Psikologi dengan berbagai teori dari bidang keilmuan lain yang relevan untuk memahami dan menemukan solusi terhadap persoalan pendidikan dan perkembangan ABK sebagai suatu realitas sosial dalam masyarakat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini memberikan pengetahuan
dan keterampilan pada mahasiswa untuk mengenali dan menganalisa permasalahan yang dialami anak berkebutuhan khusus dalam setting keluarga, lembaga pendidikan dan masyarakat serta meningkatkan
kemampuan mahasiswa untuk
mengintegrasikan konsep teori psikologi dengan disiplin ilmu lain yang relevan,
sebagai upaya menemukan solusi terhadap
permasalahan yang dialami anak
berkebutuhan khusus.
Bahan Kajian 1. Perspektif teoritis, model dan
pendekatan tentang ABK (Charity Model, Bio-Centric Model, Functional Model & Human Right Model) 2. Jenis dan karakteristik ABK
3. Kemitraan antara keluarga, sekolah dan masyarakat dalam optimalisasi perkembangan ABK: Peran dan Fungsinya
4. Pengelolaan pendidikan bagi ABK melalui pendidikan inklusi Metode Pembelajaran 1. Kuliah
2. Diskusi & Sharing Kasus 3. Tugas
4. Presentasi
Penilaian Hasil Belajar 1. Tugas (65 %) 2. Presentasi (25 %) 3. Soft Skill (10 %)
Dosen 1. Dr. Nur Ainy Fardhana Nawangsari,
M.Si., Psikolog
2. Dr. Wiwin Hendriani, M.Si.
Referensi Wajib 1. Hallahan, Kauffman & Pullen, (2012). Exceptional Learners: An Introduction to Special Education (12th Edition). Amazon.
2. Inclusion of Students with Special Educational Needs, (2007). Brunswick Press Ltd. Dublin
3. Manitoba, (2004). Working together : a handbook for parents of children with special needs in school
Mata Kuliah Self dan Identitas
Nama Mata Kuliah Self dan Identitas
Kode Mata Kuliah PSS805
Beban Studi 2 sks
Semester 3
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mengaplikasikan konsep self dan atau identitas pada topik disertasi yang relevan Sub-Capaian
Pembelajaran
1. Mampu mengaplikasikan konsep self perception pada topik disertasi yang relevan
2. Mampu mengaplikasikan konsep self esteem pada topik disertasi yang relevan 3. Mampu mengaplikasikan konsep self
presentation pada topik disertasi yang relevan
4. Mampu mengaplikasikan konsep individual & group identity pada topik disertasi yang relevan
Deskripsi Mata Kuliah Materi matakuliah ini akan meliputi isi, struktur, dan organisasi self, self sebagai sentimen dan refleksi, self sebagai struktur sosial, hakekat personal dan sosial dari self dan identitas. Self yang berganda dan identitas yang utuh juga didiskusikan dalam kuliah ini. Selain itu dibahas juga pengaruh sosial, budaya, dan kesejarahan dalam ekspresi dari self. Proses pembelajarannya terbagi menjadi dua bagian. Bagian pertama adalah perkuliahan tatap muka dan diskusi, serta review jurnal untuk
memahami teori dan konsep self dan identitas. Pada bagian kedua, mahasiswa akan
memperdalam teori dan konsep self dan identitas sesuai dengan topik disertasi yang akan ditelitinya.
Bahan Kajian 1. Self perception
2. Self esteem 3. Self Presentation
Metode Pembelajaran 1. Kuliah 2. Diskusi
3. Tugas (resensi jurnal yang berkaitan antara self & identity dengan topik penelitian yang relevan)
Penilaian Hasil Belajar 1. Tugas akhir resensi jurnal: 60% 2. Presentasi: 30%
3. Keaktifan di kelas: 10%
Dosen 1. Dr. M.G. Bagus Ani Putra, Psikolog
2. Prof. Dr. Yusti Probowati Rahayu, Psikolog Referensi Wajib 1. Leary, M. R., & Tangney, J. P. (2002).
Handbook of Self and Identity. The Guilford Press Publication.
