Mengkondisikan peserta didik kedalam situasi belajar

6. Memotivasi siswa

7. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

8. Guru mengingatkan materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan diajarkan. 9. Guru menyiapkan skenario bermain peran dengan

rapi.

10. Guru membagi siswa dalam 2 kelompok besar. 11. Guru memberikan penjelasan mengenai penerapan

metode pembelajaran role playing (bermain peran) dalam proses pembelajaran yang akan dilaksanakan. 12. Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai

indikator yang telah ditetapkan

13. Guru meminta siswa untuk mempelajari skenario dan naskah jalannnya bermain peran.

14. Guru memfasilitasi siswa mempelajari naskah untuk bermain peran

15. Guru menetapkan siswa yang akan terlibat dalam bermain peran, peran yang harus dimainkan, serta waktu yang disediakan

No Aspek yang Diamati ^Skor 1 2 3 4 16. Guru memfasilitasi siswa pada saat bermain peran

sesuai dengan skenario atau naskah yang sudah dipelajari.

17. Guru meminta siswa dalam kelompok untuk membahas jalannya cerita yang diperankan oleh kelompok lain

18. Guru membimbing siswa melakukan diskusi tentang jalannya bermain peran maupun materi cerita yang disimulasikan

19. Guru meminta siswa dalam kelompok untuk maju dan mempresentasikan hasil diskusinya.

20. Guru meminta siswa yang tidak maju mempresentasikan, untuk memperhatikan dan menanggapi kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya

21. Guru bersama siswa merumuskan kesimpulan dari materi yang telah dibelajarkan.

22. Melakukan refleksi, dan memberikan pesan moral. 23. Melakukan tindak lanjut (PR, evaluasi)

24 Menyampaikan salam penutup. Skor Total Skor Kategori Penilaian Keterangan:

1. Skor 1 jika pernyataan tersebut dilakukan guru dalam kategori kurang. 2. Skor 2 jika pernyataan tersebut dilakukan guru dalam kategori cukup. 3. Skor 3 jika pernyataan tersebut dilakukan guru dalam kategori baik.

4. Skor 4 jika pernyataan tersebut dilakukan guru dalam kategori sangat baik. Kategori Penilaian

Observer

Guru Kelas 3 SDN 02 Genengadal

No Skor Kriteria

1. < 24 Kurang Baik

2. 25 – 48 Cukup

3. 49 – 72 Baik

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL PURWODADI DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN

METODE BERMAIN PERAN DENGAN MEDIA KANTIN SEKOLAH Siklus/Pertemuan :

Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Hari & tanggal : Petunjuk pengisian :

Berilah tanda centang () pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan proses pembelajaran.

No Aspek yang Diamati ^Skor

1 2 3 4 1. Siswa mengawali kegiatan belajar mengajar dengan

menjawa salam dari guru

2. Sikap siswa dalam doa bersama.

3. Siswa merespon absensi dari guru dengan mengangkat tangan

4. Kesipan siswa untuk belajar.

5. Keaktifan siswa dalam kegiatan apersepsi

6. Siswa menunjukkan motivasi tinggi untuk belajar. 7. Siswa memperhatikan guru menginformasikan tujuan

pembelajaran.

8. Keterlibatan siswa dalam pembentukan kelompok belajar.

9. Perhatian siswa pada saat guru memberikan penjelasan mengenai penerapan metode pembelajaran role playing (bermain peran).

10. Memperhatikan guru menyampaikan materi pelajaran.

11. Siswa mempelajari naskah bermain peran dengan serius.

12. Siswa tidak merasa kesulitan dalam mempelajari naskah bermain peran

13. Antusiasme siswa pada saat guru menetapkan siswa yang akan terlibat dalam bermain peran.

14. Siswa memainkan peran sesuai dengan skenario dan Lampiran 12

No Aspek yang Diamati ^Skor 1 2 3 4 naskah.

15. Secara berkelompok, siswa melakukan diskusi tentang jalannya bermain peran maupun materi cerita yang disimulasikan oleh kelompok lain.

16. Keberanian siswa meminta bimbingan guru jika ada yang mengalami kesulitan

17. Keberanian siswa dalam kelompok untuk maju dan mempresentasikan hasil diskusinya.

18. Siswa memperhatikan dan menanggapi kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya 19. Keterlibatan siswa dalam menyimpulkan materi

pelajaran.

20. Memperhatikan guru melakukan refleksi pembelajaran.

21. Memperhatikan guru memberikan tindak lanjut (PR, evaluasi)

22. Menjawab salam penutup. Skor Total Skor Kategori Penilaian Keterangan:

1. Skor 1 jika pernyataan tersebut dilakukan siswa dalam kategori kurang. 2. Skor 2 jika pernyataan tersebut dilakukan siswa dalam kategori cukup. 3. Skor 3 jika pernyataan tersebut dilakukan siswa dalam kategori baik.

