CUTI PERTENGAHAN TAHUN
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang
sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang Maklumat:
FU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FU: 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca,
dan ditonton.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap
maklumat yang telah disusun.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii) Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Mengenal pasti persoalan pokok,idea utama dan idea sampingan melalui pembacaan pantas secara luncuran dan imbasan. 2. Mengenal pasti kata kunci penting dalam tugasan rumusan.
3. Mengemukakan 4 hingga 6 isi tersurat yang terdapat dalam petikan serta mengutarakan sekurang-kurangnya satu isi tersirat berdasarkan tugasan rumusan. 4. Menulis perenggan pendahuluan, isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan dengan ayat yang gramatis serta wacana yang kohesif dan koheren.
5. Menghuraikan maksud kata atau rangkai kata berdasarkan konteks wacana.
6. Mengenal pasti maklumat atau isi penting yang dikehendaki dalam tugasan pemahaman. 7. Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada.
8. Menulis jawapan bagi soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis.
7.0: Aras 1
i. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai
bahan. Meneroka Sarawak: Bumi
Kenyalang U11 (B2): 259- 260 Tajuk Iringan: Pelancongan U11 (B1): 251 Penulisan TIADA
Komsas Peneguhan cerpen
Nilam Pesta Flora Malaysia U11 (B2): 267 ULBS CT1 Citra budaya Malaysia U11 (B3): 268 CT2 Keunikan adat resam
masyarakat Malaysia U11 (B2): 265 CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Usaha-usaha untuk
memajukan industri makanan tradisional.
U11 (B1): 253 Bahasa SINTAKSIS:
Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penguguran
1.1 Frasa Subjek 1.2 Frasa Predikat 2. Proses Penyusunan Ayat Semula 2.1 Penyusunan Semula Subjek 2.2 Penyusunan Semula Objek 2.3 Penyusunan Semula melalui Ayat Songsang
U11(B1 ): 254- 256 U11(B2 ): 264- 267
3. Proses Peluasan Ayat 3.1 Peluasan Ayat pada Subjek
3.2 Peluasan Ayat pada Predikat
3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung
3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi U11 (B2): 264- 267 Bidang Estetik:
FU:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FS:
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
ii. Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
7.0:Aras 2
i. Membaca pantas secara luncuran
dan imbasan untuk menghubungkaitkan idea. ii. Menganalisis maksud tersirat untuk membuat memahami perkara dan isu yang diperkatakan.
8.0:Aras 1
v. Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menceritakan semula keseluruhan intipati karya yang dibaca.
2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan,nilai,pengajaran,bentuk,nada dan ciri, serta gaya bahasa yang terdapat dalam karya.
3. Memberikan maksud kata, rangkai kata atau rangkap berdasarkan konteks wacana. 4. Mengenal pasti maklumat atau isi yang terdapat dalam petikan dan menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis. 5.Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada.
Aras 1
i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus.
ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
v. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya.
Aras 3
i. Menganalisis penggunaan gaya bahasa yang lebih mencabar .
ii. Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya.
Peribahasa 1 Kais pagi makan pagi,kais petang makan petang
U11 (B2): 261
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA & TAJUK MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKHDISEMPURNAKAN MINGGU: 37 TARIKH: 10.9.2017 - 14.9.2017 U N IT & B A H A G IA N
U11 INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA
249- 272
(B1) Kebudayaan dan Pelancongan 249- 256
(B2) Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan 257- 267 (B3) Warna-warna Malaysia 268- 272 Rumusan
Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang Maklumat:
FU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FU: 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FS:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Bidang Estetik:
FU:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FS:
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan bagi mengenal pasti persoalan pokok serta isi penting dalam petikan. 2. Membuat perancangan penyampaian dengan menyusun atur maklumat yang diperoleh melalui pembacaan.
3. Mengemukakan idea dalam penyampaian lisan dengan menggunakan kemahiran memulakan,melahirkan idea dan menutup penyampaian secara berkesan.
7.0 :Aras 1
i. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.
7.0 :Aras 2
i. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan untuk menghubungkaitkan idea.
9.0: Aras 2
ii. Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan, forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik, dan menyediakan bahan
edaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Menceritakan semula keseluruhan intipati karya yang dibaca.
2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan,nilai,pengajaran,bentuk,nada dan ciri, serta gaya bahasa yang terdapat dalam karya.
TIADA Tajuk Iringan: TIADA
Penulisan Usaha-usaha untuk memajukan industri kraf tangan negara.
U11 (B1): 253 Komsas Peneguhan puisi moden
Nilam Produk pelancongan Malaysia U11 (B1): 251 ULBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 Cuti-cuti Malaysia
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Sebab-sebab rakyat Malaysia digalakkan melancong dalam negara
U11 (B1): 254 Bahasa SINTAKSIS:
Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penguguran
1.1 Frasa Subjek 1.2 Frasa Predikat 2. Proses Penyusunan Ayat Semula 2.1 Penyusunan Semula Subjek 2.2 Penyusunan Semula Objek 2.3 Penyusunan Semula melalui Ayat Songsang
U11(B1 ): 254- 256 U11(B2 ): 264- 267
3. Proses Peluasan Ayat 3.1 Peluasan Ayat pada Subjek
3.2 Peluasan Ayat pada Predikat
3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung
3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi
U11 (B2): 264- 267
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Bidang: Estetik
FU: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FS:
12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang koheren.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
3. Memberikan maksud kata, rangkai kata atau rangkap berdasarkan konteks wacana. 4. Mengenal pasti maklumat atau isi yang terdapat dalam petikan dan menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis.
5.Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada.
Aras 1
i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus.
ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri. v. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya.
Aras 3
ii. Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1, Mengemukakan isi utama, isi sokongan dan isi penyimpul
2. Menyusun isi dalam perenggan. 3. Menghuraikan isi utama dengan ayat yang gramatis serta wacana yang kohesif dan koheren.
4. Menyemak wacana yang telah dihasilkan. 12..2 Aras 1 (i)
Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
12.4 Aras 1 (ii)
Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan
pemerenggan yang utuh.
12.3 Aras 1 (iii)
Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat
dan indah 12.6 Aras 1 (v)
v. Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.
Peribahasa 1 Kais pagi makan pagi,kais petang makan petang
U11 (B2): 261