2. Hirsch, E. (1982). The Concepts of Identity. Oxford University Press.
3. Postmes, T., & Jetten, J. (2006). Individuality and The Group: Advances in Social Identity. Sage Publication.
Mata Kuliah Motivasi dan Regulasi Diri
Nama Mata Kuliah Motivasi dan Regulasi Diri
Kode Mata Kuliah PSS806
Beban Studi 2 sks
Semester 3
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu menguasai konsep dan teori motivasi dan self-regulation serta membandingkan berbagai konsep dan teori tersebut.
Sub-Capaian Pembelajaran 1. Mampu mengaplikasikan Content Theory pada topik disertasi yang relevan
2. Mampu mengaplikasikan Process Theory pada topik disertasi yang relevan
3. Mampu mengaplikasikan konsep Locus of Control pada topik disertasi yang relevan
4. Mampu mengaplikasikan konsep Self Monitoring pada topik disertasi yang relevan
5. Mampu mengaplikasikan Self
Regulation Theory pada topik disertasi yang relevan
Deskripsi Mata Kuliah Perkembangan teori-teori motivasi akan dibicarakan secara mendalam melalui diskusi dan penugasan penulisan. Penelitian-penelitian tentang motivasi dan self-regulation juga menjadi pokok bahasan utama. Materi pada matakuliah ini akan mencakup juga perubahan motivasi, pengaruh konteks dan budaya terhadap motivasi, hubungan kognisi dan pengaruhnya pada motivasi dan self-regulation. Motivasi di beberapa setting seperti sekolah, olahraga, dan setting lainnya juga akan disinggung dalam pertemuan di matakuliah ini. Proses pembelajarannya terbagi menjadi dua bagian. Perkuliahan tatap muka, diskusi, dan review jurnal untuk memahami teori dan konsep motivasi dan self-regulation akan menjadi bagian pertama dalam proses pembelajaran matakuliah ini. Pada
bagian kedua, mahasiswa akan
memperdalam teori dan konsep motivasi dan self-regulation sesuai dengan topik disertasi yang akan ditelitinya.
Bahan Kajian 1. Content Theory
2. Process Theory 3. Locus of Control 4. Self Monitoring 5. Self Regulation Theory
Metode Pembelajaran 1. Kuliah
2. Diskusi
3. Tugas (resensi jurnal yang berkaitan antara Motivasi dan Self Regulation
dengan topik penelitian yang relevan) Penilaian Hasil Belajar 1. Tugas akhir resensi jurnal: 60%
2. Presentasi: 30% 3. Keaktifan di kelas: 10%
Dosen 4. Prof. Dr. Suryanto, M.Si.
5. Dr. Andik Matulessy, Psikolog
Referensi Wajib 1. Efklides, A., Kuhl, J., & Sorrentino, R.M. (Edt). (2001). Trends and Prospects in Motivation Research. Springer.
2. Sorrentino, R., & Yamaguchi, S. (2008). Handbook of Motivation and Cognition Across Cultures. Academic Press.
3. Tesser, A., Stapel, D.A., & Wood, J.V.
(Edt). (2002). Self and
Motivation:Emerging Psychological Perspectives. APA.
Mata Kuliah Kepribadian dan Perilaku Sosial
Nama Mata Kuliah Kepribadian Dan Perilaku Sosial
Kode Mata Kuliah PSS808
Beban Studi 2 sks
Semester 3
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu mengenali dan menganalisis permasalahan yang terjadi di dalam realitas sosial dengan menggunakan konsep dan teori keprbadian dan perilaku secara tepat
Sub-Capaian Pembelajaran
1. Mahasiswa mampu menelaah keterkaitan kepribadian dengan perilaku sosial 2. Mahasiswa mampu menganalisis
terbentuknya perilaku sosial dari persepektif atau teori psikologi tertentu 3. Mahasiswa mampu mengkritisi kelebihan
dan kelemahan teori-teori perilaku 4. Mahasiswa mampu menggambarkan
model perilaku terkait dengan topik disertasinya
mahasiswa untuk mampu menganalisis hubungan kepribadian dengan perilaku dari berbagai perspektif dan memilih teori yang tepat untuk disertasinya terkait dengan topic tersebut.