4. Skor 4 jika pernyataan tersebut dilakukan siswa dalam kategori sangat baik. Kategori Penilaian No Skor Kriteria 1. < 22 Kurang Baik 2. 23 – 44 Cukup 3. 45 – 66 Baik 4. 73 – 84 Sangat Baik Observer

LEMBAR OBSERVASI UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL PURWODADI

PADA PEMBELAJARAN IPS

Keterangan:

4. Skor 4 jika pernyataan tersebut dilakukan siswa dalam kategori sangat baik. Kategori Penilaian No Skor Kriteria 1. < 7 D (Kurang Baik) 2. 8 – 14 C (Cukup) 3. 15 – 21 B (Baik) 4. 22 – 28 A (Sangat Baik) Lampiran 13

LEMBAR OBSERVASI UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR PSIKOMOTORIK SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL

PURWODADI PADA PEMBELAJARAN IPS

Keterangan:

4. Skor 4 jika pernyataan tersebut dilakukan siswa dalam kategori sangat baik. Kategori Penilaian No Skor Kriteria 1. < 5 D (Kurang Baik) 2. 6 – 10 C (Cukup) 3. 11 – 15 B (Baik) 4. 16 – 20 A (Sangat Baik) Lampiran 14

DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL PURWODADI PADA MATA PELAJARAN IPS No Nama Siswa ^{Kondisi Awal} ^{Siklus I} ^{Siklus II}

Nilai T/BT Nilai T/BT Nilai T/BT

1 Adelia Safitri 63 T 55 BT 75 T

2 Ahmad Mundhofar 40 BT 63 T 78 T

3 Alfiyana Nurin Najwa 30 BT 79 T 74 T

4 Arby Radhikatama 63 T 62 BT 75 T

5 Elsa Aldy Wiaya 62 BT 79 T 90 T

6 Fahri Eka Prasetiyo 50 BT 73 T 80 T

7 Fharel Ahmad Dani 55 BT 60 BT 70 T

8 Guntur Adi Saputro 50 BT 73 T 65 T

9 Ircam Maulana 48 BT 79 T 70 T

10 Khuzaimah Zulfana R 58 BT 53 BT 70 T

11 Lutfi Alfian Alif F 59 BT 73 T 63 T

12 Muhamad Bagas P.P 58 BT 61 BT 75 T

13 Olivia Neva Pratiwi 60 BT 60 BT 75 T

14 Suci Amelia Magfiroh 53 BT 77 T 70 T

15 Yulia Rahma Hanifah 45 BT 60 BT 65 T

16 Zeni Tri Lestari 55 BT 75 T 70 T

Rata-Rata 53,06 67,63 72,81

Nilai Tertinggi 63 79 90

Nilai Terendah 30 53 63

Keterangan: T = Nilai Tuntas

BT = Nilai Belum Tuntas Lampiran 15

DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL PURWODADI PADA MATA PELAJARAN IPS No Nama Siswa ^{Kondisi Awal} ^{Siklus I} ^{Siklus II}

Nilai T/BT Nilai T/BT Nilai T/BT

1 Adelia Safitri 83 T 83 T 90 T

2 Ahmad Mundhofar 55 BT 60 BT 63 T

3 Alfiyana Nurin Najwa 88 T 90 T 86 T

4 Arby Radhikatama 60 BT 80 T 98 T

5 Elsa Aldy Wiaya 55 BT 61 BT 63 T

6 Fahri Eka Prasetiyo 45 BT 60 BT 98 T

7 Fharel Ahmad Dani 73 T 81 T 70 T

8 Guntur Adi Saputro 42 BT 60 BT 74 T

9 Ircam Maulana 46 BT 83 T 75 T

10 Khuzaimah Zulfana R 63 T 88 T 94 T

11 Lutfi Alfian Alif F 48 BT 59 BT 63 T

12 Muhamad Bagas P.P 59 BT 60 BT 85 T

13 Olivia Neva Pratiwi 55 BT 60 BT 94 T

14 Suci Amelia Magfiroh 94 T 79 T 86 T

15 Yulia Rahma Hanifah 61 BT 50 BT 70 T

16 Zeni Tri Lestari 76 T 81 T 66 T

Rata-Rata 62,69 70,94 79,69

Nilai Tertinggi 94 90 98

Nilai Terendah 42 50 63

Keterangan: T = Nilai Tuntas

BT = Nilai Belum Tuntas Lampiran 16

DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR PSIKOMOTORIK SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL PURWODADI PADA MATA PELAJARAN IPS No Nama Siswa ^{Kondisi Awal} ^{Siklus I} ^{Siklus II}

Nilai T/BT Nilai T/BT Nilai T/BT

1 Adelia Safitri 50 BT 60 BT 78 T

2 Ahmad Mundhofar 50 BT 63 T 65 T

3 Alfiyana Nurin Najwa 40 BT 75 T 80 T

4 Arby Radhikatama 35 BT 62 BT 68 T

5 Elsa Aldy Wiaya 45 BT 63 T 65 T

6 Fahri Eka Prasetiyo 50 BT 65 T 85 T

7 Fharel Ahmad Dani 55 BT 75 T 75 T

8 Guntur Adi Saputro 60 BT 72 T 70 T

9 Ircam Maulana 40 BT 70 T 78 T

10 Khuzaimah Zulfana R 45 BT 70 T 80 T

11 Lutfi Alfian Alif F 63 T 75 T 70 T

12 Muhamad Bagas P.P 45 BT 78 T 69 T

13 Olivia Neva Pratiwi 55 BT 77 T 87 T

14 Suci Amelia Magfiroh 40 BT 60 BT 68 T

15 Yulia Rahma Hanifah 63 T 70 T 70 T

16 Zeni Tri Lestari 63 T 77 T 79 T

Rata-Rata 49,94 69,50 74,19

Nilai Tertinggi 63 78 87

Nilai Terendah 35 60 65

Keterangan: T = Nilai Tuntas

BT = Nilai Belum Tuntas Lampiran 17

DATA PENGISIAN LEMBAR OBSERVASI UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA KELAS 3 SDN 02 GENENGADAL

PURWODADI PADA PEMBELAJARAN IPS Pertemuan/Siklus : Pertemuan Kesatu/ Siklus I