengan
Sem inar Kebangsaan Geografi: Sem inar Kebangsaan Geografi:
UPSI 10
UPSI 10--11 Sep. 200711 Sep. 2007
57 57
Rasional
Rasional
KemerosotanKemerosotan kefahamankefahaman ilmuilmu GeografiGeografi didi kalangankalangan pelajar/siswazahpelajar/siswazah termasuk
termasuk siswazahsiswazah geografigeografi sendirisendiri. . SalahSalah satusatu puncanyapuncanya mungkinmungkin adalahadalah semakin
semakin kurangnyakurangnya peluangpeluang dandan pendedahanpendedahan tentangtentang ilmuilmu GeografiGeografi padapada peringkat
peringkat rendahrendah dandanmenengahmenengah..
KemerosotanKemerosotan darjahdarjah kepekaankepekaan dandan akauntabilitiakauntabiliti alamalam sekitarsekitar didi kalangankalangan masyarakat
masyarakat. . PerspektifPerspektif GeografiGeografi tentangtentang kemerosotankemerosotan kualitikualiti alamalam sekitarsekitar dandan sosial
sosial lebihlebih bersifatbersifat tersepadutersepadu dandan holistikholistik. . TidakTidak menjurusmenjurus hanyahanya kepadakepada suatu
suatu sudutsudut. . PerpektifPerpektif iniini hanyahanya dapatdapat dibentukdibentuk melaluimelalui pendidikanpendidikan GeografiGeografi yang
yang padupadu..
KemerosotanKemerosotan kualitikualiti alamalam sekitarsekitar dandan kesejateraankesejateraan manusiamanusia. Kita . Kita tidaktidak menduga
menduga bahawabahawa dalamdalam tempohtempoh yang yang singkatsingkat, , tidaktidak sampaisampai 50 50 tahuntahun, status , status sumber
sumber air air permukaanpermukaan, , marinmarin, , udaraudara, , tanahtanah dandan kepelbagaiankepelbagaian bio bio sudahsudah berada
berada padapada tahaptahap yang yang kritikalkritikal. . SumberSumbertersebuttersebut kiankian terancamterancam akanakan musnahmusnah atau
atau pupuspupus buatbuat selamaselama--lamanyalamanya. . TidakTidak pastipasti apakahapakah habitat habitat kitakita dandan sumbersumber yang
yang adaada dapatdapatkitakita wariskanwariskan untukuntuk generasigenerasi akanakan datangdatang? ? UntukUntuk memuliharamemulihara sumber
sumber tersebuttersebut, , koskos yang yang amatamat tinggitinggi diperlukandiperlukan. . LihatLihat sajasaja belanjabelanja untukuntuk membersihkan
membersihkan sebatangsebatang sungaisungai. . BelumBelum lagilagi termasuktermasuk koskos merawatmerawat penyakitpenyakit kanser
kanser, , hepatetishepatetis B, JE, B, JE, SelsemaSelsema burungburung, , athmaathma, dengue , dengue berdarahberdarah yang yang sebahagiannya
sebahagiannya dapatdapatdikaitkandikaitkan dengandengan keadaankeadaan alamalam sekitarsekitar yang yang kotorkotor..
PendidikanPendidikan GeografiGeografi wajarwajar menjadimenjadi asasasas menanamkanmenanamkan kesedarankesedaran tentangtentang ketaksamaan
Sem inar Kebangsaan Geografi: Sem inar Kebangsaan Geografi:
UPSI 10
UPSI 10--11 Sep. 200711 Sep. 2007
58 58