Bahan Kajian 1. Model dan Teori Dasar terbentuknya
Perilaku Manusia
2. Lingkungan Sosial dan dampaknya terhadap Perilaku Individu
3. Faktor-faktor Kepribadian dan Perilaku Manusiia
4. Perspektif, dan Teori kepribadian Metode Pembelajaran 1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tugas dan presentasi Penilaian Hasil Belajar 1. Tugas UTS =30 %
2. Tugas UAS=30%
3. Tugas terkait Topik Disertasi = 40%
Dosen 1. Prof. Dr. Suryanto, M.Si.
2. Prof. Dr. Hamdi Muluk, M.Si.
Referensi Wajib 1. Rhodewalt, F. Edt (2013). Personality and Social Behavior. Psychology Press.
2. Eric S. Knowles (auth.), William Ickes, Eric S. Knowles (eds.) (1982). Personality, Roles, and Social Behavior (Springer-Verlag New York
3. Baldwin, M.W. (2004). Interpersonal Cognition. The Guilford Press.
4. Ajzen, I. (2005) Attitudes, Personality and Behavior (2nd Edition) New York: Open University Press
Mata Kuliah Proposal Disertasi
Nama Mata Kuliah Proposal Disertasi
Kode Mata Kuliah PNP898
Beban Studi 3 sks
Semester 4
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu membuat perencanaan penelitian untuk menyelesaikan masalah dalam realita sosial dan mengambil keputusan relevan dengan permasalahan yang dikaji Sub-Capaian
Pembelajaran
1. Mampu menyusun perencanaan
penyelesaian masalah secara logis, runtut dan sistematis melalui pendekatan inter, multi dan transdisipliner
2. Mampu menerapkan konsep dan teori psikologi untuk mengidentifikasi, menganalisis dan mencari solusi permasalahan yang dihadapinya
3. Mampu mengkomunikasikan gagasan
penelitiannya dalam bentuk latar belakang masalah penelitian secara ringkas, rasional, dan sistematis.
4. Mampu mengkomunikasikan gagasan
penelitian secara lisan secara menarik dan argumentatif
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah proposal disertasi dapat ditempuh setelah mahasiswa dinyatakan lulus dari Ujian Kualifikasi. Mata kuliah ini memuat proses penyusunan proposal disertasi secara intensif dengan pembimbingan dari promotor dan ko promotor.
Penilaian terhadap proposal disertasi ditujukan untuk menilai kelayakan penelitian yang diajukan sebagai penelitian pada level Doktor. Penilaian akan meliputi state of the art topik penelitian dalam bidang kajiannya, relevansi dan kebaruan teori-teori yang dipergunakan sebagai dasar penentuan permasalahan penelitiannya, ketepatan metode penelitian
yang dipergunakan untuk menjawab permasalahan penelitiannya, serta relevansi dan kebaruan jurnal ilmiah dan buku-buku yang dipergunakan sebagai referensinya.
