Mendengarkan Ceramah (Lecture)
1. Menentukan ide pokok. Ide pokok dari sebuah
percakapan, diskusi, ataupun ceramah berbeda dari topik pokoknya. Topik merupakan subyek tentang ceramah, diskusi, atau percakapan itu. Ide pokok
para pembicara mengenai topik pokoknya. Ide pokok merupakan satu pernyataan umum yang menyatukan seluruh ide yang ada dalam percakapan itu sendiri.
Topik pokok: hal yang dibahas dalam percakapan atau ceramah
Ide pokok: pendapat atau pandangan nara sumber tentang topik yang dia bawakan
Perhatikan contoh berikut ini yang merupakan contoh bentuk ceramah (lecture):
“Today we’re going to talk about the body’s immune system. As you may know, the immune system is what defends the body from infections. It’s really a remarkable system—in the body, millions and millions of cells, organized into sets, or smaller units called subsets, make a complex communications network that pass information back and forth, almost like bees swarming
around a hive. The result is a sensitive system of checks and balances the produce a prompt, appropriate, and effective immune response”
Question: What is the instructor’s main point? A. The immune system has its own system of checks and balances.
B. The immune system protects the body.
C. The immune system is a remarkable and complex communications network.
D. When the immune system breaks down, it can
be devastating.
Jawaban yang benar adalah C, karena memang menunjukkan ide pokok yang ingin disampaikan oleh nara sumber. Ini juga merupakan satu pernyataan umum yang mencakup semua informasi yang disampaikan dalam ceramahnya. Pilihan A terlalu spesifik, pilihan B terlalu umum, pilihan D mungkin benar tetapi hal itu justru tidak disampaikan dalam ceramahnya.
1. Menentukan Detil-Detil Pendukung. Biasanya berupa fakta-fakta atau contoh-contoh spesifik yang mendukung ide pokok dari penceramah. Contoh pertanyaan berikutnya akan merujuk pada detil pendukung dari ceramah mengenai sistem imun dalam tubuh.
Detil pendukung: Satu fakta atau contoh spesifik yang mendukung ide pokok
Question: The body’s immune system consists of a. swarming bees
b. billions of cells
c. a complex organization d. a communication network
Jawaban yang benar adalah B. Anda bisa dengan mudah mencoret pilihan A yang memang hanya untuk mengecoh. Pilihan C dan D terlalu umum untuk menjadi detil pendukung dari sebuag ide pokok.
2. Membuat Kesimpulan. Sering terjadi ketika hal-hal yang ingin disampaikan tidak benar-benar disampaikan secara jelas dan gamblang. Dalam hal ini Anda harus mampu membuat kesimpulan yang logis berdasarkan apa yang memang disampaikan dalam sebuah percakapan. Dalam ujian listening, beberapa pertanyaan akan meminta Anda untuk memberikan kesimpulan berdasarkan tone dari nara sumber, atau sikap mengenai subyeknya.
3. Tone: Sikap dari pembicara yang diekspresikan atau ditampilkan dalam ceramahnya atau apa yang dikatakannya
Man 1: How about you help me fix my car today? Man 2: Sure, Sam. Right after I go to work, go to the game, and study!
Question: What does Man 2’s reply suggest? a. He plans on helping Sam fix his car.
b. He doesn’t have time to help Sam today.
c. He will help Sam, if Sam does his homework for him.
d. He is promising to help.
Jawaban B merupakan pilihan yang benar. Orang lebih sering menggunakan tone daripada kata-kata untuk menyampaikan maksudnya. Kata seperti “sure” dapat bermana banyak hal tergantung dari tone penyampaiannya. Dalam ujian listening, perhatikan bagaimana seseorang berbicara. Perkirakan juga sikap dari pembicara tersebut apakah kesal, senang, tidak percaya, atau sikap-sikap lain yang dia tunjukkan.
4. Kesimpulan juga sangat bisa dibuat dari hal-hal yang dianggap dan diimplikasikan oleh si pembicara. Berikut ini contohnya
Woman: Frank, how do I get to Times Square? Frank: Ask Sarah. She’s a native New Yorker. Question: What is Frank assuming about Sarah? a. She always carries a map of New York City. b. She doesn’t know how to get to Times Square. c. She will know how to get to Times Square because she grew up in New York.
d. Frank doesn’t know how to get to Times Square.