Bahan Kajian Sesuai dengan topic disertasi. Metode Pembelajaran 1. Belajar mandiri
2. Konsultasi
Penilaian Hasil Belajar Ujian proposal disertasi
Dosen Tim penguji proposal disertasi
Referensi Wajib Sesuai topik disertasi
Mata Kuliah Seminar Instrumen Disertasi
Nama Mata Kuliah Seminar Instrumen Disertasi
Kode Mata Kuliah PNP890
Beban Studi 3 sks
Semester IV
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu membuat perencanaan penyelesaian masalah dan mengambil keputusan yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti
Sub-Capaian Pembelajaran
1. Mampu menetapkan instrument yang tepat sesuai topic penelitian yang akan dilakukan 2. Mampu merumuskan langkah yang tepat
dalam mengoptimalkan validitas dan reliabilitas instrument penelitian
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mempresentasikan alat ukur yang akan digunakannya dalam pengumpulan data penelitian dalam sebuah forum pertemuan yang dihadiri oleh dosen pengampu mata kuliah, Promotor, Kopromotor dan mahasiswa
pendidikan Doktor Psikologi. Materi presentasi meliputi tahap-tahap yang dilakukan mahasiswa dalam mentranslasi / mengadaptasi maupun mengonstruksi alat ukur maupun instrumen lain dalam penelitiannya, serta pengujian validitas dan reliabilitasnya. Pada kegiatan seminar ini, mahasiswa akan mendapatkan masukan yang
berguna untuk meningkatkan kualitas alat ukur variabel penelitiannya
Bahan Kajian 1. Definisi operasional variabel / definisi konseptual topic disertasi
2. Metode peengambilan data / pengukuran variabel
3. Studi validitas 4. Studi reliabilitas
Metode Pembelajaran 1. Presentasi
2. Diskusi
Penilaian Hasil Belajar Tugas: alat ukur variabel penelitian
Dosen Tim penguji seminar instrument disertasi
Referensi Wajib 1. Cohen R, Swerdlik M. (2010). Psychological testing and assessment. Boston: McGraw-Hill Higher Education
2. Crocker, L., & Algina, J. (2008). Introduction to classical and modern test theory. Mason, OH: Cengage
3. Downing, S. M. (2003). Validity: on the meaningful interpretation of assessment data. Medical Education, 37(9), 830–837.
Mata Kuliah Penulisan Ilmiah Disertasi
Nama Mata Kuliah Penulisan Ilmiah Disertasi
Kode Mata Kuliah PNP891
Beban Studi 4 sks
Semester 4
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mengkomunikasikan dan mempublikasikan hasil penelitian dalam forum maupun jurnal ilmiah yang bereputasi Sub-Capaian
Pembelajaran
1. Mampu menuliskan karya ilmiah 2. Mampu menyampaikan argumentasi
pemikiran dalam forum ilmiah nasional (Temu ilmiah, konferensi dan atau kolokium disertasi) dan internasional bereputasi
penelitian dalam jurnal ilmiah nasional terakreditasi dan jurnal ilmiah
internasional bereputasi
4. Mampu mengembangkan hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lembaga maupun jaringan kerjasama dalam proses publikasi ilmiah Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa
untuk mampu menulis karya ilmiah yang layak untuk dikomunikasikan dalam forum ilmiah nasional dan international serta diterbitkan dalam Jurnal Internasional bereputasi. Harapan yang ada adalah mahasiswa akan lebih dapat merasa bangga dengan hasil karyanya dan berani untuk mempromosikan hasilnya sebagai salah satu tanda kepakaran keilmuan yang dimilikinya. Bahan Kajian 1. Writing for the Behavioral and Social
Sciences 2. Types of Articles
3. Journal Article Reporting Standards 4. Manuscript Structure and Content 5. Crediting Course (plagiarism & self
Plagiarism)
6. Communication and presentation skill 7. Acting Communication
8. Publication process
9. Mengenali Jurnal bereputasi
10. Ethical and Legal Standards in Publishing 11. Protecting the Rights and Welfare of
Research Participants 12. Conflict of Interest
13. Protecting Intellectual Property Rights Metode Pembelajaran 1. Kuliah
2. Diskusi
3. Praktek presentation 4. Praktek menulis 5. Publikasi
2. Presentasi di Forum ilmiah
Penilaian publikasi tergantung jurnal tempat publikasi. Terindeks atau tidak, yang menjadi sasaran Publikasi.
Penilaian presentasi tergantung skupnya nasional atau internasional, proceeding terindeks atau tidak
Dosen 1. Dr. Dewi Retno Suminar, M.Si., Psikolog
2. Dr. Rahkman Ardi, M.Psych. Referensi Wajib 1. American Psychological Association.
(2010). Publication manual of the Americam Psychological Association (6th ed).Washington DC: Author
2. Website tentang jurnal terindeks antara lain: www.scimagojr.com atau
http//scholarlyoa.com
Mata Kuliah Analisis Data Kuantitatif
Nama Mata Kuliah Analisis Data Kuantitatif
Kode Mata Kuliah PNP892
Beban Studi 2 sks
Semester 5
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mengaplikasikan metode penelitian yang sesuai dengan kompleksitas masalah penelitian
Sub-Capaian Pembelajaran
1. Mampu menentukan dan mengaplikasikan teknik analisis data kuantitatif yang sesuai dengan tujuan penelitian
2. Mampu menelaah dn menguraikan hasil analisis data kuantitatif secara tepat akurat Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini memfaslitasi mahasiswa untuk
menguasai penggunaan teknik analisis statistik yang ditujukan untuk menguji model teoretis. Berdasarkan tujuan tersebut maka matakuliah ini berisi berbagai teknik analisis seperti Pemodelan Statistik (statistical modelling); Analisis Jalur (path analysis) dan SEM, termasuk dengan menggunakan alat bantu program
komputer.
Bahan Kajian 1. Pemodelan statistic
2. Analisis jalur 3. SEM Metode Pembelajaran Kuliah
Diskusi Tugas
Penilaian Hasil Belajar 3. Tugas 60% 4. Presentasi 30% 5. Soft Skills 10%
Dosen 1. Prof. Dr. Muhammad Zainuddin
2. Dr. Hari Basuki Notobroto, M.Kes.
Referensi Wajib 1. Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS. London: SAGE Publications Ltd. 2. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2001).
Using Multivariate Statistics. Allyn and Bacon.
3. Hair, J. F., Babin, B. & Anderson, R. (2009). Multivariate Data Analysis. Pearson Education.
Mata Kuliah Analisis Data Kualitatif
Nama Mata Kuliah Analisis Data Kualitatif
Kode Mata Kuliah PNP893
Beban Studi 2 sks
Semester 5
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mengaplikasikan metode penelitian yang sesuai dengan kompleksitas masalah penelitian
Sub-Capaian Pembelajaran
1. Mampu menentukan dan mengaplikasikan teknik analisis data kualitatif yang sesuai dengan tujuan penelitian
2. Mampu menjelaskan hasil analisis data kualitatif secara tepat akurat
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menguasai dan mengaplikasikan secara tepat
teknik analisis data kualitatif yang sesuai dengan pendekatan penelitiannya, secara komprehensif. Analisis kualitatif didasarkan pada berbagai sumber data, baik primer maupun sekunder, yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, diskusi kelompok terfokus, berbagai dokumen dan artefak, sehingga menjadi suatu jawaban yang utuh dan mendalam atas pertanyaan penelitian.
Berdasarkan tujuan tersebut maka matakuliah ini berisi berbagai teknik analisis data kualitatif termasuk materi yang terkait dengan
menggunaan alat bantu berbasis program komputer.
Bahan Kajian 1. Analisis Tematik
2. Analisis Komparatif Konstan 3. Analisis Fenomenologis (IPA / EPP) 4. Analisis Diskursus
5. Analisis Etnografi Spradley Metode Pembelajaran Kuliah
Diskusi Tugas.
Penilaian Hasil Belajar 1. Tugas akhir 60% 2. Presentasi 40%
Dosen 1. Prof. Dr. Suryanto, M.Si.
2. Dr. Wiwin Hendriani, M.Si.
Referensi Wajib 1. Boyatzis, R.E. (1998). Transforming Qualitative Information: Thematic Analysis and Code Development.
2. Langdridge, D. (2007). Phenomenological Psychology: Theory, Research and Method. London: Pearson Education.
3. Phillips, N. & Hardy, C. (2002). California: Sage Publications, Inc.
4. Strauss, A.L. (2003). Qualitative Analysis For Social Scientists. Cambridge: Cambridge University Press.
Mata Kuliah Seminar Hasil Disertasi
Nama Mata Kuliah Seminar Hasil Disertasi
Kode Mata Kuliah PNP894
Beban Studi 4 sks
Semester 5
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mempresentasikan gagasan dan hasil penelitian dengan sistematis dan rasional Sub-Capaian
Pembelajaran
1. Mampu menyusun laporan penelitian secara sistematis dan terstruktur
2. Mampu mengkomunikasikan gagasan
penelitiannya dalam bentuk latar belakang masalah penelitian secara ringkas, rasional, dan sistematis.