Jawaban yang benar adalah C. Pilihan A mungkin benar tetapi bukan yang diimplikasikan oleh Frank. Pilihan D juga mungkin benar tetapi justru tidak menjawab pertanyaannya.
5. Satu lagi jenis pertanyaan dalam menentukan kesimpulan adalah untuk membuat satu kesimpulan logis tentang hal yang akan mungkin dilakukan si pembicara berdasarkan percakapan tersebut seperti contoh berikut ini:
Woman: I forgot my textbook. Professor Jacob said we could look at our books during the test.
Man: I have a copy that I’m not using.
Question: What will the woman probably do? a. Borrow the man’s textbook for the test. b. Go home so she can get her book.
c. Ask the professor if she can take the test another day.
d. Call home and see if her roommate will bring it to her.
Pilihan jawaban A adalah yang benar. Si pria menawarkan bukunya kepada si wanita meskipun tidak secara gamblang dia katakan. Anda bisa membuat kesimpulan ini berdasarkan hal yang disarankan oleh si pria secara tidak langsung.
Jenis-Jenis Pertanyaan Lain dalam Ujian Listening CBT.
Sebagian besar pertanyaan dalam CBT merupakan pertanyaan dengan pilihan jawaban berganda, namun ada juga pertanyaan-pertanyaan yang hanya
bisa digunakan dalam CBT. Berikut ini adalah jenis-jenis pertanyaan yang hanya bisa ditemui di CBT: 1. Pertanyaan dengan jawaban lebih dari 2. Anda akan diminta memilih dua dari empat pilihan jawaban yang tersedia dalam pertanyaan jenis ini. Berikut contohnya:
“Acid rain looks, feels, even tastes like clean rainwater, but it actually contains high levels of pollutants. Although natural sources like gases from forest fires can be part of the problem, the burning of fossil fuels, such as car exhaust and smoke from factories, is the main cause of acid rain. This how it works: pollutants mix in the atmosphere to form fine particles that can be carried long distances by wind. Eventually, they return to the ground in the form of rain or other precipitation. Acid rain has caused widespread damage in eastern North America, Europe, Japan, China, and Southeast Asia”
Question: Based on the lecture, which of the following can cause acid rain?
a. contaminated drinking water b. natural sources
c. man-made pollutants d. rain
Jawabannya adalah B dan C
2. Pertanyaan dengan informasi visual. Anda akan diminta memilih gambar atau bagian dari satu gambar sebagai jawabanmu. Berikut contohnya:
Question: Choose the map that best represents the areas negatively affected by acid rain.
[Click on a map.]
Jawabannya Anda harus memilih satu peta yang tampilan wilayah Amerika Utara, Eropa, Jepang, Cina, dan Asia Tenggara diberi tanda.
3. Pertanyaan mengenai urutan. Anda harus
menjadi satu kesatuan. Berikut contohnya:
Question: Summarize what happens to acid-rain pollutants by placing the stages in the proper order.
[Click on a word. Then click on the space below where it belongs. Use each word only once.]
form fine particles carried by wind mix in atmosphere return to ground in rain
1. _______________________________________ _________________________________ 2. _______________________________________ _________________________________ 3. _______________________________________ _________________________________ 4. _______________________________________ _________________________________
Jawabannya adalah 1. mix in atmosphere, 2. form the particles, 3. carried by wind, 4. return to ground in rain
4. Pertanyaan mencocokkan. Anda hanya harus mencocokkan pasangan foto, kata, atau frase. Berikut contohnya:
Question: An instructor describes the formation and effects of acid rain. Match each term with its definition.
[Click on a sentence. Then click on the space where it belongs. Use each sentence only once.]
precipitation fossil fuel pollutant something that contaminates the environment condensed vapor that falls to earth as a deposit like rain or snow a fuel formed in the earth from plant or animal remains.
Jawabannya:
precipitation fossil fuel pollutant condensed vapor a fuel formed in something that that falls to earth the earth from contaminates the as a deposit like plant or animal environment rain or snow remains