3. Mampu membuat ringkasan materi
presentasi hasil penelitian disertasi yang menarik dalam bentuk powerpoint
4. Mampu mengkomunikasikan gagasan
penelitian secara lisan secara menarik dan argumentatif
Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini bertujuan untuk memastikan Kandidat Doktor telah melaksanakan penelitian sesuai dengan rancangan penelitiannya dan juga tetap menjaga kode etik penelitian. Kandidat Doktor yang telah melaksanakan penelitian dan telah melakukan analisis hasilnya dapat mengajukan untuk mengikuti Seminar Hasil Disertasi, sebagai penilaian akhir dari matakuliah ini. Seminar Hasil ditujukan untuk memberikan penilaian terhadap kualitas dan kelengkapan data penelitian yang telah diperoleh serta ketepatan analisis yang dibuat oleh Kandidat Doktor. Materi dalam Ujian ini adalah Bab I Pendahuluan, Bab II Landasan Teori, dan Bab III Metode Penelitian, dan Bab IV (deskripsi data dan analisisnya, tidak termasuk pembahasan) dari disertasi.
Metode Pembelajaran Penyelesaian penelitian mandiri Konsultasi
Presentasi
Penilaian Hasil Belajar Ujian hasil penelitian
Dosen Tim penguji seminar hasil disertasi
Referensi Wajib Sesuai topic disertasi
Mata Kuliah Kelayakan Naskah Disertasi
Nama Mata Kuliah Kelayakan Naskah Disertasi
Kode Mata Kuliah PNP895
Beban Studi 4 sks
Semester 6
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mengelola pelaksanaan riset dalam skala besar
Sub-Capaian Pembelajaran
1. Mampu membuat rencana penelitian secara terperinci, melibatkan berbagai
sumberdaya dan kerjasama kolegial dalam lembaga, dengan komunitas peneliti di luar lembaga dan pihak lain yang terkait 2. Mampu memimpin, mengkoordinasi,
memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan penelitian sesuai dengan perencanaan yang disusun
3. Mampu menghasilkan data penelitian yang dapat diaudit, memiliki keandalan, dan memberikan manfaat bagi populasi dan masyarakat
4. Mampu mengelola pelaksanaan penelitian yang memenuhi kode etik
Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini adalah kelanjutan dari matakuliah Seminar Hasil Disertasi, sehingga pada matakuliah ini hasil revisi perbaikan yang dilakukan mahasiswa atas hasil pengolahan data penelitian yang kemudian di analisis sesuai dengan tujuan penelitian dinilai. Penilaian atas kelayakan naskah disertasi untuk melihat keruntutan alur pikir sejak latar
belakang penelitian, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, penyajian teori yang digunakan, kerangka konsep penelitiannya, metode penelitian, hasil pengolahan data, pembahasan atas hasil penelitian, kesimpulan saran juga kepustakaan yang digunakan serta teknik penulisannya. Kesemuanya harus mencerminkan pelaksanaan riset dalam skala yang besar yang mampe menghasilkan keterbaharuan dalam teori dan hasil.
Bahan Kajian 1. Road-map penelitian
2. Organisasi penelitian 3. Ketrampilan komunikasi 4. Ketrampilan interpersonal dan
kepemimpinan
5. Organisasi dan manajemen proyek penelitian
6. Penulisan laporan penelitian disertasi 7. Kode etik penelitian
Metode Pembelajaran 1. Penguji minimal sejumlah 5 orang
melakukan penilaian atas kelayakan naskah disertasi
2. Ujian tanpa di hadiri oleh Promovendus 3. Tugas (revisi perbaikan atas naskah
disertasi)
Penilaian Hasil Belajar Setelah melakukan diskusi atas naskah disertasi minimal 5 (lima) penguji menyampaikan kepada promovendus dipimpin oleh Promotor untuk menyatakan Penilaian Kelayakan Naskah Disertasi berupa LAYAK atau TIDAK LAYAK untuk Disertasi Tertutup
Dosen Tim penilai kelayakan naskah disertasi
Referensi Wajib 1. Poerwandari E.K., (2001), Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi, LPSP3 Fakultas Psikologi UI, Jakarta.
2. Kerlinger, N. Fred (2000), Foundations of Behavioral Research, 3rd edition, Holt Rinehart Winston International Edition, New-York, chapter 12 & 24.
3. Reaves, C. Celia (1992), Quantitative Research for the Behavioral Sciences, John Willey and son inc, Singapore
4. Hair J.F, Anderson R.E, Tatham R.L, William C.B, (2014). Multivativariate Data Analysis Internasional, Pearson Education Limited, Edinburg.
Mata Kuliah Disertasi Tertutup
Nama Mata Kuliah Disertasi Tertutup
Kode Mata Kuliah PNP896
Beban Studi 5 sks
Semester 6
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mengelola pelaksanaan riset dalam skala besar
Sub-Capaian Pembelajaran
1. Mampu membuat rencana penelitian secara terperinci, melibatkan berbagai
sumberdaya dan kerjasama kolegial dalam lembaga, dengan komunitas peneliti di luar lembaga dan pihak lain yang terkait 2. Mampu memimpin, mengkoordinasi,
memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan penelitian sesuai dengan perencanaan yang disusun
3. Mampu menghasilkan data penelitian yang dapat diaudit, memiliki keandalan, dan memberikan manfaat bagi populasi dan masyarakat
4. Mampu mengelola pelaksanaan penelitian yang memenuhi kode etik
Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini ditujukan untuk memastikan bahwa penelitiannya telah dituliskan secara lengkap dalam bentuk disertasi yang sesuai dengan rancangan penelitian dan standar penulisan disertasi. Secara substansial, matakuliah ini ditujukan untuk menilai secara komprehensif seluruh proses penelitian dan hasil-hasil yang diperolehnya. Pada Ujian
Tertutup tersebut, Kandidat Doktor harus bertanggungjawab terhadap isi disertasinya, memahami persetujuan kerahasiaan data/informasi dengan fihak tertentu dan implikasi publikasi, serta memahami implikasi setiap pernyataan dalam disertasi yang tidak sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah. Pada tahap Ujian Tertutup ini masih
dimungkinkan penguji untuk memberikan umpan balik dan saran perbaikan disertasinya. Disertasi yang telah direvisi ini akan
dimasukkan sebagai bahan untuk Ujian Terbuka.
Bahan Kajian Sesuai topic disertasi
Metode Pembelajaran Penyelesaian laporan penelitian mandiri Konsultasi
Presentasi
Penilaian Hasil Belajar Ujian akhir tertutup
Dosen Tim penguji disertasi tertutup
Referensi Wajib Sesuai topic disertasi
Mata Kuliah Disertasi Terbuka
Nama Mata Kuliah Disertasi Terbuka
Kode Mata Kuliah PNP899
Beban Studi 4 sks
Semester 6
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mampu mempresentasikan gagasan dan hasil penelitian dengan sistematis dan rasional Sub-Capaian
Pembelajaran
1. Mampu menyusun laporan penelitian secara sistematis dan terstruktur
2. Mampu mengkomunikasikan gagasan penelitiannya dalam bentuk latar belakang masalah penelitian secara ringkas, rasional, dan sistematis.
3. Mampu membuat ringkasan materi presentasi hasil penelitian disertasi yang menarik dalam bentuk powerpoint
penelitian secara lisan secara menarik dan argumentatif
Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini ditujukan untuk penyempurnaan disertasi serta publikasi hasil penelitian
disertasi melalui Ujian Terbuka. Ujian terbuka ini merupakan salah satu pertanggungjawaban sekaligus diseminasi hasil penelitian disertasi terhadap masyarakat umum. Selain Disertasi lengkap, mahasiswa juga diharuskan untuk membuat Ringkasan Disertasi yang dibagikan ke orang yang menghadiri Ujian Terbuka serta disebarluaskan ke berbagai pihak dan instansi yang sesuai dengan topik penelitiannya
Bahan Kajian Sesuai topic disertasi
Metode Pembelajaran Penyelesaian laporan penelitian dan ringkasan